電工實習(xí)報告

電工實習(xí)報告[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的電工實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　電工實習(xí)報告 篇1

　　大學(xué)生涯即將結(jié)束，在四年的學(xué)習(xí)中，我們進行了系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟學(xué)相關(guān)知識，總結(jié)經(jīng)濟類案例，為畢業(yè)后的工作進行知識儲備。為了能夠成為社會需要的合格人才，僅有的知識還明顯的不夠，實踐出真知，還需要我進入社會進行工作經(jīng)驗積累，并對社會不斷變化的需要進行自我提高。為此，我和同學(xué)利用寒假階段進入鄭州南浦物業(yè)公司進行實習(xí)，做一名基層的實習(xí)生。

　　南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于2011年6月份，辦公地點位于以新鄭國際機場為中心的鄭州，公司擁有專業(yè)的銷售和技術(shù)團隊，明確的公司發(fā)展理念，獨特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平，為業(yè)主提供舒適優(yōu)美的生活、工作環(huán)境為目標。在公司發(fā)展壯大的4年里，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的技術(shù)支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。

　　進入南浦物業(yè)公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，系統(tǒng)化的部門分工，人性化的管理，合理的人才培養(yǎng)計劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓(xùn)班和銜接班，學(xué)習(xí)物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過強化學(xué)習(xí)，我對物業(yè)管理有了更為客觀、全面的認識。也激發(fā)了我對物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的興趣。我和培訓(xùn)生一起進行資料分析和經(jīng)驗交流，對如何有效的進行物業(yè)服務(wù)進行思考，使我們快速成長為公司的合格業(yè)務(wù)員,公司為了讓員工更加深入的體會到物業(yè)服務(wù)管理的要求，特別為每個培訓(xùn)生安排經(jīng)驗豐富的老員工進行幫帶，有了老員工當我的師傅，我對自己快速進入角色充滿信心。

　　經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn)，我進入了公司管理小區(qū)的物業(yè)管理部門，師傅帶領(lǐng)我參觀了小區(qū)的基本設(shè)施建設(shè)，各管理部門等。我了解到物業(yè)管理部門的相關(guān)工作流程，加深了我對物業(yè)管理工作的認識。師傅認為我對物業(yè)管理還不太熟悉，所以首先讓我擔(dān)任小區(qū)物業(yè)管理部門的文員，負責(zé)進行資料整理、接待業(yè)主來訪和接聽業(yè)主來電、解答業(yè)主咨詢、受理轄區(qū)內(nèi)投訴、維修，求助咨詢等相關(guān)基礎(chǔ)工作。工作期間，我認真做好記錄，及時向領(lǐng)導(dǎo)和各部門反映小區(qū)情況，做好工作匯報。我不斷熟悉物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程，在進行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中，我將課本學(xué)到的專業(yè)知識與公司的服務(wù)要求相結(jié)合，在接待業(yè)主來訪時，我細心傾聽，確保業(yè)主的要求得到記錄，針對不同的業(yè)主要求分類做好整理，及時按照業(yè)主要求尋找維修人員進行小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施檢修。師傅說我的工作任務(wù)還有很多，小區(qū)的物業(yè)管理分為很多內(nèi)容，基礎(chǔ)設(shè)施維護管理、小區(qū)治安管理、區(qū)內(nèi)綠化建設(shè)、業(yè)主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)并最終掌握。

　　在開展工作這段時間，大家相互配合，彼此鼓勵，忙碌的身影，充實的準備使我們更夠快速行動，為完成公司的任務(wù)提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務(wù)分成三個部分，以便有條理的進行工作。

　　<1>向經(jīng)驗豐富的文員學(xué)習(xí)，做好每天的資料整理，業(yè)主來訪記錄，維修費用的建賬工作，以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

　　<2>參加業(yè)主追蹤服務(wù)，及時掌握業(yè)主反映問題的解決情況，加強各部門的工作交流，提高工作配合能力，為加強小區(qū)服務(wù)質(zhì)量而努力。

　　<3>總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對每天的工作進行思考。積極與其他實習(xí)生交流，分析工作中存在的問題并及時改正。

　　業(yè)務(wù)管理工作不僅需要專業(yè)的知識理論，還需要擁有良好的共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態(tài)上也要穩(wěn)重。不能因為一點點的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業(yè)主的交流，讓他們了解物業(yè)管理的相關(guān)工作流程，如果溝通不暢，業(yè)主的情況得不到及時處理，將會引起不必要的糾紛。在處理業(yè)主反映的問題中，我積極向業(yè)主咨詢，了解問題情況，與其他部門的人員合作，保證問題的解決。我的責(zé)任就是和業(yè)主建立良好的信任關(guān)系，積極及時的溝通，答疑解問，保證業(yè)主的權(quán)益。在進行走訪小區(qū)各單位時，我也經(jīng)常遇到各種麻煩，業(yè)主抱怨小區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)不完善，問題處理不及時而產(chǎn)生隔閡，走訪多個業(yè)主卻不一定能得到答復(fù)，不同地區(qū)的業(yè)主針對相同的設(shè)施建設(shè)存在不同的理解，這些都是在參與物業(yè)管理中產(chǎn)生的問題。需要我積極面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區(qū)內(nèi)各業(yè)主的滿意。在做物業(yè)管理中，誠懇的態(tài)度是必要的，要想在業(yè)主心中樹立良好的形象，就必須認真與他們交流，真誠為業(yè)主服務(wù)，在業(yè)務(wù)員眼中，所有的業(yè)主都是一樣的，沒有金錢、地位、權(quán)勢上的區(qū)別，所以要求我們平等對待，要熱忱，誠懇和坦率，這樣才能贏得業(yè)主的信任。一段時間的生活，不僅僅豐富了我對物業(yè)管理的認知，而且教會了我很多在工作中需要保持的習(xí)慣，如何成為一個合格的社會人。

　　實習(xí)結(jié)束了，感謝南浦物業(yè)公司給我的.這次實習(xí)機會，我得到了很多收獲，學(xué)到了實踐知識。同時進一步的加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，在實習(xí)過程中，我學(xué)會了如何開動自己的腦袋進行思考，如何自己主動地去解決一些問題，在遇到問題的時候，在自己一個人解決不成的時候，就會請教經(jīng)驗豐富的公司成員，發(fā)揮團隊的力量，真正的把問題出色的解決，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這樣我感到非常擔(dān)心自己的能力是否能勝任這項工作，但隨著師傅的仔細教導(dǎo)，我在工作中積極的適應(yīng)，在度過一段適應(yīng)期后，我終于能夠和其他業(yè)務(wù)員一樣，走訪新業(yè)主，與老業(yè)主交流物業(yè)管理流程，最終找到了工作中的樂趣，由此可見，身為大學(xué)生，因為沒有工作經(jīng)驗，在工作中時常會遇到不知所措的事情，這些是正常的現(xiàn)象，只要樹立信心，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，多與公司老成員交流，就能夠逐漸適應(yīng)工作，并進一步發(fā)展，成為公司的佼佼者。

　　大學(xué)學(xué)到的知識對于在知道工作有很大的幫助，同時，也要積累工作中遇到的問題和解決思路，這些是課本上沒有的，說明課本上的知識和現(xiàn)實存在的問題還是存有一定的差距，同時我的知識面過于狹窄，而工作需要我擁有多種知識，這就要求我要努力學(xué)習(xí)新知識，只有復(fù)合型的人才才是社會上需要的。理論結(jié)合實踐，今后我要更加主動地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰(zhàn)，多點接觸社會，不能固步自封，才能學(xué)到有用的東西。這些寶貴的工作經(jīng)驗有助于更好的適應(yīng)在未來的工作，我對工作有了初步，真實和貼切的認識，也明確了今后的努力和改善方向，通過與同事們和眾多業(yè)務(wù)員的交流接觸，我學(xué)會了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，在未來的日子里，我定會通過更多的渠道來鍛煉自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗。

　　電工實習(xí)報告 篇2

　　一、目的和意義

　　通過實習(xí)，為學(xué)生今后的專業(yè)實驗、畢業(yè)設(shè)計準備必要的工藝知識和操作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)В�又是�?chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　實習(xí)項目一：安全用電

　　1.必須認識到安全用電的重要性

　　安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。

　　2.觸電及相關(guān)防護策施

　　一．觸電的種類：

　　（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。

　　（2）電擊，是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

　　二.影響觸電造成人體傷害程度的因素：

　　電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現(xiàn)100 000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。

　　三.觸電原因：

　　直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。

　　四.防止觸電的技術(shù)措施：

　　（1）保護接地和保護接零

　　（2）觸電保護裝置

　　還有一點比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應(yīng)對其進行人工呼吸或胸外心臟擠壓。

　　實習(xí)項目二：

　　1.常用工具的使用

　　一：照明電路的組裝；內(nèi)容：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。照明電路的組裝的實習(xí)內(nèi)容：（一）一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。

　　（二）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。（三）雙控照明電路的組裝：兩個開關(guān)中的'任何一個無論處于什么狀態(tài)，另一個開關(guān)都能獨立地控制電燈的開、關(guān)。

　　2.常用工具的使用二

　　焊錫訓(xùn)練；內(nèi)容：繼續(xù)來熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范：電烙鐵。焊錫訓(xùn)練的實習(xí)內(nèi)容：印制電路板的焊接練習(xí)。其內(nèi)容：在萬用板上焊接一個如書上的圖的無穩(wěn)態(tài)多謝振蕩電路并通電測試，若兩個發(fā)光二極管能輪流發(fā)光，則表明電路焊接正確。

　　實習(xí)項目三

　　常用電子儀器的使用

　　1.實習(xí)項初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法

　　2.初步掌握UT58D數(shù)字萬用表的使用方法

　　3.初步掌握AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法

　　4.初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。

　　實習(xí)項目四：常用電子元器件的認識與檢測

　　1.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法

　　2.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法

　　3.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法

　　4.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法

　　5.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法

　　6.通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。

　　三、實習(xí)總結(jié)或體會

　　第一周的時候我進行了電子電工的實習(xí)，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎(chǔ)有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。為期一周的電子電工實習(xí)，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實習(xí)計劃并且說明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實習(xí)充滿期待和好奇。

　　第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo)，并且同時教會了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。

　　第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準信號方波的測量得到以下數(shù)據(jù)：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續(xù)的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。f為2.75Hz

　　實習(xí)的第四周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實習(xí)的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節(jié)課學(xué)會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認識。第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎(chǔ)上開始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識和要求后開始動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習(xí)。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續(xù)。

　　第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續(xù)進行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經(jīng)過這些天的實習(xí)都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了，這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時候最關(guān)鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學(xué)習(xí)使用過的直流穩(wěn)壓電源進行通電測試，我?guī)е�緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。

　　最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實習(xí)圓滿結(jié)束。接得進入工作崗位！

　　電工實習(xí)報告 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過XX和XX股份。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。

　　我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，到達自己的實習(xí)目的在這個根底上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。

　　一、電工方面維護人員要求

　　1、認真觀察。

　　通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異常現(xiàn)象有：破裂、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);松動;漏油、漏水、漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產(chǎn)生火花);有雜質(zhì)異物;不正常的動作等等。

　　2、耳聽鼻聞。

　　設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的上下節(jié)奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設(shè)備是否運行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準確地區(qū)分。值班人員在進入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應(yīng)著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比擬靈敏的一種判別方法。

　　3、用手觸摸。

　　運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。

　　4、了解運行狀況。

　　設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負荷的'大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的方法等。通過這些“問〞，可以較快地掌握設(shè)備運行的最根本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，防止事故查找工作進人誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍。

　　二、變電所

　　變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進行維修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油、枯燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供應(yīng)不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進的報警功能。

　　三、工廠供電與學(xué)校用電

　　在XX還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設(shè)備：①中央信號盤，預(yù)告信號，顯示故障;②控制盤，自投入;③空氣開關(guān);④直流系統(tǒng)，可蓄電;⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān);⑥無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因數(shù)。

　　在XX，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比擬多，給自己鍛煉的時機比擬多。上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測量。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。

　　與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。

　　從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準定位。總而言之，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì);二是明確目標;三是頑強精神;四是團隊精神;五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)心，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

　　在臨近畢業(yè)之際，我還要借此時機向在這三年中給予了我?guī)椭�和指�?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)�年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以表達，順利完成學(xué)業(yè)!

