活動(dòng)方案

活動(dòng)方案[精華5篇]

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了慶祝*****有限公司順利投產(chǎn)一周年，增強(qiáng)全體員工的凝聚力、向心力，提升**文化，展示員工風(fēng)采，彰顯企業(yè)品牌，特策劃此次“**周年慶典”。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：風(fēng)雨中，我與**一并前行——**周年慶典

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月17日—22日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：園區(qū)及預(yù)訂酒店

　　四、活動(dòng)總體安排：

　　1、3月10至15日由各部門進(jìn)行內(nèi)部宣傳及外部宣傳，3月18日舉行周年慶典儀式;

　　2、3月10日至16日由各部門進(jìn)行內(nèi)部宣傳發(fā)動(dòng)，并確認(rèn)參加文藝晚會(huì)的節(jié)目;

　　3、3月17日至18日17：30分由各部門報(bào)送參加文藝晚會(huì)的節(jié)目名單至前臺(tái)文員處;

　　4、3月20日16：00由人力資源部組織參加演出人員在辦公樓大廳現(xiàn)場(chǎng)抽簽，產(chǎn)生彩排序列;

　　5、3月20日18：00由各部門負(fù)責(zé)人及評(píng)委對(duì)晚會(huì)彩排節(jié)目進(jìn)行評(píng)選，確定入圍節(jié)目;

　　6、3月21日18：00由人力資源部組織晚會(huì)預(yù)演;

　　4、3月22日晚18：30在預(yù)訂酒店正式舉行“**周年慶典文藝晚會(huì)”。

　　【**周年慶典儀式】

　　一、活動(dòng)主題：**周年慶典儀式

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日10時(shí)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：園區(qū)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：公司全體職員

　　五、活動(dòng)程序：

　　1、09：50 周年慶典儀式各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢;

　　2、09：55 公司全體職員進(jìn)入指定區(qū)域，按照組織序列列隊(duì);

　　3、10：00 主持人登場(chǎng)，宣布儀式相關(guān)注意事項(xiàng);

　　4、10：05 各位嘉賓及公司領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)并鳴炮;

　　5、10：08 主持人宣布儀式開(kāi)始并介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)及開(kāi)場(chǎng)白;

　　6、10：15 董事長(zhǎng)/總經(jīng)理致辭;

　　7、10：30 嘉賓致辭;

　　8、10：45 嘉賓致辭;

　　7、11：00 儀式結(jié)束，嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng);

　　8、11：05 按照組織序列退場(chǎng);

　　9、11：15 清理場(chǎng)地

　　六、園區(qū)氛圍布置

　　1、由生產(chǎn)部于15日17：30前將印有“熱烈慶祝*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”的條幅(8米)，懸掛在綜合辦公樓樓頂及檢測(cè)車間辦公室窗戶外;

　　2、由人力資源部于15日17：30前將燈籠懸掛在綜合辦公樓車道雨棚上;

　　3、由采購(gòu)部于15日17：30前將所有供應(yīng)商贈(zèng)送的祝賀條幅并排懸掛在綜合辦公樓北側(cè);

　　4、由人力資源部于12日前設(shè)計(jì)“**周年慶典儀式”彩色噴繪樣稿，報(bào)送采購(gòu)部制作。由生產(chǎn)部于18日9時(shí)前懸掛在慶典儀式現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)后方;

　　5、由人力資源部在18日9時(shí)前聯(lián)系租賃拱門一個(gè)放置在園區(qū)大門口， 拱門字為“*****周年慶典儀式”;

　　6、由人力資源部在18日9時(shí)前聯(lián)系租賃立柱二個(gè)放置在園區(qū)大門口，條幅字為“熱烈慶祝湖南*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”、“××有限公司祝賀湖南*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”;

　　7、由人力資源部在18日9時(shí)前聯(lián)系租賃氫氣球八個(gè)放置在園區(qū)閘欄外人行道處(園區(qū)東側(cè)、西側(cè))，條幅字為“熱烈慶祝湖南*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”、“××有限公司祝賀湖南*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”等;

　　七、嘉賓邀請(qǐng)及外部宣傳

　　1、3月10日12：00前各部門將邀請(qǐng)參加“**周年慶典儀式”的嘉賓姓名、工作單位及職務(wù)、聯(lián)系方式以表格的形式報(bào)送至總經(jīng)理助理處;

