美國話題作文
更新時間：2024-01-08 17:55:17 話題作文 我要投稿
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美國話題作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美國話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美國話題作文1
如果我是美國的學(xué)生，那該有多好！美國學(xué)生接受教育的方式是“放羊”，輕松得要命，因此大多數(shù)喜歡異想天開，想象力豐富；中國學(xué)生受教育方式是“填鴨”，辛苦得很，題海戰(zhàn)術(shù)他們不怕，怕就怕那種“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的問題，因此大多數(shù)時候他們確實轉(zhuǎn)不過彎來。
課堂上，中國學(xué)生為了裝懂而不向老師提問，美國學(xué)生則為了裝不懂而故意向老師發(fā)問，有時老師也被問得瞠目結(jié)舌；中國學(xué)生認為坐得端端正正是對老師的尊敬，美國學(xué)生則認為坐得七扭八歪舒舒服服才能更好地與老師進行交流。
中國學(xué)生為了能考上大學(xué)而拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就不再那么辛苦地學(xué)習(xí)；美國學(xué)生為了能從大學(xué)畢業(yè)而拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)才開始學(xué)習(xí)。如果老師給出同一道題目：“現(xiàn)在是12點整，時針和分針剛好重合在一起，請問，要經(jīng)過多長時間，時針和分針才能再次重合？”老師話音剛落，在場的所有中國學(xué)生肯定拿出筆和紙，埋頭列一大堆公式并計算；而美國學(xué)生的反應(yīng)則是不約而同地拔動腕上手表的指南針，用這種其實很聰明的“笨辦法”看看時針和分針什么時候再次重合。中國學(xué)生都是數(shù)學(xué)天才，口算和心算水平一流；美國學(xué)生一向不太有數(shù)學(xué)頭腦，不得不長期依賴計算器。如果中國學(xué)生告訴美國學(xué)生“我們能夠不用計算器做四位數(shù)的乘除法，甚至還能心算開平方根”，美國學(xué)生會懷疑中國學(xué)生在撒謊。
美國學(xué)生喜歡夸耀自己：“瞧，這輛新賽車是我自己組裝的！”中國學(xué)生則喜歡夸耀自己的祖宗：“看！這是我爺爺、爸爸給我買的新賽車！”美國學(xué)生把女孩子帶回家，自豪地對父母說：“這是我的女朋友！”中國學(xué)生面對手里拿著他們上鎖的日記本而且氣急敗壞的父母，心虛地說：“我沒有早戀……”美國重視人的發(fā)展與社會發(fā)展的和諧統(tǒng)一，重視自我學(xué)習(xí)能力的獲得，重視實踐能力的.掌握，重視自主創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)，所有這些促進了人的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，復(fù)合型人才；而我國目前的教育與之相比反差是十分明顯的。
哎，如果我是一個美國的學(xué)生，那該有多好！
美國話題作文2
如果我是美國的學(xué)生，那該有多好！
美國學(xué)生接受教育的方式是“放羊”，輕松得要命，因此大多數(shù)喜歡異想天開，想象力豐富；中國學(xué)生受教育方式是“填鴨”，辛苦得很，題海戰(zhàn)術(shù)他們不怕，怕就怕那種“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的問題，因此大多數(shù)時候他們確實轉(zhuǎn)不過彎來。
課堂上，中國學(xué)生為了裝懂而不向老師提問，美國學(xué)生則為了裝不懂而故意向老師發(fā)問，有時老師也被問得瞠目結(jié)舌；中國學(xué)生認為坐得端端正正是對老師的尊敬，美國學(xué)生則認為坐得七扭八歪舒舒服服才能更好地與老師進行交流。
中國學(xué)生為了能考上大學(xué)而拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就不再那么辛苦地學(xué)習(xí)；美國學(xué)生為了能從大學(xué)畢業(yè)而拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)才開始學(xué)習(xí)。
如果老師給出同一道題目：“現(xiàn)在是12點整，時針和分針剛好重合在一起，請問，要經(jīng)過多長時間，時針和分針才能再次重合？”老師話音剛落，在場的所有中國學(xué)生肯定拿出筆和紙，埋頭列一大堆公式并計算；而美國學(xué)生的反應(yīng)則是不約而同地拔動腕上手表的指南針，用這種其實很聰明的“笨辦法”看看時針和分針什么時候再次重合。
中國學(xué)生都是數(shù)學(xué)天才，口算和心算水平一流；美國學(xué)生一向不太有數(shù)學(xué)頭腦，不得不長期依賴計算器。如果中國學(xué)生告訴美國學(xué)生“我們能夠不用計算器做四位數(shù)的乘除法，甚至還能心算開平方根”，美國學(xué)生會懷疑中國學(xué)生在撒謊。
美國學(xué)生喜歡夸耀自己：“瞧，這輛新賽車是我自己組裝的！”中國學(xué)生則喜歡夸耀自己的祖宗：“看！這是我爺爺、爸爸給我買的新賽車！”
美國學(xué)生把女孩子帶回家，自豪地對父母說：“這是我的女朋友！”中國學(xué)生面對手里拿著他們上鎖的`日記本而且氣急敗壞的父母，心虛地說：“我沒有早戀……”
美國重視人的發(fā)展與社會發(fā)展的和諧統(tǒng)一，重視自我學(xué)習(xí)能力的獲得，重視實踐能力的掌握，重視自主創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)，所有這些促進了人的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，復(fù)合型人才；而我國目前的教育與之相比反差是十分明顯的。
哎，如果我是一個美國的學(xué)生，那該有多好！
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