小學六一兒童節(jié)慶祝方案

小學六一兒童節(jié)慶祝方案

小學六一兒童節(jié)慶祝方案這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，六一兒童節(jié)慶祝方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向激、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、激、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備
、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
、以班為單位作好參加活動的準備
（）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
（）各班調(diào)動激的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
、你就準備活動獎品和禮品。
、**做好主持工作準備。
、利用板報向教師、激發(fā)出倡議和向每個幼兒的激發(fā)出倡議書，引起激的重視，爭取全體教師和激對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
月日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向激發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
月日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽；
月日：“二幼之星”比賽；
月日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
三、活動內(nèi)容與要求
、幼兒詩歌表演賽
（）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
（）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
（）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、激良好的環(huán)保意識。
（）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
、“二幼之星”比賽
（）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 ，

小學六一兒童節(jié)慶祝方案
（）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各分，服裝分，滿分為分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給分。
（）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出名幼兒參加級賽，在級賽中，學前班和大班選出名幼兒、中班選出名幼兒、小班選出名幼兒參加全園的決賽。
（）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”名，其余評為優(yōu)秀選手。
（）比賽時間：班級賽可在月靈活進行，級賽在月中旬進行，全園決賽在月日進行。
、游園活動
（）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（）活動形式：激可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大激的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時間：月日至月日。
媒介：電視、報紙新聞、本園激。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。，