　　2、由總經(jīng)理助理于3月12日17：30前再次確認(rèn)各部門需要邀請(qǐng)的嘉賓，并于3月15日17：30之前制作邀請(qǐng)函并送到嘉賓手中;

　　3、由網(wǎng)絡(luò)工程師于3月12日17：30之前在各大網(wǎng)站發(fā)布**周年慶典相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)資源宣傳此次活動(dòng);

　　4、由人事主管于3月17日之前聯(lián)系長(zhǎng)沙區(qū)域相關(guān)報(bào)刊媒體，刊登慶典廣告或邀請(qǐng)他們參加“**周年慶典儀式”，宣傳企業(yè)品牌;

　　5、由采購(gòu)部主管于3月12日之前聯(lián)系公司各供應(yīng)商，告之**周年慶典活動(dòng)細(xì)則，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參加，擴(kuò)大行業(yè)知名度。

　　八、其他注意事項(xiàng)

　　1、由采購(gòu)部于3月12日之前聯(lián)系公司所有供應(yīng)商，提出贊助方案，并擬訂各供應(yīng)商祝賀條幅內(nèi)容;

　　2、由采購(gòu)部于3月15日前將慶典儀式所需的物品采購(gòu)到位;

　　3、由人力資源部于3月18日9：00之前聯(lián)系租賃拱門、立柱、氫氣球，并現(xiàn)場(chǎng)布置到位;

　　4、由設(shè)備部于3月15日前制作4M×6M的剛制架子一個(gè)(懸掛彩色噴繪用)，并于于3月18日9：00之前配合生產(chǎn)部將噴繪布置到位;

　　5、由人力資源部于3月18日9：00之前將現(xiàn)場(chǎng)音響設(shè)備調(diào)試完畢，并全程做好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的支持工作及攝影;

　　6、由前臺(tái)文員在儀式開(kāi)始前引領(lǐng)到場(chǎng)嘉賓至三樓多功能會(huì)議室休息，并做好相應(yīng)服務(wù)工作;

　　7、全體職員參加慶典儀式時(shí)，應(yīng)全部著工裝(全套)，對(duì)不符合著裝要求的按照50元/人對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰(保安員可著保安制服);

　　8、全體職員參加慶典儀式時(shí)，應(yīng)將所有通訊工具關(guān)機(jī)或調(diào)成震動(dòng)，不得有竊竊私語(yǔ)等妨礙儀式進(jìn)行的行為或舉止;

　　9、具體現(xiàn)場(chǎng)氛圍布置及安排見(jiàn)附件1;

　　【**周年慶典文藝晚會(huì)】

　　一、活動(dòng)主題：風(fēng)雨中，我與**一并前行——**周年慶典文藝晚會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：預(yù)訂酒店

　　四、活動(dòng)對(duì)象：公司全體職員

　　五、晚會(huì)節(jié)目要求

　　內(nèi)容健康向上、積極樂(lè)觀。可演唱、團(tuán)體合唱、小品、相聲等，形式不限。

　　六、評(píng)委安排

　　公司領(lǐng)導(dǎo)

　　七、評(píng)分細(xì)則

　　1、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委：采用十分評(píng)分制，滿分為10分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)核分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，其平均分為該選手的最后得分(具體評(píng)分表見(jiàn)附件);

　　2、所有獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目按照選手分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排列。

　　八、現(xiàn)場(chǎng)保障

　　1、由總經(jīng)理助理全程做好總協(xié)調(diào)工作;

　　2、由人事主管全程做好現(xiàn)場(chǎng)布置及后勤服務(wù)工作;

　　3、由人力資源部全程負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分、報(bào)分工作;

　　4、由網(wǎng)絡(luò)工程師全程做好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的支持工作及攝影;

　　5、由總經(jīng)理助理、前臺(tái)文員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)主持;

　　6、由生產(chǎn)部經(jīng)理全程負(fù)責(zé)往返員工的指揮安排。

　　九、晚會(huì)程序

　　1、18：00 參加晚會(huì)的演職人員及現(xiàn)場(chǎng)后勤保障工作人員達(dá)到酒店，熟悉場(chǎng)地及音響設(shè)備;

　　2、18：20 評(píng)委及觀眾入場(chǎng)完畢(建議租賃大巴接送員工);

　　3、18：30 主持人登場(chǎng)，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及開(kāi)場(chǎng)白;