　　我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多珍貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝! 電工實習(xí)實驗報告3

　　本次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認識到作為一名教師的責(zé)任。教育不是為了教會學(xué)生謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。

　　這次實習(xí)的成功離不開同學(xué)們的積極參與，離不開程老師的豐富經(jīng)驗和認真負責(zé)的態(tài)度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的準備工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。

　　通過這次實習(xí)，在電工方面同學(xué)們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及考前須知。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測試方法。

　　在理論知識方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

　　①元器件的焊接技術(shù)

　　②元器件根本知識和測試

　　③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

　　④印刷板的制作

　　⑤電子門鈴工作原理

　　⑥萬用表的實驗原理。

　　實驗的重點工程：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心指導(dǎo)及自己的努力和嚴格要求下，結(jié)果很令人滿意，全班無一失敗。

　　黃志清等許多同學(xué)在實習(xí)報告中提到：這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，是的，通過實習(xí)他們更加體會到了學(xué)以致用這句話的道理，還有許多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實習(xí)的時機。馮丹丹同學(xué)寫到：實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思，恰恰組成了我此次實習(xí)的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的快樂，因為我付出了，我得到了。

　　這次實習(xí)中，本著耐心、責(zé)任、認真、細致的工作作風(fēng)，作為一名新教師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦教師的責(zé)任和對待工作應(yīng)有的態(tài)度。按學(xué)院的要求培養(yǎng)實用型人才，而實驗恰恰是提高他們動手能力的最好途徑，為他們今后走上社會打下根底。

　　最后，我要感謝實驗室的張老師和程老師給予我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。

　　電工實習(xí)報告 篇4

　　一、前言

　　1、 目的和任務(wù)

　　本次實習(xí)的目的主要是為了了解巖性及其構(gòu)造、去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等，同時也是為了更好地與書本上的內(nèi)容結(jié)合，加深對一些地質(zhì)構(gòu)造的認識與理解，為將來的工程工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、 時間、地點與路線安排

　　08年10月31日 早八點 --------- 室內(nèi)的講解及分配實習(xí)任務(wù)

　　08年11月1日 早七點 --------- 水電學(xué)院——古武當山

　　08年11月2日 早七點 --------- 水電學(xué)院——京娘湖

　　08年11月3日 早七點 --------- 武安活水村西—蓮花洞

　　08年11月4日 早八點 --------- 進行內(nèi)業(yè)的實習(xí)報告的書寫

　　3、 實習(xí)隊伍的組成

　　由老師及幾位輔導(dǎo)員帶隊講解，以班級為單位，共同完成地質(zhì)實習(xí)任務(wù)。

　　二、 實習(xí)區(qū)概況

　　地形地貌

　　區(qū)域位于太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地，山巒起伏，向東逐漸過渡為丘陵、平原。總的地勢是西北、西部高，東南、東部低。

　　一 地理位置及地理位置及交通概況

　　1、 古武當山

　　古武當山位于河北武安市西北處，距邯鄲市70公里，是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有“古武當山”字樣，經(jīng)專家考證認定是久為國內(nèi)道教界尋找的著名的北方武當山，其歷史早于國內(nèi)其他武當山。

　　古武當山自然風(fēng)光秀美，文物古跡眾多，山勢奇特，五峰相望，頂頂有廟，峰峰插天，桿被繁茂，滿山蔥郁。進入景區(qū)，您可先乘纜車直達山頂，上廟主峰海拔1437.7米，真武廟建在山頂處，廟內(nèi)供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐。北頂老爺頂，南頂奶奶頂，中間有一天橋連接。置身山頂，極目遠望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在廟中坐，廟在云中行”。

　　2、 京娘湖

　　京娘湖位于河北武安市西北部，距邯鄲約60公里，現(xiàn)為AAAA級風(fēng)景區(qū)。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。京娘湖亦稱口上水庫，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，距武安城30公里，現(xiàn)憑借其中山川水色開辟成為旅游風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。

　　這里層巒疊嶂，川谷深幽，其風(fēng)景各具特色。有的為人工造就，氣魄雄偉，巧奪天工;有的受自然造化千姿百態(tài)，栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融，賦情于景，使人觸景生情。據(jù)史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里。

　　此外，京娘湖水庫大壩，大壩橫阻于門道川與常社川入口處。為漿砌石重力壩，高81米，長185米，壩頂寬10.5米， 水庫容量3200萬立方米，在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞，宛如銀壁，雄偉壯觀。還有京娘峽，原名三層門，后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現(xiàn)名。這里峭壁高懸，若乘舟入谷，仰望藍天一線，俯視碧水一帶，大有“峰與天關(guān)接，舟從地窟行“之感。

　　3、 蓮花洞

　　蓮花洞位于東太行山武安活水村向南，是著名的風(fēng)景旅游區(qū)，這里的巖石以石灰?guī)r為主，加上降雨量比較豐富，形成了奇特的喀斯特的地貌。已開發(fā)出長約300多米的水旱二洞，旱洞有億萬年形成的鐘石乳、石竹、石筍、石花、石幔、石瀑布，琳瑯滿目，包羅萬象。水洞之內(nèi)一汪甘泉清澈見底，汩汩不絕。登山的過程回看到溶洞，山上裸露的灰?guī)r面上可見到溶蝕的溝槽，洞內(nèi)可見石鐘乳，石柱，在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰?guī)r，在山下又有地下暗河。

　　三、地層巖性

　　古武當山

　　地層自老致新依次為震旦系、寒武系、奧陶系、石炭系、二疊系、三疊系、第三系、第四系。其中震旦系、三疊系地層分布面積小，出露不全。石炭系、二疊系、第三系地層多被第四系地層覆蓋，只有零星露頭出露。其他各時代地層出露良好。

　　京娘湖附近的主要巖性

　　長城系大紅峪組:為本地區(qū)最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石英砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚，交錯層里和波痕發(fā)育，與上覆寒武系地層為假整合接觸，平均厚度為18m。

　　蓮花洞附近主要巖性：

　　火成巖(閃長玢巖)： 閃長玢巖屬中性淺成巖，主要礦物成分為斜長石、角閃石，次要礦物為黑云母、黑云母、輝石及石英。呈斑狀結(jié)構(gòu)，斑晶以斜長石和角閃石為主。常為灰色，如有次生變化，則多為灰綠色，塊狀構(gòu)造。常以巖脈或在閃長巖體邊部產(chǎn)出。

　　沉積巖：長城系大紅峪組：為本地區(qū)最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)和海綠石。層面清楚，交錯層里和波痕發(fā)育，與上覆寒武系地層為加整合接觸，平均厚度為18米。我們在去蓮花洞的路上可以看到震旦砂巖與寒武砂巖假整合接觸。

　　四、 巖石

　　能夠看到的巖石：閃長玢巖、矽卡巖、閃長巖、片麻巖、正長巖、頁巖、泥巖

　　1.閃長玢巖是中性淺成巖，其礦物成分與深成巖閃長巖相同。主要礦物為中性斜長石和普通角閃石。具明顯斑狀結(jié)構(gòu)，其斑晶多為斜長石和普通角閃石，偶見黑云母。巖石整體顏色多為灰及灰綠色，塊狀構(gòu)造。常呈巖脈產(chǎn)狀，或為閃長巖體邊部產(chǎn)出。

　　2.閃長巖為中性深成巖的代表巖石，也是花崗石石材中主要巖石類型之一。其化學(xué)成分介于酸性、基性巖之間。

　　3.片麻巖(變質(zhì)巖)一般具片麻狀構(gòu)造，中粗粒鱗片粒狀變晶結(jié)構(gòu)。主要由長石、石英和各種暗色礦物(云母、角閃石、輝石等)組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、堿長(二長)片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進一步分為角閃石斜長片麻巖、石榴子石斜長片麻巖、黑云母斜長片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜，可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等)，也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下，可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。

　　4.頁巖是由粘土脫水膠結(jié)而成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱作頁理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。成分復(fù)雜，除粘土礦物(如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來石等)外，還含有許多碎屑礦物(如石英、長石、云母等)和自生礦物(如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁狀或薄片狀層理。

　　5.石英石英是一種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低溫石英(a-石英)，是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英)。石英塊又名硅石，主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料， 也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。

　　五、地質(zhì)構(gòu)造

　　(1)斷裂構(gòu)造

　　在地質(zhì)構(gòu)造運動的過程中，巖石因所受應(yīng)力強度超過自身強度而發(fā)生破裂，使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂。基本類型是節(jié)理和斷層。

　　①節(jié)理裂隙：

　　巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對位移的斷裂變動。按其形成的力學(xué)性質(zhì)，節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理。節(jié)理常成組出現(xiàn)，如“X”-形的共軛節(jié)理。在京娘湖南側(cè)、漳河北岸，可見到不同形狀的節(jié)理構(gòu)造。構(gòu)造

　　理是各種裂隙中分布最廣泛的裂隙，所有大型水電工程都會遇到。

　　②斷層：

　　如果斷裂兩側(cè)的巖石已發(fā)生了明顯的相對位移，則稱斷層。

　　(2)褶皺構(gòu)造：

　　在地質(zhì)構(gòu)造運動的過程中，巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲，但仍保持連續(xù)性和完整性，這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側(cè)相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側(cè)相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數(shù)十公里﹐小者可見於手標本或在顯微鏡下才能見到。

　　向斜與背斜

　　(3)沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造：(京娘湖)

　　層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分，顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標志。

　　水平層理：是由平直且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶)，從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

　　單斜層理：是由一系列與層面斜交的細層組成的層理。細層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交，上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的，多見于河床或濱海三角洲沉積中。

　　交錯層理：是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的，是由水流的運動方向 頻繁發(fā)生變化所造成的，多見于河流沉積層中。

　　層面構(gòu)造：指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

　　六、 巖漿作用

　　巖漿巖是由巖漿凝結(jié)形成的巖石，約占地殼總體積的65%。巖漿是在地殼深處或上地幔天然形成的、富含揮發(fā)組分的高溫粘稠的硅酸鹽熔漿流體，是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。巖漿的發(fā)生、運移、聚集、變化及冷凝成巖的全部過程，稱為巖漿作用。

