實(shí)施方案

實(shí)施方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　地方課程是地方教育主管部門以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方社會(huì)發(fā)展及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計(jì)的課程。地方課程是客觀課程結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。通過地方課程資源的開發(fā)和利用，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。

　　二、總體要求

　　地方課程的開發(fā)要以國(guó)家課程管理政策，課程計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)要充分反映地方經(jīng)濟(jì)，社會(huì)、文化發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要組成部分更是學(xué)校德育中不可缺少的內(nèi)容。

　　三、基本思路

　　從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程實(shí)施等方面入手，地方課程內(nèi)容的選擇和確定，應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

　　1、考慮地方課程的地域性：

　　地方課程所選擇的內(nèi)容與當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、德育教育和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，體現(xiàn)一定的地方性特色和區(qū)域特證。要充分研究地方社會(huì)歷史條件和現(xiàn)實(shí)狀況，挖掘地方課程資源，設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)地域特色的課程，并對(duì)學(xué)生很好的實(shí)行德育教育。

　　2、考慮地方課程的針對(duì)性：

　　地方課程是針對(duì)社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際設(shè)計(jì)的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，關(guān)心社會(huì)，尊長(zhǎng)愛幼，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。

　　3、考慮地方課程的時(shí)代性：

　　地方課程不同于國(guó)家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的認(rèn)識(shí)功能，但特別強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的時(shí)代性。在選擇內(nèi)容時(shí)，要充分考慮到地方歷史、地理、經(jīng)濟(jì)，結(jié)構(gòu)等等，及參與社會(huì)生活的基本能力，要體現(xiàn)出顯明的時(shí)代性。

　　4、考慮地方課程的實(shí)踐性：

　　地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的基本素質(zhì)，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在地方課程實(shí)施過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實(shí)踐式的，學(xué)生在學(xué)習(xí)關(guān)于地方基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問題，探究每個(gè)社會(huì)成員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展應(yīng)具有的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的'能力。

　　四、要求和建議

　　地方課程的實(shí)施應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)地方現(xiàn)實(shí)問題的研究與思考，通過組織學(xué)生適當(dāng)參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)活動(dòng)能力。因此，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表規(guī)定,按時(shí)、認(rèn)真上好地方課程。

　　2、地方課程不能象國(guó)家規(guī)定的學(xué)科課程一樣，只能通過系統(tǒng)的地方教材學(xué)習(xí)。

　　總之，地方課程的開發(fā)與實(shí)施需要處理好地方課程與國(guó)家課程和學(xué)校課程的關(guān)系，課程內(nèi)容與地方課程資源的關(guān)系，課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會(huì)生活的關(guān)系等，從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學(xué)生成為懂禮貌、愛勞動(dòng)的實(shí)用型合格人才。

實(shí)施方案 篇2

　　隨著新課程改革的全面實(shí)施，著力利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段已成為教學(xué)工作的關(guān)鍵。根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，為了切實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，服務(wù)于新課標(biāo)的實(shí)施，改變我校基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作的統(tǒng)籌與規(guī)則、制度建設(shè)、考核與評(píng)估。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組：

　　1、語(yǔ)文組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班語(yǔ)文任課教師。

　　2、數(shù)學(xué)組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班數(shù)學(xué)任課教師。

　　3、自然組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班自然任課教師。

　　4、品德社會(huì)組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班該學(xué)科任課教師。

　　各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組的工作職責(zé)是：以本校所有學(xué)科教材為主，以遠(yuǎn)程教育接收ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)為核心，通過研討形成每節(jié)課的的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，整理加工成各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用資源庫(kù)，并及時(shí)將本學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作上報(bào)縣電教中心。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、 利用兩周時(shí)間完成四個(gè)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、品德與社會(huì)）教學(xué)應(yīng)用小組組建工作。應(yīng)用小組的'工作核心是形成四個(gè)學(xué)科本學(xué)期的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和多媒體課件，以及相關(guān)的擴(kuò)展資料。

　　2、開展教師遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)工作。利用遠(yuǎn)程教育ip資源，形成每位教師研討資源、應(yīng)用資源，分層次開展教師、管理人員培訓(xùn)工作，達(dá)到資源應(yīng)用進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)。

　　3、應(yīng)用工作達(dá)到設(shè)備應(yīng)用每周不少于20課時(shí)，每周開展一次德育活動(dòng)，每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)和黨員教育活動(dòng)；建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專用課表、教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè)）；切實(shí)做到“一機(jī)三用”（上課學(xué)生用、課余教師用、節(jié)假日農(nóng)民用）。

　　4、通過活動(dòng)，使我校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、管理、培訓(xùn)等工作有典型經(jīng)驗(yàn)、有特色。

　　三、工作時(shí)間

　　第一階段：20xx年2月23日——3月9日

　　成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組，開展全員培訓(xùn)。

　　第二階段：3月10日——6月30日

　　學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組開展工作，利用遠(yuǎn)程教育ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)、國(guó)家基礎(chǔ)教育網(wǎng)等資源開展教學(xué)活動(dòng)；完善學(xué)校XX—20xx學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。

