四年級讀書心得

更新時間：2022-12-22 15:13:15 心得體會范文我要投稿

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四年級讀書心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的四年級讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級讀書心得

四年級讀書心得1

　　《西游記》是我國的四大名著之一，是明代神魔小說作家吳承恩寫的，他根據(jù)唐代取經(jīng)人玄奘去西方取經(jīng)時的經(jīng)歷改編寫成，講述了唐僧一行人取經(jīng)路上經(jīng)過九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

　　孫悟空是花果山上吸入了天地間的靈氣，從石頭里蹦出來的石猴；他曾經(jīng)帶領眾猴去水簾洞立山為王，還去三星洞學法術練就了七十二變的`神功，并去龍宮奪走定海神針（就是他的如意金箍棒），大鬧天宮當了弼馬溫、齊天大圣，最后被如來佛主壓在五行山下，等待五百年后的取經(jīng)人來解救。

　　唐僧就是五百年后的取經(jīng)人，路過五行山，救出了孫悟空，還收他為徒，并給他取名——孫行者；據(jù)說唐僧吃了人參果，能夠長生不老，那些妖怪就想盡辦法要吃他的肉；才使他們?nèi)〗?jīng)路上經(jīng)歷了那么多的磨難。

　　豬八戒原本是天上的天蓬元帥，因喜好嫦娥美色，被玉皇大帝流放到地界，從而變成豬的模樣，當了妖怪，在高老莊搶走了高員外家的女兒，孫悟空制服他后，菩薩就讓唐僧收他為徒，并取法號——豬悟能。

　　沙僧原本是卷簾大將，因為觸犯了天條，被貶到地上，定居在流沙河里，也當了妖怪，悟空實在打不過他，便請惠岸來收服他，當了唐僧的徒弟，唐僧為沙僧取名——沙悟凈。

　　白龍馬原本是東海龍王的三太子，因觸犯天條被貶成一條小白龍，吃了唐僧的馬，從而變成一匹白馬補償給唐僧。

　　唐僧師徒取經(jīng)路上，披荊斬棘，歷經(jīng)千辛萬苦；他們這種堅持不懈的精神值得我們學習。

　　孫悟空本領高強，天不怕地不怕，機智勇敢，十分忠誠，每次遇到妖魔他都沖到前頭，不怕困難，多次救師徒在危難之中，起到了大師兄的帶頭作用。

　　豬八戒好吃懶做，多次受到孫悟空的教訓，不過關鍵時候也起了不小的作用。

　　沙僧忠厚老實，可以說是取經(jīng)路上的后勤部長，什么累活都是他干，取經(jīng)路上功不可沒。

　　唐僧師徒四人經(jīng)歷了很多困難，最終取得了真經(jīng)，這是因為他們互相幫助，取長補短的結果。這個故事告訴我，要想辦成一件事情，一定要齊心協(xié)力，團結合作，才能取得最后的成功。

四年級讀書心得2

　　《位置》是一篇文章，但大家看這個題目的時候，一定想的是自己在班上或家里做的位置，但不是，那時一篇怎樣的文章呢?請聽我說說。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元”千萬別把自己堵死在一條路上。這篇文章主要講了邁克對讀書不感興趣，理解能力非常差，沒有一所大學想錄取他，他母親以失望不已，有一天，邁克無意中看到一件藝術品，從此他對雕刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次難得的機會上，他雕刻的.作品得到政府的認可，有了榮耀和成功。

　　其實，有很多人根本不笨，只是沒有把自己放到成功的位置而已，父母對孩子期盼很高以為讀書才是的出路。當這條路做不通，聰明的人應當及早產(chǎn)生做一條路的靈感和勇氣，只有揚長避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。

四年級讀書心得3

　　他家庭貧困，他酷愛昆蟲，他就是法布爾。

　　《昆蟲記》就是偉大的他寫作的。我從書中知道了：蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的；蜜蜂是怎樣產(chǎn)卵的；螳螂是怎樣建巢的；金甲蟲是怎樣吃食的……法布爾好像帶著我來到了神秘的昆蟲世界。

　　各種各樣的昆蟲特點和習性都被法布爾一一揭穿。這主要來自于他的細心觀察和內(nèi)心堅持還有他對昆蟲的喜愛。他把畢生的精力都投入到昆蟲的研究中，他好像鉛進了昆蟲的內(nèi)臟，許多的昆蟲都被他分析的那么詳細，甚至沒有一點缺漏。因為法布爾一直探索各種各樣的'昆蟲，所以成功的成為偉大的昆蟲家。

　　法布爾勇敢堅持、探索真相，他那無怨無悔，積極奉獻的精神打動了我。生活、學習中都需要法布爾這種精神。能讀這本書使我感到莫大的榮幸。

四年級讀書心得4

　　這個夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書，讓我感受頗為深刻。這本書的作者是英國的羅爾德.達爾，著名的杰出兒童文學作家。

