話題作文

話題作文10篇(熱門(mén))

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

話題作文 篇1

　　秋天不似春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣熱烈似火。她，帶著幾絲蕭條，但不凄涼；她，帶著一絲微笑，卻不興高彩烈；她，含著一抹苦澀，卻又不悲傷。她，只是悄悄地來(lái)，無(wú)聲地去......

　　送走了炎熱的夏天，初秋，像一個(gè)頑皮的孩童，蹦跳著，歡叫著，撒歡似的跑來(lái)。她，用自己肉嘟嘟的小手，把天空推得更高，還給死氣沉沉的天空涂上了夢(mèng)幻的湛藍(lán)色。她，撒開(kāi)腳丫，奔跑在翠綠的樹(shù)林里，給樹(shù)葉抹上了淡淡的金黃，給果樹(shù)掛上小巧玲瓏的果實(shí)......

　　天空中掛上了一輪皎潔的圓月。中秋，就像從畫(huà)里走出來(lái)的古典美人，渾身上下散發(fā)出一種婉約，優(yōu)雅的氣質(zhì)邁著細(xì)碎的`步子走來(lái)。她，走進(jìn)金黃的樹(shù)林，和樹(shù)葉一起翩翩起舞。她，抬手給湛藍(lán)的天空添上幾縷輕云。她，漫步在麥田，給麥田染上耀眼的金黃，讓它結(jié)出飽滿的顆粒。她，伸手輕撫人們的臉龐，人們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，喜氣洋洋。她，指揮大雁整齊地飛向南方。一揮手，絲絲細(xì)雨落下，金黃的菊花，綻放......

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。晚秋，像綰著銀絲發(fā)髻的老婦人，拄著拐杖顫顫巍巍地走來(lái)。她走向樹(shù)林，金黃的樹(shù)葉的樹(shù)葉紛紛落下，只剩零零星星的幾片枯葉掛在灰色的樹(shù)枝，在風(fēng)中顫抖。那伸向天空的枝丫就像她枯瘦的雙手。她，走向金黃的麥田，麥田只剩下孤零零的麥稈。她走向金黃的菊花，菊花像是被抽走了靈魂，只剩下枯枝敗葉在風(fēng)中搖曳......

　　秋天，漸漸離我們遠(yuǎn)去了！她要走了......

話題作文 篇2

　　不拋棄，不放棄“不拋棄，不放棄”，這句話是人人都熟悉的電視劇《士兵突擊》中許三多說(shuō)的話，這句話成為當(dāng)年最受追崇的流行語(yǔ)。

　　自從我知道了這句話，它就一直鼓勵(lì)我。在我沮喪灰心時(shí)，它給了我許多鼓勵(lì)，它激勵(lì)我不斷進(jìn)取，永不向困難低頭。寒假里發(fā)生的一件事情讓我對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。寒假的一天，我剛上完作文班，推開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的盒子靜靜地躺在客廳的正中。我快速飛奔過(guò)去，原來(lái)是讓我魂?duì)繅?mèng)繞好久的電子積木，我一蹦三尺高，坐下來(lái)就開(kāi)始研究。不一會(huì)兒，說(shuō)明書(shū)上的教程大部分我已經(jīng)掌握了，我覺(jué)得“照葫蘆畫(huà)瓢”沒(méi)有意思，就決定自己創(chuàng)新。可這個(gè)東西看起來(lái)容易做起來(lái)難。

　　電路、電池、集電盒，都很復(fù)雜。我拼了好幾次都沒(méi)成功，不是電路錯(cuò)了，就是正負(fù)極搞反了，連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我不相信我會(huì)做不好這個(gè)，我又搗弄了好一陣子，可還是不行。漸漸地，我的頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒(méi)有弄出新花樣。我氣餒了，剛想放棄，腦海中浮現(xiàn)出了這句話“不拋棄，不放棄”。于是，我鼓足了氣，再次投入到創(chuàng)新中。最后，功夫不負(fù)有心人，在快吃飯時(shí)，我終于研究出了音樂(lè)聲的大小拼法。我開(kāi)心極了，是我的“不拋棄，不放棄”使我獲得了成功，讓我嘗到了成功的.快樂(lè)。

　　“不拋棄，不放棄”這句話告訴我：不要遇到一丁點(diǎn)困難就放棄，要努力去面對(duì)困難，想辦法去克服它，你就可以成功！這句話更為我的愉快的寒假生活增添了一抹美好的回憶。