　　4、18：35 總經(jīng)理致辭;

　　5、18：45 晚會(huì)開(kāi)始(每次參賽選手表演完畢后，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，主持人現(xiàn)場(chǎng)公布參賽選手的分?jǐn)?shù));

　　6、22：00 主持人宣布獲獎(jiǎng)名單;

　　7、22：05 頒獎(jiǎng)典禮(一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))

　　8、22：30 主持人邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)抽取12名幸運(yùn)觀眾，并現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送幸運(yùn)獎(jiǎng);

　　9、23：00 全體合唱《明天會(huì)更好》

　　10、23：10 全體返回

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　本次大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀班組獎(jiǎng)2個(gè);

　　獎(jiǎng)金設(shè)置：一等獎(jiǎng)300元/個(gè)、二等獎(jiǎng)200元/個(gè)、三等獎(jiǎng)100元/個(gè)，幸運(yùn)觀眾12名;

　　獎(jiǎng)品設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)各1本，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀班組獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀各1個(gè)，幸運(yùn)觀眾生活套裝各1套(幸運(yùn)觀眾建議購(gòu)買含洗發(fā)水、香皂等的生活套裝);

　　十一、頒獎(jiǎng)嘉賓

　　一等獎(jiǎng)：董事長(zhǎng)

　　二等獎(jiǎng)：總經(jīng)理、行政副總

　　三等獎(jiǎng)：財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購(gòu)副總、生產(chǎn)副總

　　優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：行政副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)

　　優(yōu)秀班組獎(jiǎng)：采購(gòu)副總、生產(chǎn)副總

　　幸運(yùn)觀眾：全體領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委(每人兩次)

　　十三、其他注意事項(xiàng)

　　1、各部門要做好此次活動(dòng)的.廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，并要認(rèn)真組織帶頭參加。如參加演出節(jié)目低于部門總?cè)藬?shù)的5%者，將按管理、組織不力對(duì)其部門負(fù)責(zé)人處以50元/欠缺1個(gè)的處罰，并作為主管人員組織、管理能力考評(píng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，多者不限(人數(shù)較少的部門至少一個(gè)節(jié)目);

　　2、各部門應(yīng)鼓勵(lì)員工到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，座次不限，坐滿為止，但絕對(duì)不能影響公司的正常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng);

　　3、所有人員應(yīng)愛(ài)護(hù)場(chǎng)地衛(wèi)生，不要有影響晚會(huì)進(jìn)行的行為和舉止;

　　4、由前臺(tái)文員提前準(zhǔn)備評(píng)分紙，供評(píng)委評(píng)分使用;

　　5、由網(wǎng)絡(luò)工程師設(shè)計(jì)周年慶典彩色噴繪，并于8日17：30前將樣稿報(bào)送采購(gòu)部進(jìn)行采購(gòu);

　　6、由人力資源部提前準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)箱及小白紙，供公司領(lǐng)導(dǎo)抽取幸運(yùn)觀眾;

　　7、由采購(gòu)部于12日17：30之前將彩色噴繪采購(gòu)到位;

　　8、由采購(gòu)部于12日17：30之前將印有“熱烈慶祝湖南*****有限公司順利投產(chǎn)一周年”條幅采購(gòu)到位(8米)。

　　9、公司所有職員進(jìn)場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前臺(tái)領(lǐng)取小白紙，寫上所在部門或車間及自己的姓名，并投入“抽獎(jiǎng)箱”，以便“幸運(yùn)觀眾”的產(chǎn)生。

　　十四、費(fèi)用預(yù)算

　　**周年慶典儀式

活動(dòng)方案 篇2

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。

　　2． 樂(lè)意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語(yǔ)言表達(dá)清楚完整。

　　3． 知道生氣不利于身心健康。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師：?jiǎn)雾?yè)多幅故事圖片一張（正反面）、小動(dòng)物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、配樂(lè)故事錄音（見(jiàn)教材錄音）、自制錄音（小動(dòng)物的笑聲與“生氣蟲(chóng)”的獨(dú)白）、“生氣蛋糕”一個(gè)

　　幼兒：兒童用書(shū)第5、6頁(yè)

　　三．活動(dòng)建議

　　（一） 活動(dòng)流程圖

　　傾聽(tīng)想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞

　　（二）活動(dòng)流程

　　1． 利用錄音 激趣導(dǎo)入

　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)……（播放錄音：小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲(chóng)的獨(dú)白）

