政治教學(xué)工作總結(jié)

政治教學(xué)工作總結(jié)14篇

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的政治教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我政治教研組全組成員，以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)實(shí)施辦法》和多篇教育教學(xué)理論, 深入開展了課題研究活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力，不斷提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下：

　　一、為提高自身素質(zhì)而加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

　　（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

　　（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐。

　　（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中道德法治的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

　　2、認(rèn)真參加了上級(jí)有關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)。認(rèn)真組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

　　3、抓好集體備課制度。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，提高教學(xué)效率。

　　4、積極開展組內(nèi)相互聽課，評(píng)課。加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)。

　　二、為推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫

　　1、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的.資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。

　　2、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

　　（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

　　（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持做到“團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展”。

　　（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　（4）自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

　　（5）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

　　（6）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng)。

　　四、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量

　　（1）抓好政治基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。

　　（2）課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。

　　（3）教學(xué)中注重滲透國(guó)情和時(shí)事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。 五、認(rèn)真履行了政治教師的義務(wù)和職責(zé) 1、協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、七年級(jí)加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高中考成績(jī)。全組不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，大家都關(guān)心中考的形勢(shì)， 按市教育局制定的考點(diǎn)說明，科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，打整體戰(zhàn)，從而使本屆學(xué)生考出了良好的成績(jī)。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　五、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的.體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年將要結(jié)束。回首這一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一一直帶上來的，對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)：

　　一、思想方面

　　我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守學(xué)校對(duì)教師的各項(xiàng)規(guī)章制度；尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　二、教學(xué)方面

　　1．認(rèn)真鉆研教材，為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對(duì)的是高中，每堂課的知識(shí)點(diǎn)很多，可是初一的每一框可講的知識(shí)點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識(shí)點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事，在教學(xué)中根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果。

　　2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解知識(shí)點(diǎn)的清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。

　　當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，面對(duì)升學(xué)壓力，好的學(xué)生越學(xué)越有興趣，差的學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

　　同時(shí)及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

　　3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用晚修前四十分鐘，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的'學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學(xué)生交談時(shí)，我對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，切實(shí)改變教師角色，使自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

　　三、自身方面

　　政治教師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動(dòng)，瀏覽他們的網(wǎng)頁，讓自己知識(shí)水平不斷的提高。

　　總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同配合下，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在許多不足之處，我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　一學(xué)期以來，本人擔(dān)任七年級(jí)政治教學(xué)工作。在工作過程中扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨，堅(jiān)守工作崗位，勤管勤教，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，不斷創(chuàng)新，推行新課改教學(xué)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。收到滿意的效果。具體工作分幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>

　　一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　本學(xué)期七年級(jí)思想品德課，緊接上冊(cè)的內(nèi)容，仍然圍繞“成長(zhǎng)中的我”這個(gè)中心。把心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容糅合在一起，形成了一個(gè)以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主線的內(nèi)容體系。這樣就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到很好困難，有一些學(xué)生就出現(xiàn)不愿學(xué)思想。這樣我就在課堂教學(xué)中著重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在課堂上“自己”在講課的多用幽默、歡趣的語言，吸引學(xué)生集中精神聽課。多出一些竟賽題目和討論性題目，給學(xué)生討論、辨論，各小組搶答，相互競(jìng)爭(zhēng)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)分氛，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量也有所提高。

　　二、改進(jìn)師生關(guān)系

　　中學(xué)生與小學(xué)生相比，學(xué)生和老師的關(guān)系發(fā)生了一些新變化。老師與學(xué)生之間的關(guān)系不再是絕對(duì)的師生關(guān)系，而是一種“友誼”關(guān)系，使學(xué)生把“你”當(dāng)作成他們的'友誼，也是他們老師。這樣他們主動(dòng)與“你”多溝，什么話、什么問題都會(huì)與老師講。假設(shè)：你教師在某一節(jié)課后，你想了解自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有收到好的效果。你只要下課后走遲幾分鐘，多同學(xué)生談話，他們就會(huì)一伍一拾說給你聽。這樣也有利于自己下一節(jié)課改變教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

