風(fēng)六年級作文

風(fēng)六年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)六年級作文，歡迎大家分享。

風(fēng)六年級作文1

　　風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱。

　　春天，微風(fēng)輕輕吹過田野，“飄”過山嶺，嫩綠的小草在春風(fēng)媽媽地?fù)崦�下，伸展起腰桿，輕輕搖曳著。小樹發(fā)芽了，細(xì)嫩的小葉子在樹媽媽的幫助下“滿姍學(xué)步”。小鳥快活的歌唱，似乎在贊嘆春風(fēng)使萬物復(fù)蘇。

　　夏天到了，天氣十分悶熱，人們都希望風(fēng)兒爺爺快點到來。可爺爺腿不好使，總是不能準(zhǔn)時到來。也許手也不太好使吧？就算能預(yù)期所到，可由于手一抖，風(fēng)兒都“掉”了。使人們一直抱怨太熱了。

　　豐收的季節(jié)到了，涼爽的秋風(fēng)也如期而至。這金色的風(fēng)為我們帶來了許多禮物，有金黃的麥子、甘甜的果實……一大堆農(nóng)作物，令人美不勝收。它還帶來一只大畫筆，把原本郁郁蔥蔥的'大樹染成金黃色，果園、田地……幾乎都被染成了金黃色，連農(nóng)民的臉都成了金黃色。

　　冬天很快就到了，金色的世界變成白茫茫的一片。冷風(fēng)好不客氣的鉆進(jìn)人們的身體里。它不像春風(fēng)那么溫柔；夏風(fēng)那么慢性子；秋風(fēng)那么忙碌，而是來的又快又猛，把一棵棵不太強(qiáng)壯的小樹苗攔腰折斷，一點兒也不懂得謙讓，真讓人煩惱。不過我想，它只是想讓春天找點到來吧。

　　風(fēng)很神秘，有時也會讓人很煩惱，但也許那正是它的魅力所在。

風(fēng)六年級作文2

　　寒冷的冬天過去了，期盼已久的春天終于來了，我最喜歡春天的風(fēng)。

　　春天的風(fēng)像棉花一樣輕柔，吹在臉上舒服極了！風(fēng)兒帶著陽光的味道，泥土的味道還有小花、小草的味道，飛向大自然的`每個角落。

　　春天的風(fēng)像心靈手巧的姑娘，手拿著調(diào)色盤畫著一幅美麗的畫。春姑娘用畫筆在柳枝上點出了嫩芽，一條條嫩綠的柳枝，像少女們在春風(fēng)中擺動著婀娜多姿的身體。春姑娘用粉紅色點綴了桃花，期待秋天結(jié)出香甜可口的果子，黃色是給迎春花的。春姑娘把青色給了小草，小草從土壤里鉆出來，發(fā)出淡淡清香。

　　春天的風(fēng)像一個小鬧鐘，叮鈴鈴，叮鈴鈴，喚醒了冬眠的小動物們，它們一個個的跑出家門去玩耍。春天的河流清澈見底，小魚小蝦在水草空隙間游來游去。春天的風(fēng)還提示著人們脫掉沉重的外衣，換上了顏色鮮艷，輕薄的服裝，催促他們紛紛走出家門去踏青。

　　春天的風(fēng)喚醒了萬物，到處都是香氣宜人，多彩多姿的景象，人們也開啟了新的生活。

風(fēng)六年級作文3

　　布滿百合花香的山谷，縈繞在誰人的夢中?黃昏，幽寂。夕月一彎，淡若清夢。一縷風(fēng)，泛起心間的漣漪。

　　深谷傳音，頗顯迷情。一席清風(fēng)，味雖淡，卻甚雅。自然不輸給粉墻黛瓦，曲水深巷。谷底藏著白玉。終尋不見人造的長堤與那別致的烏蓬，卻另有一番情趣。那朦朧的`白霧，與風(fēng)兒纏綿，這純粹的交織，便是對生命最好的詮釋。

　　杳杳的幽幽小谷，初見驚艷，再見依然。百合生于巖邊，風(fēng)過花飄散，猶如靈魂散落于詩的行間。長水悠悠，是風(fēng)兒吹去了這里的無盡離愁，難眠此宿，凄苦一行詞匯怎忍心在此逗留?意惘然，莫驚怪，隨風(fēng)而來，心字盡成灰。一樹紅樓，風(fēng)拂輕柔。寶黛至此也必會揮去半生憂愁。靜聽，細(xì)水長流。

