活動(dòng)方案

更新時(shí)間：2023-05-21 19:13:10 活動(dòng)方案我要投稿

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有關(guān)活動(dòng)方案模板合集6篇

　　為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)活動(dòng)方案模板合集6篇

活動(dòng)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們渴望被尊重和認(rèn)同，對(duì)周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束。他們常常會(huì)因?yàn)椤安缓闲囊舛挥淇臁保械臅?huì)悶悶不樂生悶氣，有的會(huì)歇斯底里發(fā)脾氣。為了幫助幼兒識(shí)別生氣的種種表現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)幼兒的視覺、聽覺，幫助幼兒梳理和提升關(guān)于識(shí)別生氣情緒的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒由他人及自己，了解每個(gè)人生氣時(shí)不同的表現(xiàn)方式。通過日常事例，使幼兒了解生氣與自己愿望的關(guān)系，知道因不合理的要求得不到滿足而生氣是任性的表現(xiàn)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在游戲活動(dòng)中，啟發(fā)幼兒運(yùn)用表情、動(dòng)作、聲音等方式表現(xiàn)自己的生氣情緒。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，知道經(jīng)常生氣有害健康。

　　目標(biāo)：

　　1．嘗試從聲音、表情、動(dòng)作的變化中辨識(shí)生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。

　　2．通過日常事件，了解生氣與自己愿望之間的關(guān)系，知道不可任性生氣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．表情圖片，多媒體課件(超市購(gòu)物錄像：爸爸不讓孩子買某一物品。孩子表現(xiàn)出哭鬧狀)。

　　2．收集一些有關(guān)兒童生氣的照片或圖片。

　　過程：

　　一、觀察圖片和錄像，辨識(shí)生氣情緒

　　1．觀察圖片，通過臉部表情識(shí)別生氣情緒。

　　師：我?guī)砹艘粡垐D片，請(qǐng)你們仔細(xì)看看這個(gè)人的表情。你覺得他怎么了?

　　(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)

　　師：從他眉毛豎起、眼睛怒視、嘴巴緊抿的樣子，可以看出他生氣了。

　　2．觀看錄像，從聲音和動(dòng)作的變化中識(shí)別生氣情緒。

　　師：我還帶來了一段錄像，是有關(guān)爸爸和孩子在超市里購(gòu)物的事情。請(qǐng)你們仔細(xì)觀看，看了之后告訴大家，你看到了什么?聽到了什么?

　　師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?

　　(引導(dǎo)幼兒表述錄像中孩子的.動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)。)

　　師：從孩子的這些動(dòng)作中，你覺得他怎么了?

　　師：從孩子大叫、大哭、摔東西的樣子，可以看出他生氣了。爸爸不答應(yīng)給他買他想要的東西，他就大哭大叫，還摔東西。你們覺得他為這事生氣應(yīng)該嗎?

　　師：在這件事情上，爸爸做得有道理，可孩子還生氣，這是任性的表現(xiàn)。我們不應(yīng)該任性。

　　師：在生活中，人有時(shí)候會(huì)遇到一些讓自己生氣的事情，我們可以從一個(gè)人的表情、動(dòng)作、說話的聲音等看出他是不是生氣了。

　　3．尋找生氣情緒的照片或圖片。

　　師：你能從這些照片人物的表情和動(dòng)作中看出誰生氣了嗎?

　　(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用先前學(xué)過的辨識(shí)生氣情緒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。)

　　師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點(diǎn)生氣了?誰是非常生氣了?為什么?

　　二、聯(lián)系周圍生活，懂得每個(gè)人生氣時(shí)有不同的表現(xiàn)

　　1．說說爸爸媽媽生氣時(shí)的樣子。

　　師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時(shí)候是怎樣的?

　　師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?