　　巖漿作用主要有兩種方式：

　　1.巖漿侵入活動→侵入巖。巖漿巖主要有侵入和噴出兩種產(chǎn)出情況。侵入在地殼一定深度上的`巖漿經(jīng)緩慢冷卻而形成的巖石，稱為侵入巖。

　　2.火山活動或噴出活動→噴出巖(火山巖)

　　在巖漿從上地幔或地殼深處沿著一定的通道上升到地殼形成侵入巖或噴出到地表形成噴出巖的過程中，由于溫度、壓力等物理化學(xué)條件的改變，巖漿的性質(zhì)、化學(xué)成分、礦物成分也隨之不斷地變化，因此，在自然界中形成的巖漿巖是多種多樣、千變?nèi)f化的，如基性巖、中性巖、酸性巖，還有堿性巖、碳酸鹽巖等巖類，也充分說明了巖漿成分的復(fù)雜多樣性。

　　根據(jù)產(chǎn)狀，也就是根據(jù)巖石侵入到地下還是噴出到地表，巖漿巖又可以分為侵入巖和噴出巖。侵入巖根據(jù)形成深度的不同，又細分為深成巖和淺成巖。每個大類的侵入巖和噴出巖在化學(xué)成分上是一致的，但是由于形成環(huán)境不同，它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造有明顯的差別。深成巖位于地下深處，巖漿冷凝速度慢，巖石多為全晶質(zhì)、礦物結(jié)晶顆粒也比較大，常常形成大的斑晶;淺成巖靠近地表，常具細粒結(jié)構(gòu)和斑狀結(jié)構(gòu);而噴出巖由于冷凝速度快，礦物來不及結(jié)晶，常形成隱晶質(zhì)和玻璃質(zhì)的巖石。

　　七、 河流地質(zhì)作用

　　河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

　　河流沉積作用主要發(fā)生在河流入海、入湖和支流入干流處，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。河谷沉積只占搬運物質(zhì)的少部分，而且多是暫時性沉積，很容易被再次侵蝕和搬運。

　　①侵蝕作用：河流的侵蝕作用包括機械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側(cè)的谷坡進行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕，而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯，沒有機械侵蝕那么普遍。

　　②搬運作用：河水在流動過程中，搬運著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌、沖刷下來的物質(zhì)。其中，大部分是機械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機械搬運，后者稱為化學(xué)搬運。河流機械搬運量與河流的流量、流速有關(guān)，還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。

　　③沉積作用：當河床的坡度減小，或搬運物質(zhì)增加，而引起流速變慢時，則使河流的搬運能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。

　　八、 礦產(chǎn)資源

　　武安市資源豐富，礦產(chǎn)5大類、23個礦種。其中煤炭總儲量23億噸、石灰?guī)r總量達70多億噸。沿途乘車可見到許多水泥廠依山而建。

　　九、 結(jié)束語

　　通過這次實習(xí)，使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。

　　沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造，撿了許多卵石。

　　實習(xí)的日子我們雖然有些累，但收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西，不僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識，也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會了把書本的知識與實際結(jié)合，在未來的日子里我會繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　為期一周的實習(xí)很快過去了，在老師的耐心講解下我們學(xué)到了很多，基本的認識并能清晰判斷以地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學(xué)習(xí)工作中都會對我大有幫助。

　　電工實習(xí)報告 篇5

　　一、實習(xí)目的

　　電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫忙我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的潛力，提高分析解決問題潛力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　二、實習(xí)器材

　　(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　　(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　(4)兩節(jié)5號電池。

　　(5)收音機(調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件)。

　　三、實習(xí)資料

　　第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。

　　這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不思考正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

　　總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

　　(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

　　(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　　(三)熟悉收音機的裝配圖

　　(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。

　　印刷電路板：

　　過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是透過實習(xí)我們的'認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

　　雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認真學(xué)了，因此我們不會后悔。

　　第二部分：貼片收音機的制作。

　　電工電子實習(xí)報告

　　電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088、它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

　　工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

　　安裝步驟及要求：1、技術(shù)準備：了解smt基本知識；實習(xí)產(chǎn)品簡單原理；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求。2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件；tht元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。4、安裝tht元器件。

　　實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

　　元器件檢測

　　smb檢測

　　外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗

　　絲印焊膏

　　貼片

　　再流焊

　　tht元件裝焊

　　檢驗、補焊

　　部件裝配

　　檢測、調(diào)試

　　總裝、交驗

　　我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔——-刮焊錫膏——-貼元器件——-高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，個性注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

　　這個收音機的制作相比較較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就能夠看到實際的效果了。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　透過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實好處；也對自己的動手潛力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手潛力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的潛力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距個性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手潛力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊!最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí)、共同進步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。

　　電工實習(xí)報告 篇6

　　一．電工實習(xí)的目的

　　對照實物，認識了解元器件。理解各低壓電器的工作原理。理解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖。通過電工實習(xí)，學(xué)會畫簡單的電路圖，并且根據(jù)電路原理，連接電路，了解刀開關(guān)、按鈕、交流接觸器、繼電器、熱繼電器和熔斷器的結(jié)構(gòu)及工作原理。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題解決問題的能力，增強獨立思考及動手操作的能力，培養(yǎng)團結(jié)合作共同探索的精神。

　　二． 電工實習(xí)的內(nèi)容

　　1. 安全用電知識：

　　觸電：按照人體觸及帶電體的方式，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式。 兩相觸電時由于人體同時與兩根相線接觸，此時人體處于線電壓下，觸電所造成的后果比單相要嚴重得多。

　　急救： 發(fā)生觸電事故時應(yīng)首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開附近的電源開關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）。若觸電者昏迷，則應(yīng)進行急救，例如實行人工呼吸或請醫(yī)生(送醫(yī)院)搶救。

　　安全措施：將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周圍土壤良好接觸的金屬接地體相連接，稱為保護接地。保護接零就是將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線制電源的零線（中性線）上 。當電氣設(shè)備某一相的'絕緣損壞而與外殼相碰時，就形成單相短路，該相保護裝置就動作（例如熔斷器的熔絲熔斷），因而外殼不再帶電，達到安全的目的。保護接零導(dǎo)線中不允許安裝熔斷器。但在三相四線制不平衡負載系統(tǒng)中，由于零線上的電流不為零，因而使零線對地電位不為零。為了使保護更為安全可靠，有時專門從電源中性點引出一條零線用于保護接零。此時應(yīng)將設(shè)備外殼接在這條保護零線上。這種供電系統(tǒng)有３條相線、１條工作零線和１條保護零線，稱為三相五線制。

　　百度知識：如何預(yù)防不安全的用電情況。首先，要考慮電能表

　　和低壓線路的承受能力。其次，要考慮一個插座允許插接幾件電器。另外，安裝的刀閘必須使用相應(yīng)標準的保險絲。不得用其他金屬絲替代，否則容易造成火災(zāi)，毀壞電器。如因家用電器著火引起火災(zāi)，必須先切斷電源，然后再進行救火，以免觸電傷人。

　　2. 三相異步電動機的拆裝：

　　1) 拆卸前的準備

　　(a)切斷電源，拆開電機與電源連接線，并做好與電源線相對應(yīng)的標記，以免恢復(fù)時搞錯相序，并把電源線的線頭做絕緣處理。

　　(b)備齊拆卸工具，特別是拉具、套筒等專用工具。

　　(c)熟悉被拆電機的結(jié)構(gòu)特點及拆裝要領(lǐng)。

　　(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離。

　　(e)標記電源線在接線盒中的相序、電機的出軸方向及引出線在機座上的出口方向。

　　2) 拆卸步驟

　　(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風(fēng)扇罩。

　　(b)卸下定位鍵或螺絲，并拆下風(fēng)扇。

　　(c)旋下前后端蓋緊固螺釘，并拆下前軸承外蓋。

　　(d)用木板墊在轉(zhuǎn)軸前端，將轉(zhuǎn)子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出。 (e)抽出轉(zhuǎn)子。

　　(f)將木方伸進定子鐵心頂住前端蓋，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋，最后拆卸前后軸承及軸承內(nèi)蓋。

　　3) 主要部件的拆卸方法

　　(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標記，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內(nèi)孔和轉(zhuǎn)軸結(jié)合處加入煤油，稍等滲透后，使銹蝕的部分松動，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出，如圖2所示。若拉不出，可用噴燈急火在皮帶輪外側(cè)軸套四周加熱，加熱時需用石棉或濕布把軸包好，并向軸上不斷澆冷水，以免使其隨同外套膨脹，影響皮帶輪的拉出。

　　注意：加熱溫度不能過高，時間不能過長，以防變形。

　　(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法。

　　用拉具進行拆卸 拆卸時拉具鉤爪一定要抓牢軸承內(nèi)圈，以免損壞軸承，如圖3所示。

　　用銅棒拆卸 將銅棒對準軸承內(nèi)圈，用錘子敲打銅棒。用此方法時要注意輪流敲打軸承內(nèi)圈的相對兩側(cè)，不可敲打一邊，用力也不要過猛，直到把軸承敲出為止。

　　在拆卸端蓋內(nèi)孔軸承時，將端蓋止口面向上平穩(wěn)放置，在軸承外圈的下面墊上木板，但不能頂住軸承，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈，從上往下用錘子敲打，使軸承從下方脫出。

　　電工實習(xí)報告 篇7

　　一、實習(xí)目的

　　畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的準確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里實行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

　　二、實習(xí)單位及崗位介紹

　　xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作，是學(xué)校安排的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及過程

　　20xx年的xx月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校安排到來實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊，20xx年，我在寫這份實習(xí)報告。回顧這將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這個年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中持續(xù)努力逐步得以立足，并得到了最快速的成長。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時對我的持續(xù)教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去，提升了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都能夠站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)來說，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟，但能否有準確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的`合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這個次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信，通過這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。

　　五、實習(xí)體會

　　出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機會，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我逐步的理解到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是持續(xù)前進的走在成功的路上的。

　　最后，感謝這個段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我協(xié)助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里理解到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中持續(xù)吸取知識持續(xù)的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的使用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

　　六、對學(xué)校的建議

　　希望學(xué)校經(jīng)常與實習(xí)單位實行溝通，共同做好校外實習(xí)工作。

　　我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實習(xí)時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認為學(xué)生參加實習(xí)就應(yīng)該接受實習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學(xué)生來說，失去了學(xué)業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。

　　在這種情況下，學(xué)校一方面要增強對學(xué)生的管理，對外出實習(xí)學(xué)生的思想教育；另一方面也要多與實習(xí)單位溝通，定期走訪、了解實習(xí)生的思想動態(tài)和實習(xí)表現(xiàn)，即時處理相關(guān)問題。

　　七、結(jié)語

　　總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實習(xí)工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習(xí)工作。

　　電工實習(xí)報告 篇8

　　我實習(xí)科目是維修電工，與我所學(xué)專業(yè)相符合。維修電工從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理的，需掌握：維修電工電路常識和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本線路的安裝與維修等。

