學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇1

　　師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　一、以制度為抓手，構(gòu)建師德教育新機(jī)制

　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象。我校建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。

　　新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、重溫《揚(yáng)中市特教中心師德修養(yǎng)十條》等，并深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格按照其要求規(guī)范全體教職工的言行，努力把“愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的特教精神發(fā)揚(yáng)光大。本學(xué)期，我們分班級(jí)要求家長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行了師德測(cè)評(píng)，以此作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的首要條件。

　　二、以班子建設(shè)為核心，開創(chuàng)以德治校新路子

　　為了抓出實(shí)效，我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。

　　三、以活動(dòng)為載體，形成濃厚的教育環(huán)境

　　1.我們按照教育局要求和實(shí)際工作需要，積極組織教職工開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深刻理解所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，盡力讓政治學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。

　　2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了特殊教育學(xué)校特有的`教育教學(xué)新風(fēng)尚，影響和感動(dòng)了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源，今年，陳小鵬老師被推選為“感動(dòng)校園教師”上報(bào)市教育局表彰、孫小玉、左揚(yáng)寧、馮娥三位老師分別被推選為“師德先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”報(bào)送鎮(zhèn)江市表彰。因此，我們充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強(qiáng)師德教育。

　　3.開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，我校每學(xué)期都會(huì)舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了“行知伴我成長(zhǎng)”為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與。最后陳菲老師的《幸福就是這么簡(jiǎn)單》在教育局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身特教的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。

　　有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育。教師無小節(jié)，處處是是楷模。”是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)，按教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

　　按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。

　　學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

　　1、通過上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

　　2、通過政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

　　3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看＂鄉(xiāng)村最美教師＂錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。

　　二、健全制度、明確責(zé)任

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。

　　1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

　　（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

　　（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。黨支部考核。

　　（三）、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。

　　（四）、盡職盡責(zé)，教書育人。政教處考核。

　　（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。

　　（六）、完善自我，一專多能。教務(wù)處考核。

　　（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。

　　（八）、注重人格，為人師表。工會(huì)考核。

　　（九）、更新觀念，鑄造師魂。

　　（十）、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。主管教學(xué)校長(zhǎng)考核。

　　2、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件，納入績(jī)效考核之中。

　　（一）、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

　　（二）、不失人格，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。

　　（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。

　　（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。

　　（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂。

　　（六）、不遲到，不早退，遵守請(qǐng)銷假制度。

　　（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。

　　（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

　　（九）、不在背后議論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。

　　（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。

　　以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核：

　　（1）跟蹤記實(shí)：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分。

　　（2）發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用，評(píng)議師德。

　　（3）召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德。

　　（4）采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、教師互評(píng)形式。

　　3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書，黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀；校長(zhǎng)與教師簽訂承諾書，提高責(zé)任意識(shí)，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

　　三、規(guī)范行為、樹立形象

　　師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

　　1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。

　　2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的`師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

　　（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。

　　中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛學(xué)習(xí)，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

　　（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。

　　教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師王靜、黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。

　　（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。

　　教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評(píng)。

　　（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。

　　學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展＂三個(gè)一＂活動(dòng)：每周進(jìn)行一次師德檢查，每月進(jìn)行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，提高了教師的道德素質(zhì)，同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇3

　　為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　1.組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長(zhǎng)、以陳彩云為副組長(zhǎng)，以全體教師為成員的學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的.成立，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　2.精心部署，周密安排。

　　學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署，周密安排。

　　3.積極動(dòng)員，認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)。

　　為使我校學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展，學(xué)校專門召開了‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。

　　在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會(huì)神，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

　　5.認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的'文件，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

　　在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段，學(xué)校專門召開會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對(duì)照檢查，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評(píng)議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改書明確可行。

　　在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施，做出整改書面，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇4

　　根據(jù)中心校《“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和《全國(guó)最美教師張莉莉》、《調(diào)不走的深山女特崗》、《用生命點(diǎn)燃生命，支教三十載》、《青春獻(xiàn)深山，賢妻脊梁上的女教師》等先進(jìn)事跡。全校教職工提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，以創(chuàng)建縣級(jí)示范學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。