　　師：原來，每個(gè)人生氣時(shí)的表現(xiàn)都不一樣。有的人生氣會(huì)從他的聲音、動(dòng)作、表情中表露出來，而有的人生氣，不一定反映在聲音、動(dòng)作、表情上，要仔細(xì)觀察才能看出來。

　　2．說說自己生氣時(shí)的樣子。

　　師：你生氣過嗎?你生氣時(shí)是怎樣的?(幼兒自由講述。)

　　3．聯(lián)系事件，說說自己任性時(shí)的樣子。

　　(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情。

　　事件一，天很冷了，女孩因媽媽不讓她穿裙子而賴在床上不起來，大哭大叫。事件二，男孩因媽媽讓他多彈一遍鋼琴而甩手把琴譜扔掉。)

　　師：他們?yōu)槭裁瓷鷼?他們這樣任性地大哭大叫、扔書，你們喜歡嗎?為什么?你有什么話想對(duì)他們說嗎?

　　師：每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐恍┎缓献约盒囊獾氖虑槎鷼猓贿^我們要看看自己的想法和要求是不是合理。像天氣這么冷，這個(gè)女孩要穿裙子，媽媽不同意，她還要發(fā)脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下，把自己的想法說出來，再聽聽大人的想法．或許就不會(huì)生氣了。

　　三、游戲：生氣大頭貼

　　教師請(qǐng)3～4位幼兒通過表情、動(dòng)作、聲音模仿生氣的樣子，教師把它們拍下來，用來制作大頭貼。

　　四、總結(jié)并思考

　　師：生氣也是一種情緒。每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人生氣的時(shí)候，我們可以通過他的表情、動(dòng)作和聲音知道他在生多大的氣。如果你看到一個(gè)人正在生氣，可以去關(guān)心他。不過，我們可不能因?yàn)橐恍┬∈氯涡浴y發(fā)脾氣哦。另外．老師還要請(qǐng)大家思考一個(gè)問題。你覺得經(jīng)常生氣對(duì)我們的健康有什么影響?

　　延伸活動(dòng)：

　　讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件，了解自己生氣時(shí)的特點(diǎn)，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應(yīng)之間的聯(lián)系，為進(jìn)一步開展情緒調(diào)適活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案篇2

　　1.活動(dòng)目的

　　1.1 提高網(wǎng)站知名度、美譽(yù)度

　　1.2 提高網(wǎng)站注冊(cè)量

　　2.活動(dòng)主題

　　2.1主題詩情花意漫步七夕

　　2.2 釋義

　　2.2.1 詩

　　詩詞歌賦，永遠(yuǎn)是文人騷客的情趣愛好；搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現(xiàn)。文人在一定意義上也是文明的標(biāo)志，他們所代表的就是一個(gè)時(shí)代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣，我們就有必要設(shè)置一些文化方面的版塊。

　　2.2.2 情

　　一個(gè)情字，詮釋了人世間所有的“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內(nèi)涵寓意之廣大，“情”包括珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，“情”成為了“愛”的化身，有愛的地方便有情，有光明的地方就有情。“情”是“愛”的使者，有了這么一個(gè)寓意深刻的內(nèi)涵，我們就有可能把情做成類似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言。現(xiàn)在先不批評(píng)腦白金廣告語是否缺少創(chuàng)意，單就從其每個(gè)月創(chuàng)造的銷售額來看，這樣的廣告語是成功的。畢竟，能夠創(chuàng)造銷售的廣告才是好廣告，這是很正確的。

　　2.2.3 花

　　有情人的.地方，就有花；有花的地方，就有情人。可見，花于情人的意義是多么的與眾不同。這里我們也把花，提煉出來，作為本次活動(dòng)的一個(gè)主題，是很有必要的。

　　2.2.4 意

　　詩情花意，來源于“詩情畫意”的諧音，而其中的“意”本來是沒有什么特別的含義可言的，但是用在這里卻又延伸出了一個(gè)特別的含義、一個(gè)特別的作用。那就是一個(gè)串聯(lián)的作用，從整個(gè)活動(dòng)來講，一個(gè)“意”字把一個(gè)個(gè)分散的小版塊串聯(lián)成一個(gè)整體。一個(gè)“意”字也貫穿在正在活動(dòng)當(dāng)中，可謂一個(gè)有意義的活動(dòng)文化由此展開。

　　2.2.5 漫步

　　本身就給人很遐意、很浪漫的感覺，前面在加上詩情花意，就象一個(gè)飄逸的天使，帶著詩情花意隨風(fēng)向我們飄來，美麗的天使給我們帶來了文明、人間的真愛、鮮花等一切的美好，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎？不想的話，那么就行動(dòng)起來吧！從另一方面“漫步”的運(yùn)用也使整個(gè)創(chuàng)意鮮活了起來、動(dòng)了起來、形象了起來。