　　在實習(xí)的過程中，我虛心向老師學(xué)習(xí)，切實做好本職工作。經(jīng)過四周的實習(xí)鍛煉，順利完成了實習(xí)任務(wù)、收獲頗深，認真編寫了實習(xí)日志及報告等內(nèi)容，報告中共分5章，內(nèi)容主要包括實習(xí)過程中所學(xué)的電工實踐知識、電器基本知識、電動機控制和點檢及在實習(xí)過程中的感悟及經(jīng)驗等。

　　第一章入廠前培訓(xùn)

　　每一個正規(guī)合法的企業(yè)，在招收與吸納新生力量時，在正式工作前都需對新員工進行工作職責(zé)與安全教育的培訓(xùn)。只有讓員工了解公司相關(guān)制度、掌握工作職責(zé)與安全意識，才能做到程序化的管理，更好的提升企業(yè)的效益。

　　1、1電工安全培訓(xùn)

　　一、安全操作規(guī)程

　　1、電工在作業(yè)時，不能單人作業(yè)。必須執(zhí)行“一人監(jiān)護，一人或多人作業(yè)”制度。

　　2、作業(yè)高度2米以上，必須系安全帶。

　　3、在高壓作業(yè)時，須戴高壓報警安全帽、穿絕緣鞋及絕緣服。

　　4、在帶電作業(yè)時，須穿戴絕緣鞋、絕緣服、絕緣手套等。所穿戴絕緣服裝的耐壓性必須大于作業(yè)時的電壓值。

　　5、變壓器維護須停電時，在經(jīng)過一段放電時間后方可正常作業(yè)。

　　6、在拉閘作業(yè)時，須掛指示牌并有一人看護，其他人員作業(yè)完成后，由掛指示牌者摘牌合閘。

　　7、按規(guī)定使用電氣安全用具。

　　二、靜電防護

　　靜電是指宏觀范圍內(nèi)暫時失去平衡的相對靜止的正、負電荷。靜電的產(chǎn)生雖然難以避免，但并不一定都會造成傷害。但靜電的不斷積累，形成了對地或兩種帶異性電荷體之間的高電壓，這些高電壓有時可高達數(shù)萬伏。這不僅會影響生產(chǎn)、危及人身安全，而且靜電放電時產(chǎn)生的火花往往會造成火災(zāi)和爆炸。防止靜電的方法是：

　　1、限制靜電的產(chǎn)生

　　限制靜電產(chǎn)生的主要辦法是控制工藝過程。例如，降低液體、氣體和粉塵的流速，在易燃、易爆場所不要采用皮帶輪傳動等。

　　2、防止靜電的積累

　　防止靜電的積累的方法是給靜電一條隨時可以入地或與異性電荷中和的出路。例如，增加空氣的濕度，將容易產(chǎn)生靜電的設(shè)備、管道采用金屬等導(dǎo)電良好的材料制成，并予以可靠的接地，添加抗靜電劑和使用靜電中和器等。

　　3、控制危險的環(huán)境

　　在易燃、易爆的環(huán)境中盡量減少易燃易爆物的形成，加強通風(fēng)以減少易燃易爆物的濃度，則可以間接防止靜電引起的火災(zāi)和爆炸。

　　三、電器防火和防爆

　　在使用電器的過程中，引起的火災(zāi)和爆炸的原因是：

　　一電氣設(shè)備使用不當，

　　二是電氣設(shè)備發(fā)生故障。解決的主要措施是：

　　（1）合理選用電氣設(shè)備。

　　（2）保持電氣設(shè)備的正常運行。

　　（3）對設(shè)備保持良好的通風(fēng)。

　　（4）設(shè)備之間保持必要的間距。

　　（5）裝設(shè)可靠的接地裝置。

　　（6）采取完善的組織措施。

　　1、2維修電工崗位職責(zé)

　　保證廠區(qū)配電線路的絕對暢通及設(shè)備的安全運行是電工維修人員的職責(zé)所在，維修電工的崗位職責(zé)主要有：

　　1、嚴格遵守公司員工守則和各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成日常維修任務(wù)外，有計劃的參加其他工程任務(wù)。

　　2、努力學(xué)習(xí)技術(shù)，熟練地掌握廠區(qū)電氣設(shè)備的原理及實際操作與維修。

　　3、制定所轄設(shè)備的檢修計劃，按時完成檢修，并填好記錄表。

　　4、交班時發(fā)生故障，上一班必須協(xié)同下一班排除故障后才能下班，配電設(shè)備發(fā)生故障時不得離崗。

　　5、電氣設(shè)備發(fā)生故障時，須及時去修理，不得延遲且影響生產(chǎn)，設(shè)備維修、調(diào)試正常運行10分鐘后方可離開。

　　第二章電路及實踐

　　認識常用低壓控制電器

　　在學(xué)校時，我們也曾認識了一些低壓控制電器，如：接觸器、繼電器、主令控制器等。在車間，低壓控制電器是我們電氣工作人員接觸最多的電氣設(shè)備器件。

　　低壓電器通常指在交流額定電壓1200V、直流電壓1500V以下的電路中起通斷、保護、控制或調(diào)節(jié)作用的電器產(chǎn)品。電力拖動與控制系統(tǒng)中常用的低壓電器如下：

　　一、接觸器

　　接觸器是電力拖動與自動控制系統(tǒng)中一種重要的低壓電器，是一種自動的電磁式開關(guān)。它是利用電磁力的吸合與反向彈簧力作用使觸電閉合和分斷，從而使電路接通、斷開的電器。它能實現(xiàn)遠距離操作和自動控制。

　　1、交流接觸

　　（1）交流接觸器是利用電磁吸力來工作的，線圈通電→銜鐵被吸合→觸電閉合或斷開→接通或斷開被控制電路。

　　（2）功能及優(yōu)點：欠電壓釋放保護及零壓保護，控制容量大，可用于頻繁操作和遠距離控制，其工作可靠、使用壽命長、性能穩(wěn)定、維護方便。

　　（3）交流接觸器選用：選用時應(yīng)注意線圈的額定電壓、觸點的額定電壓和觸電的數(shù)量，主觸點的額定電流應(yīng)大于電動機的額定電流。如果用在電動機需要頻繁正反轉(zhuǎn)的場合，主觸點的額定電流應(yīng)比電動機的額定電流大一倍。常用的國產(chǎn)交流接觸器，線圈的額定電壓有36V、127V、220V、380V四個等級。主觸點的額定電流有5A、10A、20A、40A、60A、100A、150A等，輔助觸點的額定電流為5A。

　　二、繼電器

　　繼電器是一種能將溫度、時間、速度、過電流、欠電壓等信號轉(zhuǎn)換成電信號的低壓電器。它不直接控制電路，而是通過接通或分斷其他電器線圈的小電流電路進行控制。它的種類很多，有熱繼電器、時間繼電器、速度繼電器、中間繼電器和過電流繼電器等。各類繼電器的結(jié)構(gòu)性能及符號介紹如下：

　　1、熱繼電器

　　熱繼電器是利用電流的熱效應(yīng)原理來工作的電器，它對電動機和其他用電設(shè)備進行過載保護的控制電器。它的熱元件串聯(lián)在電動機或其他用電設(shè)備的主電路中，動斷觸電串聯(lián)在被保護的二次電路中。一旦電路過載，有較大電流通過熱元件，熱元件形變向上彎曲，使扣板在彈簧拉力作用下帶動絕緣牽引極，分斷接入控制電路中的動斷觸電，切斷主電路，從而起過載保護作用。

　　熱繼電器在保護形式上分為單相、兩相和三相式三種類型，每種類型按發(fā)熱元件的額定電流分為不同的規(guī)格和型號。

　　2、時間繼電器

　　時間繼電器是一種利用電磁原理或機械動作原理實現(xiàn)觸電延時閉合（或延時斷開）的從接受信號到執(zhí)行元件（如觸電）動作有一定時間間隔的控制電器。其特點是接受信號后，執(zhí)行元件能夠按照預(yù)定時間延時工作，因而廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)及家用電器的自動控制中。時間繼電器的種類繁多，常用的有空氣阻尼式、電磁式、電動式及晶體管式等。

　　3、速度繼電器

　　速度繼電器又稱反接自動繼電器。常用于三相籠型異步電動機反接制動中，其轉(zhuǎn)子與被控制電動機的轉(zhuǎn)軸相接，作用是對電動機實現(xiàn)反轉(zhuǎn)制動控制。永久磁鐵的轉(zhuǎn)子固定在軸上，裝有籠型繞組的定子與軸同心，能獨自偏擺與永久磁鐵間有一氣隙。當軸轉(zhuǎn)動時，永久磁鐵一起轉(zhuǎn)動，籠型繞組切割磁通產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和電流，和籠型感應(yīng)電動機原理一樣，此電流與永久磁鐵作用產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩，使定子隨軸的轉(zhuǎn)動方向偏擺，通過定子柄撥動觸點，使繼電器觸點接通或斷開。當軸轉(zhuǎn)速下降至接近零速（約100r/min）時，定子柄在動觸點彈簧力的作用下恢復(fù)到原來的位置。

　　4、中間繼電器

　　中間繼電器的結(jié)構(gòu)與交流接觸器基本相同，但它的觸電無主、輔之分，其觸點的額定電流都比較小，一般不超過5A。通常中間繼電器作為控制各種電磁線圈，使有關(guān)信號放大或?qū)⑿盘柾瑫r送給幾個元件，使它們相互配合，起自動控制作用。

　　5、過流繼電器

　　過電流繼電器又稱過流繼電器，對負載供電電路起過載保護作用。過電流繼電器的電磁線圈接于主電路中，動斷觸點串接在輔助電路中。

　　三、觸電保護器

　　觸電保護器（又稱漏電保護器或漏電開關(guān)），是用來防止人身觸電和設(shè)備事故的主要技術(shù)裝置。

　　觸電保護器的工作原理：在連接電源與用電設(shè)備的線路中，線路或用電設(shè)備對地產(chǎn)生的漏電電流達到一定數(shù)值時，它會通過保護器內(nèi)的互感器檢出漏電電信號并經(jīng)過放大去驅(qū)動開關(guān)而達到斷開電源的目的，從而避免人身觸電傷亡和設(shè)備損壞事故的發(fā)生。

　　常用電工儀器儀表的使用

　　電工測量是電氣工作人員作業(yè)中必不可少的一部分，它的任務(wù)是借助各種儀器儀表對電流、電壓、功率、電能、電阻值等進行測量，以于了解各種電氣設(shè)備的運行特性與情況。

　　一、轉(zhuǎn)速表的使用

　　轉(zhuǎn)速表用來測量電動機、機床主軸及其他轉(zhuǎn)軸類的轉(zhuǎn)速。我們常用的是離心式手持轉(zhuǎn)速表。使用方法如下：

　　（1）將轉(zhuǎn)速表的調(diào)速盤轉(zhuǎn)到所測定的范圍內(nèi)，若估計不出轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)速范圍，則調(diào)速盤由高擋逐級向低擋調(diào)整，以找到合適范圍。

