荊門小學(xué)排名2018,荊門所有的小學(xué)排名榜

荊門小學(xué)排名2018,荊門所有的小學(xué)排名榜

荊門是湖北省歷史文化名城，總面積1.24萬(wàn)平方千米，素有“荊楚門戶”之稱.那么該區(qū)域有哪些優(yōu)質(zhì)的小學(xué)?小編為大家準(zhǔn)備了相關(guān)的資料，接下來(lái)就讓小編帶大家一睹為快!

湖北省荊門市小學(xué)排名

(本排名榜由家長(zhǎng)學(xué)生打分產(chǎn)生，僅供參考)

荊門市金蝦路小學(xué)的簡(jiǎn)介

荊門市金蝦路小學(xué)創(chuàng)建于1991年9月，原名荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校，1998年正式獨(dú)立更名，成為市教育局直屬小學(xué)，地處金蝦路東側(cè)的文衛(wèi)路39號(hào)，是一所占地面積4畝，但教學(xué)設(shè)施齊備，師資力量?jī)?yōu)良的精品小學(xué)。學(xué)校秉承了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，現(xiàn)已形成了“團(tuán)結(jié)刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)活潑”的良好校風(fēng)，“為人師表、精益求精”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、勇于創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

現(xiàn)有在職教師55人，其中中學(xué)高級(jí)教師8人，小學(xué)高級(jí)教師42人，荊門市名師4人，市科研學(xué)術(shù)帶頭人6人，市小學(xué)學(xué)科帶頭人6人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話測(cè)試員3人，還有一批市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任。

學(xué)校近年多方籌措資金健全硬件設(shè)施，創(chuàng)造安全良好的育人環(huán)境，開(kāi)辟學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤。架設(shè)了二樓平臺(tái)，拓寬了學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，修建了塑膠籃球場(chǎng)，一樓形成了兩個(gè)晴雨活動(dòng)場(chǎng)。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈音樂(lè)室等功能室一應(yīng)齊全。學(xué)校一直以質(zhì)量求發(fā)展創(chuàng)特色，以安全保成長(zhǎng)增信譽(yù)，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校在發(fā)展提升中一路高歌猛進(jìn)，先后榮獲“全國(guó)手拉手先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校”、“湖北省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”、“市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“市教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“市級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些金光閃閃的獎(jiǎng)牌，是一支支催人奮進(jìn)的協(xié)奏曲，顯示了學(xué)校較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。

荊門市象山小學(xué)的簡(jiǎn)介

象山小學(xué)地處風(fēng)景秀麗的象山東麓，瀏河灣旁，座落在金蝦路與象山四路交匯處。1971年由象山村投資興建，1996年前隸屬龍泉街道辦事處，1996年后成為東寶區(qū)區(qū)直學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，1429名學(xué)生，106名教職工。 其中，特級(jí)教師2名，中學(xué)高級(jí)教師5名，小學(xué)高級(jí)教師66名。學(xué)校占地面積16488平方米，總建筑面積15698平方米。綠化面積達(dá)95%，有“花園式學(xué)校”之美譽(yù)。學(xué)校建有圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、樂(lè)器室、少先隊(duì)活動(dòng)室、音樂(lè)、舞蹈訓(xùn)練室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、電視演播室，開(kāi)通了校內(nèi)閉路電視，99年建起的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，被譽(yù)為“湖北小學(xué)第一網(wǎng)”。2000年開(kāi)通遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，2002年又接通城域網(wǎng)和高速寬帶網(wǎng)，與世界信息高速公路全面連接。

1999年2月由香港著名實(shí)業(yè)家邵逸夫先生捐資修建的逸夫樓竣工，2003年5 月一座集食、宿、娛樂(lè)、活動(dòng)為一體的智能化綜合樓拔地而起，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。 學(xué)校堅(jiān)持“自主創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生成，以特色促發(fā)展，從一所村辦小學(xué)一躍成為全國(guó)知名小學(xué)。1993年3月，學(xué)校被中宣部、國(guó)務(wù)院辦公廳、解放軍總政治部、 共青團(tuán)中央授予“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。1993年10月，學(xué)校被全國(guó)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)確定為首批九所整體改革實(shí)驗(yàn)基地之一。

1996年被省政府教育督導(dǎo)室評(píng)定為“湖北省普通小學(xué)示范學(xué)校”，1997年被省教委確定為“教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，1998年被中央教科所確定為“活動(dòng)課教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”。2000年6 月，被省教育廳評(píng)為“教育科研50強(qiáng)學(xué)校”，學(xué)校連續(xù)兩次被湖北省委、省政府授予“最佳文明單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。 十幾年來(lái)，教師參與教育科研的積極性不斷提高，科研能力不斷增強(qiáng)。從1995年至今，教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文340余篇，有100多人(次)獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)， 學(xué)校教師受區(qū)級(jí)以上各類表彰達(dá)320多人次。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，把培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為首要目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1200多人次，發(fā)表習(xí)作360多篇。 1988年，象山小學(xué)在華中師范大學(xué)教授曠習(xí)模、楊小微等專家的指導(dǎo)下，從辦學(xué)目標(biāo)入手，制訂了“兩年搞好調(diào)整，三年打好基礎(chǔ)，五年建立規(guī)范，十年創(chuàng)出特色，跨入全省先進(jìn)小學(xué)行列”的“十年總體發(fā)展規(guī)劃”。 1988年至1993年，象山小學(xué)進(jìn)行了以“小學(xué)素質(zhì)教育管理模式探索”為主課題的第一輪改革實(shí)驗(yàn)，通過(guò)變革與素質(zhì)教育不相適應(yīng)的舊管理模式，建立并完善學(xué)校教育管理的目標(biāo)系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、操作系統(tǒng)和調(diào)控系統(tǒng)，并建立了與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的全面轉(zhuǎn)軌。