　　二、抓基礎(chǔ)教育

　　本人除了培養(yǎng)學(xué)生啟發(fā)性思維之外，還注重以基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育也起到關(guān)鍵性作用，是提高學(xué)生成績(jī)必然出發(fā)點(diǎn)。由于傳統(tǒng)教學(xué)制度影響，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差別特別大，造成兩極分化。針對(duì)這種情況，我運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際，具體問題，具體分析的方法，去教導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，提問學(xué)生時(shí)，我是不分層次提問，是按年月日的日期進(jìn)行提問。使學(xué)生能根據(jù)“自己”號(hào)數(shù)對(duì)照日期，做好預(yù)習(xí)。回答問題時(shí)候，我本人不否定他們答案，只是作鼓勵(lì)。這樣能使基礎(chǔ)差這類學(xué)生不當(dāng)眾出羞，他們以后回答問題就積極起來，就有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)就主動(dòng)起來。

　　四、開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查

　　在教育過程中做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)于學(xué)生不懂問題及疑難問題，耐心地輔導(dǎo)、指引。并開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，我調(diào)查不是傳統(tǒng)的考試調(diào)查，而是演講形式的問卷調(diào)查。教師與學(xué)生面對(duì)面的談講形式講行。在調(diào)查前教師首先寫好有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容，給學(xué)生有一個(gè)回答空間。例如：我今天課的疑問。我想對(duì)老師說。老師想對(duì)我們說什么。我今節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。我今后努力的方向。等等。

　　這樣通過一學(xué)期勤勞工作，我所擔(dān)任七年級(jí)的五個(gè)班政治教學(xué)成績(jī)有了很大的提高。但還存在著不足，有待今后在教學(xué)工作中擴(kuò)大自己視野，多向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，多參加新課標(biāo)學(xué)習(xí)，豐富自己知識(shí)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　本人擔(dān)任初三年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能基本掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參與聽課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　　我主要采取了以下措施和方法：

　　一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。通過課堂上多提問，讓學(xué)生思考的方式，結(jié)合練習(xí)多結(jié)合，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

　　二、配合學(xué)校通過月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

　　三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思

　　想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

　　對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流等多種教學(xué)形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我教的初三年級(jí)，個(gè)體差異很大。針對(duì)這一特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心；對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的'典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。成績(jī)一般的學(xué)生提高比較快。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

　　由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

　　“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　這學(xué)期，我擔(dān)任了初中二年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。立足當(dāng)前，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本文對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將教學(xué)工作推向更高的水平

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　不僅要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真收集每節(jié)課熟悉的知識(shí)點(diǎn)，課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。作為一名學(xué)科教師，我能在學(xué)期初認(rèn)真制定計(jì)劃，注重中學(xué)政治教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n備課，積極參與教研組的活動(dòng)。為了生活在課堂上，避免枯燥和機(jī)械，我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，收集了很多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，除了注重教材的研究，把握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)外，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意簡(jiǎn)潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時(shí)，每堂課都充分考慮到各級(jí)學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)能力，使各級(jí)學(xué)生都能得到提高。好好上課。每節(jié)課，我們都以一種心境站在教學(xué)壇上，以一種親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì)和高尚的人格。

　　二、以開放的心態(tài)詢問其他老師。

　　在教學(xué)中，必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，我們應(yīng)該多聽老師的課，以便學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。

　　三、在每節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　對(duì)于個(gè)別貧困學(xué)生，利用課間休息多次交談，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活。今天的差生未必就是明天的差生，更不用說所謂“優(yōu)生”、“差生”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是有限的、片面的。例如，學(xué)校里的許多優(yōu)秀學(xué)生不一定在社會(huì)實(shí)踐中做得很好，而學(xué)校里一些所謂的貧困學(xué)生仍然表現(xiàn)出創(chuàng)造力。優(yōu)生學(xué)要教育他們戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，取得更好的效果。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)既不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡(jiǎn)單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上。因此，在教學(xué)工作中，我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)和技能與發(fā)展智力和能力結(jié)合起來，把思想情感教育的因素注入知識(shí)層面，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)

　　總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我盡我最大的努力做好我的工作，努力提高我的教學(xué)水平。然而，我的工作難免會(huì)有不足之處。今后我將改進(jìn)我的教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)達(dá)到更高的水平！我還相信，如果我們努力工作，總會(huì)有收獲。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　高一第二學(xué)期的工作基本就要結(jié)束了，在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一23、24、25班的教學(xué)工作，回想這一個(gè)學(xué)期的工作，有得有失，現(xiàn)將工作總結(jié)如下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取將以后的工作做到更好。