　　一、指導(dǎo)方針清晰明確，工作方案詳實(shí)細(xì)致

　　根據(jù)中心校《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》要求，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想，制訂了細(xì)致的工作方案和詳實(shí)的整改措施。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在每周各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，保證活動(dòng)確有成效。我們按集中學(xué)習(xí)和分散相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊記錄，并寫心得體會(huì)及改進(jìn)措施。通過活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚品質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊(duì)伍的良好風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚，全員參與師德建設(shè)

　　首先我們召開了全校教師會(huì)議，提出了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求。使廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)的意義，營(yíng)造弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍。

　　按工作方案要求，每周四下午教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等師德教育材料、先進(jìn)模范人物事跡。使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的'師生關(guān)系。

　　三、教育活動(dòng)豐富多彩

　　深化落實(shí)扎實(shí)有效結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的教育方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。幫助青年師生樹立崇高理想，堅(jiān)定愛黨愛國(guó)的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。

　　為提高全體師教師凝聚力，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動(dòng)。學(xué)校確定教育教師形象及校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，相信每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，每一個(gè)教師的教風(fēng)，手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念，充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動(dòng)機(jī)和潛能，每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個(gè)性發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生享受到成功的喜悅，為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高

　　結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動(dòng)，以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)和職業(yè)技能大賽。

　　10月25日，我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，黨委要求各黨支部充分認(rèn)識(shí)佩戴黨徽的重要意義，明確黨員佩帶黨徽的行動(dòng)目標(biāo)，處處牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織；勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；建立制度，完善機(jī)制；輿論配合，表彰先進(jìn)，使這一活動(dòng)搞得有聲有色，逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長(zhǎng)效機(jī)制，用實(shí)際行動(dòng)為黨旗添光彩，為人民謀利益。

　　今年我校受xxxxxx委托代表省參加了全國(guó)說課比賽，選派了10位教師參加比賽，取得好成績(jī)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獲獎(jiǎng)等次位居全國(guó)各參賽隊(duì)之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果，優(yōu)異的成績(jī)也充分體現(xiàn)了我校對(duì)教學(xué)工作的重視，體現(xiàn)了教師扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學(xué)基本功。

　　為盡早進(jìn)入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài)，促進(jìn)職業(yè)技能教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，我校組織了包括12個(gè)項(xiàng)目的首屆全校學(xué)生職業(yè)技能大賽。大賽歷時(shí)一個(gè)多月，全校師生共同關(guān)注、踴躍參與，教師辛勤輔導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練，在

　　xx月xx日進(jìn)行的決賽中共有xx名個(gè)人和xx個(gè)集體獲獎(jiǎng)。充分展示了我校專業(yè)技能教學(xué)的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

　　按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，舉行了先模人物事跡報(bào)告會(huì)。一系列活動(dòng)的開展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們爭(zhēng)相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報(bào)告會(huì)宣傳了師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，加強(qiáng)了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風(fēng)氣。

　　開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，多角度拉動(dòng)教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高為扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，我校安排了多項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng)。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對(duì)全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省、市級(jí)比賽，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2人，市級(jí)一等獎(jiǎng)多人。假期共派出1位老師出國(guó)進(jìn)修，10多位老師參加省級(jí)培訓(xùn)，20多位老師參加市級(jí)培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)實(shí)踐技能水平。9月27日，我們又邀請(qǐng)xxx教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風(fēng)建設(shè)”建設(shè)報(bào)告。xxx教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機(jī)意識(shí)與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問題，并同大家分享了“實(shí)力決定威信”、“責(zé)任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

　　四、樹先模人物，積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

　　我校在教學(xué)實(shí)踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實(shí)踐技能強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)真抓好檢查評(píng)比、選樹典型、表彰獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)環(huán)節(jié)，把評(píng)選表彰與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。于9月初評(píng)選了19位師德模范，與市校兩級(jí)教學(xué)能手、國(guó)家及省市級(jí)職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等，在教師節(jié)慶祝大會(huì)上一并進(jìn)行了表彰。

　　通過表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為

　　建立師德考核和師德檔案制度，期中教學(xué)檢查是我校堅(jiān)持多年的管理制度，多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位，通過教師自評(píng)、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評(píng)教等方式，全面檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中有無違背師德規(guī)范的行為，已做到《xx市師德考核標(biāo)準(zhǔn)》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評(píng)制度和師德檔案制度，按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實(shí)行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　下階段要配合市教育局對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”開展情況的工作檢查，做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作，對(duì)學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭(zhēng)做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇5

