活動方案

【精華】活動方案模板集合10篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　認真貫徹落實黨的.十八屆四中全會和中央文明委第三次全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全鄉(xiāng)精神文明建設深入開展。通過活動開展，培育好家風、傳遞好風尚，為建設美麗幸福社區(qū)，凝聚傳播正能量。

　　二、活動內容

　　征集優(yōu)秀“家風家訓故事”：內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸善、勤儉、誠信、勵志、修養(yǎng)等方面，既能反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀要求。重點發(fā)掘祖上代代相傳的家風家訓，結合典型事跡，講好家風家訓故事。

　　三、活動方式及步驟

　　1．摸底申報（時間段）

　　通過會議、廣播等廣泛宣傳，深入走訪村民，發(fā)動群眾積極提供優(yōu)良“家風家訓故事”線索，并對優(yōu)良“家風家訓故事”進行登記，有圖片的附上圖片。確定人員

　　2.活動實施（時間段）

　　第一步，講家訓

　　第二步，讀家信

　　第三步，樹家風

　　第四步，訂家規(guī)

　　活動時，注意收集圖片資料

　　3. 宣傳推廣（時間段）

　　對優(yōu)良“家風家訓故事”各級黨委統(tǒng)一制作宣傳欄在各村進行宣傳，并挑選優(yōu)秀“家風家訓故事”上報上級文明辦、**日報、**電視臺、**網以及“**發(fā)布”微信平臺設立“家風家訓故事”專欄。

　　四、活動要求

　　1．高度重視。各黨（總）支部要充分認識開展“家風家訓故事”征集活動對于淳化民風、推進幸福家庭建設的重大意義,明確專人，周密部署，精心策劃，使征集活動成為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進家庭文明建設和幸福社區(qū)建設的過程。

　　2．認真落實。請各黨（總）支部報送不少于3篇優(yōu)秀“家風家訓故事”的紙質及電子材料至上級黨政辦（聯(lián)系人：**）。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為了豐富校園生活，緩解學習疲勞，噴發(fā)青春激情，在班級開展“每周一歌”活動。

　　二、具體方案

　　（一）活動對象說明

　　1、歌曲推薦人員

　　“每周一歌”的歌曲推薦人選，全班同學都可以自愿報名。

　　2、活動對象

　　原則上建議全班同學參與。為了班級活動秩序，活動期間，全體同學都得在教室內，未能及時參與的，進入教室時步伐要輕盈，不干擾活動的順暢進行。

　　（二）歌曲推薦說明

　　1、歌曲要求

　　盡量選擇歡快、高昂、富有激情的經典歌曲，內容務必保證健康、積極。歌曲時長原則上不得超過三分鐘。

　　2、推薦要求

　　推薦者首先在班級電腦的`“每日一歌”文件夾中，以歌曲名+推薦人名為文件名建立新文件夾；然后把歌曲下載到此文件夾，并寫上推薦理由。

　　推薦者應當熟悉歌曲，能夠完整唱完全段歌曲，以保證活動前期，歌曲歌唱的流暢完整。

　　（三）活動時間

　　1、每周活動周期

　　周二—下周一下午班會課前。

　　2、活動時間

　　除每天的演講時間外，每堂正課前三分鐘。為了不耽擱上課時間，推薦者把握好時間，每堂課前三分鐘準時帶領全班歌唱，值日班干、課代表維護好教室秩序。

　　注：大課間操時間、晚餐時間可以利用電腦播放本周推薦歌曲。

　　3、推薦時間

　　班會課后15分鐘，推薦者介紹歌曲、說明推薦理由、播放歌曲并帶領全班同學學唱歌曲。

　　三、備注說明

　　歌曲推薦者圓滿完成本周活動，加綜合素質活動分100分，其中，活動前未寫推薦理由，扣除10分，課前歌唱未把握好時間，影響正常活動，每次扣除5分，每周累積扣分最多為50分。（確實不能帶領歌唱時，可以委托班委、組長或其他同學代理。）

活動方案 篇3

　　為了讓孩子有一個自我表現(xiàn)的舞臺，提高孩子們的藝術水平和綜合素質，促進孩子的全面發(fā)展，增強孩子的自信心和自我表現(xiàn)力。我班于20xx年12月24日上午舉行了“迎圣誕卡拉OK比賽”活動。