　　3.活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年8月*日 10:30至15:30

　　4.活動(dòng)地點(diǎn) **

　　5.活動(dòng)協(xié)辦單位**

　　6.活動(dòng)細(xì)節(jié)

　　6.1 詩

　　6.1.1 活動(dòng)內(nèi)容

　　面向全民市大學(xué)生、教師及XX網(wǎng)網(wǎng)民征集關(guān)于詩詞方面的作品。

　　6.1.2 作品要求

　　作品力求以反映愛情為主，每人限1-5首。

　　6.1.3 投稿方式

　　1 現(xiàn)場(chǎng)投稿：獎(jiǎng)作品投至投稿箱內(nèi)。

　　2 網(wǎng)絡(luò)投稿：在創(chuàng)建家庭以文章的形式發(fā)布，并在活動(dòng)頁面進(jìn)行報(bào)名。

　　6.1.4評(píng)審辦法

　　由***進(jìn)行評(píng)選，大賽結(jié)果與獲獎(jiǎng)作品公布在網(wǎng)站上。

　　6.1.5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)***。

　　二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)***。

　　三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)***。

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)***。

　　網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)，獎(jiǎng)個(gè)人積分***分。

　　網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)凡在網(wǎng)站上注冊(cè)用戶參加投稿者均可獲得

　　6.1.6 活動(dòng)時(shí)間

　　網(wǎng)絡(luò)截稿時(shí)間： 20xx年8月*日 24:00

　　現(xiàn)場(chǎng)截稿時(shí)間：活動(dòng)結(jié)束

　　頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年8月*日

　　頒獎(jiǎng)辦法：實(shí)物獎(jiǎng)品采取郵寄的辦法；個(gè)人積分由后臺(tái)數(shù)據(jù)庫直接操作。

　　6.2 情

　　6.2.1 宣傳語 XX網(wǎng)和您一起過一個(gè)有意義的情人節(jié)，讓我們一起在情人節(jié)聯(lián)誼兒童村！

　　6.2.2 活動(dòng)形式在各大學(xué)進(jìn)行海報(bào)宣傳，召集一批有愛心的大學(xué)生、教師，由XX網(wǎng)組織到兒童村與孩子們一起度過一個(gè)有意義的情人節(jié)。（報(bào)名需要限制人數(shù)，以一臺(tái)車為限）

　　6.2.3 報(bào)名辦法校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名電話報(bào)名 XX網(wǎng)活動(dòng)貼報(bào)名

　　6.2.4 活動(dòng)內(nèi)容玩游戲、合影等等。

　　6.2.5 活動(dòng)時(shí)間

　　9:30在**門口集合

　　10:00 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

　　11:00 左右到現(xiàn)場(chǎng)

　　11:00~2:30 包餃子、吃餃子

　　2:30~4:00 玩游戲、合影等

　　4:30 返程

　　6.2.6 活動(dòng)意義

　　與孩子們共度情人節(jié)，讓生活在大都市中的青年人了解到困難孩子們的疾苦，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛心，由單純的宣揚(yáng)愛情升華到了更廣闊含義的愛，實(shí)在是一件非常有意義的活動(dòng)。

　　6.2.7 活動(dòng)后期宣傳

　　活動(dòng)時(shí)請(qǐng)報(bào)社記者跟隨，進(jìn)行拍照。由報(bào)社在報(bào)紙上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

　　6.3 花

　　凡參加兒童村聯(lián)誼者，在回程途中均贈(zèng)送白玫瑰一支。凡在校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)用戶前***名者，贈(zèng)送紅玫瑰一支。

　　6.4 意

　　6.4.1 宣傳語送他/她一份意向不到的禮物。

　　6.4.2 活動(dòng)內(nèi)容

　　在網(wǎng)站注冊(cè)用戶并創(chuàng)建情侶博客，上傳兩人的愛情紀(jì)念，制作兩人的戀愛日記。將博客送給身邊或者異地的他/她。

　　6.4.3 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　由大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)協(xié)辦，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)準(zhǔn)備筆記本電腦無線上網(wǎng)，可現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)網(wǎng)站用戶。由大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)協(xié)辦，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)準(zhǔn)備筆記本電腦無線上網(wǎng)，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員協(xié)助注冊(cè)網(wǎng)站用戶，創(chuàng)建家庭。

