幼兒園活動方案
更新時間：2023-07-13 15:54:32 活動方案 我要投稿
【優(yōu)選】幼兒園活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園活動方案1
一、活動宗旨：
為迎接20xx年的元旦，豐富校園文化，增強新年氣息，全面提高學生素質，活躍校園文化生活，學校擬定于12月下旬組織“慶元旦、誦經典迎新春”系列活動。現(xiàn)將有關活動事宜安排通知如下：
二、活動主題：“展示風采迎接新年”
三、活動口號：讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。
四、活動目的：
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛，在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
2、表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
3、拓寬學生們的閱讀面和知識面，提升學生們的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領全校學生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的`讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念。
五、活動安排：
1、低年級組織慶元旦經典誦讀展示活動。（可邀請家長參與）
2、中年級組織慶元旦、迎新春歌詠比賽活動。
3、高年級組織以“書香伴我成長”為主題的演講比賽。
4、各班出一期以“迎新年展風采”為主題的黑板報或手抄報。
5、每班創(chuàng)作書法作品、繪畫作品至少10副，在作品專欄進行展示。
6、學生每人制作“祝福新年”心愿卡一副，表達自己的新年愿望。
六、活動方式
1、先以班級為單位進行比賽。各班在班內比賽的基礎上推薦本班“誦讀之星”，“歌唱之星”“演講之星”參加年級組的比賽，各年級組選調評委組織評獎。
2、評分標準有年級組根據本年級學生特點自定。
七、活動要求：
1、適當裝飾教室，營造歡樂氛圍。
2、手抄報每班上交10份。
八、活動時間：
幼兒園活動方案2
活動目標：
1、感受、理解繪本內容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。
活動準備：
1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》
活動過程：
一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。
師：（播放音樂1）聽！什么歌？
幼：媽媽寶貝。
師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦！
幼：……換你當我的寶貝。
師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？
幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？
二、學習故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？
幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？
幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說："不知道啊，你知道嗎？"獾說："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！
師：彩虹的盡頭有什么啊？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊？
（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。
師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是小？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊！"獾和狐貍跑過去。"走開！"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰啊？
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？
幼：……師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢？
幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的.寶貝是什么嗎？
幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊？"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當然啦，我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝啊！"師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認為是不是呢？
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎？
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。
獾和狐貍說："您好啊！兔子爺爺，我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說，"寶貝啊！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>
幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎？
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊幔磕銖哪目闯鰜淼摹?/p>
幼：……師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。
師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝！"狐貍說"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊？
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽故事。
師：故事好聽嗎？
幼：好聽！
師：那我們再來完整的聽一遍！（講故事）你們自己的寶貝是什么啊？分享一下！
幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？
幼兒園活動方案3
一、設計意圖：
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動主題：
參世紀聯(lián)華超市。
三、活動目標：
1、參觀世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標簽，認識價格。
3、學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
四、活動時間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者（分班進行）。
六、活動安排：
1、兩名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳路上的注意事項及活動時
遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標簽上的'價碼，學會自己購物。
5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品
幼兒園大班段“逛超市”活動紀要
為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢，高興地走進了社會大課堂——世紀聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。
一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。
如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。
進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價格等常識。接著，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認真地查看商品的價格和保質期，計算著自己購買物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園活動方案4
一、活動主題：
愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的.大“家”
二、活動時間：
20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00
三、活動地點：
x小區(qū)(一期到五期)
四、領導小組：
組長：x
組員：xx、部分在崗人員
五、活動內容：
由z總帶隊對x一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的清理
六、活動工具：x
垃圾袋、手套、鐵鍬
七、活動具體安排：
1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。
2、二期為期一天(即20x、6、10)，路面、樓道、地下車庫共1天。
3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。
4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19)，路面、樓道、地下車庫各1天。
5、五期地下車庫七天(即20x、6、20x20x、6、26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。
幼兒園活動方案5
活動目標
1。用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。
2。增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣。
活動準備
經驗準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。
孩子有過勞動體驗。
材料準備：孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。
活動重難點
重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。
難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。
活動過程
1。游戲：“我是小木偶”。
教師出示關節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。
2。出示孩子勞動時的照片。
（1）師：照片中的.小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化）
（2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化？
2。示范部分動作的繪制。
（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。
（2）請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。
4。孩子繪畫。
（1）引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。
（2）指導孩子畫勞動中的線條小人。
5。分享交流。
繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。
幼兒園活動方案6
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。
一、目的：
1、鍛煉小朋友的`動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
二、時間：
02冬至日，12月22日
小02班9：40開始
中02班9：50開始
大02班10：00開始
大大班10：10開始
三、準備階段：
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
四、包餃子階段：
以班級為單位親子活動開始包餃子分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子。