　　一、比賽時間：20xx年12月24日上午8:30

　　二、比賽地點：三樓多功能廳

　　三、參賽內容：童謠卡拉OK

　　四、參加人員：每個孩子都參加

　　五、評分標準：評分采取10分制

　　1．選曲：歌曲的難易程度、符合歌手的音色。（2分）

　　2．音色：音域、音準、音量、高低音的'把握。（2分）

　　3．節(jié)拍：對節(jié)拍的合拍程度。（2分）

　　4．創(chuàng)意：勇于標新立異、獨辟蹊徑，散發(fā)個人魅力，能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。（2分）

　　5．臺風：著裝美觀大方，動作自然合拍，歌詞熟練,形式活潑。（2分）

　　六、評委要求：

　　1．評委打分保留小數(shù)點后一位，最后得分保留小數(shù)點后一位；

　　2．比賽滿分10分，區(qū)間在7.5——9.5；

　　3．個人得分：去掉一個最高分和一個最低分，然后算出平均分。

　　七、獎項設置

　　最佳小黃鶯9名；最佳表演獎13名；最佳臺風獎15名

　　八、活動流程

　　1．第一組幼兒1——12輪流唱。

　　2．第一次游戲：猜歌名

　　3．第二組幼兒13——24號輪流唱。

　　4．第二次游戲：接歌詞

　　5．第三組幼兒25——37號輪流唱。

　　6．第三次游戲：嘉賓表演

　　7．頒獎

活動方案 篇4

　　秋天，是豐收的季節(jié)，秋天是充滿活力的季節(jié)，秋天的校園將更加的燦爛，秋天的校園將更加多彩，因為我們將迎來管理學院“活力金秋”社團活動月。在社團活動月中，相信每一位同學都會有著沉甸甸的收獲。

　　本著豐富同學們課余生活，增加同學們對社團活動及相關知識的了解的主旨，立足于擴大管理學院各社團、協(xié)會的影響力，管理學院各社團組織將在11 月1日至12月1日這為期一個月的時間里，推出各協(xié)會的最經典活動，給全院的師生帶來不同的視界，帶來不一樣的金秋。此次活動月活動由管理學院團委、學生會總策劃，社團部組織協(xié)調，各協(xié)會具體策劃組織活動。具體活動方案如下：

　　一、11月1日，“活力金秋”社團活動月開幕儀式

　　時間：11月1日下午一點三十分

　　地點：七教教室。

　　參加人員：屆時將邀請管理學院相關老師參加，并邀請有興趣的同學觀摩。

　　主要過程：由各協(xié)會會長簡單介紹各協(xié)會的活動，請老師發(fā)表建議，宣布活動月開幕。

　　同時由團委、學生會為社團月作統(tǒng)一的活動宣傳，以增強社團活動的影響力。

　　二、社團活動月各協(xié)會具體活動

　　第一波：導游新風采——魅力導游大賽（旅游協(xié)會）

　　活動主題：展現(xiàn)自我，展現(xiàn)魅力

　　活動目的：

　　1、提高同學們的綜合素質，將大家平日所學付諸于實踐，豐富同學 們的課余生活，增強同學們的實踐能力。

　　2、真正把這次比賽作為一次練兵的機會，作為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀導游人才的機會，作為交流經驗、取長補短、相互學習的.機會，作為樹立和展現(xiàn)旅游從業(yè)人員嶄新形象的機會。通過競賽，使導游員隊伍素質明顯增強，導游服務質量明顯提高，讓同仁們從我們身上能看到旅游界的希望。

　　活動組織：旅游協(xié)會和管理學院團委

　　活動地點：蘇州科技學院

　　參賽人員：旅游管理本科班學生、旅游協(xié)會會員、旅游愛好者、有導游證的專業(yè)導游

　　活動時間：11月

　　具體活動時間安排：

　　11月4號召開旅游協(xié)會全體會員會議，布置導游大賽前期宣傳與報名。

　　11月13號晚6：00進行導游大賽初賽取前10名選手進入決賽。

　　11月17號對進入決賽的選手進行短期的導游技能方面的培訓。

　　11月24號晚6：30進行導游大賽決賽，選出優(yōu)秀導游

　　參賽人員要求：導游人員：男女導游人員統(tǒng)一著裝，帶導游證，導游旗，業(yè)余導游則應該聽從主辦方的安排，統(tǒng)一要求。活動前，導游員負責各自地導游詞，熟悉所要講解的景點。組織者對導游人員進行培訓，并為導游員準備所需設備。必要時對導游人員賽前實地模擬。

