2019年海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細版)

2019年海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細版)

2019年海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細版)

我今天流下的汗與淚，都是當年選專業(yè)時腦子里進的水！這句流行語折射出無數(shù)過來人對自己高考志愿填報時選錯專業(yè)的遺憾和追悔。大學應該選擇什么樣的專業(yè)？這也是一直困擾許多人的問題。我們曾今目睹不少考生在選擇專業(yè)的時的糾結與模糊。也曾耳聞部分考生因對所選專業(yè)不堪滿意而選擇退學或者重新參加高考。可見專業(yè)對整個生涯有多重要！本文愛揚教育網小編帶你詳細了解關于2019年海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析、具體包含海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)介紹、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)課程、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景和海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)方向。

一、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

本專業(yè)以生物學、環(huán)境學、工程設計的基本理論和基本知識為平臺，以研究海洋生物(特別是增養(yǎng)殖對象生物)與各種漁業(yè)設施和海洋生態(tài)環(huán)境之間的內在聯(lián)系與規(guī)律為核心內容，以研究海洋生物的增殖、養(yǎng)殖、農牧化平臺的構建技術為特色。通過四年的學習和相關專業(yè)技能的訓練，使畢業(yè)生能勝任水產增養(yǎng)殖、海洋牧場建設等相關工程技術工作，海洋和水產系統(tǒng)的產業(yè)管理部門的管理與技術工作，以及高等院校和科研單位的研究與教學工作。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學與技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在海洋漁業(yè)生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的高級科學技術人才。

3.培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要漁業(yè)資源與漁場學、海洋環(huán)境學、漁具漁法學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識，受到船舶駕駛技術、網具裝配技術、捕撈技術、漁場調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓練，具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調查和研究、漁具漁法設計和漁業(yè)管理的基本能力。

4.名人學者

管華詩、包振明、赫崇本等。

二、海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)所學課程

• 主干課程

水生生物學、魚類學、漁具漁法學、漁具理論與設計、航海技術、漁業(yè)資源與漁場學、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調查和監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等。

• 學科要求

該專業(yè)對生物、化學科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛水產學，對海洋漁業(yè)生產、教育、科研感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；

2.掌握海洋環(huán)境科學、現(xiàn)代信息技術、資源管理和數(shù)學模型的基本理論；

3.掌握漁業(yè)生物資源的調查、評估和管理，海洋漁業(yè)資源的開發(fā)技術、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和保護的基本知識和基本技能；

4.掌握漁具測試和設計、漁業(yè)資源預測預報、漁政管理等方法和技能；

5.具備本專業(yè)必需的網漁具裝配、漁業(yè)資源調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁船駕駛等基本能力；

6.具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解海洋漁業(yè)學科的新成就、新技術和國際漁業(yè)發(fā)展動態(tài)；

三、海洋漁業(yè)科學與技術就業(yè)方向

目前情況看海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景不是很理想，畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠洋漁業(yè)外，部分讀研深造或跨學科深造，大多從事其他行業(yè)。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)畢業(yè)生主要到海洋漁業(yè)生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

四、海洋漁業(yè)科學與技術從事行業(yè)

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：農/林/牧/漁、儀器儀表/工業(yè)自動化、檢測，認證等。

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