話題作文 篇3

　　我曾讀過(guò)一篇文章，名叫“把握機(jī)會(huì)”。文章大概內(nèi)容是：一個(gè)員工，一個(gè)平凡的不能再平凡的員工。一次活動(dòng)讓他展現(xiàn)出了自己，表現(xiàn)出了自己。只因?yàn)樗�把握住了一次機(jī)會(huì)所以他就成為了總經(jīng)理。”這篇文章對(duì)我觸動(dòng)甚深。一次機(jī)會(huì)抓住了就能影響你的一生，沒(méi)抓住，只能看著他白白流掉。當(dāng)別人成功時(shí)，請(qǐng)不要抱怨命運(yùn)不公，因?yàn)槊�運(yùn)對(duì)我們是平等的，你也曾獲得相同的機(jī)會(huì)，只不過(guò)你沒(méi)把握住罷了……

　　牛頓當(dāng)年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果休息的不是牛頓那么后果將是如何?

　　有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。”培根說(shuō)過(guò)這樣一句話。意思是，愚者只會(huì)等待卻不會(huì)創(chuàng)造，相反智者會(huì)去抓住機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)!”機(jī)會(huì)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的'，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C(jī)會(huì)。

　　“成功是靠百分之八十的勤奮，和百分之二十的機(jī)會(huì)!”可是連機(jī)會(huì)都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。

　　學(xué)會(huì)“等待機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)”吧!成功就在你身邊……

話題作文 篇4

　　身為北京人我們經(jīng)常自豪地說(shuō)：“北京什么都不缺！”但是越來(lái)越嚴(yán)重的水危機(jī)已經(jīng)使我們北京人再不敢夸這樣的海口了。

　　一天，我和爸爸媽媽去密云水庫(kù)玩，路上我看見(jiàn)一修車(chē)店門(mén)前竟然掛著一個(gè)寫(xiě)有“純礦泉水洗車(chē)”字樣的大牌子。看后我在想，現(xiàn)在北京這么缺水，你卻用礦泉水洗車(chē)，有朝一日水荒了，你一定會(huì)傻眼。

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一條消息：每人每月限量用水1噸，超出限量每噸40元！這不是駭人聽(tīng)聞。大連已在壓縮城市供水量，對(duì)超標(biāo)用水收取20倍的水費(fèi)；天津供水源潘家口水庫(kù)降到了歷史最低點(diǎn)，開(kāi)始調(diào)動(dòng)死庫(kù)容水量供水；此外，哈爾濱、沈陽(yáng)、威海、西安等許多城市都在采取限量和提價(jià)的方式降低水耗。為解決華北地區(qū)全面缺水的狀況，水利部緊急上馬南水北調(diào)工程。

　　如果，沒(méi)有了水我們的世界會(huì)變成什么樣呢？如果沒(méi)有了水，花兒就不會(huì)存在，樹(shù)木就會(huì)枯萎，河流就會(huì)干枯。沒(méi)有了植物，也沒(méi)有了綠色，也就沒(méi)有了動(dòng)物，沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)失去平衡。想象看吧！如果沒(méi)有了水，也就等于宣判了我們?nèi)祟?lèi)的死刑。

　　水是萬(wàn)物之源，水是我們?nèi)祟?lèi)生存之本。假如有一天，地球上的水消失了，大自然失衡了，那么我們賴(lài)以生存的大自然就會(huì)加倍的報(bào)復(fù)我們?nèi)祟?lèi)，漫天的黃沙、滔滔的洪水、強(qiáng)烈的地震就會(huì)隨之而來(lái)。如果那時(shí)我們?cè)賮?lái)挽救我們失去的.一切，就太晚了。這一切不是駭人聽(tīng)聞，危言聳聽(tīng)，我們每一個(gè)人都應(yīng)從小事著手，愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取在還沒(méi)有“亡羊”的時(shí)候，就先“補(bǔ)牢”不是更好嗎？畢竟我們離“亡羊”的時(shí)候已經(jīng)不遠(yuǎn)，惡劣的環(huán)境就像一只狼，正在窺視著我們的美好生活。

　　來(lái)吧！讓我們作為保護(hù)地球的使者，為了人類(lèi)社會(huì)持續(xù)發(fā)展；為了天地萬(wàn)物生生不息；為使子孫后代長(zhǎng)治久安；為使地球生命繁榮燦爛而奮斗吧！