　　一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了，回想本年度的`教學(xué)歷程，有喜悅，也有憂愁；有成功，也有失敗。總之，充滿了酸甜苦辣，充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個(gè)總結(jié)。

　　一、依法執(zhí)教。

　　我熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不違背黨的國(guó)家方針，政策的言行，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。遵守和維護(hù)教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的直覺意識(shí)。

　　二、愛崗敬業(yè)。

　　我教書育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。

　　三、熱愛學(xué)生。

　　我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康和安全，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí)能保護(hù)學(xué)生。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育。

　　四、為人師表。

　　我品行端正，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。我文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，上課和開會(huì)不吸煙、開手機(jī)。

　　雖然本年度取得了一些成績(jī)，但也還有很多不足，如對(duì)學(xué)生要求不是很嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等，我今后一定改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇6

　　一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師。

　　能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的`政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除 擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，教學(xué)作用好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在 東寶區(qū)第三，受到了師生的好評(píng)。

　　求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

　　反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇7

　　為貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校、幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育改革需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省委教育工委、省教育廳、省教育工會(huì)《關(guān)于印發(fā)省中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)方案的通知》精神，制定《縣中小學(xué)校教師師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》指導(dǎo)全縣中小學(xué)校、幼兒園開展為期三年的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將我縣三年來師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　全縣現(xiàn)有中小學(xué)校（園）69所，其中完全中學(xué)1所，一貫制學(xué)校7所，初級(jí)中學(xué)5所，完全小學(xué)33所，教學(xué)點(diǎn)22所，職業(yè)學(xué)校1所，公辦幼兒園6所，民辦學(xué)校2所；現(xiàn)有學(xué)生23152人，現(xiàn)有教職工2465人（其中專任教師2234人）。

　　二、主要工作

　　（一）師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)情況

　　1、在師德教育主方面：

　　一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由教育局黨委書記、局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員從各崗室人員抽調(diào)，組成師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)分小組即宣傳組、督查組、驗(yàn)評(píng)組。同時(shí)明確各自的職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二是印發(fā)《縣中小學(xué)師德師風(fēng)集中整治方案》及“六”查擺、“五”對(duì)照表分發(fā)到學(xué)校進(jìn)行宣傳，建立宣傳欄、張貼標(biāo)語、出墻報(bào)、開辟櫥窗專欄等。

　　三是組織專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等，要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求，并要求學(xué)校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時(shí)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育時(shí)間，做到師德師風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)常化、正規(guī)化。同時(shí)，我局要求做好學(xué)校做好教職工“師德學(xué)習(xí)筆記”，以供查閱；要求全體教師至少要寫一篇優(yōu)秀“師德文章參加全縣評(píng)比，以便相互學(xué)習(xí)之用，這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣中小學(xué)、幼兒園教師共撰寫學(xué)習(xí)心得筆記3200多篇，共征集到師德論文300多篇。

　　四是堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。以開展師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，倡導(dǎo)并要求全體教師寫“師德體會(huì)”或“師德論文”，由學(xué)校裝訂成冊(cè)，以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。

　　五是大興“網(wǎng)絡(luò)教研”之風(fēng)，興建“教研沙龍”等欄目，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建更為方便快捷的平臺(tái)，每周給教師確保兩小時(shí)以上的上閱覽室閱讀教育刊物的時(shí)間，一小時(shí)上網(wǎng)瀏覽教育新聞、教育新理念的時(shí)間。各校牢固樹立“業(yè)務(wù)至上、質(zhì)量第一”的觀念，讓師德建設(shè)從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，杜絕形式主義，結(jié)合教育局和各校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師”的實(shí)效。

　　六是開展教育活動(dòng)測(cè)試。對(duì)教師進(jìn)行自查自糾自省100問考核活動(dòng)，印發(fā)1000多份師德建設(shè)活動(dòng)調(diào)查問卷，讓學(xué)校發(fā)放到學(xué)生及家長(zhǎng)手中，聽取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)開展師德建設(shè)活動(dòng)中教師師德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)。從回收的問卷看，通過開展師德建設(shè)活動(dòng)，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)絕大多數(shù)教師的師德規(guī)范是滿意的。

