母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字

母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字1

　　“同學們，今天我們做‘荷花池’。看!這個作品叫‘映日荷花別樣紅’，好看嗎?”我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱贊聲。

　　為了這節(jié)課能上好，我可是費盡了心思。彩紙買了一包又一包，生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個，能當獎勵，也可以給折不好的同學當示范。連睡覺時也在想該怎么上才能讓同學聽懂，都學會……我朗聲說道：“同學們，我來教你們折荷花，先對折，再……”我高舉著彩紙，一步步示范著，不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學少折了一步，便上前并提醒。嘿，這招真奏效，有的同學立馬改正了。我笑了笑，剛喘口氣兒，只見小張舉起了手，皺著眉，另一只手擺弄著沒折好的荷花，說：“那個荷花瓣我不會翻，能再教我一下嗎?”我拿起她折的半成品，耐心的指導起來：“先摁住這兒，另一只手……第一次翻壞沒關系的，我也是這樣的!”看來老師真不好當呀!我拍拍她的肩膀鼓勵她，然后又轉(zhuǎn)向別的同學……看到一件件各式各樣別致的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小魚兒在戲水;有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;還有的竟是一群小蝌蚪在荷葉邊找媽媽;真有情趣……我欣慰地笑了。

　　這是一堂令我印象極深的.勞技課，知道嗎?其實，這也是五年來我們的家常課。當上“小小外交家”后，我還到五個班去宣傳世博小知識了，福山的課堂是我們的;每屆外語節(jié)都給我們不一樣的驚喜，福山的舞臺是我們的;世博演講精彩無比，福山的演講臺是我們的;籃球賽打得很激烈，啦啦隊喊得很響亮，福山的籃球場也是我們的……五年來的點點滴滴此刻在我腦海里回放。母校啊，我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養(yǎng)下，不知不覺中，我們的腳步穩(wěn)健了，視野開闊了，我們變成了各有所長的少年。可是，我們卻要離開您的懷抱，開始新的征程了，千萬種情感涌上心頭，母校啊，讓我深深地鞠躬，輕輕地呼喚：“再見了，我的老師!再見了，我的伙伴!再見了，我心中永遠的那一抹紫色!”

母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級了，我即將畢業(yè)，依依不舍锝離開我的母校，我來到校門口，我看見那扇蝴蝶型的大門仿佛在對我微笑，紫白相間的教學樓似乎在對我點頭，墻壁上金燦燦的校訓好像在向我招手，我望著這美麗而又熟悉的校園，不由自主得走了進去，走近了我的母校……我穿過那幢教學樓，來到了小花園，花園里還是那棵桂花樹，四季盛開的鮮花，這時我看到了一張小石桌，不禁回想起曾經(jīng)我和同學們在這兒玩飛行棋，跳棋，在這兒玩，我百戰(zhàn)百勝，心中總是充滿了自豪。

　　穿過教學樓，我來到了操場，一個充滿歡聲笑語的地方，不論我是幾年級的學生，是大姐姐還是小妹妹，操場都是我的最愛最向往的地方：早晨在這里做早操長跑;一下課我和同學們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的游戲。操場上充滿了同學們的歡聲笑語。

　　穿過操場我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐過了那個位置上，這時我眼前好像出現(xiàn)了我與全班同學之間發(fā)生的喜怒哀樂：老師生動的課堂，一本本干凈的作業(yè)……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現(xiàn)。

　　我正準備上樓，看見樓梯口一塊閃閃發(fā)光的小牌子：雛鷹崗，旁邊還有個星星火炬，是我執(zhí)勤的`地方，我又想起來了，那時我與同學們一起堅持早晨7：30分到校，拿個小本子。給身邊的班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎么也不聽我的勸。我只要按照規(guī)定扣了他們好多分。

　　最后我有回到了小門口，仰望著這高大額教學樓，心潮起伏，不知該說什么好，在樹木發(fā)出的“沙沙”聲我推開那扇蝴蝶形的大門，卻又舍不得離開，我一再看著美麗的校園，目光總也舍不得離開，心想：“母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年，您讓我跨出了成長了一大步，您……總之一句話：再見了，母校。”

母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就要結(jié)束五年的小學生活了。再去校園走走，眼前的一切我都多么地熟悉啊!