　　第三階段：7月1日——7月15日

　　總結(jié)評(píng)估。開展學(xué)科教學(xué)應(yīng)用互動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)應(yīng)用基本要求與考核細(xì)則進(jìn)行全面總結(jié)，形成學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)材料。

　　四、工作措施

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案；成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組，明確目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、以小組為單位，每周定期組織各學(xué)科教師圍繞資源應(yīng)用工作進(jìn)行研討，不斷充實(shí)完善資源庫(kù)，互相交流應(yīng)用心得。

　　3、將5月份定為“信息技術(shù)教育活動(dòng)月”，以抓“四個(gè)一”為重點(diǎn)：每位教師寫一份應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件，撰寫一篇信息技術(shù)論文。努力形成“圍繞遠(yuǎn)程教育資源抓應(yīng)用”的氛圍。

　　4、將遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作作為我校今后三年遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)工作，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的指示精神，落實(shí)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

　　二、活動(dòng)主題

　　參與陽(yáng)光長(zhǎng)跑 提升身體素質(zhì)

　　三、參加對(duì)象

　　xx區(qū)中小學(xué)學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　每年冬、春季

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、學(xué)校每年的11月份，要根據(jù)各自具體情況舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)為：小學(xué)生１5００米，初中生20００米，高中生２5００米。

　　六、中長(zhǎng)跑形式

　　1、在體育與健康課中開展長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　2、每天上午30-35分鐘大課間。

　　3、下午課外活動(dòng)時(shí)間，按年級(jí)劃分場(chǎng)地進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)。場(chǎng)地不夠的學(xué)校可分批跑，每生每周不少于兩次。

　　4、周末和假期，建議學(xué)生動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與，并將參與落實(shí)情況由家長(zhǎng)簽字報(bào)送學(xué)校匯總。

　　七、長(zhǎng)跑活動(dòng)相關(guān)要求

　　1、各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校要成立長(zhǎng)跑活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，并組織實(shí)施。各學(xué)校每年11月上旬將本學(xué)校長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，蓋單位公章報(bào)教育局普教科，電子稿發(fā)至郵箱：。

　　2、各學(xué)校要把長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校是開展長(zhǎng)跑活動(dòng)的主體，要做好活動(dòng)的具體安排，要推薦優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參與長(zhǎng)跑活動(dòng)的起跑儀式，發(fā)揮他們的榜樣示范作用。校長(zhǎng)是長(zhǎng)跑活動(dòng)的第一責(zé)任人，要組織全體師生共同參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，要做好學(xué)校開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的督促和檢查。學(xué)校要以班級(jí)為單位每天組織學(xué)生進(jìn)行跑步活動(dòng)，充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用，組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加長(zhǎng)跑活動(dòng)。各學(xué)校要設(shè)計(jì)學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)記錄表，記錄學(xué)生的長(zhǎng)跑情況。

　　3、各學(xué)校要建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)、學(xué)生和教師予以表彰，積極推動(dòng)本校長(zhǎng)跑活動(dòng)的開展。區(qū)教育局將對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)在長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位進(jìn)行表彰。

　　4、各學(xué)校要積極營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的宣傳。各校要認(rèn)真組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式，積極做好宣傳、報(bào)導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，促進(jìn)全社會(huì)關(guān)注和支持冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　5、各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校在組織學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)中，要注意學(xué)生安全，不要在有機(jī)動(dòng)車行駛的公路上組織學(xué)生長(zhǎng)跑，避免發(fā)生交通安全事故。各班學(xué)生在長(zhǎng)跑前應(yīng)整隊(duì)，并做好準(zhǔn)備活動(dòng)，然后按順序開始跑步。在集體跑步過程中，嚴(yán)禁班級(jí)之間進(jìn)行超越。班級(jí)之間應(yīng)間隔有一定的`距離，嚴(yán)禁出現(xiàn)說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。在跑步過程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊(duì)伍整齊。班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對(duì)因身體原因而不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生班主任應(yīng)安排該學(xué)生做其他適宜的活動(dòng)。班級(jí)要評(píng)選在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)為陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑優(yōu)秀個(gè)人，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并將情況記入其成長(zhǎng)記錄。

　　6、各學(xué)校要做好長(zhǎng)跑活動(dòng)的保障工作。做好時(shí)間保障，學(xué)校要保證每天上午課間操30-35分鐘，下午安排課外活動(dòng)至少保障有跑步的班級(jí)。做好人員保障，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)必須保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與；安排課外活動(dòng)班級(jí)人員全部參加。做好場(chǎng)地保障，學(xué)校要根據(jù)本單位操場(chǎng)和空地，合理安排跑步班級(jí)位置和范圍、跑動(dòng)路線等。做好跑步效果保障，除保證每天的

　　活動(dòng)數(shù)量外，要切實(shí)注意跑步強(qiáng)度、質(zhì)量和效果，以中等以上強(qiáng)度為宜。

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