　　本書主要講述了在“巫師出沒時刻”，小女孩索菲發(fā)現(xiàn)了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開始好心眼巨人不信任索菲，后來卻成為了要好的朋友。之后密謀制裁吃“人豆子”的巨人們，最后巨人被捕，天天吃難吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸福快樂的生活在了一起。

　　我感受最深的一段是《計劃》一章節(jié)中陸軍首腦和空軍首腦的.表現(xiàn)和對話。不知他們是太缺乏想象力還是別的什么，他們的思想很極端。居然說要殺死巨人，這樣做的話，性質(zhì)不是和巨人吃“人豆子”一樣了嗎?

　　讀了本書，我的感受是：想像能夠創(chuàng)造一切，只要你敢于嘗試，你就能做到。本書中，好心眼巨人是一個代表性的人物，首先，他的想象力就很豐富。“當巨人熱時，就會去北極找一個因紐特人吃下去”，這句話多么有創(chuàng)意啊，讓人很容易記住因紐特人是在北極的。其次，好心眼巨人捕捉夢。在人們眼中、心里、腦海里，所能想象出的夢是一個虛無飄渺的東西，肉眼是無法看見的，但是在書中，好心眼巨人卻能到夢鄉(xiāng)捕捉夢，這是多么新奇而有趣啊!而在書中好心眼巨人的語言也是別具一格“哦，我的口香糖啊!一個多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一個想像力豐富、勇敢、善良、幽默風趣的好心眼巨人的形象。

　　這種想象力在如今社會是很難能可貴的，現(xiàn)在有想象力的人越來越少。人們生活一成不變，沒有新意，很乏味。就是因為沒有想象力，有了想象力，一切都會變得簡單、有趣，會讓人們重新找回生活的樂趣。比如說家具，如果一直是一個樣子，會讓人覺得這種家具很“陳舊”，但是如果稍微改變一下外形，便會立刻讓人眼前一亮。這就是想象的力量，想象能夠創(chuàng)造一切!

四年級讀書心得5

　　《讀雷鋒的故事》講的.是雷鋒一生的許多好事。

　　我印象最深的一件事是雷鋒在指揮汽車通過時，汽車撞倒了電線桿，電線桿倒下來正好壓死了雷鋒。后來，全國人民都為雷鋒哀悼，連毛主席都呼吁全國人民向雷鋒學習。

四年級讀書心得6

　　“讀書使人進步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。

　　匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的`書本賣掉去看戲。當時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學習。終于，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。

　　當匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。

　　等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實是一個心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。

　　我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的錯誤進行分析，為自己所犯的錯而悔恨。

四年級讀書心得7

　　我很喜歡畫畫，所以也很喜歡《唐伯虎學畫》這個故事。

　　《唐伯虎學畫》講得是唐伯虎小時侯如何學畫的'故事。他小時侯學畫非常刻苦勤奮，所以進步很快，但是不久，他就有了自滿的心理，想停學回家了。沈周老師巧妙地幫他改正了驕傲的缺點，他更加認真、努力地學畫，最后終于變成了著名的大畫家。這個故事告訴我們：學無止境。要想真正學有所成，就不能驕傲自滿，半途而廢，否則就不會有任何成就。

　　我想到了自己學畫，我已經(jīng)學了三年，一直以來，我聽課都很認真，畫畫也很刻苦，當我取得了一點小成績后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎學畫》的故事，我感到很慚愧。虛心使人進步，驕傲使人落后，我要記住這句話，從現(xiàn)在開始，我一定要像少年唐伯虎一樣有志氣有恒心，要謙虛不要自滿。希望小朋友們和我一樣，大家一起努力吧!

四年級讀書心得8

　　這本書主要講了，大衛(wèi)總是做著白日夢，因為與學校里的規(guī)矩格格不入，而被當做一個傻子，這讓他的'爸爸很生氣。他很希望爸爸能夠以他為傲，可是總是徒勞……終于有一天，他遇到了一只狼狗，這次相遇徹底改變了他的生活以及他和爸爸的關系。

　　讀了這本書，我覺得媽媽是充滿愛意的藍色，爸爸是憤怒的黑色，而我是深情的白色……簡評：既然寫的是讀后感，那就應該再多寫一些自己讀完這本書的感受，各個方面的都可以。

四年級讀書心得9

　　最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。看完這本書后，我明白了幸福是什么。

　　這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大。

　　以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的`寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福。可是，現(xiàn)在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。