　　2． 觀察圖片 理解故事

　　1） 觀察圖一，提問(wèn)：剛才，你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

　　提問(wèn)：生氣蟲(chóng)會(huì)想什么鬼主意讓小動(dòng)物們生氣呢？（請(qǐng)小朋友們猜一猜）

　　2） 觀察圖二到圖四

　　① 教師過(guò)渡語(yǔ)：真有那么多令人生氣的事情嗎？讓我們來(lái)看看誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)？

　　② 觀察圖片二到四，提問(wèn)：誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)？

　　生氣蟲(chóng)想了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)？你從哪里看出來(lái)的？（觀察云記號(hào)以及感興趣的文字。）

　　③ 教師小結(jié)：生氣蟲(chóng)用生氣面粉做了個(gè)生氣蛋糕，他想讓小動(dòng)物們也整天生氣，真是個(gè)可惡的家伙。

　　④ 出示“生氣蛋糕”，引導(dǎo)幼兒表演。教師引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，這就是那個(gè)香噴噴的生氣蛋糕，我們來(lái)演演這一段。（集體與個(gè)別結(jié)合）

　　ⅰ教師以旁白的形式指導(dǎo)幼兒的表演

　　ⅱ引導(dǎo)幼兒想象并表達(dá)角色的語(yǔ)言

　　ⅲ引導(dǎo)幼兒想象并表演角色的動(dòng)作與表情

　　3） 觀察圖五

　　教師提問(wèn)：吃了生氣蛋糕的小豬會(huì)怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生氣的樣子，教師可適當(dāng)豐富幼兒語(yǔ)言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）

　　4） 觀察圖六到七

　　教師講述：小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小動(dòng)物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動(dòng)物們會(huì)喊什么呀？（救命——）

　　教師提問(wèn)：這下可怎么辦呢？趕緊想個(gè)辦法救救可憐的小動(dòng)物們吧。（幼兒討論后教師小結(jié)并肯定幼兒的想法）

　　5） 觀察圖八到圖九

　　教師過(guò)渡語(yǔ)：小動(dòng)物們聽(tīng)了你們的'主意自己也有了好辦法。

　　教師提問(wèn)：瞧，他們想出了什么好辦法？

　　教師小結(jié)：小動(dòng)物的辦法真靈，小豬一高興，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上快樂(lè)地游戲，這可把生氣蟲(chóng)氣壞了，他“嗖”得一聲飛上了天，再也下不來(lái)了。

　　3． 完整傾聽(tīng)故事

　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)奇妙的故事就叫作——生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽(tīng)聽(tīng)看看這個(gè)故事。

　　4． 遷移拓展

　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：故事里的小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法戰(zhàn)勝了可惡的生氣蟲(chóng)。在我們平日的生活中如果遇到了一些生氣的事情，你會(huì)怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，師生共同談?wù)勆�活體驗(yàn)）

　　教師小結(jié)語(yǔ)：萬(wàn)一遇到自己解決不了的事情，可以找別人幫忙（如與別人談?wù)劇⒄?qǐng)別人出主意、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)緩解情緒等）。這樣，生氣蟲(chóng)就無(wú)機(jī)可乘，不會(huì)欺負(fù)我們了。

　　四．活動(dòng)延伸

　　1．教師可以在語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)中提供兒童用書(shū)（見(jiàn)兒童用書(shū)第 頁(yè)）以及頭飾，引導(dǎo)幼兒自由的講述與表演。