　　裁 判 組：邀請我院上屆參賽的優(yōu)秀同學和贊助商作評委，邀請導游專業(yè)老師為總裁判，組成本次導游大賽的裁判組。

　　獎項設置：分設一等獎（1人）、二等獎（1個）、三等獎（1個），最佳解說獎（1人），最佳應變能力獎（1人），優(yōu)秀獎（5人）。

　　第二波：讓專業(yè)更專業(yè)（房地產協(xié)會）

一、方案：

　　房地產協(xié)會針對專業(yè)講座準備了三套方案（可單獨，可多項）：

　　a某知名房地產企業(yè)老總來校講授，分析當前房地產企業(yè)發(fā)展前景，和內外影響因素

　　b由我（管理）學院，吳芳老師，為我協(xié)會內部（或相關專業(yè)）學生，教授綠色建筑

　　c由我院，黨委書記、副院長——周云老師，為我院學生講解有關房地產知識

　二、時間：

　　11月15日

　　三、地點：

　　（一）八教報告廳

　　（二）七教（八教報告廳）

　　（三）八教報告廳

　　四、對象：

　　可根據(jù)情況，面向工程、工商管理兩個專業(yè)，大一至大四的各級（或全體）同學。

　　五、活動的預期效果：

　　根據(jù)所選的方案不同，會產生不同的效果：

　　a企業(yè)老總的親身感受與打拼經驗，是在大學里所不能認識和體會到的。通過其講授，我院相關專業(yè)的學生，可以提早了解的，什么是大社會、什么是商業(yè)、什么是房地產。特別是，我們房地產協(xié)會的會員們，可以使他們充分的了解和認識，房地產協(xié)會的作用和意義。同時，也為低年級的同學們，提供了未來學習方向的指引。知道，為了明天的美好，今天必須努力。

　　b吳老師將會帶給我們的是，綠色建筑，也稱未來建筑。這項新課題，將會給大家一個未來概念，讓大家憧憬未來的房地產行業(yè)的前景及方向，有對自己所學的東西感興趣。

　　c周老師，將會通過社會現(xiàn)狀，結合我們所學以及將來要學的書面知識，整體分析相關的房地產情況。將會給同學們帶來相當?shù)挠^感。

　　總之，活動的順利完成，將會產生良好的效果。

　　如果條件允許的話，三方案都采納將會由更大的效果。

　　第三波：策劃大比拼（策劃協(xié)會）

　　一、活動地點：蘇州科技學院石湖校區(qū)

　　二、活動時間：社團活動月期間（11月一個整月的時間）

　　三、參賽對象：策劃協(xié)會所有會員及其蘇州科技學院在校學生

　　四、大賽報名

　　1、本次大賽采取自主報名形式，也可由各系團委推薦，策劃協(xié)會將在社團活動月期間在一食堂門口擺出展臺，請同學們積極關注。

　　五、大賽流程：

　　開場前奏活動：

　　一、 策劃專業(yè)知識講座：有請相關專業(yè)老師對策劃這一主題為同學們進行講座，讓同學們更了解策劃。

　　二、 中外優(yōu)秀企業(yè)廣告展播：給同學們播放中外企業(yè)的優(yōu)秀經典廣告，讓參賽者深入了解策劃內涵，有較為全面的認識，為大賽打下基礎

　　主體活動安排：

　　第一環(huán)節(jié)：濃情策劃

　　本次大賽我們將限定主題，讓報名選手根據(jù)主題進行策劃。策劃主題將在報名后的會議中給出，參賽選手應在規(guī)定的時間內遞交策劃方案。具體時間，敬請關注。我們將會請相關專業(yè)老師評選出優(yōu)勝者，本次大賽實行各環(huán)節(jié)淘汰制，第一環(huán)節(jié)我們將淘汰數(shù)名（待定），其余剩余者將進入我們的下一環(huán)節(jié)。

　　素質考察：選手的策劃能力，合作能力、創(chuàng)新能力和書面表達能力。

　　注意：

　　1、參賽選手不得抄襲、不得盜用他人策劃方案，如有發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

　　2、本次大賽參賽選手應與我們協(xié)會會員一起合作，共同制作策劃方案。

　　3、參賽選手若在規(guī)定時間內未遞交策劃方案者將視為自動棄權，后果自行負責。

　　第二環(huán)節(jié)：協(xié)作顛峰

　　第一環(huán)節(jié)勝出者將作為第二環(huán)節(jié)組織者，該選手將邀請十名同學并排站立，相鄰的兩腳綁在一起，相互配合走過相應的距離。根據(jù)團隊的整體精神素質體現(xiàn)，比賽用時、團隊默契等一系列因素得出獲勝團隊及選手的個人得分，由專家評委評選數(shù)名（待定）進入最后環(huán)節(jié)。