　　1.注重課堂教學(xué)。這一學(xué)期，學(xué)生已基本適應(yīng)了我的教學(xué)方式，在課堂配合上面比上學(xué)期有了很大提高。上課時(shí)間，是學(xué)生獲取知識(shí)的最重要的時(shí)間。所以，需要在課上使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最好。老師，是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生。所以，讓每一位學(xué)生都積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，是我們一直在努力做著的事情。

　　（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講，給予講評(píng)，最后給予鼓勵(lì)，肯定。

　　（2）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，給學(xué)生演示模型或讓學(xué)生自己動(dòng)手演示。組織做好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。

　　（3）在課件中設(shè)置問題，學(xué)生小組討論，使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容更深入理解，而且能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

　　（4）盡量在課件中補(bǔ)充一些有關(guān)的圖片，比如在學(xué)習(xí)糖類、蛋白質(zhì)時(shí)，為學(xué)生呈現(xiàn)糖類存在各類圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣。

　　2.認(rèn)真定時(shí)進(jìn)行備課，解決疑難問題。備課是非常重要的一項(xiàng)工作，只有課備得充分，才有可能講的好，讓學(xué)生能更好地理解知識(shí)點(diǎn)，靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。每次上新課之前，我都會(huì)先把課本內(nèi)容看一遍，然后按照《非常學(xué)案》將知識(shí)點(diǎn)填完，做相應(yīng)的練習(xí)題，掌握本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，然后盡量找時(shí)間去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。對(duì)于不懂的問題，會(huì)向其他老師請(qǐng)教與進(jìn)行討論。

　　3.注重學(xué)生的作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的每次上交的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真批改，做好批改記錄。對(duì)于典型的出錯(cuò)問題，會(huì)在課堂提出來，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　以上三點(diǎn)是我認(rèn)為自己做的比較好的地方，自然還有不足，我認(rèn)為自己能夠改進(jìn)的地方在以下幾點(diǎn)：

　　1.在調(diào)動(dòng)課堂積極性方面，還需進(jìn)一步改進(jìn)。上課的語調(diào)過于平穩(wěn)，使學(xué)生容易犯困，需給自己增加上課的激情，使學(xué)生增加上課的緊迫感。

　　2.對(duì)學(xué)生的要求不嚴(yán)格，對(duì)于一直不交作業(yè)的學(xué)生沒有較好的處理方法。這是自己一直做的不好的地方。

　　總結(jié)以上幾點(diǎn)，在下一學(xué)期，會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己做的不足之處，爭(zhēng)取使自己盡快成為合格的教師。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高二四個(gè)班的政治教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，以教學(xué)為中心，同時(shí)抓好班級(jí)管理，積極參加全市和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，全面提高了個(gè)人素養(yǎng)，圓滿完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

　　1、備課：深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、緊緊圍繞考試大綱認(rèn)真訂好這學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫好教案，以備不時(shí)之需。備課時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，既備有效教法,又備學(xué)法指導(dǎo)；虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。結(jié)合考試大綱找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，精心制作課件，充分利用多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。期末復(fù)習(xí)階段，我把每一課、每一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)成知識(shí)體系給學(xué)生印發(fā)下去，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的'復(fù)習(xí)印象。在日常的教學(xué)工作中，由于所任四個(gè)班級(jí)四種情況，各不相同，所以幾乎是每個(gè)班上課都要調(diào)整不同的課件。

　　2、上課：向課堂要質(zhì)量。重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛提高課堂效率。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　3、輔導(dǎo)：晚自習(xí)輔導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

　　4、作業(yè)：每周至少批改一次學(xué)生作業(yè)。

　　二、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)

　　1、參加教研組教研。

　　2、加強(qiáng)備課組協(xié)作。

　　3、積極參加微課制作大賽，并獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

　　在今后的教學(xué)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足之處。努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高二年(4、7、13、14、16)的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

　　做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的安排和部署積極轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，踐行“先學(xué)后教”，“兩主雙效”理念和模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《永昌一中課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思31個(gè)；認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的'教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；做好教學(xué)工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課20節(jié)；認(rèn)真的組織好單元檢測(cè)和校內(nèi)月考，做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備；積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。