　　6.4.4 評(píng)審辦法

　　由XX網(wǎng)工作人員進(jìn)行跟蹤評(píng)比，比賽結(jié)果公布在網(wǎng)站上。

　　6.4.5 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　人氣獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。活躍獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。

　　最感人情書獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。

　　最動(dòng)人日記獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。

　　注冊(cè)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)個(gè)人積分50分。

　　注冊(cè)獎(jiǎng)凡在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開通家庭的用戶均可獲得，獎(jiǎng)項(xiàng)可與“詩”篇的網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)兼得。

　　6.5.5 活動(dòng)時(shí)間

　　結(jié)束數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)間：20xx年8月*日

　　頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年8月*日

　　頒獎(jiǎng)辦法：實(shí)物獎(jiǎng)品采取郵寄的辦法；個(gè)人積分由后臺(tái)數(shù)據(jù)庫直接操作。

　　7.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　XX網(wǎng)提供：橫幅，傳單或書簽，無線上網(wǎng)卡（具體是否需要同大學(xué)活動(dòng)協(xié)辦方咨詢），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)單，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員1名，紅玫瑰***朵，相機(jī)。

　　大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)提供：桌椅布置，筆記本電腦2臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)工作學(xué)生8名（注冊(cè)：2人；咨詢：2人；派發(fā)：2人；注冊(cè)登記、玫瑰發(fā)放：1人；收稿：1人）

　　8.活動(dòng)宣傳

　　8.1 前期宣傳 20xx年7月*日，在XX網(wǎng)上以及主流門戶網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)信息。

　　20xx年7月*日，在各大學(xué)張貼海報(bào)。（數(shù)量與大學(xué)活動(dòng)協(xié)辦方咨詢海報(bào)宣傳效果好的有幾個(gè)點(diǎn)）

　　8.2 中期宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照、當(dāng)天更新在網(wǎng)站上。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　8.3 后期宣傳在各大網(wǎng)站進(jìn)行后續(xù)報(bào)道。請(qǐng)報(bào)社在報(bào)紙上對(duì)兒童村活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

　　9.活動(dòng)預(yù)算

　　報(bào)社費(fèi)用：***元。可跟**商報(bào)商談，或許會(huì)免費(fèi)。

　　媒體費(fèi)用：***元。可跟**傳媒談，基本上慈善的活動(dòng)會(huì)免費(fèi)。

　　鮮花：***元。

　　租車費(fèi)用：***元。可聯(lián)系愛心車隊(duì)。

　　印刷費(fèi)用：***元。

　　橫幅費(fèi)用：***元。

　　獎(jiǎng)品的費(fèi)用：***元。

　　10.前期準(zhǔn)備

　　10.1 設(shè)計(jì)海報(bào)、傳單并印刷。

　　10.2聯(lián)系學(xué)校，尋找活動(dòng)協(xié)辦方。

　　10.3 聯(lián)系影樓/工作室，商談提供獎(jiǎng)品的問題，有情侶照的市場(chǎng)，可聯(lián)名。

　　10.4 活動(dòng)當(dāng)天人員具體安排。

　　10.5 聯(lián)系租車（可先聯(lián)系愛心車隊(duì)，如不成可與大連大學(xué)駕校合作，由大連大學(xué)發(fā)車，如果有大連大學(xué)參加兒童村活動(dòng)的學(xué)生，還可接到大連）

　　10.6 準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需物品。

　　11.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　可令準(zhǔn)備傳統(tǒng)乞巧活動(dòng)，贈(zèng)送XX筆記本

　　11.1 穿針應(yīng)巧

　　最傳統(tǒng)的乞巧活動(dòng)是穿巧針。古時(shí)的巧針一般是多孔針，而現(xiàn)在還有待商業(yè)開發(fā)。現(xiàn)在可將七枚針合并在一起，一次穿過就算勝利。

