六年級小學(xué)生作文

六年級小學(xué)生作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家，知識淵博，意氣風(fēng)發(fā)。精神抖擻，喜愛讀書，是我們敬仰，敬佩的教育家。

　　一想到孔子，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：一輛裝飾樸素的馬車上，端坐著溫文爾雅的孔子，他在一幫弟子們跟隨下，周游下列國之間，從事禮教治國的.宣傳工作。孔子一生跋山涉水，遑遑游說于君王之間，曾有十四年時間漂泊在外。

　　我心中的孔子小時候很愛讀書，經(jīng)常，受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊。“學(xué)而不厭，誨人不倦。”從學(xué)于孔子的大部分弟子后來都對社會做出了積極的貢獻(xiàn)。孔子還把知識毫無保留的傳授給他的弟子們。

　　我心目中的孔子是一個偉大的人物。

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就過去了六年，在這六年的小學(xué)時光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學(xué)到知識的同時，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉(zhuǎn)了六個年輪，在這期間，陌生的同學(xué)成為朋友，嚴(yán)厲的老師成為父母，回憶，時時處處充滿著成長的快樂與幸福。

　　記得在五年級的時候，劉老師宣布了那時全能之星的結(jié)果。而我，沒有當(dāng)上全優(yōu)生，因為在綜合成績上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會被評上，但是情緒還是有些激動。劉老師看我臉色不對，就在大家做眼操的時候把我叫到了講臺上，輕輕問我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問我愿不愿意“作弊”，把綜合成績拔高一分，那樣我就可以是全優(yōu)生了。

　　我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時這種觀念，連傻子都知道是錯誤的，如果沒有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事，那我一定會選擇原來的分?jǐn)?shù)，我還是89分，畢竟人要誠實(shí)，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因為我實(shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上啊！作為每次幾乎都是第一的我，當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著思想斗爭。

　　劉老師親切地握著我的手，不知不覺中，我居然哭了出來。這時，老師對我說：“若怡啊，其實(shí)我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分?jǐn)?shù)，咱們是當(dāng)上了全優(yōu)，但是自己的心里這道坎也過不去啊！是吧？結(jié)果，還是要由你自己來決定。”

　　“我，我的綜合成績還是……還是89。”其實(shí)我心中一直都是這么想的，只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。

　　“嗯，這才是我們?nèi)翕�啊！其�?shí)在得知你沒有當(dāng)上全優(yōu)時，老師心里也很難過。畢竟是我的學(xué)生嘛，每個孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里明白老師的.苦心。我認(rèn)為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個考驗吧！

　　我對這件事的印象很深，因為它給予了我極大的啟發(fā)。接下來我就要走出小學(xué)的大門，邁向新的生活，新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里，我會記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進(jìn)的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財富。

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　是誰把冰雪融化了？是春姑娘。是誰讓鳥兒依舊站在樹上唱歌？是春姑娘。是誰讓樹木和花朵重新煥發(fā)光彩？是春姑娘。是誰趕走冬天的饑寒和寒冷，讓溫暖陪伴我們度過一個季節(jié)？是春姑娘。這一切的一切，都是春姑娘干的。

　　春姑娘也就是我們最喜愛的季節(jié)——春天。春天，這個美好的又溫暖的季節(jié)。我們喜愛的春姑娘終于回來了！她帶給了我們許多禮物，如：讓我們脫下重重的棉襖；讓河水暢快的'流；讓動物們重新回到自己的家；讓我們聞到花朵的氣息；讓她把她能給我們帶來的禮物都帶來了，我們也熱情的歡迎了她。

　　春姑娘一來，蜜蜂，燕子，大雁等許多動物和昆蟲也都跟著來了。春姑娘這一來，讓人們有點(diǎn)意想不到，因為她是悄悄的來，悄悄的去。

　　春姑娘有一把神奇的鑰匙，。她悄悄的打開了第一扇門——春花門。春花門里有許多好看的花，如：桃花，李子花，櫻花等許多不知名的花。

　　春姑娘又用這把鑰匙打開了第二扇門——春樹門。春樹門里有我們常見的柳樹，桃樹，櫻桃樹，枇杷樹等。也有很多我們沒見到過的樹。

　　春姑娘又用這把鑰匙打開了最后一扇門——水果門。桃子，枇杷，櫻桃，芒果等好吃的水果。

　　你們發(fā)現(xiàn)了春姑娘和帶給我們禮物了嗎？如果你發(fā)現(xiàn)了，說明你是個善于發(fā)現(xiàn)的孩子哦！

六年級小學(xué)生作文 篇4

　　每當(dāng)我看到掛在客廳里的全家照時，就情不自禁地想起我親愛的爺爺。雖然爺爺已去世多年了，但他那慈祥的面容不時浮現(xiàn)在我的眼前。

　　在我記憶中，我的爺爺已是60多歲的老人，他高高的個子，瘦瘦的身材，一道道皺紋上了額頭，兩鬢染上了白霜，黑黑的臉上總是笑容滿面。爺爺還有一副助人為樂的好心腸。無論是滴水成冰的寒冬，還是在驕陽似火的酷暑，爺爺總是準(zhǔn)時來幼兒園來接我。