　　今后我也要像麻花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

四年級讀書心得10

　　今天我讀了一篇文章，名字叫做《老師笑了》，選自于我從圖書館借來的《小學生600字作文》。這篇文章主要講述了在作者記憶里有一位不笑的老師，就是他的美術老師。后來通過一件事情卻改變了他對老師的看法。那是作者一年級的時候參加繪畫比賽，很小的.他背著一書包的工具，因為找不到位子，所以在教室里膽怯地走來走去。美術老師把他領到桌子旁，拿來椅子，在老師的鼓勵下，他完成了一幅美麗的圖畫。畫完之后老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書包，令他很感動。在后來的美術課上，他畫出了一個幾乎完美的老師畫像，老師看到后笑了。

　　讀了這篇文章，我覺得內(nèi)容很有趣味。一位過于嚴肅的老師在“我”的“特殊批評”下笑了，題材很新穎，在一般的文章里是不常見的，作者對美術老師形象的刻畫進行得非常成功。文章的前面突出了老師的嚴肅，氣氛很足，寫出了老師的外在特點。文章后面通過“我”的回憶，突出了老師的內(nèi)在特點--工作認真負責。全文描繪出了一個較為豐滿、全面的老師形象。

　　整篇文章語言樸實，作者通過比喻、比擬等修辭手法，給人以親切的感覺。“我”的心理描寫不多，但對老師又敬又怕的心情卻反應得很真實，真是一篇好文章。

四年級讀書心得11

　　今天，我讀了《地球媽媽的自述》這篇文章，讀完之后，讓我深深體會到保護環(huán)境的重要性。地球媽媽以前在整個宇宙里有著“最美星球”的榮譽稱號，現(xiàn)在卻變得骯臟不堪，遍體鱗傷，這個美麗的稱號也被其他的星球奪走了。為什么會這樣呢?第一，樹木被人類亂砍濫伐，變成了一幢幢房子，一艘艘船，一張張紙和一支支鉛筆……如果遇到暴風雨，沒有大樹用根部緊緊抓住泥土，就會產(chǎn)生泥石流等各種自然災害，我們的地球最終將變成荒無人煙的沙漠。第二，人們亂丟垃圾，工廠亂排污水廢棄物，嚴重的'水污染讓地球媽媽不再像以前那樣干凈漂亮，甚至也影響到人類自己。

　　我們的生活用水來源于江河湖泊，如果不加以保護，那么人類沒有了飲用水，終將無法生存。從現(xiàn)在開始，我要好好學習，長大后，運用自己所學的知識，把地球媽媽打扮的漂漂亮亮，讓她重新奪回“最美星球”的稱號!

四年級讀書心得12

　　可能這本書對于一些讀者有點陌生。其實這是中國第一部西部志愿者支教紀實，作者作為在校大學生，2006年來到被聯(lián)合國稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。旨在告訴大家一個他所見到所體會過的西部，告訴大家在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的故事，告訴大家在中國大西北腹地每天所發(fā)生的平靜而又悲壯的故事。該書中，一切皆為真人實事。相信看過這部支教紀實都會那樸實的語言為之動容落淚。

　　走向成熟的第一步，是珍惜現(xiàn)在，珍愛身邊的人。每個人都有追求夢想的權利。

　　本書反映了葉楠同學在艱苦的環(huán)境中開展西部支教實踐的心路歷程，那就是在服務中鍛煉提高，用愛心澆灌知的土地，用責任培育待放的花朵，用行動表達奉獻的意愿，用青春實踐生命的意義，真切地表達了那種初為人師的興奮、師生之情的純真、面對學生取得進步時的自豪以及關愛西部、珍惜擁有、立志報國的感人情懷。

　　有一個地方，沒有去過，你就無法深刻了解；有一種生活，沒有體驗過，你就無法具體想象；有一種感情，沒有經(jīng)歷過，你就無法感受。

　　原來以為《把夢留住》的標題太普通，現(xiàn)在體味起來，卻覺得沉重而恰如其分。不要到夢撲滅為自己的民族而感傷。真替那些西部的孩子悲哀，淪為各種利益團體的犧牲品，有時真的懷疑“知識可以改變命運”是不是只對城里孩子說的。其實農(nóng)村孩子也有機會聽這句話，不過對他們來說機會實在太小了，社會的不平等和貧富差距的拉大，不得不引起深思。可是又有多少人能真正感受這種落差？表面的和諧掩蓋不了腐爛的事實，多少人揮金如土，紙醉金迷的時候會想到會有人飽食都是一種奢望？‘一方面，大部分孩子因為缺少正確的渠道導向而失去了和同齡人放眼開世界的機會，電視，報紙，更不用提雜志，在許多地方是稀缺的奢侈品；另一方面，少數(shù)孩子卻迷失在不甚正規(guī)的網(wǎng)吧里面不能自拔，外面的世界太精彩，因特網(wǎng)上的色彩太絢爛了，五彩斑斕的誘惑讓他們的.意志模糊。雖然他們每周只有幾塊幾毛的零錢，還是想都不想就麻木地投向了網(wǎng)絡世界，大好時光淪陷正在異度空間里面。”書中寫實的記錄讓人心痛不已。