　　（2）將轉(zhuǎn)速表的測量軸與被測量的軸輕輕接觸，并逐漸增加接觸量，直至表針指向穩(wěn)定的讀數(shù)。

　　二、兆歐表（搖表）的使用

　　兆歐表又稱搖表，主要用來測量絕緣電阻，以判定電機、電氣設(shè)備和線路的絕緣是否良好。一般來說，設(shè)備絕緣電阻越大，設(shè)備的絕緣性就越好（各類設(shè)備的'絕緣電阻都標有具體要求）。在選用兆歐表測試絕緣電阻時，其額定電壓一定要與被測電氣設(shè)備或線路的工作電壓相適應(yīng)，測量范圍也應(yīng)與被測絕緣電阻的范圍相吻合。具體正確的使用方法如下所示：

　　（1）、電動機絕緣電阻的測試：用兆歐表接線柱E和L分別接電動機的兩相繞組，搖動兆歐表的手柄，當搖柄出現(xiàn)滑脫時，可以讀數(shù)，測得電動機繞組相間絕緣電阻。當接線柱E接電動機外殼，接線柱L接電動機繞組，測出的是電動機繞組對地的絕緣電阻。

　　（2）、電纜絕緣電阻的測量：將接線柱E接電纜外線皮，接線柱L接電纜線芯，搖動搖表手柄，讀數(shù)。測出的是電纜線芯與外皮之間的絕緣電阻值。

　　三、萬用表的使用

　　萬用表測量的范圍一般包括：設(shè)備及電纜的通斷、交-直流電電壓、電阻阻值等。在測量通段時，應(yīng)將測量盤檔位調(diào)制二極管位置，當被測器件及設(shè)備在測量中發(fā)光二極管發(fā)亮，表示接通狀態(tài)。在測量交流電壓時，一般調(diào)至750V檔位。測量直流電壓時，調(diào)至200V檔位。測量電阻值是調(diào)至200歐姆檔位。

　　四、鉗形電流表的使用

　　電流表用來測量交-直流電電流，它相當于一個小型電流互感器。使用時，按動扳手打開鉗口，將被測線路的一根載流電線置于鉗口內(nèi)中心位置，將表拿平然后讀數(shù)得電流值。

　　實踐導(dǎo)線的連接

　　在進行電氣線路、設(shè)備的安裝過程中，如果當導(dǎo)線不夠長或要分接支路時，就需要進行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的連接。常用導(dǎo)線的線芯有單股7芯和19芯等幾種，連接方法隨芯線的金屬材料、股數(shù)不同而異。

　　一、單股銅線的直線連接

　　1、首先把兩線頭的芯線做X形相交，互相緊密纏繞2-3圈，如圖1a所示。

　　2、接著把兩線頭扳直，如圖1b所示。

　　3、然后將每個線頭圍繞芯線緊密纏繞6圈，并用鋼絲鉗把余下的芯線切去，最后鉗平芯線的末端，如圖1所示。

　　圖1

　　二、單股銅線的T字形連接

　　1、如果導(dǎo)線直徑較小，可按圖2a所示方法繞制成結(jié)狀，然后再把支路芯線線頭拉緊扳直，緊密地纏繞6-8圈后，剪去多余芯線，并鉗平毛刺。

　　2、如果導(dǎo)線直徑較大，先將支路芯線的線頭與干線芯線做十字相交，使支路芯線根部留出約3-5mm，然后纏繞支路芯線，纏繞6-8圈后，用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端，如圖2所示

　　圖2

　　三、7芯銅線的直線連接l、先將剖去絕緣層的芯線頭散開并拉直，然后把靠近絕緣層約1/3線段的芯線絞緊，接著把余下的2/3芯線分散成傘狀，并將每根芯線拉直，如圖3a所示。

　　2、把兩個傘狀芯線隔根對叉，并將兩端芯線拉平，如圖3b所示。

　　3、把其中一端的7股芯線按兩根、三根分成三組，把第一組兩根芯線扳起，垂直于芯線緊密纏繞，如圖3c所示。

　　4、纏繞兩圈后，把余下的芯線向右拉直，把第二組的兩根芯線扳直，與第一組芯線的方向一致，壓著前兩根扳直的芯線緊密纏繞，如圖3d所示。

　　5、纏繞兩圈后，也將余下的芯線向右扳直，把第三組的三根芯線扳直，與前兩組芯線的方向一致，壓著前四根扳直的芯線緊密纏繞，如圖3e所示。

　　6、纏繞三圈后，切去每組多余的芯線，鉗平線端，如圖3f所示。

　　7、除了芯線纏繞方向相反，另側(cè)的制作方法與3相同。

　　圖3芯銅線的直線連接

　　四、7芯銅線的T字形連接

　　1、把分支芯線散開鉗平，將距離絕緣層1/8處的芯線絞緊，再把支路線頭7/8的芯線分成4根和3根兩組，并排齊；然后用螺釘旋具把干線的芯線撬開分為兩組，把支線中4根芯線的一組插入干線兩組芯線之間，把支線中另外3根芯線放在干線芯線的前面，如圖4a所示。

　　2、把3根芯線的一組在干線右邊緊密纏繞3-4圈，鉗平線端；再把4根芯線的一組按相反方向在干線左邊緊密纏繞，如圖4b所示。纏繞4-5圈后，鉗平線端，如圖4C所示。

　　圖4 7芯銅線的T字形連接

　　7芯銅線的直線連接方法同樣適用于19芯銅導(dǎo)線，只是芯線太多可剪去中間的幾根芯線；連接后，需要在連接處進行釬焊處理，這樣可以改善導(dǎo)電性能和增加其力學(xué)強度。19芯銅線的T字形分支連接方法與7芯銅線也基本相同。將支路導(dǎo)線的芯線分成10根和9根兩組，而把其中10根芯線那組插人干線中進行繞制。

　　電氣設(shè)備的診斷方法

　　電氣設(shè)備故障檢修，主要是理論聯(lián)系實際。師傅教導(dǎo)我們，電氣維修人員有時與醫(yī)生類同，只是診斷對象不同而已。在檢修時，我們需根據(jù)故障作具體分析，通過“問、看、聽、摸、聞”來發(fā)現(xiàn)異常情況，從而找到故障電路和故障所在部位。具體方法如下：

　　1、問：向現(xiàn)場操作人員了解故障發(fā)生前后情況，如故障發(fā)生前是否過載、頻繁啟動和停止：故障發(fā)生時是否有異常聲音、有無冒煙冒火現(xiàn)象。

　　2、看：觀察各種元器件的外觀變化情況，如觸電是否被燒壞、氧化，熔斷器熔體指示器是否跳出，熱繼電器是否脫鉤，導(dǎo)線和線圈是否燒焦，熱繼電器定值是否合適：瞬時動作整定電流是否符合要求等。

　　3、聽:聽有關(guān)電器在故障發(fā)生前后聲音有否差異，如聽電動機啟動時，是否“嗡嗡”響而不轉(zhuǎn)，接觸器線圈得電后是否噪聲很大等。

　　4、摸：故障發(fā)生后，斷開電源，用手觸摸或輕輕拉推導(dǎo)線及電器的某些部位，以察覺異常變化，如摸電動機、變壓器和電磁線圈表面，感覺溫度是否過高；輕拉導(dǎo)線，看連接是否松動等。

　　5、聞：故障出現(xiàn)后，斷開電源，用鼻子靠近電動機、變壓器、繼電器、接觸器、絕緣導(dǎo)線等處，聞聞是否有焦味。如有焦味，則表明電器絕緣層已被燒壞，主要原因則是過載、短路、三相電流嚴重不平衡等故障造成的。

　　第三章變頻器的應(yīng)用

　　在學(xué)校時，我們機電專業(yè)未曾接觸過變頻器這一門課程，來到廠房初次接觸變頻器，實感能力的不足。若要真正的理解并掌握該技術(shù)，唯一的途徑就是自己多看書學(xué)習(xí)，工作中多向師傅請教。

　　變頻器的基本配線注意事項

　　變頻器在接線過程中，嚴禁將交流電源接到變頻器的輸出端子U、V、W上，否則將會造成變頻器的損壞。在控制端子中，TA、TB、TC不允許接220V交流電源，而集電極開路輸出端子若為感性負載（如繼電器線圈），務(wù)必在負載的兩端并聯(lián)續(xù)流二極管。變頻器的接地端子和電動機外殼要連接到地線，接地應(yīng)使用銅線芯，接地電阻必須小于10歐姆。

　　（a）SB70G系列變頻器

　　（b）EV系列變頻器

　　變頻器的裝設(shè)與維護

　　一、變頻器的裝設(shè)

　　變頻器在裝設(shè)的過程中需要考慮一些環(huán)境條件：

　　1、將設(shè)的配電室應(yīng)濕氣少、無水浸入；沒有可燃性或腐蝕性氣體及液體，粉塵少；有良好的通風(fēng)裝置，以便于變頻器散熱。

　　2、環(huán)境溫度一般在-10℃～40℃，避免陽光直射。濕度應(yīng)保持在40%～90%，同時應(yīng)防止水蒸氣進入變頻器內(nèi)部，以免引起漏電。

　　二、變頻器的維護

　　變頻器在長期使用過程中，內(nèi)部元器件不免會發(fā)生變化或老化及溫度、濕度和粉塵等環(huán)境因素的影響出現(xiàn)故障，因此要定時進行檢查與維護，以保證設(shè)備的正常運行。

　　1、變頻器日常維護項目：

　　（2）運行中有無異常響動，操作面板顯示是否正常。

　　（3）冷卻風(fēng)扇運轉(zhuǎn)情況。

　　（4）對停機長期未使用的變頻器，通電時應(yīng)使用調(diào)壓器慢慢升高變頻器的輸入電壓直至額定電壓，達到正常運行。

　　2、定期檢查項目：

　　（1）輸入、輸出端子和銅排是否過熱或變形。

　　（2）R、S、T與U、V、W端子座有無損傷，與銅排連接是否牢固。（3）絕緣的測試：全部卸開變頻器與外部電路和電動機的連接線，用導(dǎo)線可靠連接主回路端子R、S、T、P1、P+、DB、N、U、V、W，用DC 500V絕緣電阻表對短接線和PE端子測試，顯示5兆歐以上，就屬正常；不可以對控制回路進行絕緣測試，否則有可能對變頻器造成損壞。

　　（4）對長期未使用的變頻器，要進行充電試驗，以使主回路的電解電容的特性得以恢復(fù)。

　　變頻器常見的故障及解決方法

　　一、主控板燒壞；可能原因：

　　1、控制線接線錯誤，220V AC直接串入24V DC回路；

　　2、同一個控制繼電器，不同電壓等級線路混用接點；

　　3、電磁干擾；

　　4、粉塵較大、濕度較大；

　　二、快熔燒壞；可能原因：

　　1、盤柜集成過程中，金屬銅絲、鐵屑掉入變頻器中，造成短路；

　　2、錯誤的參數(shù)設(shè)置：加減速時間設(shè)置太短，大慣性負載導(dǎo)致快熔損壞；

　　3、負載堵轉(zhuǎn)、電動機絕緣損壞、電動機電纜接地；

　　4、整流橋或逆變橋短路；

　　5、粉塵較大、環(huán)境溫度高、濕度大

　　三、電流波動大；可能原因：

　　1、變頻器與電動機之間距離較遠（許多實例：增加電機端反射波吸收裝置后，問題解決）；

　　2、電纜不符合標準；

　　3、變頻柜接地不正常；

　　4、變頻器電流測量出現(xiàn)問題；

　　5、速度反饋出現(xiàn)問題；

　　6、給定信號波動（干擾問題）；

　　四、變頻器主回路爆炸；可能原因：

　　1、逆變橋功率器件損壞；

　　2、整流橋功率器件損壞；

　　3、直流母線電容損壞；（電動機電纜太長、濕度大、損壞之前經(jīng)常報過溫故障、灰塵較大、電動機電纜短路、電動機絕緣損壞、主回路器件為次品）；

　　第四章交流電動機的應(yīng)用

　　電動機的點檢

　　在生產(chǎn)車間，大型電動機從安裝到進入運行幾乎是不間斷的工作，只有在全廠大檢修時方能停機。為了保證電機正常運行及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，每天每班電氣維修人員都需對電機進行點檢，將運行狀態(tài)及內(nèi)容記錄交與下一班。點檢方法：