　　考察素質：選手的組織能力，協(xié)調能力和創(chuàng)新性。

　　第三環(huán)節(jié)：壓力面試

　　由本系專業(yè)老師和企業(yè)高層管理人員作為評委，在此環(huán)節(jié)中，選手與評委進行面對面的交流。通過考察選手的各方面素質決定比賽的最終結果，評選出最適合企業(yè)要求的人才。大賽將設定多名獎項（待定），并給予優(yōu)勝者一定的物質鼓勵。

　　考察素質：選手的知識掌握程度、應變能力和口頭表達能力。

　　第四波：認識管理、走近管理（管理者協(xié)會）

　　活動名稱：模擬管理者大賽

　　活動目的：培養(yǎng)學生的管理能力，促使學生樹立管理理念。提高學生對管理的認知能力；提高參加社團活動的積極性；提高學生對就業(yè)形式和學習專業(yè)知識必要性的深刻認識。

　　活動對象：蘇州科技學院全院學生，尤其是熱愛管理，愿意參與管理的人員。

　　活動雙方：主辦方蘇州科技學院管理者協(xié)會

　　協(xié)辦方招商銀行

　　活動地點：石湖校區(qū)七教110（如有特殊情況，可另找合適場地）等地

　　活動時間：十一月十號（具體時間待定）

　　活動具體方案與活動贊助商具體商議，初步計劃如下：

　　一、活動前期準備工作：

　　1、由管理者協(xié)會向大學生社團聯(lián)合會以及管理學院院團委提交申請開展模擬管理者大賽。

　　2、組織本協(xié)會外聯(lián)部相關人員拉活動贊助。

　　3、由本協(xié)會宣傳部對本次活動進行宣傳（出海報、拉橫幅），并做好統(tǒng)計報名人數(shù)等工作。

　　4、聯(lián)絡評委（校內外知名人士以及贊助商），提高本次活動的公正性。

　　5、做好活動前準備工作，如：設備的調試，場地的布置，確保活動所需物品齊全。

　　二、活動具體實施方案：

　　活動第一階段：

　　管理者協(xié)會圖片展（11月2日起）

　　讓對管理有興趣的同學更深入了解管理者協(xié)會，了解管理，制作活動展板，進行管理者協(xié)會的圖片展

　　第二階段：管理者大賽

　　1、開場助興節(jié)目表演一個（節(jié)目待定）

　　2、主持人宣布活動開始

　　3、活動贊助商代表致詞

　　4、每個選手進行1分鐘的自我介紹，并提出各自參賽口號。

　　5、本次活動采用搶答與書面競答相結合的方式，以各評委所評出最后得分為標準決出一二三等獎。

　　三、活動結束后各協(xié)會做好活動總結，并將活動圖片進行整理，社團部做好社團活動月總結暨活動圖片展。

活動方案 篇5

　　水流到別的杯子去 設計意圖：水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經驗、溶解的秘密， 沉與浮 1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或將小鐵釘放在積木上等。沉與浮 2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。 活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。 活動材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動過程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳 *這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的'水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。 *又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。 *就這樣反復做做學學。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。 *老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關系。

　　探索求知：信息是如何傳遞的

　　1、 活動目標：

　　1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，

　　2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。

　　2、 活動準備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。

　　3、 活動過程：

　　1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。

　　2） 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。

　　3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。

　　4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內容，傳的又快又準的一組為勝。

　　4、 活動延伸：

　　1） 組織幼兒自己操作電腦。

　　2） 在活動區(qū)內提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。

活動方案 篇6

　　主題班會活動策劃書

　　活動主題：普及心理健康 ，加強團結意識。

　　活動背景：了進一為步發(fā)揮廣大同學的活力，展現(xiàn)青年的青春熱情，增強班上同學的團結意識，質量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.