　　記得有一次，我還沒放學(xué)，外面卻下起了鵝毛般的大雪。我想：下這么大的雪，爺爺會不會來呢？于是，我悄悄地朝門外望去。這時，我看到一個熟悉的身影，是爺爺！我激動地差點(diǎn)跳起來。只見爺爺手套也沒套，圍巾也沒圍，一邊搓著手，一邊來回踱著步……我知道門外的爺爺一定非常冷。我的內(nèi)心深處已被爺爺這樣的舉動打動。好不容易盼到了放學(xué)的鈴聲，我迫不及待地?fù)湎驙敔敚�“爺爺，爺爺……”爺爺一把抱著我，親了親我說：“我的好孫子，走，爺爺買東西給你吃。”爺爺買了一個烤紅薯，但我沒有像往常那么饞，而是把紅薯遞給了爺爺，“爺爺，你吃吧！我在幼兒園吃飽了。”爺爺拍了拍我的肩膀笑著說：“我的好孫子，我不餓，你吃吧。”說完硬將紅薯塞給了我。我只好將紅薯吃了。

　　好景不長。在一個陽光明媚的.春天，我敬愛的爺爺不幸染上了肺癌。這對我來說，簡直是個晴天霹靂的打擊，我的心徹底碎了。這樣好的爺爺怎么會得這樣的病。沒過幾個月，爺爺在一個陰雨連綿的傍晚，離我們遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)地離開了我們。

　　爺爺，我敬愛的爺爺，至今在我心中，他的影像還是那么的清楚，那么的慈祥。爺爺，我永遠(yuǎn)也不會忘記我們共同度過的5個春秋。

六年級小學(xué)生作文 篇5

　　有一次，我和黃煒城一起放學(xué)，因為我媽媽沒有時間來接我，所以要黃煒城媽媽來接我。

　　我、黃煒城和石晨光買了一杯雪糕，黃煒城媽媽先把我們帶到公園里去玩，我們一邊玩一邊吃著雪糕，黃煒城他說他不想吃了，就把雪糕放在地上，我問黃煒城為什么要把雪糕放在地上？他說把雪糕放在地上螞蟻會過來，這樣就可以觀察螞蟻了。我和石晨光也把雪糕像黃煒城一樣放在地上。過了一會兒，果然有螞蟻過來了，螞蟻們爬到了雪糕旁邊，搬起了雪糕。螞蟻們越來越多，終于把雪糕搬到了螞蟻洞。

　　經(jīng)過這件事我得到了一個收獲：只要團(tuán)結(jié)就能做好一件事。

六年級小學(xué)生作文 篇6

　　一個星期天的下午，我打著鼾兒在床上睡得正香。“熊鳴非，周記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插著腰，挺著他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就想到了我這個作業(yè)沒寫完，于是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。

　　這次的作文是寫荷花，我在網(wǎng)上找了幾篇寫荷花的好作文，在里面找了一些好詞好句，改動一下就放到自己的.文章里去。老爸不是說過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點(diǎn)點(diǎn)小幻想的文章里“裝修”了一次，使這篇文章更完美。

　　“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時老爸走了過來，說：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文。“這里怎么寫著‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指著一段文字，望著我說，“應(yīng)該是‘少女和帥哥’吧！比說我的熊兒子就是其中一個帥哥！”老爸說的話把我逗笑了。我們繼續(xù)改著、說著、笑著……

　　過了一會兒，老爸說：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的修改，但還是高興得跳了起來。我為爸爸的表揚(yáng)而高興，更為我有這樣一個爸爸而高興啊！

　　我愛我的爸爸，他給我了一切。

六年級小學(xué)生作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學(xué)生啊!

　　迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風(fēng)，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上，熟悉的.校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認(rèn)真地聽老師講課，把知識點(diǎn)牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的，我會去向老師請教

　　……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了。

　　期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當(dāng)然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。

　　這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費(fèi)了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。

　　品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會倍加努力，朝著希望進(jìn)發(fā)！