　　軒窗隱倦，霓裳捻憶。氤氳蘸，幽谷聽風(fēng)嗅。至此佳境怎個愁?終不見白頭。此處未曾憂，哪尋斷續(xù)寒弦斷續(xù)簫?夜長非愁，癡醉寒露釀酒窯。水湄柔波隨風(fēng)擺。寧靜甚好。

　　一抹殘陽，隨風(fēng)劃過天際，定格幽谷。蒼涼不失美麗。寒鴉掠空，群山蒼蒼，暮色冥冥。攜意同人共茗。

風(fēng)六年級作文4

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這是古人對風(fēng)的評價。 一年四季都有風(fēng)。古人云：春天之風(fēng)為和風(fēng)，夏天之風(fēng)為熏風(fēng)，秋天之風(fēng)為金風(fēng)，冬天之風(fēng)為朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但它們的脾氣卻不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣風(fēng)吹過，喚醒了萬物。許多種子也悄悄露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)帶給人們歡樂。 夏天，天氣非常炎熱，大滴大滴的汗珠從人們腦門上落下，人們是多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知跑哪兒去了。

　　即使有點風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)” 初秋，一陣涼風(fēng)吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落，河邊的.蘆葦輕輕地?fù)u動著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起一陣陣塵土，刮得人們睜不開眼。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒著走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心。 風(fēng)啊，風(fēng)!人們需要你，歡迎你。可有時又討厭你，怕你。我長大了就要叫你聽人們的話，為人們造福，你愿意嗎?

風(fēng)六年級作文5

　　我是一股風(fēng)，一股自由的風(fēng)。

　　清晨，我用指尖輕輕點在每一片樹葉上，發(fā)出銀鈴般美妙的“沙沙”聲，然后輕盈地落在地上沉積著的一堆堆落葉上，奔跑起來，把落葉卷得漫天飛舞，在讓它們?nèi)绲�舞般，輕輕飄落在大地母親的額頭上。我又去了城市，把人們曬的衣服吹干。有時，我憋紅了臉也沒能吹干一件衣服，反而，把衣服吹落在地上，又得讓人們忙一陣了，哎。然后我便用我那獨(dú)特的語言，“吹”醒人們。

　　中午一轉(zhuǎn)眼就到了，人們在春、夏兩季往往會很熱，我以輕盈的舞姿拂過人們大汗淋漓的面頰，撫平人們褶皺的衣服，掠起人們?nèi)缃z的頭發(fā)，讓人們感受到一絲涼爽。我又來到幾所小學(xué)，俏皮地掀起女孩們的'衣裙，吹亂她們的頭發(fā)，再從她們腳底傳過。有時，閑的無聊，而云姐正在工作，也就是努力地變成各種形狀，又碰上媽媽批評我的不對時，我只能自個兒賭氣，所以掛起颶風(fēng)，不過，過了一會兒，便又像什么都沒有發(fā)生過了。

　　夜妹妹悄悄地來了，無情地趕走了最后一抹夕陽。晚上，我經(jīng)常閑的無事可做，便輕輕拂過每一位進(jìn)入夢鄉(xiāng)者的臉頰，親吻著他們的額頭，愿他們做個好夢。

　　我便沉沉地睡了……

風(fēng)六年級作文6

　　每當(dāng)夜晚來臨時，如果開著窗，窗簾就會跳起舞來……

　　十一點了，我還沒睡著，因為窗外的風(fēng)讓我害怕——窗簾一下被風(fēng)吸向外面，一會兒又被風(fēng)吹得漲大。沙子撞擊金屬的聲音一直沒停，好像有小偷似的.。

　　風(fēng)越來越大，大得我的心都平靜不下來。于是，我翻身下床，掀開窗簾，看了沒小偷才放心，心里不停地提示自己：是風(fēng)，不是小偷不要怕。我才又回到床上，又睡了。我迷迷糊糊地睡著了……

　　我又醒了，抬頭一看，風(fēng)更大了。我又翻身下床，掀開窗簾，發(fā)現(xiàn)幾棵楊樹正隨風(fēng)舞動。是在歡迎風(fēng)的到來？是請求風(fēng)小一點？還是在和風(fēng)述說自己的故事？我?guī)е�這個問題，上了床。

　　我一邊思考，一邊睡覺。不知不覺，又睡著了。

　　漸漸地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　在這里，我能聽懂植物的話語，于是我和小花談了好長時間，把問題忘到九霄云外。正當(dāng)我想起來時，我回到現(xiàn)實世界……