　　活動目的： 增強我班的凝聚力，使我班成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為系和學院作貢獻；同時，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。 活動時間：20xx年12月7日星期三下午三點

　　活動地點：教學樓N-

　　活動對象：質量三班全體同學

　　活動流程：

　　1、主持人主持活動開始，并向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。

　　2、在主持人的安排下觀看一段有關主題“普及心理健康 ，加強團結意識”的視頻，讓大家從中體會正確的.人生觀，增強團隊意識。

　　3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結的重要性，因此下面我們展開一個主題游戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。

　　4、在主持人安排下本次活動主要負責人為這次活動作出相關總結，并組織同學安全退場后，主持活動事后工作。

　　活動意義：

　　1、有利于增強我班的團結意識，加強對班級的熱愛。

　　2、有利于加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委開展各項工作，提高工作效率。

　　3、有利于加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從

　　思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使我班成員在和諧班級上步伐一致、行動一致。 活動主持人：張林

　　心理咨詢： 廖思軍

　　拍攝留影： 曾玲梅

　　活動負責人： 呂鑫波 廖思軍

　　活動資金預算：16元

活動方案 篇7

　　為隆重慶祝第6個“中國旅游日”，根據(jù)國家旅游局《關于組織開展“中國旅游日”活動的通知》(旅辦發(fā)【20xx】48號)要求，認真做好“中國旅游日”的宣傳和活動的組織實施工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　通過廣泛深入宣傳和組織開展豐富多彩、便民惠民、全民參與的“中國旅游日”活動，進一步提高公民旅游意識，激發(fā)市民旅游熱情;進一步發(fā)揮旅游在傳承中華文明、保護自然環(huán)境、促進經濟社會和諧發(fā)展，提升公民文明素質、身體素質和幸福指數(shù)等方面的`積極作用。

　　同時，要進一步調動社會各方關注、重視旅游業(yè)發(fā)展的積極性，在全社會營造出支持旅游、參與旅游的良好氛圍與環(huán)境。

　　二、活動口號和主題

　　“中國旅游日”宣傳口號：愛旅游、愛生活。

　　20xx年“中國旅游日”活動主題：旅游促進發(fā)展，旅游促進扶貧，旅游促進和平。

　　山西省活動主題：晉善晉美進社區(qū)。

　　三、活動時間

　　全市集中開展“中國旅游日”時間為5月14日——5月19日。

　　四、活動安排

　　1.5月14日在《晉城在線》設專欄，刊登王維平副市長節(jié)日致辭、中國旅游日相關知識，公布5月19日當天全市各景區(qū)門票優(yōu)惠政策。

　　2.5月14日——5月19日全市各旅游企業(yè)懸掛標語或者在電子顯示屏上循環(huán)播放“中國旅游日”標語，營造氛圍，散發(fā)宣傳資料。

　　3.5月14日——5月19日與電視臺聯(lián)系安排慶祝5.19中國旅游日宣傳活動采訪**局長。

　　4.5月19日與電視臺聯(lián)系安排**市長節(jié)日致辭。

　　5.5月19日全市各旅游景區(qū)執(zhí)行已承諾的中國旅游日優(yōu)惠政策。

　　五、組織領導

　　為確保“中國旅游日”活動的圓滿完成，成立活動領導組。

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：***

　　領導組辦公室在局宣傳科，辦公室主任由**(兼)。

　　六、活動要求

　　1.各縣(市、區(qū))旅游局、市直各旅游企業(yè)要高度重視，圍繞“健康生活，歡樂旅游”活動主題，制定切實可行的工作方案，并認真組織實施，確保活動安全有序。

　　2.5月19日實行優(yōu)惠政策的景區(qū)，要遵守承諾，認真組織好游客接待，做好安全應急預案，保障安全。

　　3.做好中國旅游日活動總結工作，各縣在5月20日14:00前，將本縣中國旅游日活動總結(活動的總體情況、采取的主要措施、取得的效果等)，以及其它可用于后續(xù)宣傳報道的相關文字和圖片資料。

活動方案 篇8

　　一、課題背景：

　　今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個學生，帶動一個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，充分調動學生的積極性，引發(fā)學生對環(huán)境問題的思考，同時提高學生的環(huán)保意識和社會責任感。

　　二、教學目標

　　知識與技能：

　　認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關知識，學會節(jié)能減排的基本方法。

　　過程與方法

　　（1） 能夠對收集的信息進行初步分析和處理，學會利用處理的信息進行交流。

　　（2）學會合作、討論、分析，科學決策，形成共識。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習慣，并將這一現(xiàn)代理念進行大眾傳播。讓學生從我做起喚起學生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹立環(huán)保意識。

　　三、教具準備：課件、題板

　　四、教學設計：

　　（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

　　（二）教師引導：同學們，我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護環(huán)境已經成為我們的首要任務。

　　（過渡）全球都關注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。

　　活動一：

　　1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）

　　（1）生活垃圾污染 （2）海洋污染

　　（3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染

　　（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染 （6）河流污染

　　2、小結：（學生總結）

　　以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的`健康已經受到環(huán)境污染的威脅。看來保護環(huán)境、保護自己，已經刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學習（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）

