初中優(yōu)秀作文（散文）：放風(fēng)箏

初中優(yōu)秀作文（散文）：放風(fēng)箏

以下是愛揚(yáng)教育小編整理的放風(fēng)箏范文三篇，歡迎大家參考！

放風(fēng)箏范文一

我不是束縛你的那根線，我只是陪你一起飛翔的蒲公英 ——題記

暖風(fēng)拂面而來，廣場上，陽光如鎏金般灑在地面上，像攤了一地的美夢。抬眼，零零散散的風(fēng)箏在一片展覽的天空中獨(dú)自飛翔，但總被人們手中的線控制著，牽到哪飛到哪，似乎顯得很落寞，我想，它們唯一的一個小小愿望，就是能在飛翔中找到一個知己知彼的伙伴，并能夠賜予它們陽光般的天空。

放風(fēng)箏的孩子們鈴兒般的笑聲在空中飄蕩，純潔無暇，天真燦爛，在這一刻如同陽光灑在身上一般，暖入心扉，似乎過盡長夜，希冀從燦爛的地平線上照射而來。如同光鮮艷麗的圖畫，暈染著童年時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像是天空中的一道霞光。

我拂手擋在眼簾上，瞇著眼回望著過去。

你，就是風(fēng)箏。這是我們第一次放風(fēng)箏時，我們一人一個風(fēng)箏，在廣場上無拘無束奔跑時，想出的一個對你的評價。你也贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

而后你又說，如果你是風(fēng)箏，那么我就是引導(dǎo)你的風(fēng)箏線。

我聽了遲疑的說，不，我哪是引導(dǎo)你的風(fēng)箏線啊，我可沒有那樣的領(lǐng)導(dǎo)性呢。

我在別人眼里，是個不起眼的人，從以前開始，我就一直認(rèn)為自己是一個很渺小的人，于是我說自己只是一個小小的蒲公英，從別人的眼前飛過時，盡管再怎么努力完善自己，也沒有人會注意到。即使借助光線出現(xiàn)在大家面前，也宛如細(xì)小塵埃，沒人會至始至終注視著我。

我認(rèn)為，我是在獨(dú)自飛翔的沿途中遇到了你，讓本來不起眼的我在你眼中變得重要，你就是我最好的朋友，能夠陪著我走，我寧可在別人眼里不重要，也要努力和你牽手走下去。

從那個時候開始，我們一起上學(xué)，放學(xué)。逛街，玩耍。這些瑣碎的片段就像放映影像，跳躍在腦海中。

我們一起在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌，等著公共汽車，甚至有時想多陪對方一會兒，寧可多等幾班車，在籠罩在暖色調(diào)中的站牌，和對方說說聊聊，才肯回家。

周末，一起牽手出去走走逛逛。陽光下，我們會坐在路邊的大樹下的長椅上，看著過往的車輛，說著瑣碎的八卦。淡淡的金色光斑從濃密的綠葉中篩灑下來，在灰色的泊油路上跳躍晃動，仿佛置身在一片溫暖的世界中，和著樹冠彼此的交織，搭成清涼的綠色長廊。

這些在身邊飛而過的小細(xì)節(jié)，現(xiàn)在回想起來，居然會是那么美好和絢爛多姿。

但是即使是這樣，影片總會有結(jié)局。像在腦海中突然跳了閘，屏幕瞬間變黑白，不再散發(fā)著光彩。時光泛起的漣漪，讓我們彼此拉長了距離。即使我是陪你一起飛翔過的蒲公英，但終究不是能夠牽著你的那根線，從頭到尾我還是以前那個蒲公英，我始終不能陪你走到永遠(yuǎn)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)對我來說太渺茫了。

在分手的那天，你對我說，無論平凡還是渺小，只要相信自己，相信夢想，我就一定永不倒。

是的，我雖然是個蒲公英，但我有我自己的目標(biāo)，有自己的夢想，不斷追求，就一定會飛翔到屬于我的片世界。

在我的生命力，你為我著上了色彩，點(diǎn)綴了我的世界，牽引著我一路的歡笑與淚水。

即使風(fēng)箏被束縛著，但蒲公英依然會陪著它，到結(jié)束。

即使蒲公英很渺小，但風(fēng)箏也依然會陪著它，到結(jié)束。

放風(fēng)箏范文二

小時候的我總是很喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)看到各種各樣的風(fēng)箏在萬里晴空之上飄飄揚(yáng)揚(yáng)時，我的心中就會涌出一份無法用言語表達(dá)的感情，是激動，也是失落。

但我的心里同樣也充斥著一個疑問。

風(fēng)箏一直是用線牽引著的，它怎么可能飛得高呢？

它一直埋在我的心底，很多年了，我卻依然沒有找到答案。唯一的解釋就是：如果線斷了，它就會被風(fēng)吹走，再也回不來了。

但是我還是會認(rèn)真地凝望它，因?yàn)榘。�它就是我的心，它就是我的理想，它就是我的夢。所以我會牢牢地抓緊那根細(xì)細(xì)的線，不讓風(fēng)箏被風(fēng)吹走。

