上海重點高中排名

2019年上海重點高中排名

　　高中，是高級中學(xué)的簡稱，我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，兩者同屬中等教育的范疇。接下來由小編為大家整理出2019年上海重點高中排名，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　一、2019年上海重點高中排名

　　二、上海中學(xué)學(xué)校簡介

　　上海市上海中學(xué)創(chuàng)始于1865年的龍門書院。在150多年的發(fā)展過程中，秉承“儲人才，備國家之用”的辦學(xué)宗旨，為國家的發(fā)展、民族的振興培育了一大批優(yōu)秀人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，校友中有現(xiàn)任或曾任省部級以上領(lǐng)導(dǎo)105人，兩院院士57人，中國人民解放軍將軍30余人，大學(xué)校長200多人，各行各業(yè)專家難以盡計。

　　進(jìn)入中國特色社會主義新時代，上海中學(xué)立足于教育強國建設(shè)，對標(biāo)“國際一流”，努力建設(shè)國際一流的研究型、創(chuàng)新型學(xué)校，以本部與國際部在同一校園的良好平臺，不斷探索國際視野下拔尖創(chuàng)新人才早期培育新路，唱響了引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展樂章。

　　學(xué)校現(xiàn)占地面積340余畝，在校學(xué)生4200余人。本部為高中建制，學(xué)生近1200名；國際部為1—12年級完整序列，學(xué)生近3000人，來自60多個國家與地區(qū)。學(xué)校為上海市率先開展高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目的學(xué)校，國家教育體制改革項目“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”試點學(xué)校。

　　時代與責(zé)任鑄就“龍門曲”。

　　上海中學(xué)的育人，始終與國家發(fā)展、民族振興同呼吸、共命運。數(shù)代上中人的努力與堅守，鑄就了“自強不息、創(chuàng)新思變、樂育菁英”的上中魂。1865至1905年的龍門書院時期，不重科舉，重強國實學(xué)，培養(yǎng)了我國首批邊防與外交人才；1905至1927年的龍門師范時期，自創(chuàng)教材、講義，領(lǐng)跑初等師范教育；1927至1949年的江蘇省立上海中學(xué)時期，以科學(xué)與革命為主線，從歐美教育中吸取精髓，培養(yǎng)了一批為新中國成立后亟需的科技與國防人才。1949年至1978年，上海市上海中學(xué)探索了走向自主建設(shè)社會主義教育之路；改革開放以來，學(xué)校立足于與資優(yōu)生教育，一直走在創(chuàng)新人才早期培育探索之路上。

　　三、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)校簡介

　　華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)創(chuàng)建于1958年，1963年被確定為上海市教育局直屬重點中學(xué)。1978年被確定為上海唯一的一所教育部直屬重點高中，2005年被評為上海市首批實驗性示范性高中，2007年被人事部，教育部評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。學(xué)校是全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，“2049”創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，上海市科技特色示范學(xué)校。聯(lián)合國教科文組織“亞洲教育革新為發(fā)展服務(wù)計劃聯(lián)系中心”（APEID）成員單位。

　　2002年學(xué)校遷至浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)現(xiàn)校址。2012年，學(xué)校又建成了閔行的紫竹新校區(qū)。現(xiàn)擁有兩個現(xiàn)代化的校區(qū)，實行一校兩校區(qū)的管理格局。學(xué)校現(xiàn)有中外學(xué)生1500人。專任教師133人，其中特級教師15人。此外，學(xué)校還承辦了民辦華二初中和二附中附屬初中。