話題作文 篇5

　　3月24日,上午第二節(jié)課,一年級(jí)五班的唐婧老師給孩子們帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課——“巧拼七巧板”。

　　這節(jié)課主要以孩子們生活中常見(jiàn)的玩具“七巧板”為基奠，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。開(kāi)課前,唐老師對(duì)七巧板的發(fā)明者、歷史起源、用途在做了介紹，充滿趣味，孩子們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，聽(tīng)得十分認(rèn)真，有的孩子還能從“數(shù)學(xué)的眼光”來(lái)介紹七巧板。終于迎來(lái)動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)了，孩子們認(rèn)真思索，將兩個(gè)三角形和一個(gè)正方形通過(guò)“翻”“轉(zhuǎn)”“移”的方式拼成了：長(zhǎng)方形、正方形、梯形、以及平行四邊形。緊接著，唐老師還帶來(lái)了孩子們上學(xué)期利用七巧板拼成的`創(chuàng)意作品,最后一個(gè)環(huán)節(jié)：“請(qǐng)展開(kāi)你的想象，設(shè)計(jì)出一幅優(yōu)秀的作品，并且給它取一個(gè)有趣的名字。”聽(tīng)到這個(gè)要求，小朋友們很開(kāi)心，迫不及待的拿出手中的七巧板，認(rèn)真專(zhuān)注的投入到創(chuàng)作中，有的孩子拼出了烏龜、有的拼出了小鳥(niǎo)、還有的拼出了漁夫垂釣……欣賞了那么多優(yōu)秀的作品，在座聽(tīng)課的老師都贊不絕口

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，唐老師為孩子們帶來(lái)的這節(jié)數(shù)學(xué)課，不僅讓孩子們“玩得開(kāi)心”,還在動(dòng)手操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，相信孩子們通過(guò)這節(jié)課對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)又充滿了幾分熱情。

話題作文 篇6

　　最近，我看到了一篇小故事，名叫《命運(yùn)在哪里》，這故事既有趣又有哲理，一下子吸引了我。

　　一人總覺(jué)得自己的命運(yùn)不好，于是他來(lái)到一位禪師面前訴苦“禪師，人真的有命運(yùn)嗎？”“有的！”禪師回答。“但是我的命運(yùn)在哪里？”禪師只叫他把手張開(kāi)，指著他手心的紋路，告訴他哪根是愛(ài)情線，哪根是事業(yè)線，哪根是生命線……禪師讓他把手握起來(lái)，

　　問(wèn)道：“你的那些紋路在哪里？”那人迷惑地說(shuō)：“在我手里啊？”“那命運(yùn)呢？”那人恍然大悟，原來(lái)，命運(yùn)在自己的手中。徹悟之后，那人決心改變自己的命運(yùn)。在過(guò)程中，他遇到了很多的挫折和困難。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)想起禪師的話，暗暗地把手握起來(lái)，每當(dāng)把手握起來(lái)的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)自己找到了動(dòng)力和信心。

　　看完了這篇小故事，我不禁覺(jué)得這禪師真聰明！我們自己的命運(yùn)不是掌握在別人的手中的，而是掌握在自己手中的。老天爺對(duì)我們是公平的`，雖然我們?nèi)巳顺錾矶疾煌�，但是，人人卻能依靠自己的努力里去改變現(xiàn)狀，改變命運(yùn)！即使自己現(xiàn)狀并不好也不用唉聲嘆氣，因?yàn)椋�命運(yùn)是掌握在我們手中，只有我們不停地努力奮斗才可能會(huì)改變命運(yùn)！

　　所以，我們就不應(yīng)該自暴自棄，相比我們這些身體健康的人，比我們更不幸的人還多著呢！國(guó)外有海輪？凱勒，國(guó)內(nèi)有張海迪，身邊處處都有比我們不幸的人，但他們卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地活下去不止，還獲得了成功，那我們?yōu)槭裁催�要自暴自棄呢？英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。”只要努力改變命運(yùn)，人人都有希望。

　　我們已經(jīng)無(wú)法改變昨日，所以昨日無(wú)論發(fā)生了什么已經(jīng)不重要，最重要的還是今朝。只有我們努力用自己的雙手才能改變得了自己的命運(yùn)！自身出身不好，自身先天體質(zhì)不好，自身壽命不長(zhǎng)等等這些因素雖然我們決定不了，但是我們依然能夠用雙手改變自己，讓自己有成功的希望！