從1993年8月開(kāi)始， 象山小學(xué)開(kāi)展了以“小學(xué)生主體性品質(zhì)培養(yǎng)”為主題的第二輪整體改革實(shí)驗(yàn)，其主要目標(biāo)是為學(xué)生身心素質(zhì)的主動(dòng)和諧發(fā)展打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們良好的品德、健全的心智、健美的體格、健康的審美情趣和自主自律的個(gè)性。實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)自律，從而培養(yǎng)他們的自主性、自律性、適應(yīng)性、創(chuàng)造性和效率感。圍繞上述實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，學(xué)校首先立足于抓教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，以確立新的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。在具體操作上，學(xué)校成立了三個(gè)子課題攻關(guān)小組，分別從學(xué)科課程、活動(dòng)課程和班級(jí)管理三個(gè)方面進(jìn)行了改革探索，初步形成了一套主體性素質(zhì)教育模式。以上兩輪整體改革實(shí)驗(yàn)均圓滿通過(guò)專家組的結(jié)題驗(yàn)收。 以“校本課程開(kāi)發(fā)與師生主體性素質(zhì)發(fā)展”為主題的第三輪整體改革實(shí)驗(yàn)已于一九九九年九月正式啟動(dòng)。其主要目標(biāo)就是通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)施具有學(xué)校特色的校本課程，使教師能夠轉(zhuǎn)變課程觀念，成為課程資源的開(kāi)發(fā)者，激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能以及設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估課程的能力，促進(jìn)主體性素質(zhì)發(fā)展。同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)具有特色的校本課程過(guò)程中，系統(tǒng)地獲得完整而豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有效地構(gòu)建全面和諧的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的主體性得到更加充分的發(fā)展。目前學(xué)校將這一研究課題分成八個(gè)子課題正逐步加以構(gòu)建與實(shí)施，現(xiàn)已在語(yǔ)文綜合課研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程構(gòu)建等領(lǐng)域取得了可喜的成就，《象山先生在荊門》、《簡(jiǎn)頌》、《多情的月亮》、《讓亞運(yùn)走進(jìn)課堂》、《詩(shī)情畫(huà)意》、《橋》等特色課程，受到專家的充分肯定，形成了學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的策略、途徑、方法等一系列理論成果，編輯出版了兩本研究文集。一個(gè)以課程開(kāi)發(fā)促發(fā)展的科研氛圍已逐步形成。 在探索中蹣跚起步，在改革中發(fā)展壯大，在創(chuàng)新中走向成熟，在實(shí)驗(yàn)研究中形成品牌，象山小學(xué)正以與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的時(shí)代精神向全國(guó)一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

荊門市竹園小學(xué)的簡(jiǎn)介

荊門市竹園小學(xué)地處荊門市竹園路58號(hào)，于1997年9月建成開(kāi)學(xué)，校園占地面積7980平方米，建筑面積9258平方米,是荊門市教育局直屬學(xué)校。現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000余人，教師96人，其中特級(jí)教師1人，荊門名師3人，高級(jí)教師9人，中級(jí)教師58人;大學(xué)本科56人，專科20人，湖北省課改講師團(tuán)成員1人。十年的經(jīng)風(fēng)歷雨，十年革故鼎新，十年栽桃育李，十年碩果滿枝，經(jīng)過(guò)十年的艱辛探索，竹園人逐漸形成了自己的辦學(xué)思想體系，積淀了厚重的竹園文化底蘊(yùn)。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校品牌日益彰顯，正在由成長(zhǎng)校向成熟校不斷邁進(jìn)，為辦人民滿意的學(xué)校不懈努力。

(一)在中華傳統(tǒng)文化教育上形成“一主兩翼”特色

一主：以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀為主，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)隱的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

兩翼：以書(shū)法練習(xí)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀為“兩翼”，培養(yǎng)學(xué)生外顯的書(shū)法功力和古詩(shī)文功底。

(二)在藝術(shù)教育上形成“一項(xiàng)普及、多項(xiàng)提高”特色

一項(xiàng)普及：在全校師生中普及葫蘆絲吹奏，將葫蘆絲課作為校本課程開(kāi)設(shè)，爭(zhēng)取做到人人能奏。

多項(xiàng)提高：提高學(xué)生舞蹈、繪畫(huà)、剪紙等多方面才能，培養(yǎng)藝術(shù)小人才，達(dá)到較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，在市內(nèi)外形成影響。繼續(xù)抓好新竹少兒樂(lè)團(tuán)鼓號(hào)隊(duì)的選拔培養(yǎng)，逐步成立民樂(lè)團(tuán)、腰鼓隊(duì)，使學(xué)生在活動(dòng)中豐富藝術(shù)修養(yǎng)、提高綜合能力。

(三)科學(xué)教育上形成“三項(xiàng)并進(jìn)”特色

1、繼續(xù)在電腦繪畫(huà)上發(fā)揮優(yōu)勢(shì);

2、突出做好數(shù)奧輔導(dǎo)培訓(xùn);

3、著手開(kāi)展科技制作輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一年后參加各種層次的賽事。