　　1、用測溫槍測試電動機轉(zhuǎn)子端口溫度，電機運行中最高溫度不可高于65℃，一般電機在運行中的溫度與停機狀態(tài)的溫度相差不超過10℃。

　　2、用聽筒來試聽電機在運行過程中是否有異響。

　　3、將手放在電機機身，感觸電機是否振動。

　　4、嗅電機運行中有無異味。

　　5、新電機在首次使用時，或長時間未使用的電機，在使用過程中必須進行電機絕緣測試，用500V電壓的兆歐表進行測量，測得絕緣電阻值應(yīng)不小于5兆歐。

　　電動機的選用

　　二期工程的建設(shè)與投產(chǎn)，需要增加多臺大、小功率三相異步電動機。合理正確的選擇電動機及保護電器和控制器對生產(chǎn)經(jīng)濟性具有重要意義，在選用電動機時，我們應(yīng)考慮電動機的功率、種類和形式、電壓和轉(zhuǎn)速等。

　　一、功率的選擇

　　在選擇電動機功率時，功率選大了，雖然能夠保證運行，但對企業(yè)來說不經(jīng)濟，而且電動機經(jīng)常不在滿載下運行，它的效率和功率因數(shù)得不到提高。如果功率選小了，則不能保證電動機和生產(chǎn)的正常運行，影響生產(chǎn)，并使電動機由于過載而壽命縮短。所以所用電動機的功率是由生產(chǎn)機械的功率確定的。

　　1、連續(xù)運行電動機功率的選擇

　　對連續(xù)運行的電動機，先得出生產(chǎn)機械的功率，所選用電動機的額定功率等于或稍大于生產(chǎn)機械的功率即可。

　　2、間斷運行電動機功率的選擇

　　間斷性運行的電動機，通常是根據(jù)過載系數(shù)￡來選擇的，電動機的額定功率可以是生產(chǎn)機械功率的1/￡。

　　二、種類和形式的選擇

　　1、種類的選擇

　　選擇電動機的種類是從交流或直流、機械特性、調(diào)速與啟動性能、維護及價格等方面考慮的。

　　在功率不大的水泵和通風(fēng)機、運輸機、傳輸帶等，大部分都采用籠型電動機。而對某些起重機、卷揚機、鍛壓機及重型機床等不能采用籠型電動機的場合，采用繞線轉(zhuǎn)子電動機。

　　2、結(jié)構(gòu)型式的選擇

　　電動機工作在什么樣的環(huán)境中，則需適合環(huán)境類型的結(jié)構(gòu)型式電動機，以保證在不同的工作環(huán)境中能安全可靠的工作。電動機結(jié)構(gòu)型式主要有以下幾種：

　　（1）開啟式：用于干燥無灰塵的場所，通風(fēng)非常良好；

　　（2）防護式：機殼或端蓋具有防護罩，防止雜物的掉入；

　　（3）封閉式：在灰塵多、潮濕或含酸性氣體的場所；

　　（4）防爆式：用于有爆炸性氣體的場所；

　　三、電壓和轉(zhuǎn)速的選擇

　　1、電壓的選擇

　　電動機電壓等級的選擇，要根據(jù)電動機類型、功率以及使用地點的電源電壓決定的。籠型電動機額定電壓只有380V一個等級，只有大功率異步電動機才采用3000V和6000V。

　　2、轉(zhuǎn)速的選擇

　　電動機的額定轉(zhuǎn)速是根據(jù)生產(chǎn)機械的要求而定的，一般轉(zhuǎn)速不低于500r/min。當功率一定時，電動機的轉(zhuǎn)速愈低，則其尺寸愈大，價格愈貴，效率也低。因此在應(yīng)用中都是買一臺高速電動機配減速機來運行。

　　電動機啟動方式

　　異步電動機啟動時的缺點是啟動電流較大，為了減小啟動電流（有時也為了提高或減小啟動轉(zhuǎn)矩），必須采用適當?shù)膯�動方式。在學(xué)校我們曾學(xué)過電動機的多種啟動方式，在廠車間電動機各種啟動方式我們也都有接觸，方式有：

　　一、直接啟動（全壓啟動）

　　電動機在直接啟動必須滿足幾項條件：

　　1、用電單位如有獨立的變壓器，則在電動機啟動頻繁時，電動機容量小于變壓器的20%時允許直接啟動；

　　2、如果電動機不經(jīng)常啟動，它的容量小于變壓器容量的30%時允許直接啟動；

　　3、如果沒有獨立的變壓器，電動機直接啟動時所產(chǎn)生的電壓降不應(yīng)超過5%；

　　4、二三十千瓦以下的異步電動機一般都采用直接啟動；

　　二、降壓啟動

　　電動機直接啟動時所引起的線路電壓降較大，必須采用降壓啟動，來減小啟動電流。異步電動機常見的減壓啟動方式：

　　1、星形-三角形減壓啟動

　　這種啟動方式只適用于正常運行時為三角形聯(lián)結(jié)的電動機。啟動時，定子繞組先接成星形，啟動后再換成三角形。

　　（a）軟啟動器啟動

　　（b）Y-△減壓啟動

　　2、軟啟動器啟動

　　軟啟動器是一種供三相異步電動機啟動的功能完善、性能優(yōu)越的啟動裝置，它可以自動調(diào)節(jié)電動機的電壓，同時對電動機有過載、欠壓和缺相保護等。軟啟動器通常有限壓啟動和限流啟動兩種模式：

　　（1）限壓啟動模式啟動：電動機啟動時，軟啟動器的輸出電壓從初始電壓逐漸升高到額定電壓，初始電壓和啟動時間可根據(jù)負載情況進行設(shè)定，以獲得滿意的啟動性能。

　　（2）限流啟動模式：電動機啟動時，軟啟動器的輸出電流從零迅速增加至限定值，然后在保證輸出電流不超過限定值的情況下，電壓逐漸升高至額定電壓。電流的限定值可根據(jù)實際情況設(shè)定，一般為額定電流的～4倍。負載一定時，限定值越小，啟動時間越長。反之，啟動時間短。

　　3、自偶變壓器減壓啟動

　　這種啟動方式適合三角形聯(lián)結(jié)的電動機，也適用于星形聯(lián)結(jié)的電動機。啟動時，先通過三相自偶變壓器將電動機定子電壓降低，啟動后再將電壓恢復(fù)到額定值。

　　4、轉(zhuǎn)子電路串聯(lián)電阻啟動

　　這種啟動方式，啟動時的轉(zhuǎn)子電流減小，定子電流也隨之減小，而且增大了啟動轉(zhuǎn)矩。

　　5、轉(zhuǎn)子電路串聯(lián)頻敏變阻器啟動

　　第五章實習(xí)總結(jié)

　　“知識用時方知少，技高一籌不壓身”。

　　時光如梭，眨眼即逝在實習(xí)學(xué)習(xí)過程中，開闊了我的視眼、提高了自身的實踐能力，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論知識得到了實質(zhì)性的應(yīng)用，許多問而未見的設(shè)備在工作中也有所了解和相關(guān)知識的掌握，個人的勤勞與努力也得到了老師的絕對肯定。然而，這些是遠遠不夠的，畢竟自己只是短短的實習(xí)了幾周的時間，工作中的許多經(jīng)驗及對各類設(shè)備的不了解、理論知識、學(xué)歷等都有待進一步提高，每當遇到問題時，總有一種“知識用時方知少”的苦感。這恰是今后事業(yè)及工作中的一處軟肋，充分顯露了自己的不足，離做一名真正合格而技術(shù)全面的電氣工作人員的距離是遙不可及的。我今后的理想是能夠在電氣方面有一番事業(yè)，將后做一名合格及技術(shù)全面且絕對過關(guān)的電氣工程師，用自己的實力來贏得上下級的認可。理想是靠加倍努力來實現(xiàn)的，需要的是上進心，在工作中刻苦磨練，勤學(xué)多問，用全面的技術(shù)武裝自己。

　　工作中，我悟出了“一智、二舍、三不怕、四勤”的工作方法。一智，是工作中一定保持清醒的頭腦。二舍，是舍得與同事進行技術(shù)方面的交流與探討，舍得技術(shù)書籍及資料的分享。三不怕，是工作中不怕苦、不怕累、不怕臟。四勤，就是要做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。實習(xí)中，我堅實認真做到了以上幾點，深得老師的喜愛，在實踐學(xué)習(xí)中得到了各位老師的無私幫助與關(guān)懷。

　　常言道：“技高一籌不壓身”。搞技術(shù)者，就得以技服人。若要成為一名高技術(shù)電氣工程師，就得在工作中多學(xué)習(xí)、多看書、多實踐，用技術(shù)知識為自己的能力說話。

　　電工實習(xí)報告 篇9

　　一、實習(xí)時間：.1.2——.1.11

　　二、實習(xí)地點：湖南工業(yè)大學(xué)電氣樓

　　三、指導(dǎo)老師：劉老師

　　四、實習(xí)目的：

　　通過二個星期的電子實習(xí)，對繪制原理圖PCB圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)計算機硬件基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。

　　1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

　　2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

　　4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

　　5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

　　五、實習(xí)內(nèi)容：

　　1.用protel繪制作品的原理圖.PCB圖打印曝光

　　2.顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收

　　3.收音機的焊接組裝測試與驗收

　　4.實習(xí)結(jié)束，寫實習(xí)報告

　　六、焊接順序與辨認測量

　　辨認測量：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；④學(xué)會了電容的辨認及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的.長腳為“+”，短腳為“—”）。

　　焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

　　4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ�活中的電器的�?gòu)造以及使用。我們認識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字、意義。還有就是對LED燈的檢測。

　　5.工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應(yīng)變能力。

　　三.實習(xí)收獲、體會及建議

　　期兩天的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深。

　　1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

　　2、實踐出真知。通過動手拆裝LED燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐、實習(xí)來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。

　　3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實自己。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識。但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。

　　最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo)。

　　電工實習(xí)報告 篇10

　　一、實訓(xùn)目的

　　電工實習(xí)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，對達到職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。

　　二、實訓(xùn)內(nèi)容

　　1、電工工具的認識和使用

　　(1)目的要求

　　a.熟悉電工工具的使用;

　　b.掌握簡單照明線路的基本接線

　　(2)線路圖：(略)