很快的，光陰苒荏，時光如飛瀉一般的逝去。我從小學(xué)升入初中，去尋找夢的彼端。那根銀白色的風(fēng)箏線，仍舊穩(wěn)穩(wěn)地捏在我的手心里。我從未拋棄過我的夢，但是，一直就這么緊緊地握住，不知不覺地，我竟有了一種疲憊和厭煩之感，不想再追尋我的夢想了。

那時心里突然間猛地蹦出來的想法，其實(shí)把我自己也嚇了一大跳。不行的、不行的！像我這種既無能力又無一技之長的人，要是沒有了夢想還會剩下些什么呢？我暗自地自我安慰道，但是那種感覺，卻如陰霾一般在我的心里扎下了深根。

我沒有感覺到，我的手松了，那根線，也不穩(wěn)定了。

那天是個微風(fēng)蕩漾的晴天，天空如水洗一般的藍(lán)。我偶爾路過廣場，看見有許多孩子放著風(fēng)箏。他們每一個人的臉上，都印著最純真的笑容，就和這天的天氣一樣。飄揚(yáng)在晴空之上的，是一個個花枝招展的風(fēng)箏，如同一只只鳥兒在半空中比翼聯(lián)飛。

這是如此的熟悉。

忽然記起我也曾經(jīng)有過相同的記憶，相同的夢想。我曾經(jīng)也與他們一樣做著幻想的美夢。但是夢究竟不是真實(shí)的，活在夢里的人一旦走出了夢境，只會被現(xiàn)實(shí)分割得七零八碎，尋夢人也會因此而漸漸地消沉。我感嘆著，看著這些純真的孩子，也許就在不久的將來，他們會步入我的后塵。

我抬起左腳，正準(zhǔn)備悄然離開時，起風(fēng)了，頭發(fā)也被這不速之客吹亂了。我只得停下腳步來重新整理，待我重新抬起頭時，我卻看見——

“啪！”一聲及其清脆的細(xì)微的響聲。那是一個離我很近的女孩，她手中的線斷了，風(fēng)箏脫離了主人的束縛，開始不斷地向前向上飛著。我昂起頭，那只風(fēng)箏在它飛過的地方留下了短暫的陰影。那是一只鷹，是一只鷙鳥，不斷地擺脫著重重阻礙向上飛著。

忽的，我的心釋然了。風(fēng)仿佛洗去了這個城市的塵埃，也拂過了我的心頭，那種在我心里存在著的壓迫和惆悵沒有了。

因?yàn)槲铱匆娝�的主人依舊追趕著它，像它一樣走過了一個又一個的困難。小女孩松開了雙手，迎著微風(fēng)小跑著，黑色的頭發(fā)如旗幟一樣在風(fēng)中飄舞著。

看著這一幕，我什么都明白了。

如果緊抓著一根線太累，那就不如放手試試吧。

回到你最初的夢想，你會發(fā)現(xiàn)：只有當(dāng)你為了成功而馬不停蹄地追趕時，夢才會賜予你擺脫困難的力量，才會成為真正沖擊著自己命運(yùn)的人。

放風(fēng)箏范文三

今天是清明節(jié)放假的最后一天，我起了一個大“早”。

有句諺語說“二月二，搓麻線，三月三，放風(fēng)箏。”又如“楊柳青，放風(fēng)箏。”現(xiàn)在不就是春天了嗎？不就是放風(fēng)箏的最好時間嗎？

不是我自己夸自己，我從小就是放風(fēng)箏的高手，無論什么樣的風(fēng)箏，在我手里不過幾分鐘就會像燕子似的飛上藍(lán)天。小學(xué)所舉行的風(fēng)箏比賽，我可是連冠！

下午，我和校友來到了慈湖河堤，我拿著一個風(fēng)箏，看到長堤上長滿了油菜花，不禁想起了三年前的那場比賽，我所放的風(fēng)箏遙遙領(lǐng)先了，當(dāng)老師打過分以后，我把風(fēng)箏線收了一些回來。哪知那個風(fēng)箏線突然斷了，它帶著那個美麗充滿了榮譽(yù)的風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛向了天邊。

為此我還大哭了一場，爸爸說，有人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說那樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。風(fēng)箏沒了可以再買！

風(fēng)箏在我手中，想一個擁有豐富飛行經(jīng)驗(yàn)的駕駛員，在藍(lán)天上自由飛翔，校友說，我每年都會和春天有個約會。姐姐說，我每年都會和春天有一個甜蜜的擁抱。小姨說，我每年都會帶她一起去感受大自然的美好。

我和春天有個約會，內(nèi)容就全在這風(fēng)箏里了。

我在網(wǎng)上查了一下，風(fēng)箏在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念世故的親友，所以在清明節(jié)鬼門關(guān)短暫開放，將慰問故世的情意寄托在風(fēng)箏上，傳送給死去的親友。

風(fēng)箏是我擁有快樂童年的見證,是它豐富了我的童年,是它帶給了我快樂。

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