　　因此，與其說(shuō)老天爺不公平，天天自暴自棄、怨天尤人干這些無(wú)用之事，還不如努力奮斗，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，用自己的雙手改變命運(yùn)，這樣我們還有成功的希望！

話題作文 篇7

　　那一刻，我卻猛然看到了他的淚，竟從他那滄桑而堅(jiān)毅的面龐滑落，沉重地滴在地上，卻無(wú)聲無(wú)息……

　　記憶里，永遠(yuǎn)存在那一天。灰藍(lán)的天空，就像謝了的幕，皺巴巴地掛在天際。溫?zé)岢睗竦娘L(fēng)夾雜著雨星罩在我的臉上，讓我透不過(guò)氣。下了校車(chē)，父親接過(guò)我的書(shū)包，挎在肩上，在我前面兩三米遠(yuǎn)的地方，索利又毅然地走著，留給我一個(gè)堅(jiān)實(shí)如一堵厚墻般的背影。我低下頭，記起似乎這個(gè)背影在我的眼前存在了快兩年了。但這不是父親的錯(cuò)，畢竟我那倔強(qiáng)的脾氣和慘不忍睹的成績(jī)不允許父親給我一個(gè)懷抱甚至一個(gè)微笑。

　　我坐在飯桌旁，對(duì)面坐著父親。我拿著手中的筷子，嘴里機(jī)械地咀嚼著干巴巴的飯菜，愣愣地望著桌面，想起今天的小測(cè)，我的成績(jī)……我頹喪地放下手中的筷子，推開(kāi)椅子正欲離開(kāi)，卻不小心碰掉了椅子邊上的書(shū)包。它‘咣’一聲砸在地板上，里面的書(shū)滑出來(lái)，出現(xiàn)在我的視線中，而那張小測(cè)卷卻也偏偏跳出來(lái)，鮮紅的.＂79分＂赤裸裸地暴露。我的心仿佛被什么東西扎了一下，于是我條件反射般瞥了父親一眼。父親的手懸在半空中，眼望著地上的卷子，他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但什么也沒(méi)說(shuō)，他低下了頭，讓我看不見(jiàn)他的臉。我?guī)缀跏菦_進(jìn)了房間，猛推了身后的門(mén)，想把這一切隔絕在外面，然后絕望地蹲在門(mén)旁，眼淚終于決堤。

　　哭著哭著，我無(wú)力了，沒(méi)有抽泣，只是淚水靜靜地流淌。可我卻分明聽(tīng)見(jiàn)有人在嗚咽，微弱地卻清晰地傳入我的耳畔。我忽然意識(shí)到了什么，用冰涼的手將門(mén)扒開(kāi)了一條細(xì)細(xì)的門(mén)縫，尋聲望去---那竟然是父親！他那雙粗糙的大手使勁掩住他的臉，他的肩在抖，而他竭力不哭出聲。我看到他的淚從他手指間的縫隙流出，緩緩地滑到下巴，在夕陽(yáng)的余暉中閃閃發(fā)光，然后最終無(wú)力地掉落在地上，又漸漸滲透在地板的縫隙中，消失不見(jiàn)。一向堅(jiān)強(qiáng)的父親，今天卻為他的女兒像個(gè)小孩子般地哭泣。我的手顫了顫，終是沒(méi)推開(kāi)門(mén)，我只是想留給他一個(gè)男人的尊嚴(yán)。

　　父親，你是第一次偷偷哭泣么？是不是你已經(jīng)哭了好多次卻只怪你的女兒冷漠地把它忽略呢？那是父親的淚，卻更是一個(gè)男人最堅(jiān)強(qiáng)的部分，它只有在某些特定的時(shí)刻，其他最疼愛(ài)的人流，而那個(gè)人，卻一次，又一次，忽略，再忽略……

　　浮生若夢(mèng)匆匆掠過(guò)我的腦海，而父親那天的淚，卻不容我忽略。淚水再一次決堤，把我的生命浸泡，洗禮。那是父親的淚呀！我明白，我懂得，那一滴滴晶瑩，需要我一輩子品味，銘記，不能忽略，不能忘記……