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上; b.檢查線路;

　　c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;

　　d.切斷電源，拆除導(dǎo)線

　　2、兆歐表的使用方法和注意事項：

　　兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：

　　(1)測量前必須將被測設(shè)備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進行測量，以保證人身和設(shè)備的安全;

　　(2)對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進行測量;

　　(3)被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性;

　　(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在“0”位置，開路時應(yīng)在“∞”位置;

　　(5)兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠離大的外電流導(dǎo)體和外磁場。做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

　　注意事項：

　　(1)兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;

　　(2)搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及;

　　(3)禁止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣;

　　(4)在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;

　　(5)搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想準確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。

　　3.電動機的傳動和點動控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

　　b.了解電動機的傳動和點動控制。

　　(2)線路圖：(略)

　　(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線;

　　b.檢查線路，確認無誤后通電;

　　c.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

　　4.電動機的順序控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

　　(2)線路圖：(略)

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好電路;

　　b.檢查電路，確認無誤后通電;

　　c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;

　　d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

　　5.電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路(1)目的要求

　　a.了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;

　　b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解; c.能夠組織復(fù)雜的接線。

　　(2)接線圖：(略)

　　(3)步驟：

　　a.按圖連接好導(dǎo)線;

　　b.檢查線路，確認無誤后通電;

　　c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;

　　d.切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。

　　三、實訓(xùn)結(jié)果

　　通過這次的電工技術(shù)實訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

　　2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;

　　3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

　　4、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

　　5、綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。

　　四、實訓(xùn)總結(jié)

　　在為期一個月的實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完18全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄�更多的是要我們�(nèi)プ觯�好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。

　　看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不19足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。實訓(xùn)總結(jié)萬能版20xx字篇五

　　時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

　　活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼�，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要，更增20強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

　　首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

　　其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要21過分緊張，根據(jù)上課的.內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗。再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

　　經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。

　　經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當一名合格的教22師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

　　和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

　　欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)23秀的幼兒教師！

　　電工實習(xí)報告 篇11

　　一、 實習(xí)目的

　　對電器元件機電工技術(shù)有一定感性和理性認識。 通過實習(xí)得到實際生產(chǎn)知識和安裝技能。

　　熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

　　提高分析問題解決問題的能力。

　　增強獨立工作能力，培養(yǎng)團隊精神。

　　二、 實習(xí)器材

　　中夏牌ZX-05型調(diào)頻·調(diào)幅收音機實驗套件 電烙鐵(含支架) 螺絲刀·鑷子等必備小工具 松香和錫 兩節(jié)5號電池

　　三、 實習(xí)內(nèi)容

　　識別簡單電子元件與電子線路。了解收音機的工作原理。

　　拿到套件后，對照“元件清單”逐一將數(shù)量清點一遍，允許的情況下用萬用表將個元件測量一下質(zhì)量，特別是瓷片電容，最好用電容表測量，最好做到心中有數(shù)。

　　熟悉圖紙。

　　按照圖紙焊接元件，在焊接時按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成塊的原則進行操作，元件盡量貼著底板，對號入座，不得將元件插錯。集成塊CD1691CB是采用雙排28腳貼片式結(jié)構(gòu)，它的排腳比較密集，焊接時用尖烙鐵頭進行快速焊接，如果一次焊接不成功，應(yīng)等其冷卻后再進行下一次焊接，一面燙壞集成塊，焊完后反復(fù)檢查有無虛、假、錯焊，有無拖錫短路造成故障。

　　按上述步驟組裝成一臺收音機。裝上電池收廣播AM段，焊上天線可收到FM廣播。 中波(AM)的調(diào)整：由于各種參數(shù)都設(shè)計在集成塊上，故調(diào)試很簡單，只需要將電臺都拉在中波段即可，L1和T1分別是調(diào)整高頻部分的覆蓋和中波振蕩頻率，T3是調(diào)中頻頻率。

　　調(diào)頻波FM的調(diào)整：L2和L3是分別調(diào)整高頻部分的覆蓋和振蕩頻率，調(diào)整時只用無感起子撥動他們的松緊度，這里L(fēng)3的調(diào)整很重要，它直接影響到收臺的多少。當撥動L3的松緊度仍然收不到或者收的臺不夠多的時候，請將l3的圈數(shù)適當增減以達到滿意的效果未知。T2是調(diào)10.7MHz的中頻頻率，T1 T2 T3在出廠前已調(diào)在規(guī)定的頻率上，調(diào)整時只需要左右微調(diào)一下即可。

　　四、 實習(xí)總結(jié)

　　第一天，進入焊接實驗室之前，老師簡要地給我們講解了一下收音機的構(gòu)造和工作原理，讓我們對收音機有一個大概的了解，在進行實習(xí)的時候心中更加有數(shù)。

　　進入實驗室，老師給我們發(fā)下了ZX-05型調(diào)頻·調(diào)幅收音機實驗套件。接下來幾天我們的工作就是將這套套件安裝成一個合格的收音機了。我們實驗小組拆開套件之后對照元件清單仔細檢查了各個元件有無缺失，損壞。

　　回到寢室后，我們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料并觀看了實習(xí)的視頻。

　　第二天進行焊接元件之前，我們用上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板練習(xí)，掌握烙筆的用法。剛剛開始自己練習(xí)的時候，我們的焊點可謂“抽不忍賭”，有的同學(xué)甚至在焊接的時候會出現(xiàn)手顫抖的現(xiàn)象。老師叫我們在焊接的時候應(yīng)用烙筆接觸烙腳和烙片，然后迅速將錫伸入烙筆尖低端，再迅速提起錫和烙筆。這樣就可以完成一次較好的焊接，避免虛焊的同時提高了焊接的速度和準度，而且在一定程度上可以避免焊接過程中手顫抖的情況，這樣焊接出來的焊點也比較好看。

　　然后，我們實驗小組仔細研究了這臺收音機電原理圖和印刷電路板。在多次熟悉后做到胸有成竹，明白每個元件的位置和作用。

　　然后再進行焊接。用老師交給我們的方法，先焊小元件，再焊大元件，最后焊集成塊。 小元件和大元件的焊接過程都比較順利，在焊集成塊的時候出現(xiàn)了一點小麻煩。由于烙筆尖過尖和我們經(jīng)驗的.缺乏還有集成塊的腳排列很密集，我們焊完后，檢查發(fā)現(xiàn)焊腳處出現(xiàn)拖錫現(xiàn)象，這樣容易造成短路。在思考過后，我們嘗試修正，但拖錫問題一直解決不了。

　　詢問老師過后，老師給我們演示了一種全新的方法——不一個個腳分別焊，而是直接用一大滴化好的錫滴沿一排集成塊的一排焊腳往下滾動。我們發(fā)現(xiàn)這樣有焊腳和焊片的地方，錫會自動粘連，而沒有焊腳和焊片接觸的地方，錫會自動滾下。這樣就能快速完美得焊好一整塊集成塊了。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們認真完成了收音機。反復(fù)檢查后，我們滿懷期待地裝上了電池進行調(diào)試。小心翼翼的調(diào)試后，收音機里發(fā)出了清晰的音樂聲!我們成功了!我們心里充滿了喜悅和成就感。

　　通過這次實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1. 實習(xí)過程中不應(yīng)該只在意焊接后功能是不是合格，工藝上更加應(yīng)該高要求;

　　2. 掌握了幾種基本的電工工具的使用，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

　　3.本次實習(xí)大X增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

　　這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

　　我很感謝在這次實習(xí)過程中幫助過我的老師和同學(xué)們。謝謝!

　　電工實習(xí)報告 篇12

　　電機理論課學(xué)完了，但我對電機里面繞組的繞法并不清楚，因為電機內(nèi)部的樣子根本沒見過。要深入理解電機原理，我們必須解剖電機，再把它組裝好，電機實習(xí)開始了。

　　我們做的是一個三相鼠籠式異步電機，采用交叉式繞組，定子槽36個的4極的電機。單相交叉式繞組是由線圈個數(shù)和節(jié)距不相等的兩組線圈組構(gòu)成的。每極每相槽數(shù)為q，當q為奇數(shù)時，一個線圈組由（q+1）/2個串聯(lián)線圈組成，另一個線圈組是由（q-1）/2個串聯(lián)線圈組成。現(xiàn)在q=3,所以一個線圈組由一個線圈構(gòu)成，另一個線圈組是由兩個線圈串聯(lián)構(gòu)成。

　　實習(xí)的第一天，老師給我們講了一下原理。不過這次我明白了什么是電角度和槽距角的真正意思，以前只是一點概念，只會計算，現(xiàn)在我終于知道要在相位上相差多少度是要用電角度去做的了。我們當天下午的實習(xí)任務(wù)是借閱資料，目的是畫出單相繞組的繞法和三相的，要求每相用不同顏色的筆區(qū)分，還有就是了解繞組的嵌線工藝，我去圖書館借了有關(guān)電機修理的書，邊看書邊思考線圈的繞法，我開始只知道只要會繞一相的，其它相的只要電角度相差120度，繞法是一樣的，經(jīng)過看教材查資料后，晚上睡覺前我拿起筆，終于把腦海里模糊的影像畫了出來，我確信那樣是對的。其實我想到的不僅是這樣，我還認為極對數(shù)應(yīng)該是人為規(guī)定的，其實它可以是任意的。而且每相線圈的繞法有很多，交叉式只是其中的一種，只要是滿足一定條件的繞法都是會產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場的。

　　首先開始拆除電機，我們一組4個人，在我們的合作下，轉(zhuǎn)子順利的出來了，擺在我們面前的是定子上疊放的繞組，密密麻麻，不知道從哪里下手，就和古詩中說的剪不斷，理還亂差不多。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我們知道小型電機一般用單層繞組，并且按每極每相槽數(shù)q進行判別繞組型式。當q=2時，一般是單層鏈式繞組：當q=3時，是單層交叉式繞組。三相繞組的連接方式通常接成y型或▲型兩種。如果繞組中有中性點，則是y連接；如果找不到中性點則是▲型連接。判斷了連接方式后就該拆除舊繞組了。

　　因為線圈一般是一相一相分別繞進去的，只要找到最后繞的那相也就是最外面的，由外向內(nèi)就可以逐相拿出來。首先我們先取出絕緣紙，絕緣紙是放在槽內(nèi)的起隔絕繞組和金屬外殼作用的，取出紙后就開始取繞組，取時要慢，防止槽口把銅線的漆包線刮壞，把取出的繞組有序放好。這樣，電機就拆完了，下面就開始嵌放繞組組裝電機了。