　　風(fēng)，走了。但我相信，在夢里，我會找它問個明白。

風(fēng)六年級作文7

　　春暖大地，萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥齊鳴，春天到了，風(fēng)也來了。

　　當(dāng)春天來臨，微風(fēng)吹拂，干枯的樹枝，長起新芽，一片嫩綠。那是在風(fēng)起的時候，才會有的景色，樹枝隨著風(fēng)搖擺，歡唱著，跳動著。真是有，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇啊！風(fēng)一點一點，將顏色染遍大地的每一處，它是透明的顏色，卻能給大地染上不同的顏色。

　　風(fēng)起的時候，是它們復(fù)蘇的時刻；風(fēng)起的時候，是大地一片生機(jī)的時刻；風(fēng)起的時候，是萬物歡呼的時刻。風(fēng)起，云涌，一片大好。

　　風(fēng)起的時候，小鳥說：“那是食物的氣息。“

　　風(fēng)起的時候，樹木說：“那是溫暖的氣息。”

　　風(fēng)起的時候，河水說：“那是奔跑的氣息。”

　　風(fēng)起的時候，我會說：“那是脫去棉衣的.氣息。”

　　風(fēng)起的時候，是美麗的時候，是春來的時候，更是我最愛的時候。

風(fēng)六年級作文8

　　早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著，我打開窗子，一陣風(fēng)迎面吹來，刮得真大呀！

　　媽媽叫我出去買早餐。我剛走出家門，就看見人們一個個穿著厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，風(fēng)真猛烈！馬路上的.汽車川流不息，絡(luò)繹不絕地行駛著。風(fēng)把我吹得幾乎要飄起來了。我弓著身子，艱難地在大路上邁著步子。風(fēng)直往我褲縫和衣角里鉆，弄得我全身癢癢的。在路邊的樹木被風(fēng)吹得東倒西歪，“刷刷刷”得響起。風(fēng)發(fā)出尖利的呼嘯聲，呼呼地吹刮著路邊地小花小草。花草隨著風(fēng)搖曳著，東倒西歪。

　　風(fēng)越刮越大！在街上，人們一個個被風(fēng)吹得頭發(fā)亂糟糟得，一個個手冷得直往褲兜里放。他們低著頭，彎著身子，邁著艱難得步子，緩緩地前進(jìn)著。呀！我實在是受不了啦！風(fēng)一會兒在我地前面后推著我，一會兒又在我后面前推著我，使我寸步難行，隨著風(fēng)左擺右晃。風(fēng)刮得真大呀！我貼著墻，慢慢地挪動著。眼看，就快到餐館了！我不由地加快了腳步。

　　回家地路上，風(fēng)仍然吹刮著，而且更猛了！我就像是一張小紙片，隨風(fēng)搖擺著。過了一會兒，風(fēng)也慢慢地停下來了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去了。

風(fēng)六年級作文9

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓王，她既年輕又漂亮。你瞧，她來了：中等個子，苗條的身材，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話，走起路來輕快又靈活，就好像風(fēng)一樣從你身邊飄過。

　　王老師上課時很親切，同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她親切的`話語，傳授給我們豐富的知識;她親切地提問，啟迪我們的智慧;她親切地鼓勵，為我們消除恐懼，使我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。下課了，王老師和同學(xué)們有說有笑，我們看這時的王老師，就像冬日的一縷陽光，照進(jìn)我們每個人的心窩，溫暖極了。

　　王老師對我們又很嚴(yán)格，她長著一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課一做小動作，馬上就會被她盯上，那位同學(xué)立時感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來，只能端莊而坐。如果哪位同學(xué)沒有掌握好課堂知識，她也能及時覺察，把他留下補(bǔ)課。有一次，小明被王老師留下，讓他訂正錯題，小明對“紅叉叉”沒有興趣，想趁機(jī)溜走，不想王老師好像知道他的心事，竟然在教室門外等候著呢!小明是插翅難逃，只好可憐兮兮的回到座位上，繼續(xù)埋頭苦干。

　　這就是我們風(fēng)一樣的王老師，我們都很喜歡她。

風(fēng)六年級作文10

　　夜,萬賴俱寂,只聽見，風(fēng)吹著花兒的聲音，和鳥的譏叫。人們都在欣賞著這個中秋之夜，過了一會，而月亮像個小姑娘似的,從云霧中出來了,十五的月真圓啊!