　　通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣泛開展，提高了教師教書育人的水平，端正了教育思想。

　　2、在師德考核方而：制定《縣中小學(xué)（園）校長(zhǎng)、教職工考核實(shí)施方案》，主要從三個(gè)方面入手：

　　一是以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識(shí)。在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職兼課情況。重申在職教師在校外兼職兼課必須經(jīng)本校批準(zhǔn)并報(bào)縣教育局備案。經(jīng)查，全縣沒有人違規(guī)在校外兼職兼課。同時(shí)，建立了師德考評(píng)制度和師德檔案制度。

　　二是學(xué)校與每位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書、實(shí)行“師德建設(shè)承諾書制度”，xxxx年組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)36人在縣廣播電視臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)公開承諾，自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督。

　　三是堅(jiān)持教育與治理并重的原則，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，對(duì)師德有問題的教師實(shí)行一票否決。對(duì)教育教學(xué)中學(xué)生滿意率低的教師，進(jìn)行誡免教育。學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報(bào)電話，受理師德投訴。經(jīng)查，本學(xué)年度，我縣教師沒有嚴(yán)重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。

　　四是通過發(fā)放調(diào)查問卷，設(shè)立意見箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、以教謀私等有違師德的行為。

　　3、師德激勵(lì)、獎(jiǎng)懲方面：

　　制定《縣開展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)（園）教職工績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》，出臺(tái)了《黎族苗族自治縣教育局xxxx年中招考試質(zhì)量獎(jiǎng)懲暫行辦法》和《黎族苗族自治縣xxxx年中招考試質(zhì)量責(zé)任書》等，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。近三年來，每年從財(cái)政中拿出幾十萬元用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)；還把把師德建設(shè)作為考核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、評(píng)先選優(yōu)等重要內(nèi)容。對(duì)凡是師德不符合要求的學(xué)校，一律不得評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、文明學(xué)校、示范學(xué)校（幼兒園）等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　4、在師德監(jiān)督、保障方面：聘請(qǐng)了人大、政協(xié)、社會(huì)各界的知名人士和學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任“教育行風(fēng)和師德師風(fēng)監(jiān)督員'；各學(xué)校也都聘請(qǐng)“教育行風(fēng)和師德師風(fēng)監(jiān)督員'，設(shè)立意見箱和舉報(bào)電話，開辟綠色通道，歡迎社會(huì)監(jiān)督。

　　5、師德保障方面：一是針對(duì)我縣已安排就業(yè)的20xx年師范類畢業(yè)生（在崗不在編）工資待遇偏低問題，我局及時(shí)會(huì)同縣人事、財(cái)政部門做好經(jīng)費(fèi)測(cè)算，報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)，今年9月已將應(yīng)補(bǔ)發(fā)工資發(fā)放給178名在崗不在編教師，補(bǔ)差總額288萬元。二是針對(duì)原農(nóng)墾幼兒園退休教師存在遺留問題，我局會(huì)同縣有關(guān)部門做好調(diào)查核實(shí)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定解決了17名原農(nóng)墾幼兒園退休人員工資待遇問題。今年以來，我局加大信訪處理工作力度，受理群眾來信14件，已結(jié)案答復(fù)11件，有3件正在調(diào)查核實(shí)；接待群眾上訪56人次，妥善解決了學(xué)校工程項(xiàng)目農(nóng)民工工資問題。

　　（二）校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍管理工作情況

　　一是積極推進(jìn)教育人事制度改革，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制及教師崗位聘任制。實(shí)施校長(zhǎng)公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，xxxx年來我局對(duì)黎母山等6所學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗?fù)ㄟ^公開、公平競(jìng)崗和組織考核，把一批思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，管理能力強(qiáng)的青年教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；我局實(shí)行縣城學(xué)校教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小骨干教師輪流到鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教一年以上，通過交流提高了教師的整體素質(zhì)，為了關(guān)心和邊遠(yuǎn)教師，縣政府每年撥出3萬元作為長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教教師每人每年

　　一次性200元的生活補(bǔ)貼，使教師安心樂教。

　　二是全面實(shí)行學(xué)校坐班制度。針對(duì)過去部分教師當(dāng)天沒有課程不到校坐班工作的現(xiàn)象，我局制訂了學(xué)校坐班制度，明確要求全縣中小學(xué)校在工作日時(shí)間，教職工必須實(shí)行在校坐班工作，建立考勤登記，定期公布并與績(jī)效工資掛鉤管理考核。