　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。

　　做好教科研工作，積極交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究，積極的撰寫論文。做好配合性工作。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

　　工作反思

　　1、自己對(duì)課改的精髓認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在一定的偏差，對(duì)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹，在實(shí)際操作過程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐

　　上邁得不是很合適。

　　2、在教科研方面不是很理想，自己在教科研上的成績(jī)很蒼白無力，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大。

　　3、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠，不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。

　　4、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問題仍然無從下手。

　　今后工作的思路

　　1、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應(yīng)該膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

　　2、做好集體備課工作，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動(dòng)中間，實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

　　3、積極的參加各種競(jìng)賽，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文，提高理論水平。

　　4、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇10

　　本學(xué)期，擔(dān)任初一年級(jí)2、3兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

　　一、主要工作和成績(jī)

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的.充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

　　1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

　　2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇11

　　為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

　　一、教學(xué)目的和任務(wù)

　　教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。

　　本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時(shí)25課時(shí)，其他如活動(dòng)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)機(jī)動(dòng)，期末統(tǒng)考成績(jī)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，及格率60%，優(yōu)良率20%，各項(xiàng)排名在市前20名。

　　二、教材分析

　　1、特點(diǎn)：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時(shí)代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。

　　2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

　　三、初二學(xué)生特點(diǎn)

　　學(xué)生積極性較好，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng)，但主動(dòng)參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏興趣，理解運(yùn)用綜合能力較底，成績(jī)不理想。

　　四、教學(xué)措施

　　（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1。認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。

　　2。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1。積極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的'整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

　　（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　1。優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2。抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

　　3。開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4。搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　　（四）發(fā)揮德育功能，開展課堂活動(dòng)

　　配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　（五）嚴(yán)于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇12

　　不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成了，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：

　　一、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況

　　本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到一下幾方面：

　　1、通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、在本學(xué)期的'教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。

　　3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　二、對(duì)存在的不足的反思與改進(jìn)措施

　　教學(xué)工作中存在的不足：

　　1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。

　　2、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動(dòng)的開展不夠，主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì)，一次在這一方面要加強(qiáng)。

　　針對(duì)以上不足，提出下列改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

　　2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

　　3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

　　4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

　　三、對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作的要求與建議

　　本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績(jī)不是特別突出，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會(huì)在以后的工作中不斷改善。

　　1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高了成績(jī)。

　　2、把教改模式：寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了知識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)所學(xué)易于接受。“知事”在講解知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做。“動(dòng)情”在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

　　4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。

　　5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如：多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。

　　7、認(rèn)真家訪，積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心朋友。

　　8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了能力。

　　9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。

　　總之，這學(xué)期來工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂。這里有成績(jī)也有不足。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí)。但是，面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí)，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng)，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng)，多方面涉獵各種知識(shí)，豐富自己，貼近學(xué)生，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇13

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三政治科教學(xué)工作，一學(xué)期以來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,探索高考動(dòng)向;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了期初制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來在教學(xué)中的體會(huì)總結(jié)如下:

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀

　　大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

　　2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

　　3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

　　4、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。

　　5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。

　　6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

　　7、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

　　二、教學(xué)措施

　　1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后，有效選擇《鳳凰臺(tái)》中的一些針對(duì)性較強(qiáng)的習(xí)題讓學(xué)生訓(xùn)練，這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

　　2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，高三政治備課組準(zhǔn)備了適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到練、閱、講完美結(jié)合。

　　3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。

　　4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。，我經(jīng)常在辦公室接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。

　　5、收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對(duì)此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。

　　6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們這些任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的，從而有效的`放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。

　　7、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽課，向其他老師學(xué)習(xí)高三備考經(jīng)驗(yàn);最后，廣泛讀書，積累資料。

　　三、教學(xué)效果

　　1、提高了學(xué)生的政治成績(jī)。學(xué)生反映政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了，難點(diǎn)相對(duì)減少了。

　　2、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心。

　　3、贏得了學(xué)生的認(rèn)可。

　　四、教學(xué)體會(huì)

　　1、與時(shí)俱進(jìn)，真誠(chéng)做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。

　　2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　3、做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