　　11.2 染甲習(xí)俗

　　由GG為MM親自染指甲，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)出染的最好的。

　　12.可進(jìn)行的其他吸引同學(xué)的活動(dòng)，贈(zèng)送XX筆記本

　　.1“吸引力”的秘密

　　隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)全體人員中抽取幸運(yùn)情侶四組，每組選擇一人負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負(fù)責(zé)拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時(shí)間三分鐘，吸的最多情侶為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎(jiǎng)。

　　.2我們的愛如此默契

　　隨機(jī)抽取4對(duì)情侶。女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領(lǐng)結(jié)，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對(duì)，獲勝者均可獲得最佳默契情侶獎(jiǎng)。

　　.3愛情的智慧魔力

　　隨機(jī)抽取4對(duì)情侶，首先情侶或夫妻雙方站于報(bào)紙之上，然后不斷將報(bào)紙對(duì)折，報(bào)紙面積越來越小，但站在報(bào)紙之上的夫妻雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動(dòng)退出比賽，最后所剩的一個(gè)為優(yōu)勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對(duì)，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案篇3

　　今年5月20日是第十七個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。今年“助殘日”活動(dòng)的主題是：“保障殘疾人權(quán)益、共建和諧社會(huì)”。為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)《關(guān)于開展第17次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我市教育系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)就組織開展第十七個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主旨

　　在全市中小學(xué)生中進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，大力倡導(dǎo)關(guān)愛、和諧、文明的良好風(fēng)尚；要利用“全國(guó)助殘日”的有利契機(jī)，開展“扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)”主題活動(dòng)，宣傳、發(fā)動(dòng)中小學(xué)生把節(jié)約的零用錢捐助給殘疾學(xué)生，為殘疾學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己一份力量。同時(shí)給殘疾兒童少年帶去社會(huì)主義大家庭的溫暖，帶去朋友、伙伴的關(guān)愛，激勵(lì)他們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)自立。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.明確意義，做好宣傳。各縣（市）區(qū)教育局要抓住這一契機(jī)，緊緊圍繞今年的“助殘日”主題，積極協(xié)調(diào)各新聞媒體，制定宣傳計(jì)劃，加大宣傳力度，積極報(bào)道“助殘日”期間組織的各種活動(dòng)以及我市特殊教育所取得的成績(jī)、所遇到的困難和特殊教育師生的感人事跡，形成宣傳規(guī)模，營(yíng)造在“十一五”期間有利于特殊教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，并以“助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，在廣大教師和學(xué)生中開展一次人道主義教育。

　　2.創(chuàng)新形式，扶殘助殘。各縣（市）區(qū)教育局要組織走訪慰問所在縣（市）區(qū)特教學(xué)校及教師，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，存在的困難，并努力協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決；要深入到殘疾學(xué)生家庭，了解殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的.實(shí)際問題。要豐富活動(dòng)形式，使各縣（市）區(qū)特殊教育學(xué)校、殘疾少年兒童及家庭真正能得到幫助、享受到關(guān)愛、收獲到精神與物質(zhì)的支持。

　　3.開展 “扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)”活動(dòng)。為加強(qiáng)部分特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，吉林市教育局號(hào)召各縣（市）區(qū)教育局以所在縣（市）區(qū)為單位，組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極開展愛心捐款活動(dòng)，為特殊教育學(xué)校及殘疾學(xué)生送去溫暖。捐款以自愿為原則，不許搞強(qiáng)迫和攤派。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.精心組織開展活動(dòng)。各縣（市）區(qū)教育局對(duì)本次活動(dòng)要給予高度重視，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，根據(jù)本次活動(dòng)的主題，結(jié)合本地的實(shí)際情況研究部署好“助殘日”的具體活動(dòng)，要切實(shí)解決特殊教育學(xué)校辦學(xué)和殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際困難，為殘疾學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　2. 各縣（市）區(qū)教育局于20xx年5月18日前將募捐款送到所在縣（市）區(qū)特殊教育學(xué)校及需要幫助的殘疾學(xué)生手中，并于5月31日前將活動(dòng)小結(jié)通過郵件形式報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育處（內(nèi)容包括活動(dòng)情況、受捐款數(shù)、走訪人次等。基礎(chǔ)教育處郵箱：zz）。