話題作文 篇8

　　這種寧愿心照不宣的默契好像還是第一次，而能夠做到心照不宣，既要有所溫暖又要無(wú)所畏懼，這里面必須至少有兩個(gè)關(guān)鍵，第一個(gè)叫做相信，第二個(gè)叫做自然。這種感情也許并不是源自愛(ài)情，卻一定和愛(ài)有關(guān)；這種感覺(jué)不止是嘻哈熱鬧的快樂(lè)，而是有著回味時(shí)的珍惜和幸福。原來(lái)我終究還是喜歡，人在心底的那份柔軟和純真。

　　有人說(shuō)愛(ài)的本質(zhì)就是發(fā)自心底的一種疼惜，這種對(duì)愛(ài)的定義，顯然不限于指愛(ài)情。因?yàn)閻?ài)情那讓人神魂顛倒、意亂情迷的力量總擺脫不了占有和自私的嫌疑進(jìn)而失卻了最初打動(dòng)彼此的那點(diǎn)羞澀和傻氣。而愛(ài)，是美好的，純真的`，因?yàn)閻?ài)的方式不止是只有愛(ài)情一種，就像幸福不止是快樂(lè)一樣。

　　這一刻我那樣確定是“相信”（believe）而不只是“信任”（trust）。

　　信任，基于懷疑和不免帶有某種敵意的審視，因?yàn)榇嬖谀撤N義務(wù)，所以有了質(zhì)疑和得到解釋和說(shuō)明的資格，否則就會(huì)聯(lián)系到所謂“背叛”或者“欺騙”，它是是否釋放怒火和責(zé)罵的閥門(mén)，盡管是以愛(ài)情的名義。

　　而相信就是相信，沒(méi)有那么理直氣壯卻更加充滿信心，沒(méi)有那么多理由卻更為堅(jiān)定，沒(méi)有人去質(zhì)問(wèn)或者強(qiáng)迫是信任還是不信任的表態(tài)，就是心里面那一刻的坦然和安穩(wěn)，我就是相信這是因?yàn)閻?ài)，我就是相信即使我這樣做他也一定不會(huì)誤解，我就是相信他是懂得我的，理解我的。

　　即使“心證意證”，“信任”的本質(zhì)還是在“心證意證”的圈子里；而“相信”，則更像是法官的“自由心證”的過(guò)程，形似而神不同，它是有安全感在里面的，它更自由，更自愿，更接近人類(lèi)感情非理性的本質(zhì)，而不是經(jīng)過(guò)分析論證、找到各種證據(jù)支撐然后說(shuō)出一句“我還是打算信任你這一次”，而是“不管別人怎么說(shuō)，總之，我就是相信你”。

　　而“自然”呢？是相對(duì)于“做作”和“緊張”而言的。

　　生怕被誤解，生怕被人恥笑了去，生怕失了分寸、走了儀態(tài)，生怕表現(xiàn)得不夠完美，生怕露出破綻，生怕顯得沒(méi)有品味，生怕不知道不懂得、反應(yīng)不夠快，生怕別人瞧不起，生怕被認(rèn)為是幼稚、浮躁、膚淺的，生怕……總之，所有的“生怕”都是以為那樣堅(jiān)信原本的自己是不夠好，不夠優(yōu)秀，不夠智慧，不夠成熟，不夠特別，不夠溫和優(yōu)雅，不夠美麗，不夠……簡(jiǎn)單講就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完美，而總希望在別人面前被認(rèn)為是完美的，哪怕只有一秒鐘也好。

　　這叫做自卑，可惜自卑恰恰是人類(lèi)天生的弱點(diǎn)，無(wú)人豁免，倒是勇氣、自信、魄力、充實(shí)和豐盈是人類(lèi)為了對(duì)抗自卑、寂寞、孤獨(dú)、困苦、壓力而在不斷的生命實(shí)踐中久經(jīng)磨練所“習(xí)得的”。所以，人在感情中，總是會(huì)認(rèn)同這樣的潛在前提“因?yàn)槲液茫�所以你才�?huì)喜歡我”，而忘記了，我們其實(shí)遠(yuǎn)不用這樣小心翼翼、提心吊膽，唯唯諾諾。

　　要相信“自然”的力量。自然也許不是最美的，它有時(shí)顯得雜亂無(wú)章、幼稚沖動(dòng)、蓬頭垢面、缺陷必露、世俗頹廢，可是在“自然”的狀態(tài)上，人可以真情流露，想笑就笑，想哭就哭，壓抑得不行了就可以大叫大跳；喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，那樣真實(shí)而純粹。不用戴上面具永恒微笑，不用寵辱不驚溫良恭儉，不用克制壓抑分寸得體，不用打腫臉充胖子，也不用打掉牙齒往肚子里吞，不用言不由衷，不用強(qiáng)顏歡笑，不用故作高深，只是相信，“我就是我”，你有權(quán)利不喜歡我，不認(rèn)同我，但是這樣活著，我不妨礙別人，我自己高興。