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
五、煮餃子階段：（20分鐘）
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序
六、吃餃子階段：（30分鐘）
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序
七、結束階段
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園
2、班級整理、餐后散步、午休———活動結束
八、活動總結、找補不足
幼兒園活動方案7
活動目標
1、理解散文內容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。
2、進一步理解與感受春天的季節(jié)特點，熱愛大自然。
3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語言特點。
活動準備
知識準備：在班級開展春天的有關活動，引導幼兒了解春季特征，請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關的知識。
材料準備：唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動過程
（一）開始部分：
出示實物VCD，激發(fā)幼兒興趣。
師：這是什么？你們認識嗎？
（幫助幼兒理解什么是“唱片”）
（二）基本部分：
1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。
①向幼兒介紹“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。
②引導幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？
2、完整欣賞散文，初步理解散文內容。
①教師完整朗誦兒歌。
師：這些圓圈究竟變成什么了？
（幼1：圓圈圈是荷葉。）
（幼2：圓圈圈是水波。）
3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫面情趣。
師：一起來說圓圈圈變成了什么？
（幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。）
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內容，進一步感受散文中的意境美。
①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。
②通過提問，幫助幼兒理解散文內容：
1）誰知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經驗理解散文1-2句）
①師：小蜻蜓的尾巴是什么樣的？
（幼：尖尖的。）
“用唱片里好聽的話完整的說”
（幼：小蜻蜓，尾巴尖；彎彎尾巴點點水。）
“我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴，這時發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦”
（幼：有水波。）
“跟這唱片像不像？”
②師：所以可以說小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）
2）唱片里有哪些好聽的聲音？要用完整的話說一一我聽到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的.聲音特性，理解散文3-4句）
（幼1：青蛙“呱呱”。）
（幼2：雨點“叮咚”。）
3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚的動作特點，理解散文5-6句）
（幼1：小魚在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”
（幼2：小魚在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚”
（幼1：活潑的。）
（幼2：可愛的。）
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語言特點。
①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。
②討論：你覺得唱片里的哪一句最好聽，你最喜歡？
（幼1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）
③請個別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。
④幼兒配樂朗誦兒歌。
活動延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。
幼兒園活動方案8
一、活動方案：
1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
2、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
3、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
4、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
5、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
6、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
二、活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的.節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
幼兒園活動方案9
活動設計意圖：為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進了社會大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。活動名稱：小鬼當家活動地點：蘇果超市活動時間：20xx。04。22活動準備：穿著統(tǒng)一園服活動目標：1、認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。2、學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的.能力，并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。活動過程：一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關的蔬菜名稱和外形特征。
2、引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實踐活動“小鬼當家”
1、提前給幼兒提出要求，注意活動安全。
2、認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。
3、組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物前統(tǒng)計表，購物活動（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬）4、談話活動：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。
5、引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。
xx
20xx年4月
幼兒園活動方案10
活動目的：
1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準備：
1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2、講解一些戶外安全知識。
活動過程：
一、引出活動，激發(fā)興趣
出示課件——引導談話，關于冬天的圖片(雪人)
老師：什么季節(jié)到了?
幼兒：冬天
老師：你們是怎么知道的?
二、帶領幼兒，感受冬天
老師：你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡
老師：我們去外面看看好嗎?
帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的'景色，要求孩子們形容冬天。
三、活動延伸
要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。
幼兒園活動方案11
一、活動目標：
1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，增強自己的體質。
2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的快樂。
2．培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
二、活動主辦：
時代幼兒園
三、活動對象：
時代幼兒園全體幼兒
四、活動時間：
20xx年10月30日
五、活動過程
活動安排：
1.主持人宣布活動開始，然后按照大班、中班、小班的順序依次
進行表演。
2.期間每個班級的教師當評委，觀看并根據評分標準進行評分，
在活動結束之后將分數(shù)匯總，由相關教師統(tǒng)計分數(shù)，評比出一、
二、三等獎。
六、人員安排：
1.主持：張靜曄
2.評委：幼兒園全體教師
3.照相人員：王亞琴
4.音樂準備：胡漾
七：主持稿
開場：
親愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現(xiàn)，更加認真的做操，是不是？
（大班進場）
首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場上展示個人的.魅力和集體的風采。小朋友們，你們準備好了嗎？愿你們成為本次賽場上最閃亮的小明星。
（看，大班的哥哥姐姐，跟著動感的節(jié)奏，每個人的動作都是那么的剛勁有力，整齊的動作，多變的隊形，展現(xiàn)了良好的精神風貌）
哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時間練習。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…
（中班進場）
接下進行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已
經整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著矯健的步伐，走向我們的場地。他們肯定會把最精彩的一面獻給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥眩瑒幼髡R、面帶微笑，一個個都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油！）
哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說他們跳的好嗎？。
小班進場：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最后出場的是幼兒園里最小的、最可愛的小班寶貝們，別看他們才讀書不到一個月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經過幾個星期的時間，小班寶寶們也已經掌握不少本領了呢！寶貝們，你們準備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！
（哇，看他們可真神氣，每個人都愿意動起來，小眼睛好牢牢地看著老師，動作真可愛，寶貝加油！）
我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！
結尾：
剛開學的時候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個個都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結束，祝愿小朋友健康成長，幸福快樂！謝謝！
幼兒園活動方案12
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識
2.激發(fā)幼兒為家人服務的情感
3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
我的“五一”我做主的假日安排表
活動過程：
(一)引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
2.五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎?