　　5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。

　　7、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

　　8、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

　　政治教學(xué)工作總結(jié) 篇14

　　學(xué)年快要結(jié)束了，最后一次模擬考試成績(jī)也出來了。綜觀這次考試的成績(jī)和今年高考的命題走向，有諸多的經(jīng)驗(yàn)值得反思和總結(jié)。下面就自己高三政治教學(xué)工作做一總結(jié)。

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀

　　本學(xué)期以來，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

　　2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

　　3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

　　4、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。

　　5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。

　　6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

　　7、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

　　二、教學(xué)措施

　　1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

　　2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在兩人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

　　3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。

　　4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。

　　5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)效果

　　在第一次模擬考試中成績(jī)較差，雖然有一部分同學(xué)成績(jī)較好，但更多的同學(xué)把最基本的分都失掉了。

　　四、教學(xué)體會(huì)

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)。近年來高考政治試題都是緊扣考點(diǎn)，考查主干知識(shí)，這也提示我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識(shí)的復(fù)習(xí)上。對(duì)非考點(diǎn)的知識(shí)或非主干知識(shí)在教學(xué)中僅做提示。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過多地耗費(fèi)時(shí)間。

　　2、強(qiáng)化能力是關(guān)鍵。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡(jiǎn)單，要做對(duì)卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而已。比如這次的`的1、和的兩道計(jì)算題都是這樣。要做好這類題目，除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要對(duì)多處個(gè)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用能力。考試的這種變化提示我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中一定要有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識(shí)，做到舉一反三。

　　3、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué)，但留足時(shí)間讓學(xué)生反思、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生，這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí)，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí)，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上。周練是對(duì)本周所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，同時(shí)根據(jù)高考要求，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對(duì)象。

　　4、練習(xí)講評(píng)和試題糾錯(cuò)是法寶。知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn)，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評(píng)來糾正錯(cuò)誤。一節(jié)好的講評(píng)課必須是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解，必須讓學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò)。試卷講評(píng)課既是糾錯(cuò)課，也是方法技巧課。“授人以魚，不如授人以漁”試卷講評(píng)課就是要達(dá)到這種效果。因此，老師在講評(píng)時(shí)不能就事論事了，對(duì)一類的題目或錯(cuò)誤可以進(jìn)行擴(kuò)展性講解，既要講清錯(cuò)誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤，一定要把它們羅列出來，對(duì)它們的共性和不同進(jìn)行比較，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。試題糾錯(cuò)本是學(xué)生必備的一本練習(xí)，專門收集自己的錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。

　　實(shí)踐證明，這是一種行之有效的方法，對(duì)于學(xué)生改正錯(cuò)誤非常必要。縱觀這次考試，有得有失。成功之處在于：在第一輪復(fù)習(xí)中，我們強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了壓縮，從效果上看不太理想的。近年來，對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題，不搞不行，高考試題都是以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來考查所學(xué)知識(shí)，學(xué)生沒有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的，搞，無疑又是大海撈針，高考的反猜題及當(dāng)前高考命題的多角度使人根本無法預(yù)測(cè)到高考設(shè)問的走向。學(xué)生也普遍對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑。針對(duì)這一現(xiàn)狀，今后要對(duì)總復(fù)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整，增加了知識(shí)專題的復(fù)習(xí)及時(shí)政專題的復(fù)習(xí)，把更多的精力花在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上，同時(shí)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問，提高學(xué)生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴(yán)密組織答案能力。這樣的復(fù)習(xí)安排無疑更有利于學(xué)生的知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高。

　　總的來說要以課為知識(shí)單位，圍繞考點(diǎn)，講透重點(diǎn)，分清難點(diǎn)，消滅盲點(diǎn)。之后第二學(xué)期至二模前，以知識(shí)塊為復(fù)習(xí)單位，第二輪復(fù)習(xí)不是第一輪復(fù)習(xí)的再重復(fù)，而是側(cè)重于構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個(gè)更大單元里的知識(shí)重組，有利于學(xué)生多角度地整合知識(shí)。緊接著復(fù)習(xí)要以當(dāng)年的幾個(gè)持續(xù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題設(shè)置專題，介紹熱點(diǎn)背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題，提高主觀題的解題能力。最后在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點(diǎn)，重看錯(cuò)題。

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