　　三是嚴(yán)肅處理無故曠課行為。針對(duì)乘坡中學(xué)個(gè)別教師無故曠課四個(gè)月仍領(lǐng)取績(jī)效工資的問題，我局派員核實(shí)后，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理：免去該校校長(zhǎng)職務(wù)，調(diào)離工作；對(duì)無故曠課者給予行政記過處分，當(dāng)年考核不稱職，退回領(lǐng)取的績(jī)效工資并扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　　四是著力解決學(xué)校教師超編和在編不在崗問題。針對(duì)群眾反映營(yíng)根中心小學(xué)教師超編嚴(yán)重問題，我局在xxxx年重新調(diào)整營(yíng)根中心小學(xué)17名教師到什運(yùn)中心小學(xué)等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，轉(zhuǎn)崗安排7名教師到縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，較好地解決該校教師超編問題。針對(duì)教育系統(tǒng)20名在編不在崗人員，我局成立專門工作組，深入相關(guān)學(xué)校調(diào)查處理。目前，已有3名教師返回工作崗位，有1名教師提出辭職，已按有關(guān)規(guī)定辦理；對(duì)于14名因交通事故致殘，因嚴(yán)重病患等原因不能正常上課的教師，我局正會(huì)同縣人勞、醫(yī)療等部門開展勞動(dòng)能力鑒定，并按有關(guān)規(guī)定做出處理。

　　五是xxxx年出臺(tái)《縣中小學(xué)教師交流工作管理辦法（試行）》，落實(shí)從城鎮(zhèn)學(xué)校委派教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校支教制度，促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展，xxxx年秋季共安排城鎮(zhèn)教師47人到邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教一個(gè)。

　　（三）教學(xué)常規(guī)管理情況

　　一是注重立章建制，規(guī)范教育教學(xué)管理，制定出臺(tái)《縣開展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》等有關(guān)文件，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二是下大力氣抓好學(xué)校布局調(diào)整和課程改革等問題。整治活動(dòng)開展以來，我局就把教育系統(tǒng)存在的教育資源配置不合理，課程改革不深入，部份教師教學(xué)方式落后，手段單一，教學(xué)質(zhì)量提高不快等“老大難”問題擺上議事日程，采取與以往不同的舉措，切實(shí)抓好整改。一是針對(duì)學(xué)校布局不合理問題，我局根據(jù)省教育廳的部署和要求，研究制訂了《縣“十二五”學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，采取召開各種類型座談會(huì)，發(fā)放征求意見表等形式廣泛征求意見，反復(fù)修改完善調(diào)整規(guī)劃，并報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府審批，xxxx年秋季開學(xué)初，已撤并15所生源少、規(guī)模小，辦學(xué)條件差的中小學(xué)，較好地整合教育資源。

　　三是大力抓好課程改革，研究制訂《縣中小學(xué)全面實(shí)施新課改方案》，及時(shí)召開我縣基礎(chǔ)教育課程改革全面實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽訂課程改革責(zé)任狀；分別安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，對(duì)口幫扶；組織校長(zhǎng)，骨干教師到外省考察學(xué)習(xí)等，通過多種途徑，深化課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)能力。

　　四是對(duì)部分年齡偏大，知識(shí)老化，不能適應(yīng)教學(xué)需求的教師，我局參照縣委出臺(tái)的公務(wù)員提前退休的規(guī)定，結(jié)合教育工作實(shí)際，研究制訂教師提前退休方案上報(bào)縣政府審批。

　　五是把繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”、校本培訓(xùn)與師德教育相結(jié)合。在培訓(xùn)中堅(jiān)持師德教育為首，以解決學(xué)校改革發(fā)展和教師自身實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，通過專家指導(dǎo)、名師帶動(dòng)、校內(nèi)交流討論和遠(yuǎn)程支持服務(wù)等方式不斷推進(jìn)。我縣研訓(xùn)管理中心組織全縣教師參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新幼師崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我局邀請(qǐng)了5名省級(jí)專家、名師為老師講座和上一節(jié)觀摩課。在大力開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過開展班主任培訓(xùn)、崗位練兵、教學(xué)基本功比武、教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、“教學(xué)能手”和“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育、以提高職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，弘揚(yáng)新時(shí)期高尚的師德規(guī)范，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。我局評(píng)選出縣“教學(xué)能手”2名；組織優(yōu)秀選手參加國(guó)家、省級(jí)“教壇新星”評(píng)選，有l(wèi)人獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，有l(wèi)9人分別獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　（四）教師行為規(guī)范情況

