活動方案

(精品)活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　藝術教育是素質教育的重要組成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術教育促進學生健康成長的功能，不斷形成我校藝術教育特色，提高我校教育教學品位，彰顯我校教育教學特色。結合學校實際，制訂我校藝術教育方案。

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環(huán)境建設，使我校學校藝術教育工作規(guī)范化、制度化、科學化，促進學生全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、營造氛圍。營造濃厚的藝術教育氛圍，創(chuàng)設學校藝術教育條件，全員參與，讓學生從小接受藝術的熏陶。

　　2、形成能力。通過開展藝術教育活動，形成基本的藝術素養(yǎng)和審美能力；以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動，體驗藝術活動的樂趣，發(fā)展藝術實踐能力；獲得對藝術學習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　3、形成體系。形成學校藝術教育目標體系，完善學生審美目標要求；健全學校藝術教育工作機制，規(guī)范學校藝術教育方式方法，確保學校藝術教育的效果。

　　三、具體工作。

　　(一)學校藝術教育領導小組：

　　組長：王建華

　　副組長：張思洋馬玉萍

　　組員：音樂組、美術組成員

　　（二）建立學校藝術教育工作制度。

　　1、全員參與制度。藝術教育是面對全體學生，學校根據實際情況，創(chuàng)設一定的藝術教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學生藝術興趣的培養(yǎng)；同時關注藝術特長學生的'培養(yǎng)，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀。

　　2、立足課堂制度。藝術教育的根本在于課堂，全體音樂美術教師要專心研究本學科的教學特點，加強教學研究，提高自身的業(yè)務能力，不斷提升課堂教學效果。通過課堂教學，為學生奠定基本的藝術素養(yǎng)。

　　3、定期活動制度。學校定期組織相關藝術教育活動，積極開展生動活潑的課外藝術活動，組織師生參加由教育部門組織的各項藝術大賽，每學期組織至少一次藝術教育活動。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：為迎接第27個教師節(jié)的到來，我校舉辦教師節(jié)小型趣味運動會活動，目的是增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師們的身心得到健康發(fā)展。

　　二、活動時間：9月10日下午

　　三、活動地點：學校大操場

　　四、活動人員：全校教職工

　　五、活動要求：

　　1、按年級組進行活動，由年級組長負責。

　　2、活動時要聽從指揮，不準任何人請假。

　　3、活動時要注意安全，避免出現不必要的傷害。

　　六、活動項目及規(guī)則：

　　(一)、跳袋(每組8人)

　　規(guī)則：參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。規(guī)則：(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

　　(二)、二人三足20米接力(每組10人)

　　規(guī)則：1.各隊第1組用布帶子把兩人的異側腳(一人左腳、一人右腳的踝關節(jié)綁在一起，互相摟肩，準備起跑。

　　2.各隊第1組立即向前跑，繞過小旗跑回起跑線。第1組出發(fā)后，第2組即把腳綁好，準備起跑。第1組跑回起跑線拍第2組的'手后，第2組即可起跑。游戲照上述方法依次進行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的隊為勝。

　　3.必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。

　　4.若中途帶子散開，應在原地綁好后繼續(xù)跑。

　　(三)、南水北調，接力賽(每組10人)

　　辦法：參賽隊員第一人拿小口杯裝水后，經過獨木橋，跑向終點將水倒入礦泉水瓶中。以水多者為勝。

　　(四)、腳夾球跳接力賽:(每組10人)

　　把一個組平均分成A組和B組，兩組相對站立，相距15米站成一路縱隊，A組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊的B組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向A組第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。

　　規(guī)則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進，否則判為失敗。

　　(五)、相互幫助

　　參加方法：每個參賽隊共12人(男6人，女6人)，三個隊同時比賽。

　　規(guī)則：發(fā)令后，一名隊員背起另一名隊員向折返點跑去，到達后，兩人互換位置跑回起點，到起點后另一組隊員，重復以上過程，直至本隊6組隊員全部完成為止，以各隊最后一組隊員到達起點的先后排名。比賽中如果背上隊員腳落地，每次罰原地背站5秒，背站結束后繼續(xù)比賽，如嚴重犯規(guī)，則取消比賽成績。

　　(六)、雙龍戲珠

　　規(guī)則：比賽場地長約30米，三個隊同時進行比賽，以籃球場兩底線為起、終點。每組兩名隊員背對背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時向對方底線快速移動，到達終點后將球放置在指定座位，一隊員將球踩破后，本隊下一組隊員才可重復以上過程，直至本隊8組隊員全部完成為止，以各隊最后一組隊員到達終點的先后排名。接力過程中如果球落地或弄破，則從落球或球破處夾球重來，如嚴重犯規(guī)，則取消比賽成績

活動方案 篇3

　　【設計意圖】

　　兒童對周圍的世界充滿著強烈的好奇心，當他們對一件事物產生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發(fā)展，是老師教學活動設計中很值得重視的問題。玩貼紙就是根據大班孩子的特點，在出現貼紙熱后所設計的一個活動。

　　【活動目標】

　　1．認識貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。

　　2．培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力，引導幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。

　　3．幫助幼兒樹立正確的消費觀。

　　【活動準備】

　　故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。

　　【活動過程】

　　1．布置貼紙展。發(fā)動幼兒將自己搜集的貼紙根據其不同的材料和圖案進行分類，并利用區(qū)域活動時間，師生共同布置貼紙展覽。

　　2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒觀察各種貼紙的特征。

　　師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時間，讓幼兒進行自由觀察和討論。

　　3．交流討論：分組觀察后，讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質地、圖案和作用。

　　師：你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點?