　　走入校園，同學還是照例與老師問好，我們能看見一扇蝴蝶形的大門，然后能看見紫白相間的教學樓上醒目的校訓：Learn to be，learn to do，learn to know，learn to live together。它們早已印在了福山少年的心中。駐足教室，同學們上課時的神情還是那么專注，他們的作業(yè)本還是那么整潔。穿過教學樓，能看見紅色的環(huán)形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年“冬鍛節(jié)”我擲沙包得了全年級個人第二，并率領我班全年級團體第一;我們也曾在人聲鼎沸，熱鬧非凡的助威聲下過五關斬六將，贏得了“踩石過河”的團體第一名，要知道，當天我們反敗為勝，扭轉(zhuǎn)劣勢，取得第一可不是件容易的事!此時，我還能回想起當時同學們歡呼雀躍時的情景。又有一次我班的足球隊輸了，可同學之間沒有互相埋怨，反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴肅，記得有一次她因某同學沒交作業(yè)而發(fā)脾氣，但她教了我們許多人生哲理;數(shù)學老師循循善誘;英語老師幽默風趣，她的'課非常生動。

　　我的同學，也就是我的好伙伴們，我們在一起相處了五年，互相已經(jīng)非常了解對方了，男孩子活潑好動，女孩子溫文爾雅。記得有一次，兩位同學因一個學習用品而爭得面紅耳赤，他倆甚至扭打在一起，可最終這場“戰(zhàn)爭”還是平息了。我們在一起有福同享，有難同當。

　　再見了，母校，我將在與你離別之際考入一所理想的中學為你爭光，并為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號;再見了，老師，我會時刻銘記住您對我的諄諄教誨;再見了，同學們，我們之間的友誼將永留我心。

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　　寬寬的校門，很平常，雖然有點陳舊，但還是那樣熟悉。我久久地望著，啊!沒有變，一點都沒變!我似乎看到了操場，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同學。啊!做為應屆畢業(yè)生的我不由得有了幾分留念。

　　走進大門，沿著水泥地鋪的小路，穿過十幾個漂亮的小花壇，走了幾級臺階，我來到了干凈的操場。

　　操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊伍緊緊地保護著寬闊的操場，給了它一絲綠色，給了他一分清新。操場邊，幾幢教學樓聳立在那里，綠色的墻，“E”字形的排列，頗有獨特感我漫步在操場看著花花草草，仰望著教學大樓，聽著從音樂教室里傳出來的歌聲，五年的喜怒哀樂，像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。

　　“鈴······”多么熟悉的下課鈴聲啊!像一下子爆發(fā)的洪水，同學們面帶著笑容從教室里“飛”出來，有的踢毽子;有的跳繩子;還有的玩彈珠······他們玩得興高采烈，個個頭上流下了晶瑩的汗珠。

　　看，操場那里正在舉行跑步比賽，幾個小男孩在那里準備，一個小男孩剛要跑時，鞋帶松了，不得不讓老師重新吹哨開始。他紅著臉，低頭把鞋帶系好，重新開始。

　　我在一旁笑了，那時我也不是一樣出洋相嗎?

　　記得四年級時，我們和四(2)班進行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去，我們可急了，扯著嗓子大喊：“加油!加油!”可是同學們心有余而力不足，我們輸了!最后正式隊員和沒上場的替補隊員都留下了悔恨的'淚水······我們當時也一樣，為班級奮斗過，但也失敗了。

　　我慢慢的往回走，我很激動，因為我即將遠行!母校，我成長的搖籃!在您的懷抱中，我度過了我五年甜蜜的歲月，我的一次進校門時，還是一個頑童;當我離開時，我已是一個少年了。

　　啊!母校，再見了，讓我仔細的看看您，再看看您。浮雕下的母校!

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