　　結(jié)合當(dāng)前開展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為查找在師德師風(fēng)方面存在的不是和突出問題，規(guī)范教師行為，有效改進(jìn)學(xué)校教師師德建設(shè)提供決策依據(jù)。各中小學(xué)校、幼兒園根據(jù)“六查擺”，“五對(duì)照”組織開展向廣大學(xué)生家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見和建議的問卷調(diào)查。全縣中小學(xué)校、幼兒園發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)社會(huì)人員問卷調(diào)查表18000多份。從收回的問卷中了解到，當(dāng)前比較突出的問題是學(xué)校坐班制執(zhí)行不到位，特別是農(nóng)村小學(xué)表現(xiàn)較普遍；中小學(xué)校教育質(zhì)量不盡如人意；中小學(xué)校發(fā)展不平衡；個(gè)別教師學(xué)習(xí)勁頭不足等。

　　通過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)、對(duì)在師德方面存在問題的教師做出相應(yīng)處理。對(duì)長(zhǎng)期無故曠課的一名教師做出辭退處理；對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢信息的一名教師給予記過處分；發(fā)生學(xué)校學(xué)生輕微中毒事故的一名校長(zhǎng)給予警告處分。

　　（五）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣情況

　　榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的'師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引領(lǐng)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。一是表彰先進(jìn)。注重發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造師德建設(shè)的良好環(huán)境。

　　二是樹典型，學(xué)模范。全縣各中小學(xué)校、幼兒園以王升超、王文周、肖山、黃有英等愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等形式活動(dòng)、深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人，為人師德的高尚情操。同時(shí)，各中小學(xué)校、幼兒園還結(jié)合我縣涌現(xiàn)出的全國(guó)道德模范蘇金蘭同志孝敬愛親的感人故事開展師德師風(fēng)教育，教育廣大教師要愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生，用愛心教育學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。全縣共組織演講會(huì)12場(chǎng)，討論會(huì)報(bào)告會(huì)40余場(chǎng)。我縣縣委、縣政府名義授予肖山同志“教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)3000元人民幣。

　　除縣委、縣政府慰問教學(xué)一線的教師外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和學(xué)校都以不同形成慶祝教師節(jié)，大力宣傳愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，潛心育人的優(yōu)秀教師和教育工作者，大力宣傳和弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，激動(dòng)廣大教師努力踐行師德規(guī)范、增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

　　三是多形式、多途徑宣傳師德典型。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙大力宣傳先進(jìn)師德事跡，各級(jí)學(xué)校還開辟“師德先進(jìn)事跡專題”，集中宣傳優(yōu)秀師德典型。專題介紹優(yōu)秀老師的感人事跡。

　　通過表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、建立長(zhǎng)效機(jī)制

繼續(xù)加強(qiáng)師德集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全縣中小學(xué)校利用今年暑假放假前和秋季開學(xué)前組織全體教職工集中學(xué)習(xí)師德方面法規(guī)政策3天，并要求參加學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)2500多篇；學(xué)校認(rèn)真撰寫整改材料，全面總結(jié)三年來開展師德建設(shè)活動(dòng)情況；各學(xué)校還通過考核辦法評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人和落后分子，促進(jìn)學(xué)校對(duì)教師師德建設(shè)；制定師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　四、存在問題

　　（一）實(shí)施工作力度不夠。由于經(jīng)費(fèi)等方面的原因，一些學(xué)校啟動(dòng)慢，各學(xué)校之間發(fā)展很不平衡。對(duì)開展師德建設(shè)活動(dòng)檢查指導(dǎo)力度不夠。

　　（二）個(gè)別校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。在開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，因管理不周而出現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)停留于形式和走過場(chǎng)的現(xiàn)象。從學(xué)校的學(xué)習(xí)記錄本和教師的學(xué)習(xí)筆記看，學(xué)校集中學(xué)習(xí)的時(shí)間少，有的學(xué)校學(xué)習(xí)階段集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)不到要求。