3.為什么要勞動?
4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不
想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調查表
1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來的.時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字xxxxxxxxxx
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時間
4.我為家人做了什么
5.我學到了什么新本領
幼兒園活動方案13
在文化部全國文化信息資源建設管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經典、共享文化”活動中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。
學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺，培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設為推手，引領學生誦讀中華文化經典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標，面向全體發(fā)展學生潛能，為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎。
學校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經典在我校發(fā)揚光大。
現(xiàn)結合學校實際，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。
一、指導思想
以湖南省教育廳“傳承經典、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。
讓學生受到傳統(tǒng)經典戲曲文化熏陶，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則
1、教育性原則。
堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。
寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學習與欣賞相結合的原則。
堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結合原則。
在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
4、校內與校外相結合原則。
戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。
三、目標任務
目標：感受經典戲曲魅力、學唱中華經典戲曲
主要任務：
1、戲曲文化學習課程化。
開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;
2、戲曲文化學習普及化。
營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;
3、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中;
4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。
四、活動對象和要求
全體教師及3—6年級學生。
1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經典戲曲。
2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。
學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質教育特色。
5、要結合小學生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的'活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認識，加強領導。
開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。
為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由唐勝紅副校長專門負責。
學校提供經費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。
以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。
(三)結合實際，特色立校。
根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。
利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級有關部門支持，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。
學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。
五、實施步驟
現(xiàn)將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月—20xx年12月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月。
根據《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。
2、師資培訓階段(11月份)：根據實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。
3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。
4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。
根據本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
幼兒園活動方案14
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動準備：ppt，
活動過程：
一、導入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”
引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家后可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結：今天我們學習了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
20xx幼兒園小寒節(jié)氣活動 20xx小寒節(jié)氣幼兒園活動方案
小寒節(jié)氣吃什么
小寒吃臘八粥
臘八一般都在小寒到大寒之間，到了小寒，就意味著快要過年了。臘八這天，南北各地都有喝臘八粥的習俗，相傳這一習俗起源于佛寺。有一次，釋A牟尼修行中饑餓難熬昏倒在地，得到好心的牧羊女施予他加了野果的糯米粥，才得以活命，這一天是十二月初八日，佛家便在這一天熬粥供佛，這一天熬的.粥叫做臘八粥，“臘八”也成了“佛祖成道紀念日”。傳到民間后，流傳至今。
天津小寒吃黃芽菜
據《津門雜記》記載，舊時天津地區(qū)有小寒吃黃芽菜的習俗。黃芽菜是天津特產，它是用白菜芽制作而成。冬至后將白菜割去莖葉，只留菜心，離地6厘米左右，以糞肥覆蓋，勿透氣，半月后取食，脆嫩無比。那時候條件有限，所以人們會想出一些方法來彌補冬日蔬菜的K乏。如今，人們生活水平提高了，各種蔬菜肉食，四季都有，不再像過去那樣要為冬日蔬菜的稀缺而擔憂。
臘八粥
南京小寒吃菜飯
到了小寒，老南京人一般會煮菜飯吃，菜飯樣式多種多樣，比如用矮腳黃青菜與咸肉片、香腸片或是板鴨丁，再剁上一些生姜粒，與糯米一起煮的飯。其中矮腳黃、香腸、板鴨都是南京的著名特產，可稱得上是真正的“南京菜飯”，味道非常鮮美。
吃糯米飯
廣州傳統(tǒng)，小寒早上吃糯米飯，為避免太糯，一般是60%糯米40%香米，把臘肉和臘腸切碎，炒熟，花生米炒熟，加一些碎蔥白，拌在飯里面吃。
糯米飯寓意溫暖，從年頭到年尾都暖乎乎。因為糯米比大米含糖量高，食用后全身感覺暖和，利于驅寒。中醫(yī)理論上來說，糯米有補中益氣的功效，在寒冷的季節(jié)吃糯米飯最適宜。
喝雞湯
老南京還有逢“九”吃一只雞、每天一個雞蛋的進補習慣，所以小寒這天市民的餐桌上也少不了雞湯和雞蛋。據說，雞骨雞肉在文火的慢慢煲煮中，營養(yǎng)成分大多會溶入湯中，極易于人體吸收，是冬季補氣補血的進補佳品，鈣質也多。
幼兒園活動方案15
一、活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
二、活動對象：xx全體幼兒
三、活動時間：20xx年xx月xx日上午
四、活動準備：
1、布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
五、活動過程：
1、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的.美？”
幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）。
2、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
（一）請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
（二）請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
（三）幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
（四）各班孩子分享食物。
六、教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
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