小學(xué)生衛(wèi)生手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料

小學(xué)生衛(wèi)生手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料

　　現(xiàn)如今，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，以下是小編為大家整理的小學(xué)生衛(wèi)生手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)生衛(wèi)生手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料

　　衛(wèi)生現(xiàn)代講法

　　現(xiàn)今，“衛(wèi)生”一詞指講究清潔；預(yù)防疾病；有益于健康。

　　“衛(wèi)生”，從構(gòu)成上說，是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。“生”為名詞，即“生命”或“身體”；“衛(wèi)”為動(dòng)詞，即“保衛(wèi)”。“衛(wèi)”、“生”組合成詞，本意即為“維護(hù)生命”或“保護(hù)身體”。當(dāng)把“衛(wèi)生”看做名詞時(shí)，其意義則轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬S護(hù)生命或保護(hù)身體”的行為，或“維護(hù)生命或保護(hù)身體所采取的一切措施”，包括預(yù)防和治療疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康所采取的一切措施。在現(xiàn)代漢語中，“衛(wèi)生”也作形容詞，意思是“干凈”、“清潔”，而這正是維護(hù)健康的措施之一。

　　學(xué)術(shù)界對“衛(wèi)生”的研究已取得重要成果，但美中不足的是，大多把它當(dāng)做近代新名詞來研究，以近代術(shù)語“衛(wèi)生”的生成和傳入中國的過程作為考察的重點(diǎn)，而沒有對中國傳統(tǒng)社會(huì)中“衛(wèi)生”的涵義進(jìn)行全面的考察。而事實(shí)上，傳統(tǒng)文化中的“衛(wèi)生”是近代乃至現(xiàn)代“衛(wèi)生”概念產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

　　本文作者認(rèn)為，在中國傳統(tǒng)文化語境中，“衛(wèi)生”大致有“養(yǎng)生”、“醫(yī)藥（醫(yī)療）”、“衛(wèi)生保命”、“濟(jì)世救民”等四種含義。

　　世界衛(wèi)生日:

　　為紀(jì)念組織憲章通過日，1948年6月，在日內(nèi)瓦舉行的聯(lián)合國第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)上正式成立世界衛(wèi)生組織，并決定將每年的4月7日定為世界衛(wèi)生日，倡議各國舉行各種紀(jì)念活動(dòng)。

　　學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)

　　(1)個(gè)人防護(hù)：購買食物時(shí)，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無QS標(biāo)識(shí)，不能購買三無產(chǎn)品。

　　（2）合理的飲食習(xí)慣：建立合理的膳食制度。膳食制度常隨學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和季節(jié)不同而異。一般一日三餐最好。

　　個(gè)人衛(wèi)生安全知識(shí)

　　（1）飯前便后要洗手、做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣。

　　（2）注意用眼衛(wèi)生：不要在行走的車上看書，不要用臟手揉眼睛。

　　（3）不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水。

　　（4）早晚用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品。

　　（5）早晚刷牙，食后漱口。

　　衛(wèi)生安全重要的原因

　　（1）保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以減少病從口入的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到延年益壽的目的。

　　（2）講究衛(wèi)生可以有效避免自身被病毒感染，或者是在與他人接觸的過程中間接感染病毒，能夠很大程度上降低身體生病的幾率。

　　（3）保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣最本質(zhì)的好處就是保持身體健康，其次就是衛(wèi)生給本身帶來的一些影響，比如干凈利落、舉止得體、道德素質(zhì)高等。

　　（4）講究個(gè)人衛(wèi)生還可以鍛煉人的心性，因?yàn)闀r(shí)刻保持個(gè)人衛(wèi)生是一種非常需要耐心的事情，而想要做好這件事情不僅需要保持自身的整潔，還需要定時(shí)對生活的環(huán)境進(jìn)行打理，這些都需要花費(fèi)精力去處理。

　　班級衛(wèi)生口號

　　1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

　　2、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。

　　3、舉手之勞，參與環(huán)保。

　　4、墻上無腳印，地上無痰跡。

　　5、教室的衛(wèi)生關(guān)系著同學(xué)的健康。

　　6、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)；改善環(huán)境人人受益。

　　7、人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛清潔。

　　8、保持高尚的人格，從細(xì)節(jié)做起：請把垃圾帶走。

　　9、帶走垃圾，人人有責(zé)。

　　10、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

　　11、用好你的手，垃圾無處溜。

　　12、綠色的小草，美麗的花，永遠(yuǎn)的綠化靠大家。

　　13、打造清潔現(xiàn)場，創(chuàng)造美好家園。

　　14、創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景。

　　15、不圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便。

　　16、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益。

　　17、全面建設(shè)小康社會(huì)，同心共創(chuàng)美好家園。

　　18、教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。

　　19、身體要健康，環(huán)境不能臟。

　　20、清潔清掃堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。

　　21、室內(nèi)空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。

　　22、既要金山銀山，更要青山綠水。

　　23、留下你學(xué)習(xí)的足跡，順手牽走被帶來的垃圾。

　　24、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。

　　25、管住臟，亂，差，留下真，善，美。

　　26、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。

　　27、環(huán)境你不愛，美景不常在。

　　28、清除垃圾，美化環(huán)境。

　　29、繞行三五步，留得芳草綠。

　　30、花草叢中笑，園外賞其貌。

　　31、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛護(hù)我們共有家園。

　　32、整潔家園，人人有責(zé)。

　　33、眾人一條心，垃圾也能變成金。

　　34、請勿亂倒垃圾污水。

　　35、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

　　36、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，請勿亂丟垃圾。

　　37、愛護(hù)環(huán)境光榮，亂丟垃圾可恥。

　　38、大家小家是我家，衛(wèi)生要靠你我他。

　　39、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

　　40、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

　　41、環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。

　　42、保持教室清潔，靠你靠他靠大家。

　　43、定時(shí)投放，垃圾入桶。

　　44、協(xié)力，整潔衛(wèi)生。

　　45、垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

　　46、地球我的家，環(huán)保靠大家。

　　47、維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　48、多一份自覺，多一份清潔。

　　49、美好生活靠我們創(chuàng)造，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)。

　　50、只有衛(wèi)生才有健康，只有干凈才有安寧。

　　51、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　52、天藍(lán)水清，地綠居佳。

　　53、齊做好學(xué)生，大家保清潔。

　　54、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電。

　　55、建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新生活。

　　56、綠色靠大家，環(huán)保你我他。

　　57、綠化我們的學(xué)校，美化我們的馬橋，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　58、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生產(chǎn)力。

　　59、垃圾也想有個(gè)家，請大家把送回家。

　　60、教室是我家，愛護(hù)靠大家。

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