小學(xué)生有趣的課堂游戲活動(dòng)多篇

小學(xué)生有趣的課堂游戲活動(dòng)多篇

正話反說

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。

群眾造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。：

寫到做到

方法:每個(gè)人發(fā)三張紙條，第一張寫自己的名字，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么事.然后收上來，由三個(gè)人來分別收三張紙條.之后打亂順序.收第一張紙條的人念第一張紙條，第二個(gè)人這樣肯定會(huì)很搞笑

比如說：第一個(gè)人的第一張紙上寫著某某，第二個(gè)的寫著在廁所，第三個(gè)寫著吃飯。這樣會(huì)出現(xiàn)的很不和邏輯。要是當(dāng)念到和邏輯的語句，就讓念到的那個(gè)人上來表演節(jié)目。

故事接力棒

準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上面寫一個(gè)搞笑的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)能夠盡情發(fā)揮，也能夠?qū)η懊娴墓适伦鼽c(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。

編童話

在每張卡片上，寫一個(gè)主角名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取５張，看看上面寫的是什么主角，然后思考３分鐘，以這些主角為主人公，構(gòu)思一則搞笑的童話故事，再講給大家聽，講得精彩者為優(yōu)勝。

做啞劇

做這個(gè)游戲，始終不準(zhǔn)發(fā)出聲音。

主持人先板書“做啞？”，示意舉手填空，有填“巴、語”等，都不對(duì)，當(dāng)填入“劇”時(shí)，伸出大姆指表示贊嘆。之后板書“各小隊(duì)走出教室，到操場(chǎng)，手拉手，圍成圈。”之后，請(qǐng)出兩人假裝搖長繩，大家依次跳。再各隊(duì)對(duì)分兩組玩抱腰拔河、摸瞎子等游戲，結(jié)束后回到教室，主持人板書“作文：做啞劇”，將想說不能說，憋得難受的觀感，寫進(jìn)作文中。

叫號(hào)接龍

把游戲者等分成4隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。游戲開始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：：“3號(hào)，寫5個(gè)字！”各隊(duì)的3號(hào)上來寫5個(gè)字。之后主持人又喊號(hào)發(fā)出寫×字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請(qǐng)各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想資料好，文筆通順，幽默搞笑，可得高分。第二輪，主持人可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如1隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；2隊(duì)的頭是“手拉手”，尾是“共同進(jìn)步”；3隊(duì)的頭是“學(xué)”，尾是“玩”，4隊(duì)的頭是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四輪，除了規(guī)定龍頭、龍尾外，還可規(guī)定龍身某二個(gè)位置是什么字，如１隊(duì)的第14、20個(gè)字為“作、文”；2隊(duì)的第6、13個(gè)字為“游、戲”；3隊(duì)的第13、19個(gè)字為“其、樂”；4隊(duì)的第9、15個(gè)字為“無、窮”。讓各隊(duì)在歡樂中、用心思維和共同合作努力下，把句子寫出水平。

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