　　3.活動(dòng)籌集資金的管理和使用。

　　（1）z教育處以及市直各學(xué)校、民辦學(xué)校，集體、教師和學(xué)生的個(gè)人所捐款項(xiàng)，由市聾啞學(xué)校統(tǒng)一受捐。

　　（2）各縣（市）區(qū)屬學(xué)校集體及領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生個(gè)人所捐款項(xiàng)，由各縣（市）區(qū)教育局教育科統(tǒng)一受捐，然后下發(fā)給所屬特教學(xué)校，用于改善辦學(xué)條件、資助特困生及師生獎(jiǎng)勵(lì)方面。

　　（3）所有善款要做到專人管理，來去清楚，帳目公開，并留存?zhèn)洳椤Ｈ魏螁挝缓蛡€(gè)人不得截留、挪用，不得用于教師福利和改善學(xué)校辦學(xué)條件，要做到專款專用。

活動(dòng)方案篇4

各學(xué)院:

　　為豐富新生軍訓(xùn)期間的文化生活，營(yíng)造良好的軍訓(xùn)氛圍，學(xué)校軍訓(xùn)宣傳組特面向全校參訓(xùn)學(xué)生開展征文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、主題

　　迷彩軍訓(xùn) 青春無悔

　　二、要求

　　稿件內(nèi)容要求緊貼學(xué)生軍訓(xùn)主題，暢談參加軍訓(xùn)的.收獲和體會(huì)，描述軍訓(xùn)過程，抒發(fā)熱愛國(guó)防、熱愛軍營(yíng)、熱愛軍旅生活的情懷。文體不限，字?jǐn)?shù)350字左右。(來稿須詳細(xì)注明學(xué)院，班級(jí)，姓名，聯(lián)系方式，在稿件右上角注明“軍訓(xùn)征文”字樣，否則稿件作廢；當(dāng)天稿件數(shù)量每個(gè)學(xué)院不超過50篇)。

　　三、對(duì)象及參加方法

　　1.參加對(duì)象: 20xx級(jí)全體軍訓(xùn)學(xué)生。

　　2.投稿方法:每天中午12:00～12:45，各學(xué)院輔導(dǎo)員將篩選過的質(zhì)量較高的稿件（并請(qǐng)注明各班級(jí)所投稿件數(shù)量）交到軍訓(xùn)宣傳組辦公室（白云校區(qū)劉宇新樓515室），聯(lián)系人：石利剛、林卓成，電話：xx（短號(hào)：xx）。在海珠校區(qū)參加軍訓(xùn)的學(xué)生稿件交到廣播臺(tái)播音室（海珠校區(qū)行政樓811室），聯(lián)系人：石xx、張xx，電話：xx。

　　3.比賽時(shí)間: 9月21日～9月29日。

　　四、評(píng)比方法

　　1.播出稿件每篇以2分計(jì)(不另加其他分?jǐn)?shù))，并將優(yōu)秀稿件在學(xué)校官方微信平臺(tái)、易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示。

　　2.稿件符合要求而未播出的每篇以0.1分計(jì)。

　　3.評(píng)獎(jiǎng)方法：

　　(1) 以播出稿件分?jǐn)?shù),海珠、白云校區(qū)分別評(píng)出“新生軍訓(xùn)十佳通訊員”10名，“優(yōu)秀通訊員”15名；

　　(2) 以累計(jì)總分,海珠、白云校區(qū)分別以班為單位評(píng)出“軍訓(xùn)報(bào)道先進(jìn)班級(jí)”5個(gè)；

　　(3) 以累計(jì)總分,海珠、白云校區(qū)分別以學(xué)院為單位評(píng)

　　出“最佳組織獎(jiǎng)”1個(gè)。

　　4.比賽結(jié)果將于9月30日新生軍訓(xùn)閱兵式上公布并頒獎(jiǎng)。

　　軍訓(xùn)宣傳組(代章)

　　20xx年9月21日

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目的'：

　　為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第九周舉行高年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：

　　高年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月12日（第九周星期二上午8：00——11：50）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　橋頭小學(xué)電教室