　　但是，人越成長(zhǎng)，所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任就必然更多更重，而這種責(zé)任是無(wú)可逃避也不能逃避的，況且它和你可能收獲的尊重成正比，因此，所謂“自然”就有了時(shí)間、地點(diǎn)、人物等各種條件的限制和約束。誰(shuí)能讓你自然而自信的做自己，誰(shuí)能給你這種敢于忠于自我，敢于肯定自我的安全感，誰(shuí)就是懂得真愛(ài)的，你要明白這份默契，懂得真心的回應(yīng)，那么兩個(gè)單純的小人兒就離幸福不遠(yuǎn)了。

　　在家人那里，我們體驗(yàn)過(guò)這種自然；在好朋友那里，我們體驗(yàn)過(guò)這種自然；在愛(ài)情里，我們卻時(shí)常忘記了這種自然，用太多的抱怨挑剔指責(zé)愚蠢地置換掉了幸福的可能。愛(ài)情是有劣根性的，就像人性。

　　好在，認(rèn)真的人總會(huì)收獲好運(yùn)氣。即便曾經(jīng)犯錯(cuò)、跌倒、受傷，因?yàn)椋�我相信，這個(gè)世界上，善良的人不只一個(gè)。

話題作文 篇9

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《我愛(ài)我校》。

　　這美好的童年時(shí)光，像一串珍珠，我在昌平小學(xué)學(xué)習(xí)的一年，是最美的一顆。我在昌平小學(xué)里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了和同學(xué)們友好地相處，學(xué)會(huì)了知識(shí)……讓我懂得了關(guān)心集體，熱愛(ài)集體。

　　我們的學(xué)校是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖，同學(xué)們互相幫助，都相處的非常融洽，非常快樂(lè)。在我們有困難的時(shí)候老師就幫助我們；在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就諄諄教導(dǎo)我們。老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的'心靈！

　　啊，老師，我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵埃；我忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，是您把我送進(jìn)一個(gè)彩色的天地；是您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。

　　我愛(ài)我們美麗的校園，我更愛(ài)我們的老師和同學(xué)們！

話題作文 篇10

　　志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險(xiǎn)灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。只有制定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，我們才能取得成功。

　　志向是一種內(nèi)在的動(dòng)力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標(biāo)，我們就有了努力的方向。因?yàn)槲覀冎�道，要達(dá)到這一目標(biāo)，會(huì)經(jīng)過(guò)一些曲折，因此，我們制定計(jì)劃，這些計(jì)劃就是一種無(wú)形的壓力，它會(huì)轉(zhuǎn)化為我們努力拼搏的動(dòng)力。

　　無(wú)數(shù)仁人志士，在遠(yuǎn)大志向的激勵(lì)下，頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現(xiàn)了打敗夫差，實(shí)現(xiàn)了自己的理想；成吉思汗胸懷統(tǒng)一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國(guó)，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊(cè)；周恩來(lái)胸懷“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；魯迅為為了改變國(guó)人的精神，棄醫(yī)從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；腓力二世決心振興國(guó)家，終將馬其頓帝國(guó)有一個(gè)遠(yuǎn)離大海的貧困落后的.山區(qū)小國(guó)，變?yōu)橐粋�(gè)瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統(tǒng)治之下的強(qiáng)國(guó)；馮布芬恩在實(shí)現(xiàn)星際旅游的夢(mèng)想激勵(lì)下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因?yàn)樗鼈冇兄�遠(yuǎn)大的理想，才促使其成功。

　　一個(gè)人但失去了目標(biāo)，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標(biāo)，他濫殺忠臣，造成國(guó)內(nèi)打亂，最終被楚國(guó)所滅；公元二世紀(jì)以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠(yuǎn)大目標(biāo)，最終導(dǎo)致了古羅馬帝國(guó)的分裂與西羅馬帝國(guó)的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮斗目標(biāo)，你只能失敗。

　　勃朗寧說(shuō)過(guò)：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星。”我們的人生之路難免進(jìn)入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標(biāo)則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。

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