　　學(xué)校創(chuàng)建近60年來，逐漸形成了“追求卓越、崇尚創(chuàng)新”的校園文化精神。二附中長期堅持“以質(zhì)量立校，以科研興校，以改革創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)理念。從上世紀(jì)80年代末開始，按照“追求卓越，培養(yǎng)創(chuàng)造未來的人”的辦學(xué)思想和“優(yōu)秀加特長”的目標(biāo)要求，二附中深入開展全方位教育教學(xué)改革。世紀(jì)之交在全國首創(chuàng)“首席教師制”，逐步構(gòu)建了“N個百分百”素質(zhì)教育育人模式，實現(xiàn)了創(chuàng)建德育金牌學(xué)校的目的。在多年積累的基礎(chǔ)上推出了以提升中學(xué)國際競爭能力為目標(biāo)的學(xué)校課程，建立了“卓越學(xué)院”，不僅大大促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也推動了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　二附中的教育改革始終走在中國基礎(chǔ)教育的前列，素質(zhì)教育碩果累累，英才輩出。據(jù)中國科協(xié)統(tǒng)計，二附中在國際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽中總共獲26枚金牌，4枚銀牌和1枚銅牌，金牌總數(shù)名列全國前茅；二附中學(xué)生連續(xù)參加國際中學(xué)生科學(xué)與工程大賽，共榮獲20多個獎項位居全國第一，顧宇洲、白雪霏兩位同學(xué)為此還獲得以他們的名字命名小行星的殊榮，學(xué)校獲評“全國科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校”。

　　四、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校簡介

　　復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱復(fù)旦附中）是上海市首批“上海市實驗性示范性高中”之一，是一所受上海市教委和復(fù)旦大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的寄宿制高級中學(xué)。復(fù)旦附中自1950年建校以來，歷經(jīng)華東人民革命大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)（1953年）、勞動中學(xué)（1957年）、復(fù)旦大學(xué)工農(nóng)預(yù)科（1958年）、復(fù)旦大學(xué)預(yù)科（1959年）等階段，1962年定名為“復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)”，1982年被定為上海市首批重點中學(xué)。學(xué)校校園占地約76畝，各類建筑49000平方米，綠化面積21000平方米。學(xué)校現(xiàn)有高中3個年級，包括海外學(xué)生共54個班級，在校生1700余名。

　　自建校以來，復(fù)旦附中堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循基礎(chǔ)教育辦學(xué)規(guī)律，秉承“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，遵循“以德育為核心，促進(jìn)學(xué)生全面成長”的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生具有堅定理想信念、引領(lǐng)社會發(fā)展、適應(yīng)國際競爭的時代菁英。學(xué)校初創(chuàng)時期倡導(dǎo)“腳踏實地，艱苦奮斗，五育兼修，為國奮斗”，逐步發(fā)展并形成了“重基礎(chǔ)、重能力、重創(chuàng)新和重個性”的特色，特別是學(xué)校素以“教風(fēng)民主嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實自主、學(xué)生基礎(chǔ)厚實”聞名。在邁向現(xiàn)代化的背景下，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成為“四個主人（即學(xué)習(xí)的主人，學(xué)校的主人，國家的主人，時代的主人）”，尤其重視學(xué)生對于多元文化的認(rèn)識和理解，并通過語言學(xué)習(xí)、知識探究、環(huán)境體驗、人際溝通等途徑，構(gòu)筑學(xué)生文化交流的橋梁和平臺，培養(yǎng)學(xué)生具備國際化視野及對多元文化的包容共存。學(xué)校在建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代學(xué)校的過程中，堅持和發(fā)揚求真務(wù)實、勇于革新的辦學(xué)傳統(tǒng)，進(jìn)一步深化教育改革，為學(xué)生自主發(fā)展和終身可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。近年來，經(jīng)過全校師生員工的努力奮斗，復(fù)旦附中已蜚聲中外。全國兄弟學(xué)校前來觀摩交流者絡(luò)繹不絕，學(xué)校還與美、英、德、日、澳、新加坡等國和港、澳、臺地區(qū)的中等和高等學(xué)校有廣泛的聯(lián)系。

　　復(fù)旦附中擁有一批敬業(yè)愛生、專業(yè)博學(xué)、教有特色的高水平教師。截至2018年9月，在職教職工232名，其中教師190名，高級教師61名，正高級教師4名，先后有23名教師被授予上海市特級教師的榮譽稱號。

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