　　（三）個(gè)別教師學(xué)習(xí)勁頭不足，態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)階段寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和記學(xué)習(xí)筆記不夠認(rèn)真。

　　（四）在開展集中整治師德師風(fēng)活動(dòng)過程中，也反映出少部分教師師德差，工作態(tài)度不夠端正、組織紀(jì)律散慢，其中師德方面表現(xiàn)得較差的教師有黎乃焦、張宇、楊明（中平學(xué)校）；楊體雄（長(zhǎng)征學(xué)校）；王啟鵓（黎母山學(xué)校）。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇8

　　我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、團(tuán)支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

　　三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的'為人師表形象。具體做了以下四個(gè)方面：

　　一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；

　　二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。

　　三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；

　　四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

　　為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

　　組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。

　　五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

　　一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；

　　二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；

　　三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；

　　四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

　　五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

　　六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

　　經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

　　新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會(huì)更美好。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇9

　　我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

　　教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著必須的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。所以，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

　　教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體此刻兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類禮貌、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。胡錦濤同志提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

　　教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日，應(yīng)對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，應(yīng)對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題，應(yīng)對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

　　學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的'成長(zhǎng)。教師的夢(mèng)想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

　　我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自我的思想政治素質(zhì)，職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇10

　　我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，為弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、活動(dòng)組織到位認(rèn)真制定方案切實(shí)動(dòng)員部署

　　我校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，認(rèn)真研究制定了《新州鎮(zhèn)民強(qiáng)小學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　責(zé)任分工：

　　1、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評(píng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)狀況的意見和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：黃祖德（校長(zhǎng)）。

　　2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項(xiàng)，我校教師師德考評(píng)及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人：陸斯泰（副校長(zhǎng)）

　　3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。符志兵（教導(dǎo)主任）

　　為使廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中，學(xué)校召開了師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達(dá)了縣局有關(guān)文件精神及鎮(zhèn)中心小學(xué)要求，并對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)答題》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定。使全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭(zhēng)使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

　　二、措施得力落實(shí)到位內(nèi)容豐富形式多樣

　　1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)。學(xué)校利用每周一下午學(xué)習(xí)時(shí)間，先后由黃祖德校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀、領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育法試卷中的相關(guān)問題。由陸斯泰副校長(zhǎng)為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)師德師風(fēng)手冊(cè)》等專題。組織開展義務(wù)教育法答題、學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)交流活動(dòng)，廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。

　　2、學(xué)校積極參與戶縣教育局組織的學(xué)習(xí)李特倫先進(jìn)事跡活動(dòng)，感受先進(jìn)人物的樸實(shí)、艱辛和卓越。有效地推進(jìn)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

　　3、以“修師德練師能樹師表鑄師魂”為主題，開展了“創(chuàng)先師德師風(fēng)，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動(dòng)。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令，深刻領(lǐng)會(huì)我校規(guī)范教師師德、教學(xué)行為承諾五項(xiàng)條款的基礎(chǔ)上，在廣大學(xué)生的注目下，進(jìn)行承諾簽名。以此作為對(duì)廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

　　4、認(rèn)真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長(zhǎng)問卷調(diào)查表、主動(dòng)征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報(bào)告。

　　5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動(dòng)，全體教師上報(bào)了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自評(píng)表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查了解，針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《民強(qiáng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工、提出了整改措施。

　　6、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。針對(duì)我校個(gè)別教職工勞動(dòng)紀(jì)律觀念淡漠，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)。為此學(xué)校除了對(duì)教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行談心、警示，加大了勞動(dòng)紀(jì)律的檢查力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué)、體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對(duì)學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園、放學(xué)路隊(duì)的巡查力度。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢(shì)良好，受到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

　　三、活動(dòng)效果顯著各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

　　1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。

　　2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，體罰和變相體罰學(xué)生的'情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除。

　　3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)了，通過對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

　　4、教師的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了，通過學(xué)習(xí)馮雪紅的先進(jìn)事跡和參觀紙坊學(xué)校，教師們對(duì)她們的團(tuán)隊(duì)精神非常敬佩，紛紛表示我們也要爭(zhēng)創(chuàng)這樣的團(tuán)隊(duì)，我們更應(yīng)成為這樣的團(tuán)隊(duì)。

　　5、通過靠在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。因此，我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，抓實(shí)抓好，真正在社會(huì)上樹立起民強(qiáng)小學(xué)高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