　　活動二：

　　小組討論：什么是低碳生活？

　　1、孩子們對“低碳”的解讀

　　“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習慣，減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個訓誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。（播放投影）

　　（1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活

　　2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)

　　倡導‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習慣。“低碳”生活看似離孩子很遠，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）

　　（1）我們要呵護周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動起來吧！

　　3、孩子們對“低碳”的行動

　　通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識；還增強了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關愛地球。（播放投影）

　　4、小結：（環(huán)保小衛(wèi)士總結）

　　要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細節(jié)入手，一起倡導健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關燈關電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類賴以生存的環(huán)境。

　　活動三：

　　1、小組討論：如何做到低碳生活？

　　交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

　　請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節(jié)能的低碳生活。

　　生1： 多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

　　生2：不使用一次性用品，電器待機時間長浪費電，洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……

　　生3：出門關燈關水；合理使用空調；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）

活動方案 篇9

　　一．指導思想：

　　為貫徹市教育局和我校的振興寫字活動精神，展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好“三字”的`意識，提高教師書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行本學期第一次全體教師“三字”比賽。

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽內容：

　　書寫內容自定

　　四、比賽要求：

　　1、本次比賽注重過程性評價。比賽規(guī)定用正楷字體，比賽時間為一周（4月13日——20日）。

　　2、本次比賽分鋼筆字和毛筆字兩組，以年級組為單位，年級組長負責統(tǒng)計，4月12日上報教務處參賽人員的分組情況。粉筆字采用過程性評價方式，學校將在本學期進行檢測。鋼筆字和毛筆字不統(tǒng)一書寫，但每位教師要在規(guī)定時間內上交至少一張最滿意的作品至各年級組長處，年級組長收齊后交至教務處。比賽用的紙張由學校統(tǒng)一提供；毛筆，鋼筆、墨汁、墨盒等由參賽者自備（鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍色鋼筆）。

　　3、因本次比賽時間較長，請各年級組長負責對本年級教師進行督促。

　　五、評比標準：

　　1、在指定時間內完成書寫內容。

　　2、用字規(guī)范，準確。

　　3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　5、版面設計合理，布局合理。

　　6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

　　六、評委：

　　校級領導

　　七、評比結果：

　　部分優(yōu)秀作品學校將進行宣傳、展示或裝裱展覽于辦公室或學校走廊，以起到激勵、引領作用。

活動方案 篇10

　　活動目標：

　　1、感受豐收的果園景象，跟著旋律有表情地演唱歌曲。

　　2、在熟悉歌曲的基礎上學習“踵趾小跑步”，初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　活動準備：音樂、豐收的果園（PPT） 踵趾小跑步圖示

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：

　　1、看PPT，我們來到了什么地方？看到了什么？

　　2、這么多的水果都豐收了，真開心。（幼兒聽音樂唱歌）

　　二、欣賞感受：

　　1、這么好聽的歌，你們知道我想干什么嗎？（跳舞）

　　2、老師舞蹈，幼兒欣賞。

　　3、看到老師是怎樣摘蘋果的？（手拿籃子、跑著去的）

　　4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。

　　師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的蘋果

　　（抱一個大大的籃子，摘蘋果時眼睛看著手，還要跑著去找一找……）

　　5、師再次示范、幼兒模仿動作。

　　6、做做踵趾小跑步的動作（反復舞蹈）。

　　三、活動延伸：

　　音樂、圖示投放到區(qū)域中幼兒繼續(xù)練習。

　　中班音樂:母雞孵蛋

　　活動目標:1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

　　2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

　　活動準備:

　　1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片

　　（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。

　　2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

　　活動過程:

　　一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

　　師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？

　　教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

　　師：母雞孵了幾個蛋？

　　二、認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

　　師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

　　1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

　　（1）你覺得這是一只怎樣的'小雞？為什么？

　　（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。

　　（3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。

　　（4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

　　2.打嗝的小雞——感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

　　師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。

　　（1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

　　（2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

　　（3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？

　　（4）練習唱準小節(jié)末拍的休止符。

　　3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。

　　師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？

　　（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

　　（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？

　　（3）學習害羞雞唱歌

　　4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

　　師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！

　　三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

　　1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？

　　什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？

　　怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？

　　怎樣給害羞雞伴奏？

　　2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

　　四、拓展經驗

　　出示雙胞胎小雞

　　師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的？

　　師范唱雙胞胎小雞的叫聲。

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