2024年2月21日教育早新聞來了

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2024年2月21日教育早新聞來了！教育熱點新聞，一手掌握！

快訊一中學(xué)開學(xué)前被曝“倒閉”據(jù)瀟湘晨報公眾號，一段關(guān)于福建金橋?qū)W校突然“倒閉”、被學(xué)生家長圍堵的視頻，在網(wǎng)絡(luò)流傳。爆料家長稱，該校一年收費4萬元，春節(jié)前強制要求初一、初二年段的學(xué)生，分流到其它學(xué)校，并多次被曝出“倒閉”的消息。閩侯縣教育局的一名工作人員稱，單位已經(jīng)有相關(guān)人員去現(xiàn)場協(xié)調(diào)處理。

政策教育部就校外培訓(xùn)公開征求意見據(jù)微言教育，近日，教育部就《校外培訓(xùn)管理條例(征求意見稿)》面向社會公開征求意見。征求意見稿提出，校外培訓(xùn)應(yīng)當安排在培訓(xùn)所在地中小學(xué)教學(xué)時間之外的時間，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)。點擊查看詳情。

人物他是鄉(xiāng)村里的“超能力”老師據(jù)央視新聞客戶端，張建濤是一位來自河南鄉(xiāng)村的科學(xué)老師，在孩子們眼里，他擁有“超能力”——能用塑料瓶、橡皮筋、吸管等等不起眼兒的材料，做出非常有趣的實驗。在材料有限的鄉(xiāng)村小學(xué)里，張建濤想方設(shè)法變廢為寶，給孩子們種下科學(xué)的種子。

觀點互聯(lián)網(wǎng)時代更要珍視讀書的價值據(jù)中國教育報公眾號，近日，一名15歲初中生講述現(xiàn)在的孩子為什么不愛讀書的視頻被大量轉(zhuǎn)發(fā)。中國教育報發(fā)表編輯部評論稱，一個人的成長固然體現(xiàn)于肉眼可見的知識的增加、閱歷的豐富、智識的提升，但唯有內(nèi)心深處涌動向上生長的力量，才能在見多識廣中保持愛讀書、善學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為名副其實的終身學(xué)習(xí)者。

成果首例分子高激發(fā)態(tài)漫游反應(yīng)通道據(jù)深圳特區(qū)報公眾號，近日，中國科學(xué)院院士、南方科技大學(xué)副校長、理學(xué)院先進光源科學(xué)中心主任楊學(xué)明實驗團隊在分子光化學(xué)研究領(lǐng)域取得重要進展，發(fā)現(xiàn)了二氧化硫分子高激發(fā)態(tài)的漫游反應(yīng)通道。相關(guān)成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上。

服務(wù)思政課教學(xué)展示活動評審結(jié)果公示據(jù)微言教育，近日，教育部公示第三屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動“教學(xué)競賽單元”評審結(jié)果。公示期為2024年2月18日至2月22日。點擊查看名單。

每日一句每個人身上都有太陽，主要是讓它如何發(fā)光。——蘇格拉底

2024年2月21日，教育界迎來了一則重要的早間新聞。這個消息引起了廣泛的關(guān)注和熱議。

據(jù)報道，教育部宣布將推出一項創(chuàng)新的教育改革計劃，旨在提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。

首先，該計劃將全面提升教師隊伍的素質(zhì)。教師是教育改革的關(guān)鍵，他們的專業(yè)水平和教育理念對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，教育部將加大對教師的培訓(xùn)力度，提供更多的培訓(xùn)機會和資源，提高他們的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。

除了提升教師隊伍的素質(zhì)，該計劃還將注重學(xué)校教育的多元化發(fā)展。教育部將鼓勵學(xué)校開展豐富多樣的課程和活動，培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)校還將加強對學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，幫助他們更好地發(fā)展自己的特長和興趣。

此外，該計劃還將加強學(xué)校與社會的緊密聯(lián)系。教育部將鼓勵學(xué)校與企業(yè)、科研機構(gòu)等社會資源進行合作，為學(xué)生提供更多的實踐機會和實習(xí)機會。這樣不僅可以提高學(xué)生的實踐能力，還可以幫助他們更好地了解社會和就業(yè)市場的需求，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

此次教育改革計劃的實施將從幼兒園到高中全面展開。教育部將制定相應(yīng)的政策和措施，確保計劃能夠順利實施并取得良好的效果。

這個新聞一經(jīng)公布，立即引起了社會的廣泛關(guān)注和熱議。有人認為，這是一項非常積極和有益的改革計劃，將有助于提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。而也有人對計劃的實施表示擔憂，認為改革過程中可能會出現(xiàn)一些問題和困難。

總的來說，教育改革是一個復(fù)雜而長期的過程，需要全社會的共同努力和支持。希望通過這次創(chuàng)新的教育改革計劃，我們能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

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