　　我坐在陽臺上望著著十五的月亮,它就這樣安詳?shù)膾煸诳罩校�我看到在它的中�?一雙又大又圓的眼睛正望著我,它仿佛能侵透我的內(nèi)心。我好象又多了一個朋友！想著，思起鄉(xiāng)來。不禁頌起：水調(diào)歌頭，明月幾是有，風(fēng)兒在為我伴奏呢！“明月幾時有，把酒問青天，不只天上宮闕，今昔是何年…..” 。

　　頌著，頌著。我看到明月打開了一扇天窗，我看到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，看到他們斑白的兩鬢，多了的皺紋。他們也在望著月亮。我們相互傾訴著思鄉(xiāng)之情。月是故鄉(xiāng)明，長河落日圓。難解的情誼啊！月照著我，照著我淚流滿面的'雙眸，我看到了它的背影，難道它也有感情嗎？

　　月啊！它像知心朋友一樣陪伴著我，像巨大的燈盞，照亮著我，讓我感到溫暖！

　　我甜甜的入睡了。

　　我做了一個美美的夢，夢見我變成了一支蠟燭，人們把我點燃了，我的光明照明了整間屋子。燃了，盡了，我化成燭水！還夢見嫦娥帶者玉兔，一起在午夜下到凡間，挨家挨戶的送著，玉兔搗的蒜頭，正忙的不亦樂乎呢！

　　今夜中秋，人圓，月圓，事事圓！

風(fēng)六年級作文11

　　最近不知怎么了，班里掀起了一陣“小說風(fēng)”，有五、六個人都在寫小說，像我們這個年紀(jì)，也就是寫寫校園小說，但有的人竟然寫言情小說，你們說一個小學(xué)生能寫并看得懂言情小說嗎？

　　“哎！看她們寫小說好累啊！十分鐘都憋不出一個字來，就這水平，還寫小說呢，我看啊也就糊弄個作文罷了。”我心中暗想。不一會，所有人都跑過來問：“你想在我的小說里叫什么啊？”“隨便。”我漫不經(jīng)心的說，“那我隨便寫了啊！”“別，別，別，我還是自己來吧！”我生怕她們把我的名字寫的.很難聽。然后我就隨便的想隨便的說。想到一半的時候竟有人來催我，我不由自主的想起來：“真是的，你找的我，我又不是機(jī)器，要想那么多個，我得損失多少腦細(xì)胞啊！”她貌似看出了我的心思，說：“不著急慢慢來。”“哦”我平靜地說。過了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說說，是她們寫還是我們寫啊！就不能自己想啊！不過也是，要是她們寫還不知道寫成什么呢。

　　雖然我對她們的小說一點也不感興趣，不過還是預(yù)祝她們能寫的比較好。

風(fēng)六年級作文12

　　我們的學(xué)校每天都被同學(xué)們的歡聲笑語所渲染，每天都是熱鬧非凡，而在夕陽漸漸落下后，伴隨著聲聲蟬鳴，天空漸漸地暗了下來，在皓月當(dāng)空，銀光鋪地，它竟改頭換面，變成了另一個模樣。

　　夏夜，微風(fēng)徐徐吹拂著，引出了眾多默契的蟲叫聲，聲聲忽遠(yuǎn)忽近，形成了升高圣地的二重唱。樹木也不禁用沙沙聲伴奏，情不自禁的用最優(yōu)美的舞姿跳出夏夜的魅力。葉子那深一層淺一層的顏色，就仿佛要給美如畫的夏夜再添加多一些美麗。

　　月光的閃灰色，從天空撒下來，撒到夜得每一處，是夏夜更是美得不真實，就像幫每一角都穿上了層薄薄的紡紗裙，讓它們像一樣虛幻。

　　在白天宏偉的教學(xué)樓，因為被似霧的月光圍繞，而顯得更加神秘，月光像一道光束一般照亮了升旗臺裝飾的大瓷磚，顯得更加奪人眼球。臺上的的.紅旗，更是顯得威嚴(yán)不可侵犯。

　　這樣美的景色，無法用言語描繪，這樣寧靜的夜晚，簡直就是一幅無與倫比的圖畫，而我如同身處仙境一般，在畫中暢游。這樣天上人間的美景，需要你我一起觀賞。

風(fēng)六年級作文13

　　大家好！我就是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，且討人喜歡的風(fēng)姑娘。

　　我的植物伙伴們可喜歡我啦！我輕輕拂過小草弟弟，他就向我點頭打招呼；我輕輕拂過小花妹妹，她就讓我?guī)ё咭魂嚪枷悖晃逸p輕拂過柳樹姐姐，她就邀我跳起了舞蹈；我又輕輕拂過大樹哥哥，他就送我一曲美妙的樂曲……這美好的一切，我是多么享受啊！