　　開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇11

　　xx鎮(zhèn)中心校通過采取三項(xiàng)措施，抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

　　一是營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的.教師人文環(huán)境為目標(biāo)。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃》，完善了《中小學(xué)師德考核方案》，將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先掛鉤，由教師代表大會(huì)通過的師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)打分，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀(jì)律的教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭，由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行部署，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)開展的重要意義。組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，觀看優(yōu)秀教師事跡報(bào)告光盤，撰寫師德師風(fēng)承諾書，開展師德演講，評(píng)選師德標(biāo)兵。

　　三是強(qiáng)化抓管理、抓評(píng)價(jià)、抓典型、抓使用的教師師德考評(píng)為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過完善自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等考評(píng)制度，加強(qiáng)教師考評(píng)管理，納入教師績(jī)效考核，保證師德考評(píng)成績(jī)公平公正。學(xué)校在師德建設(shè)工作中，認(rèn)真聽取群眾意見，不斷反思整改，抓實(shí)抓好師德考評(píng)工作，進(jìn)一步了提高師資隊(duì)伍的師德水平。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇12

　　20xx年，我校師德工作以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動(dòng)，使我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了良好成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。

　　2、計(jì)劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能，讓老師在講課前向?qū)W生公開，時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

　　3、不斷完善師德評(píng)價(jià)體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

　　二、積極開展師德學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，

　　師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化。利用例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。提高

　　教師依法施教和依法治教水平。

　　（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

　　1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。

　　2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師、學(xué)生”活動(dòng)。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭、困難學(xué)生；關(guān)懷、師生的`成長(zhǎng)，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

　　3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制

　　1、進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

　　2、加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。

　　3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。

　　三、豐富教師的精神文化生活，增強(qiáng)教師的凝聚力。

　　1、豐富教師的精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動(dòng)，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動(dòng)，演講比賽、“師生同

　　樂會(huì)”等活動(dòng)。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶祝活動(dòng)。通過座談、聯(lián)歡，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識(shí)，提高了她們積極投身工作，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難的積極性；以人為本，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富教職工生活

　　2．學(xué)校黨政、工會(huì)十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學(xué)校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動(dòng)。使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。

　　總之，在基礎(chǔ)教育進(jìn)行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身知識(shí)水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。

　　學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇13

　　去20xx年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、注重師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期共進(jìn)行了四次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，每位教師都寫了學(xué)習(xí)筆記，還安排了自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并寫學(xué)習(xí)筆記，每位教師的師德學(xué)習(xí)筆記不少于十次。

　　二、抓園丁形象工程建設(shè)，樹立榜樣。

　　舉行師德優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，牛冰琪、李新玉、李冰潔、劉紅，張紅巖、張平平、王紅霞、王子璇，高煒等十位師德優(yōu)秀教師，起到了“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象”的.宣傳教育作用。

　　三、積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

　　上學(xué)期田云潔參加局師德師風(fēng)演講，獲得一等獎(jiǎng)，本學(xué)期我和田書記、王富強(qiáng)、王悅冰老師參加的師德師風(fēng)朗誦活動(dòng)，獲得第一名。每次活動(dòng)都是歷練，都是成長(zhǎng)。

　　四、踐行終身學(xué)習(xí)理念。

　　在校長(zhǎng)帶領(lǐng)和支持下，全校老師積極踐行終身學(xué)習(xí)理念，每位老師至少閱讀了兩本書，有些老師已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。如張平平老師，堅(jiān)持每天讀書打卡345天。更重要的是讀書轉(zhuǎn)變了我們的教育理念，人生態(tài)度，把教書育人當(dāng)成一種幸福職業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教書育人的先進(jìn)理念。比如凡朋蕾老師、王寒梅老師積極主動(dòng)參加了20xx互加暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃，利用暑假充電學(xué)習(xí)，提升自身的文化品味和理論水平。教育就是這樣，是學(xué)生成長(zhǎng)的過程，也是我們老師成長(zhǎng)的過程，成就別人，也成就更好的自己。

　　師德師風(fēng)建設(shè)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們不能只看到自己的成績(jī)，忽視我們存在的問題，希望我們的老師在關(guān)愛學(xué)生、加強(qiáng)責(zé)任心、不變相體罰學(xué)生方面再接再厲。