　　參與人員：

　　各校五、六年級(jí)語文教師

　　活動(dòng)過程：

　　1、7：50——8：10簽到。

　　2、第1節(jié)福新小學(xué)陳俊老師執(zhí)教五年級(jí)《“鳳辣子”初見林黛玉》。

　　3、第2節(jié)鳳凰小學(xué)李麗芳老師執(zhí)教五年級(jí)《元日》。

　　4、第3節(jié)橋頭小學(xué)陳英強(qiáng)老師執(zhí)教六年級(jí)《賣火柴的小女孩》。

　　5、第4節(jié)分組互動(dòng)式研討：

　　（1）執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)理念及課后得失。

　　（2）各小組綜合意見后派代表評(píng)課。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為全面落實(shí)縣教育局“有效作業(yè)”精神，落實(shí)作業(yè)管理的各項(xiàng)制度，切實(shí)提高作業(yè)管理的實(shí)效，提高各班學(xué)生的作業(yè)水平，特組織開展以“規(guī)范書寫，清楚作業(yè)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。通過作業(yè)展評(píng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生書寫方面形成比學(xué)趕超的氛圍，提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成并鞏固住良好的書寫習(xí)慣，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的`形成。

　　二、活動(dòng)方法：

　　1.參加展評(píng)年級(jí)：全校一至六年級(jí)。

　　2.參加展評(píng)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　3.參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目：

　　《課堂作業(yè)本》、《補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)》、《作文本》、《習(xí)字冊(cè)》

　　三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

　　四、參展作業(yè)數(shù)量：

　　優(yōu)秀作業(yè)——語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科不低于5人次，班級(jí)人數(shù)較多或優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加至10人次。

　　五、時(shí)間：班級(jí)初評(píng)4月1日

　　學(xué)校展覽4月2日下午第二節(jié)課

　　六、地點(diǎn):教學(xué)樓前操場(chǎng)

　　七、負(fù)責(zé)人：各班主任及任科教師、教務(wù)處

　　八、展評(píng)形式：

　　由班主任及搭班老師組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到展評(píng)點(diǎn)參觀參評(píng)學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，同時(shí)要求班主任及搭班老師參與所教班級(jí)學(xué)生的觀展活動(dòng)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。

　　九、具體步驟：

　　1.作業(yè)的提供。請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出5-10份優(yōu)秀作業(yè)。

　　2.作業(yè)的擺放。

　　（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；

　　（2）學(xué)生作業(yè)擺放在指定的課桌上，以便于學(xué)生巡回參觀；

　　（3）要求學(xué)生要全部認(rèn)真觀看；

　　（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視程度。

　　3.請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

　　xx小學(xué)教務(wù)處

　　20xx年4月1日

　　附：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)流程

　　一、全體同學(xué)整隊(duì)到操場(chǎng)集中（按周一升國(guó)旗隊(duì)伍排列，全體教師參加）

　　二、一年級(jí)同學(xué)由班主任及搭班老師組織，以班級(jí)為單位依次到一、二年級(jí)作業(yè)展覽區(qū)參觀學(xué)習(xí)；三年級(jí)、六年級(jí)同學(xué)以班級(jí)為單位依次到三至六年級(jí)作業(yè)展覽區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

　　三、請(qǐng)一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)各班整理好隊(duì)伍回到教室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)小結(jié)。（班主任和搭班老師參加）。

　　四、二年級(jí)同學(xué)以班級(jí)為單位依次到一、二年級(jí)作業(yè)展覽區(qū)參觀學(xué)習(xí)；四年級(jí)、五年級(jí)同學(xué)以班級(jí)為單位依次到三至六年級(jí)作業(yè)展覽區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

　　五、請(qǐng)二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)各班整理好隊(duì)伍回到教室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)小結(jié)。（班主任和搭班老師參加）。

　　六、全校參觀結(jié)束后各班安排三名同學(xué)將本班參加展覽的作業(yè)本領(lǐng)回。攝影：xx

　　引導(dǎo)員：少先隊(duì)大隊(duì)部4名隊(duì)委

　　音樂：xx

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1.按秩序參觀，不得中途插隊(duì)、下隊(duì)；不得擁擠推搡。

　　2.不得將參展作業(yè)亂扔亂放，看后將作業(yè)放回原處。

　　八、作業(yè)展覽示意圖

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