　　教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術的、有卡通的'、有線條的……

　　師：你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標、標志來用；貼在家具、電器、手機上可以用來裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。

　　教師將幼兒的談話內容，以海報的形式記錄下來，并張貼在主題墻面上。

　　【活動延伸】

　　設立“請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關于貼紙的各種問題。引導幼兒探索問題、發(fā)現問題，啟發(fā)幼兒相互幫助，齊心協力解決問題。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

　　活動準備：

　　活動形式： 隊會形式

　　活動過程：

　　一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

　　二、由主持人組織活動過程。

　　三、主持人上場組織活動。

　　主持人：我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的.損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現在我們來說說最近出現的安全問題。（個人自由說）

　　女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎么做呢？（個人自由說）

　　女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結為以下幾條：

　　1、不準隨便下河游泳

　　2、不能隨便去摸電

　　3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

　　4、不罵人，不打架，不毆斗

　　5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出

　　6、遵守交通規(guī)則

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結束。

　　全體起立，

　　呼號：珍惜生命安全第一 退旗

活動方案 篇5

　　一、目的：

　　中秋將至，國慶在即。為了以一種特殊的方式喜迎中秋佳節(jié)和祖國母親的65歲華誕，更進一步豐富公司員工的業(yè)余文化生活，提高廣大員工對棋類活動的興趣，陶冶情操，開發(fā)智力，啟迪智慧，以飽滿的精神狀態(tài)加速復產進程。故，公司工會擬定于九月份舉辦公司“迎雙節(jié)”員工棋類比賽活動。

　　二、活動主題：

　　以棋會友、樂在其中、緊張工作、快樂生活。

　　三、比賽項目：

　　中國象棋、五子棋、跳棋；

　　四、比賽時間：

　　1、基層工會內部選拔，時間：20xx年9月3日—20xx年9月12日，確定參賽人員，并于9月12日下午15：00前上報參賽人員名單至公司工會，聯系人***，郵箱地址：****

　　2、公司級初賽，時間：20xx年9月15日（周一）下午14：30；

　　3、公司級復賽和決賽，時間：20xx年9月16日（周二）下午14：30。

　　五、比賽地點：

　　棋類初賽、復賽、決賽比賽地點設在公司研發(fā)大樓一層員工餐廳。

　　六、參賽人員：

　　本次比賽面向公司全體員工，先由各單位工會自行選拔，按照各分工會總人數的12%的名額上報參賽人員（三項棋類項目名額不限，只要求總數），參加公司級棋類比賽。

　　七、競賽辦法：

　　（一）棋類比賽規(guī)則：

　　1.本次比賽男女不限；

　　2.初賽采用淘汰制，一個回合定輸贏；

　　3.進入復賽、決賽的選手，采用三局兩勝制；

　　4.悔棋、干擾對方等違規(guī)行為即判輸棋；

　　5.比賽開始，遲到5分鐘者視為棄權；

　　6.每步棋耗時不得超過60秒，出現超時裁判將予以警告，一局比賽中出現三次警告者將被判為輸棋；

　　7.每場比賽不得超過30分鐘，否則，視為和棋；

　　8.采用抽簽的形式，決定對陣選手；

　　9.裁判員擁有比賽規(guī)則的解釋權。

　　八、比賽工作分工：

　　活動總負責：***

　　總裁判長：***

　　裁判員：***、***、***、***

　　計分人員：***、***

　　九、獎項設置：

　　（一）一等獎3名：中國象棋、五子棋、跳棋各1名；

　　（二）二等獎9名：中國象棋、五子棋、跳棋各3名；

　　（三）三等獎12名：中國象棋、五子棋、跳棋各4名；

　　（四）紀念獎：凡進入復賽的選手都可獲得紀念獎。

　　十、比賽要求：

　　（一）鑒于棋類比賽不同于其它類型的體育比賽，需要一個較為安靜的氛圍，比賽現場禁止喧嘩、吵鬧等，選手應自覺遵守賽場秩序，尊重裁判員和會場工作人員的.指揮。

　　（二）所有觀戰(zhàn)的員工不能給參賽選手指點、提示等，否則將被判為違規(guī)，由工作人員提出警告，嚴重者可驅逐出賽場。

　　（三）保持賽場的環(huán)境衛(wèi)生，確保活動過后場地的清潔衛(wèi)生。

　　十一、獎勵及器材準備：

　　1.獎品標準：

　　（1）一等獎：150元獎品

　　（2）二等獎：100元獎品；

　　（3）三等獎：50元獎品；

　　（4）紀念獎：30元獎品；

　　2.中國象棋、五子棋、跳棋各20副

　　3.本次活動預計需花費經費：（1）獎品：4080元；（2）器材：300元；共需費用：4380元

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