　　不僅植物們喜歡我，動物們也是我的好友。早晨，熊貓們正睡眼朦朧時，我悄悄地?fù)湎蛩鼈儯�讓它們一下子精神抖擻起來。中午，小猴子們正在為午餐“工作”得滿頭大汗、疲憊不堪時，我就會把一絲涼意帶給它們它們一下子忘記了采摘果實的疲倦，變得活蹦亂跳。晚上，小象寶寶們還沒有一絲的睡意，這讓象媽媽很是著急。這時，我就在它們身上輕輕地拍啊拍啊，慢慢地，小象寶寶們睡著了，這可比催眠曲管用多了！這和諧的一切，我是多么享受啊！

　　人類更是我的好朋友。天熱時，他們需要我給大家?guī)�來涼爽；天冷時，我需要他們包容我給大家?guī)�來寒冷。放風(fēng)箏時，他們需要我把風(fēng)箏吹起來；我把風(fēng)箏吹跑時；我需要他們原諒我的`野蠻……這愉快的一切，我是多么享受啊！

　　大家都是我的好朋友，我把快樂帶給大家，大家讓我更加快樂。

風(fēng)六年級作文14

　　把世界裝扮的亮麗多彩

　　——假如我是風(fēng)

　　假如我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)，柔柔的風(fēng)。我就會喜歡上旅行，來到不同的`世界。

　　我來到了春姐姐的地盤，來到土地上，喚醒小草們。

　　來到柳樹姐姐身邊，為她梳理那長長發(fā)絲，柳樹姐姐高興極了。

　　我來到了花壇，給花妹妹上課，它們聽的可認(rèn)真了。對我頻頻點頭。

　　呀！風(fēng)箏！讓我也去助助陣！我飛奔過去，熱烈地喊著：“加油！加油！快飛起來！”孩子們似乎很歡迎我的到來，不一會兒，風(fēng)箏就飛起來了。

　　我一呆就是三個月，夏哥哥來接班了。這下子這兒又成了夏哥哥的領(lǐng)地。在他的領(lǐng)地里，我與樹伯伯奏樂，沙沙沙，多美妙。給太陽公公照耀的大地帶來一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲談心，與知了共鳴……

　　時光一晃又過了三個月，秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來讓我高興壞了！我又可以翻起金黃色的麥浪，吹落滿山的紅葉。蘋果小妹見了我漲紅了小臉。我一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗。

　　冬伯伯帶著神奇的魔法來了，他把世界變成了白色。瞧！下雪了。多美啊！

　　假如我是風(fēng)，一縷美麗的風(fēng)，我會把我們的世界裝扮的亮麗多彩。

風(fēng)六年級作文15

　　風(fēng)的行蹤，從來都不會有人知道他要去到哪里。

　　但風(fēng)，確有一個很負(fù)責(zé)任的工作，就是快遞員。

　　它每天都會吹走一粒粒種子，分散到各地，等到又一次的經(jīng)過這里的時候，這里又開滿了紅的花、黃的花、綠的花。那么，收郵件的，應(yīng)該就是土壤了吧。

　　一次，蒲公英把自己的'郵件讓風(fēng)帶走了，但還是有一片花瓣不肯讓風(fēng)帶走。那片小花瓣說：“我不想離開媽媽，我想和媽媽留在一起。”小花瓣緊緊的抓住蒲公英不放。這時，蒲公英努力的勸說：“孩子，其實我曾經(jīng)也經(jīng)歷過像你這樣的旅程，還很好玩呢！”蒲公英說，“那時候，我和同伴們分別了，我來到了一片果園，但后來刮起了大風(fēng)，我就被吹到這兒來了。這一路上還真是好驚險呢！”

　　小花瓣，立刻掙脫開手，讓風(fēng)帶走了。一路上遇見了許多有趣的東西，小河里的水被分成了三份，樹又充滿了勃勃生機(jī)。它來到一片草原落地，不久，便長成了一朵蒲公英。又讓風(fēng)帶走了一片片小花瓣，就這樣一次一次的經(jīng)歷，分別去了田野、柵欄下。

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