　　對100kw以下的異步電動機，其定子繞組多數(shù)用高強度的漆包銅線。因為繞組柔軟、嵌放容易，常稱為軟繞組。嵌繞分為：線圈的繞制，線圈的嵌放，線圈的接線及整形4個主要環(huán)節(jié)。在嵌放線圈前我們要先做好準備工作，對于新鐵心一定要將槽內(nèi)的油污和雜物清理干凈，槽內(nèi)一定要平整光滑，對個別凸出的鐵心片一定要銼平。槽口處沒有凸出尖銳的和張開的鐵心片，以防劃破絕緣。對舊鐵心除了清掃槽內(nèi)殘留污渣外，還要檢查鐵心片是否保持平整光潔，防止鐵心刺傷絕緣。然后我們要準備絕緣部分，繞組絕緣包括對地絕緣，層間絕緣和相間絕緣，此外，還有起鎖緊槽內(nèi)導(dǎo)線作用的槽契，接線處的絕緣套管，綁扎用的幫繩等。電機使用的槽契一般分竹子的和膠木的，后者比較好，但成本太高。大小根據(jù)實際槽的大小決定，長度一般比槽的絕緣短3到5毫米緊度適宜，與絕緣相接觸的表面應(yīng)光潔，以防打入槽內(nèi)是損傷絕緣。嵌放繞組的工具主要有壓線板俗稱線壓子，理線板，剪刀，手錘，尖嘴鉗等。繞組線圈嵌放在槽內(nèi)，人工嵌放繞組的經(jīng)驗手法的巧妙程度，直接影響了繞組嵌放的質(zhì)量。我們應(yīng)該對電機繞組的形式，三相繞組的安排關(guān)系，線圈的節(jié)距必須清楚，否則容易出錯。繞組在槽內(nèi)兩端排列要整齊，特別是在槽內(nèi)不能有交叉，否則容易使繞組因擠壓造成匝間短路。對槽滿率較高的繞組不能用壓線板強性擠壓，只能使導(dǎo)線順序放入槽內(nèi)。嵌放時，對絕緣不能劃傷，擠破。特別是對兩端絕緣伸出和槽口絕緣紙更應(yīng)注意。繞組在槽兩端的伸出部分應(yīng)盡可能相同，且美觀整齊。對放置的端部相間絕緣的位置一定要準確，槽內(nèi)的層間絕緣一定要使槽的兩線圈邊徹底隔開。

　　掌握了嵌繞工藝后，我們對照要求先剪好絕緣紙，把它折好放入36個槽內(nèi)，還有36個是等繞組全嵌入后放在槽口封槽的，這樣在槽中的繞組就徹底和槽絕緣了。本來繞組是要我們自己用繞線的模板自己繞的，我數(shù)了一下，每匝線圈12根，由于時間的原因，我們直接把取下的舊繞組整形后繼續(xù)使用了。整形后用綁繩綁好，有序的按圖紙把各相的6匝繞組嵌入，繞組的嵌放就完成了。把槽口部分用剪好了的絕緣紙條嵌進去，定子繞組就差不多完成了，三相入線從孔穿出來，套上絕緣管，絕緣套管注意要稍長一點，防止孔口的金屬把銅線的絕緣漆刮壞，我們這次用y型連接，所以3根嵌出的銅線在刮去絕緣漆后直接連接在一起，最好用電烙鐵焊接牢固，然后用絕緣的黑膠帶把它綁好。為了上蓋方便和使繞組牢靠，槽兩個端部出來的線圈要向里面壓一壓，壓好后再最后檢查一下便可以裝轉(zhuǎn)子了。

　　剛向里面放轉(zhuǎn)子時我以為是轉(zhuǎn)子拿錯了，因為口太小放不進去，后來才知道，轉(zhuǎn)子和定子槽間的距離只有幾個毫米，加上放的時候沒有對正，所以是放不進去的，我們合作把很重的轉(zhuǎn)子放了進去和上端蓋，迫不及待的用手帶了一把看能否轉(zhuǎn)起來，結(jié)果手根本就帶不動，仔細地想想發(fā)現(xiàn)很可笑，因為端蓋還沒有用螺母上緊，重重的轉(zhuǎn)子是落在金屬槽上的，硬轉(zhuǎn)只會損壞轉(zhuǎn)子，所以以后做事千萬不能心急，要想好了再做，一步一步的去完成，就一定會成功的。把端蓋對準螺口敲緊，上好螺絲擰緊，電機便出來了，按理講下面就可以通電了，可為了安全起見，我們還需要做一個絕緣測試。

　　我們做絕緣測試的工具有萬用表，還有一個好像是手搖發(fā)電加壓的一個可以看電流的數(shù)字表。測試的.原理是測三相電之間的線有沒有連接好，方法有用萬用表測任意兩相間的電阻是不是接近于零和向任兩相間加電壓看有無電流，若測得電阻為零或者有電流則說明繞組是導(dǎo)通的沒問題。然后測試的是繞組和電機金屬殼之間是否絕緣，同樣的方法把它們的一端接在任意一相繞組上，另一端和電機的金屬外殼接觸，一定要使測得的電阻無窮大或是電流為零，因為絕緣處是空氣，相當于斷路。這樣，絕緣測試就好了，下面就等待老師來通電驗收了。

　　我認為電機要轉(zhuǎn)好關(guān)鍵要看旋轉(zhuǎn)磁場的好壞，旋轉(zhuǎn)磁場到低如何產(chǎn)生？要是換成其它不同的三相電機我們?nèi)绾巫屗�轉(zhuǎn)起來？所以我們要研究繞組的接線。本次實習(xí)電機的繞組接線圖見后面附的兩張圖，即單相繞組和三相繞組。經(jīng)過查閱書籍，書中是分單層和雙層繞組的連接講的。繞組的連接工作是當嵌線完成后把每個線圈元件按q值和線圈分配規(guī)律接成極相組，然后把同相的極相組進行串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)接成相繞組，再將三相繞組接成▲連接、y連接，最后將6根引出線接在出線盒的接線板上。通常的接線方式有顯極和隱極兩種。q為整數(shù)的整數(shù)槽雙層繞組的連接次序是先把各相鄰線圈元件按q值串接成一個極相組。例如q=4，則把4個相鄰的線圈元件串聯(lián)在一起，使各線圈中電流的方向一致，因此采用正串聯(lián)法，也就是各線圈是按首尾相接的規(guī)律進行的。把同相各極相組連接成相繞組。連接時注意并聯(lián)路數(shù)、長連接還是短連接等。長連接是每一并聯(lián)支路的所有線圈分布在整個圓周上，短連接是每一并聯(lián)支路。因為異步電動機氣隙較小，一般采用短連接方式，當氣隙發(fā)生不均勻時，每支路中流過均衡電流，起均衡磁場的作用，均衡了單邊磁拉力，減輕軸承的負擔(dān)。最后把相繞組接成所需的▲接或y接等。

　　為了將q個串聯(lián)線圈所構(gòu)成的極相組，簡化作為一個單元，并用一個矩形圖代表，這樣實際的繞組展開圖只畫出極相組來表示。比如三相四極電機雙層繞組的極相組數(shù)為12個，畫出12個矩形圖。這樣，當q=1時，它可以代表槽數(shù)12，當q=2時代表槽數(shù)為24，以下可類推。因三相四極的電機有12個極相組，可用12個矩形圖代表，矩形圖內(nèi)斜線上方表示極相組編號，下方表示相數(shù)。每三個相鄰的極相組構(gòu)成一個極，共四極。在矩形圖上標上相屬，如u，v，w。在矩形圖下部標出各極相組電流的正方向，因為相鄰極相組中電流的方向相反，所以應(yīng)該一正一負的方向標出。將同一相的各極相組按箭頭所示的方向連接起來串聯(lián)或者并聯(lián)。在同一相的相鄰極相組的電流方向是相反的，對串聯(lián)繞組，應(yīng)該頭接頭，尾接尾。只要遵循各極相組電流箭頭方向的正確性，各相繞組無論用哪個極相組作為起末端均可，也就是說，只要保證極相組電流正方向正確，電磁效果與連接方式無關(guān)。但一般為了引線的方便，是三相繞組起頭均在一個極內(nèi)，三相繞組的末端也在一個極內(nèi)，接線端，引出線也比較方便。

　　最后的驗收到了，三相交流電的三更火線通過一個三相變壓器直接接在三相交流電機的三相線上，變壓器調(diào)大電壓后，電機開始轉(zhuǎn)動，實習(xí)教室內(nèi)一陣一陣的歡呼，我沒有歡呼，因為我知道只要沒什么錯誤肯定是轉(zhuǎn)的，即使有點錯誤，使得旋轉(zhuǎn)磁場不均勻，同樣可以轉(zhuǎn)，我們要看的是它的性能，應(yīng)該是越接近同步速的電機的性能越好。就算是性能好的，我們在使用電機時還要牽涉到電機的調(diào)速。而且電機的種類很多。功率不同的相同種類的電機也是不一樣的。當然一點點微笑還是要的，至少電機實習(xí)圓滿結(jié)束了，而結(jié)束總是新的開始。

　　這次是電工藝實習(xí)，而不是普遍認為的電機實習(xí)。我想是讓我們要對電力系統(tǒng)有更深的認識。系統(tǒng)的源頭是發(fā)電用的電機，通過電磁場的媒介，使得其它形式的能源轉(zhuǎn)化為電能，而電能的目的是使用，用的最多的是生產(chǎn)，生產(chǎn)的最直接的動力還是電機，這里我們可以看到一個圓，從發(fā)電機過電力系統(tǒng)，最后又回到了電機。

　　我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，電機是我們最為基礎(chǔ)的部分，也是自動化的終端。學(xué)好電機將直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作，試想如果對電機的了解不深刻，我們該如何用自動化系統(tǒng)去控制它？鑒于理論課程電機學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們做了這次實習(xí)，而且在平時我們已經(jīng)做過很多次的實驗了。實踐和理論的結(jié)合已經(jīng)是老生常談的問題了。一方面，理論的學(xué)習(xí)是為的是生產(chǎn)實踐，而生產(chǎn)實踐又進一步的驗證和指導(dǎo)實踐，我們在實踐中會遇到新的問題，而新的問題就需要新的理論去解決，從而去指導(dǎo)新的實踐，相輔相成，缺一不可。在這次實習(xí)中，我們每四個人一組，分工合作，由大家推選的組長來分工和控制整體的過程和進度。這和現(xiàn)代社會上的合作精神很相像，因為大的工程靠一個人完成的話，即使有充足的資金，可能一生下來也不一定能出來。在高速發(fā)展的今天，合作尤為重要。比如一個大的公司，在全球各地有許多的分公司，公司內(nèi)部又分許多的部門，部門里分許多的小組，每個成員只是完成小組內(nèi)的由組長分配的任務(wù)，這大大提高了效率，當然最為基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的是分配下來的任務(wù)要熟練迅速的做好，做好就得懂，懂就得學(xué)，熟練就得多實踐。這又回到了我們這里，我們正處在學(xué)習(xí)和實踐的階段，因而學(xué)習(xí)和實踐很重要。實習(xí)中細心也是很重要的，定子繞組的槽要想好看好后再嵌入線圈，一不小心弄錯了會帶來一系列的問題，做好后還有必要檢查一下，認真細心的態(tài)度不僅是在實踐中，學(xué)習(xí)中也一樣，只有認真嚴謹?shù)膽B(tài)度才會學(xué)好。而且實習(xí)不可能把今后遇到的全做一遍，畢竟電機種類的數(shù)量還是很驚人的，這就需要我們把學(xué)習(xí)延續(xù)下去，要不斷的接觸新的事物，學(xué)習(xí)新的知識，充實自己，鞏固自己，發(fā)展自己。

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