學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度1

　　一、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

　　1、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國(guó)家法律法規(guī)的言論。

　　2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，“靜下心來教書，潛下心來育人”。 工作期間不做與教育工作無(wú)關(guān)之事。

　　3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)學(xué)生教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、廉潔從教。不亂收費(fèi)、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長(zhǎng)索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。

　　6、尊重家長(zhǎng)。認(rèn)真聽取和采納家長(zhǎng)的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間各種關(guān)系。

　　7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。

　　8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營(yíng)造和諧氛圍。

　　9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法：

　　1、考評(píng)組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

　　2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。

　　3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議活動(dòng)。

　　4、考評(píng)組考核做到公開、公平、公正，對(duì)每位教職工客觀地給出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的`師德師風(fēng)考核等次，歸入個(gè)人檔案。

　　三、教職工師德師風(fēng)評(píng)價(jià)成績(jī)的作用

　　1、教職工的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模等各方面得到體現(xiàn)。

　　2、師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評(píng)不及格者不得聘用。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度2

　　一、成立師風(fēng)師德領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：__

　　副組長(zhǎng)：__

　　成 員：_______

　　組長(zhǎng)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計(jì)劃和總結(jié)工作、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員負(fù)責(zé)執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)如下：

　　1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。

　　2、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。

　　3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；及時(shí)報(bào)告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對(duì)涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

　　4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。

　　二、師風(fēng)師德建設(shè)

　　5、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的.重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實(shí)踐不斷豐富和深化。

　　6、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織師德優(yōu)秀征文評(píng)比、師德演講比賽、師德典型個(gè)案交流等活動(dòng)。

　　7、教育研究發(fā)展中心應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃，將師風(fēng)師德建設(shè)工作列常規(guī)工作，切實(shí)做好新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的師德意識(shí)，提高教師的師風(fēng)師德水平。

　　8、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

　　9、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　三、師風(fēng)師德評(píng)價(jià)

　　10、建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)共同參與的“三位一體”的師德評(píng)價(jià)體系。學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組：校長(zhǎng)擔(dān)任考核小組組長(zhǎng)，其他考核小組成員除相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外，必須通過民主挑選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔(dān)任。

　　11、考核測(cè)評(píng)實(shí)行百分制：學(xué)校考核組測(cè)評(píng)教師（20%）、學(xué)生測(cè)評(píng)教師（30%）、家長(zhǎng)和社區(qū)測(cè)評(píng)教師（30%）、教師互相測(cè)評(píng)（20%）分別依據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，按各項(xiàng)測(cè)評(píng)所占比例匯總得出總分，并折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。

　　12、公示考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。

　　13、審核、存檔。考核完成、公示無(wú)異議后，組織填寫《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)校考核組意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。師德師風(fēng)檔案應(yīng)包括教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德培訓(xùn)、舉報(bào)查處記錄、獎(jiǎng)懲記錄、年度總結(jié)及師德師風(fēng)考核情況等。

　　14、師德師風(fēng)考核小組根據(jù)考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，嚴(yán)重實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)。

　　15、注意事項(xiàng)：①學(xué)生對(duì)教師的測(cè)評(píng)一般以班級(jí)為單位，通過學(xué)生評(píng)教形式進(jìn)行；②家長(zhǎng)和社區(qū)測(cè)評(píng)教師，采用師德師風(fēng)調(diào)查問卷進(jìn)行；③教師間從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面互相測(cè)評(píng)；④學(xué)校考核小組測(cè)評(píng)，通過領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、教師互評(píng)制度、學(xué)生評(píng)教制度，并結(jié)合學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)和社區(qū)測(cè)評(píng)和教師互相測(cè)評(píng)情況進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

　　16、師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

　　①將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。在侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。對(duì)于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。

　　②當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評(píng)聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)落后職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可呈報(bào)上級(jí)解聘教師職務(wù)。

　　③學(xué)校每年評(píng)選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵（楷模），評(píng)為師德標(biāo)兵（楷模）的教師，評(píng)聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員：___

　　舉報(bào)電話：___

　　舉報(bào)信箱：___

　　五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。

　　__學(xué)校

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