　　2．教師要在日常生活中關(guān)注幼兒的情緒，幫助幼兒緩解情緒壓力。

　　附錄

　　故事 生氣豬上天

　　小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們?cè)诓莸厣嫌殖�又跳，玩得真高興。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲(chóng)耳朵里。生氣蟲(chóng)握著拳頭說(shuō)：“哼，我一定要讓你們高興不起來(lái)。”生氣蟲(chóng)一邊生氣，一邊做生氣蛋糕，嘴里還不停地念著：“吧嘰嘿，變生氣，吧嘰嘿，變生氣。”生氣蟲(chóng)把生氣蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會(huì)兒，四個(gè)小傻瓜全變生氣蟲(chóng)。四個(gè)好伙伴拿著魚(yú)網(wǎng)正準(zhǔn)備去網(wǎng)魚(yú)。“咦，一塊蛋糕。”小豬說(shuō)，“我們四個(gè)分著吃吧！”“不行，不行，別人的東西我們不能吃。”小兔、小狗和小貓都這么說(shuō)。可話音未落讒嘴的小豬已經(jīng)吃下了一塊生氣蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來(lái)了，像個(gè)皮球。原來(lái)吃了生氣蛋糕，小豬愛(ài)生氣了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來(lái)。小豬還在生氣，肚皮還在變大，一陣風(fēng)吹來(lái)，小豬飄了起來(lái)。三個(gè)小伙伴趕緊用魚(yú)網(wǎng)把小豬網(wǎng)住。“你們網(wǎng)住我干什么，我又不是魚(yú)，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。小豬還在生氣，肚皮還在變大，結(jié)果像氣球似地飛了起來(lái)，還帶著魚(yú)網(wǎng)和三個(gè)小伙伴。到了半空中，小豬害怕了，他忘了生氣，一個(gè)勁地叫：“怎么辦？怎么辦？”小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來(lái)。小貓說(shuō)，“咱們一起唱歌吧，小豬聽(tīng)了歌一高興就不生氣了。”他們一起唱起來(lái)了：嘿嘿啦，我們是快樂(lè)的小伙伴，上天入地在一起……”唱著，唱著，小豬肚皮里的氣沒(méi)了，他們慢慢地降落到地上。“嘿嘿啦，嘿嘿啦……”四個(gè)小伙伴又高興地在一起玩了。生氣蟲(chóng)氣得“嗖”一下，像火箭一樣竄上天去，再也下不來(lái)了。

　　作品賞析

　　這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問(wèn)題。作品的巧妙之處在于塑造了生氣豬這個(gè)有趣的童話形象，將幼兒活中無(wú)法自控的情緒轉(zhuǎn)移到了童話人物身上，讀來(lái)有趣并富有教益。

　　作品語(yǔ)詞豐富，情節(jié)跌宕，極富感染力。幼兒會(huì)情不自禁地融入故事，假想自己為故事人物，與“生氣豬”一起歷險(xiǎn)，隨著情節(jié)的推移產(chǎn)生情緒的起伏變化，在不知不覺(jué)中得到良好的教育與熏陶。

活動(dòng)方案 篇3

　　根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x教基〔20xx〕x號(hào))文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專題活動(dòng)。我校深入挖掘活動(dòng)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動(dòng)安排如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求，各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇適合寒假開(kāi)展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容，以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專題活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》x教基〔20xx〕x號(hào)文件，推薦寒假讀書(shū)目錄，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù)，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題：“文明閱讀”

　　三、活動(dòng)要求：

　　圍繞“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專題開(kāi)展閱讀活動(dòng)：

　　1.制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃，開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。

　　2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，閱讀書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

　　3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書(shū)籍。

　　四、具體要求：

　　1.以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)

　　針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有專門的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書(shū)目，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

　　2.“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)。

　　(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

　　(2)以“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”為主題的'讀后感評(píng)比活動(dòng)(中年級(jí)每班2篇;高年級(jí)每班3篇。由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。

　　(3)以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題，圍繞一本最喜歡的書(shū)，以“圖畫+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示：可以從“書(shū)中喜歡的人物”、“書(shū)中喜歡的語(yǔ)言”、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。

　　(4)每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書(shū)單(3-5本)，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。

　　四、活動(dòng)保障

　　1.活動(dòng)有計(jì)劃。

　　要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求。

　　2.人員有落實(shí)。

　　閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

　　3.成果有展示。

　　班主任組織學(xué)生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比。

活動(dòng)方案 篇4

　　隨著天氣的變化，氣溫也漸漸提高，沒(méi)有了冬天的寒冷，入園的幼兒也多了起來(lái)。幼兒多了安全問(wèn)題就需要特別注意，尤其是如廁站隊(duì)時(shí)。很多幼兒都想站到前面，擠來(lái)擠去就會(huì)擠到摔傷，所以為了讓幼兒避免安全事故養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們結(jié)合幼兒自身的'事情進(jìn)行了《我會(huì)謙讓》安全教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

　　2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)故事《小明哭了》引導(dǎo)幼兒討論為什么小明會(huì)哭？我們班有沒(méi)有小朋友像小明一樣？擠來(lái)擠去對(duì)不對(duì)？