　　其實教育問題和其他很多問題已經(jīng)糾葛在一起成為一個社會系統(tǒng)問題，可一個貧困山村的孩子就算考上大學，巨額的費用也讓其望塵莫及，何來夢想可尋？就算達到也要放棄的痛苦，多少無可奈何啊！大學現(xiàn)在是奢侈品（這與一些制度有關），大多數(shù)的貧窮孩子無法完全依靠社會的資助念完大學，何況還不一定有那個學習條件、教育條件、考學的信心以及克服各種生活和觀念的壓力的信念。

　　“十年樹木百年樹人”，但是在那些貧瘠的土地上，保證生存和良性發(fā)展其實比樹木的時間還要緊迫，而“接收教育”在這個過程中卻比無力的“經(jīng)濟政策”和“政府引導”更加不被掙扎在貧困線上的家庭所認同，不但看不到眼前的即得利益，就連長遠的“知識改變命運”都無法再理直氣壯了，因為對于現(xiàn)在的教育和就業(yè)狀況，根本就無法理直氣壯了，而且可以說是理屈詞窮。讓吃不飽飯的孩子們繼續(xù)接受非理性華而不實的應試教育，是否同樣殘忍？

　　華而不實的宣傳停止吧，與其新聞里的空談，倒不如多關心怎樣讓西部的孩子得到更切實的幫助和理解。奧運會很美，全世界都看到了。可看上去很美的世界，就真的很美了嗎？濃得化不開的黑霧遮住了多少人的眼睛，看不到的真實就放棄了嗎？

　　沒有絕對的公平和平等，觀念和生活水平的巨大落差讓彼此之間很難理解，但只要有希望就不能放棄，只要有夢想就不能輕易丟棄。不能強大到改變根本，只要努力，會有讓西部的孩子也可以看到青山綠水的一天，在絕境中看到的一點光芒能讓人跟為之堅強。

四年級讀書心得13

　　今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個叫《盤古開天》的故事。

　　這個故事講了在很久很久年前，天和地還沒有分開。混沌一片，這是出現(xiàn)了個叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開了這個像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤古每長高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。

　　盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。隆起的`肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。

　　盤古開天的故事雖然不是真的，但是它反應了我們中華民族那淵源留長的文明，和我們祖先的智慧!

四年級讀書心得14

　　不讀書的人，認知范圍只局限在自己的思維里;只讀一點書的人，對世界的認識也是一知半解;習慣讀書的人，會看到一個更寬廣、更復雜的世界。書可以讓軟弱的人變得堅強，讓人學會獨立思考，但切忌形成自我思維，不要讀得太高，忘記了怎么下來。讀書的最終目的，是尋找內(nèi)心的光明，遇見最好的自己。

　　一、活動目的

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。通過讀書活動，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為學生的朋友。在讀書活動中，認真與大師對話溝通，為人生品行奠定基礎，在書海暢游，讓好書伴隨學生共同成長。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!

　　二、活動對象

　　全班學生

　　三、活動口號

　　書香縈繞我心

　　四、活動目標

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的.習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　5、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　6、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

　　7、發(fā)動家長，進行親子閱讀，創(chuàng)建“書香家庭”。

　　五、活動構想

　　1.開辟“圖書角”。

　　2.開展“讀書筆記”活動。

　　3.定期開展“我最欣賞的作家”、“孔子論壇”等讀書活動。

　　4.定期在班級展示欄和學校刊物展示學生的讀書筆記及讀書心得。

　　5.評選“讀書小明星”、“書香小組”等。

　　六、活動的具體措施

　　1.堅持每天讀書，從書中獲得精神食糧。

　　2.堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累。

　　3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每周至少撰寫一篇讀書心得。

　　4.認真參加學校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結

　　5.利用班級板報、手抄報、校刊等文化陣地舉行交流，還可開辟網(wǎng)絡交流活動。

　　6.每學期每人至少完成6本課外閱讀，數(shù)量多多益善。

　　七、活動要求

　　1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;

　　2、精讀與泛讀相結合、課內(nèi)外相結合;

　　3、讀寫相結合，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。

　　4、讀書活動與方法指導相結合，定期舉行讀書交流活動，展示讀書學習成果，并及時給予讀書方法指導;

　　5、教育同學們要愛惜書籍;在晚飯后組織好同學們閱讀課外書。

　　6、規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。動員全班同學每月交換好書進行閱讀。

　　總之，通過讀書工程，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!

四年級讀書心得15

　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？——題記

　　手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽著音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。

　　這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的`命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終凄美得卻又那樣動人。

　　花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！

　　黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

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