　　2、在排隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎樣做？知道不擠不搶，保護(hù)自己。

　　3、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、玩滑梯時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

　　教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。我們要做一個(gè)謙讓別人的好寶寶。

　　4、在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)背景：

　　由于流行文化的沖擊和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)青少年學(xué)生普遍存在厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、暴力傾向、性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、貪圖享受、盲目攀比、不合群、反叛父母師長(zhǎng)、缺乏責(zé)任心等問(wèn)題。這些學(xué)生問(wèn)題的存在，困擾著望子成龍的父母，困擾著嘔心瀝血的老師，也困擾著渴望成才的莘莘學(xué)子，給學(xué)校的正常教學(xué)與管理帶來(lái)很大壓力，導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系疏遠(yuǎn)，影響青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與順利成才。

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學(xué)校與學(xué)生，協(xié)助各級(jí)各類學(xué)校更好地開(kāi)展德育工作，改善學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，緩解學(xué)校管理壓力，融洽師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系，激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛(ài)心、感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，引爆在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擊碎學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對(duì)抗父母師長(zhǎng)、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹(shù)立積極向上的人生觀、價(jià)值觀，并激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)求學(xué)、立志成才以報(bào)效父母、師長(zhǎng)、國(guó)家及社會(huì)。從而促進(jìn)社會(huì)和諧與整體國(guó)民素質(zhì)的提高。由中國(guó)口才網(wǎng)與北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組聯(lián)合推出的大型情景實(shí)戰(zhàn)感恩教育公益演講會(huì)全面啟動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　弘揚(yáng)感恩勵(lì)志文化共建美好和諧校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　每場(chǎng)演講2個(gè)小時(shí)，時(shí)間設(shè)定在下午3點(diǎn)——5點(diǎn)為宜。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　中小學(xué)在校學(xué)生及家長(zhǎng)、老師

　　五、活動(dòng)時(shí)間流程：

　　1、主持人（一般為副校長(zhǎng)）發(fā)言：致歡迎詞，介紹講師和活動(dòng)內(nèi)容，宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；

　　2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；

　　3、專題演講；

　　4、真情互動(dòng)；

　　5、現(xiàn)場(chǎng)募捐貧困優(yōu)等生；

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（一般為校長(zhǎng)）作總結(jié)發(fā)言，致答謝詞；

　　7、報(bào)告會(huì)結(jié)束。

　　六、內(nèi)容介紹：

　　《讓感恩喚醒心中的巨人》融合了國(guó)內(nèi)所有感恩主題演講的精華，運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)的情感體驗(yàn)式教學(xué)模式，加上國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的情景實(shí)戰(zhàn)教練技術(shù)手段，其演講達(dá)到登峰造極震撼人心之功，其訓(xùn)練達(dá)到脫胎換骨蛻變生成之效。

　　每個(gè)人的.內(nèi)心深處都隱含著一股失敗的力量稱之為“心魔”，每當(dāng)積極的暗示在你心理產(chǎn)生時(shí)，消極暗示隨之而來(lái)，這股失敗的力量一旦占據(jù)內(nèi)心的上風(fēng)，就會(huì)影響你的思想，干擾你的行為，最終掌控你的靈魂。

　　中小學(xué)生心智尚未成熟，易被社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑強(qiáng)烈吸引。他們有的逃學(xué)厭學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)成癮不能自拔、有的自信力缺失、有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄。有的孩子欠缺行動(dòng)力，懶惰、拖拉、作業(yè)馬虎；有的孩子耐挫力差，面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭的各種壓力不敢面對(duì)；有的孩子不懂感恩，缺乏責(zé)任感；甚至有的孩子為逃避責(zé)任而離家出走。更為普遍的是，許多孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，厭學(xué)心理日漸加重。種種問(wèn)題導(dǎo)致了親子關(guān)系、師生關(guān)系越來(lái)越緊張。

　　孫啟老師經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，研發(fā)了大型情景實(shí)戰(zhàn)演講《用感恩喚醒心中的巨人》，他自創(chuàng)的52張“強(qiáng)心訓(xùn)練王牌”精華部分貫穿于整個(gè)演講和培訓(xùn)的始終，無(wú)疑是學(xué)生和家長(zhǎng)的“強(qiáng)心針”和“金鑰匙”，讓學(xué)生有效突破自我、瞬間蛻變，擊碎心理枷鎖，喚醒孩子心中的巨人，引爆學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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