黑龍江：推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合服務(wù)龍江振興發(fā)展實(shí)施方

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推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合服務(wù)龍江振興發(fā)展實(shí)施方案黑龍江作為農(nóng)業(yè)大省和東北老工業(yè)基地，具有獨(dú)特的區(qū)位、資源、產(chǎn)業(yè)和科教優(yōu)勢(shì)，正處于加快建設(shè)“六個(gè)龍江”、大力推進(jìn)“八個(gè)振興”、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)省的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)教育關(guān)乎龍江振興發(fā)展大局，前途廣闊，大有可為。為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》的通知》(中辦發(fā)〔2022〕65號(hào))等文件精神，教育部和黑龍江省人民政府決定協(xié)同推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合，制定本方案。

一、總體要求

（一）總體思路以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和對(duì)黑龍江重要講話重要指示批示精神，把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出位置，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，錨定服務(wù)國家“糧食安全”、“產(chǎn)業(yè)安全”戰(zhàn)略需求，聚焦黑龍江當(dāng)好農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)排頭兵、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的新時(shí)代新征程使命任務(wù)，以佳木斯國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、哈大齊國家自主創(chuàng)新示范區(qū)為依托，以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，以推進(jìn)職普融通為關(guān)鍵，以推動(dòng)科教融匯為新方向，打造服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)教育集聚區(qū)，建立央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)，政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同的發(fā)展機(jī)制，探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群融合發(fā)展新模式，切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力，為奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家龍江新篇章提供技術(shù)技能人才支撐和智力保障，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革提供“龍江方案”。

（二）主要目標(biāo)通過部省協(xié)作，到2025年，職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更加匹配，具有龍江特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成，政行企校研協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制更加完善，多樣化成才成長(zhǎng)通道更加順暢，向北開放新高地引領(lǐng)作用更加凸顯，打造一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，建成一批高水平科教育人、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化中試平臺(tái)，職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力明顯提升，服務(wù)龍江振興發(fā)展作用顯著增強(qiáng)。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)教深度融合堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)鏈為依托，先期在佳木斯國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、哈大齊國家自主創(chuàng)新示范區(qū)重點(diǎn)打造3個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，在高端智能農(nóng)機(jī)裝備、航空器制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，建設(shè)2個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，取得經(jīng)驗(yàn)后逐步推廣。市域產(chǎn)教聯(lián)合體由地方政府或園區(qū)管委會(huì)牽頭，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體由行業(yè)主管部門指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)鏈頭部企業(yè)和高校牽頭，推動(dòng)政府部門、骨干企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)共同參與，組建理事會(huì)，明確理事會(huì)章程、議事規(guī)程、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，建立產(chǎn)業(yè)與人才需求的匹配平臺(tái)，推動(dòng)各類主體深度參與人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)資源與教育資源深度融合，確保聯(lián)合體、共同體實(shí)體化運(yùn)行。

1.打造佳木斯國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。由佳木斯市政府牽頭，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江省農(nóng)科院及北大荒農(nóng)墾集團(tuán)等單位共同組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。順應(yīng)科技農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、質(zhì)量農(nóng)業(yè)建設(shè)需求，啟動(dòng)實(shí)施卓越農(nóng)業(yè)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0.農(nóng)科教結(jié)合，共建一批前沿學(xué)科專業(yè)，共同制定一批職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在農(nóng)業(yè)類高校設(shè)立產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗，按規(guī)定聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員、高技能人才等，采取兼職任教、合作研究、參與項(xiàng)目等方式到校工作。支持黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)公共實(shí)踐中心，依托七星農(nóng)場(chǎng)新建智能育種企業(yè)公共實(shí)踐中心，滿足實(shí)踐教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)和生產(chǎn)服務(wù)需求。聚焦數(shù)字農(nóng)業(yè)、生物農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，推動(dòng)高校、企業(yè)和科研院所共建技術(shù)創(chuàng)新中心、品種品質(zhì)測(cè)試中心、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究中心等科技平臺(tái)，開展技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、產(chǎn)品測(cè)試，建好智慧農(nóng)場(chǎng)技術(shù)與系統(tǒng)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

2.打造哈大齊國家自主創(chuàng)新示范區(qū)齊齊哈爾片區(qū)裝備制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體。由齊齊哈爾市政府牽頭，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、黑龍江職業(yè)學(xué)院、黑龍江省工業(yè)技術(shù)研究院、中國一重集團(tuán)、中車齊車集團(tuán)、齊齊哈爾二機(jī)床(集團(tuán))有限公司等單位共同組建裝備制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體。面向裝備制造業(yè)智能化升級(jí)改造，支持龍江工程師學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)—中國一重卓越工程師學(xué)院、本科層次職業(yè)學(xué)校、裝備制造類企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)定向培養(yǎng)卓越工程師、現(xiàn)場(chǎng)工程師等產(chǎn)業(yè)鏈急需人才，重建哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械學(xué)院。依托中國一重集團(tuán)組建裝備制造企業(yè)公共實(shí)踐中心，整合企業(yè)、園區(qū)的生產(chǎn)實(shí)踐資源，為職業(yè)學(xué)校師生提供服務(wù)。依托高端智能裝備產(chǎn)教融合育人聯(lián)盟成員單位組建裝備制造類“雙師型”教師企業(yè)實(shí)踐基地，開展定制化、個(gè)性化培養(yǎng)培訓(xùn)。支持黑龍江職業(yè)學(xué)院聯(lián)合高水平大學(xué)建設(shè)機(jī)器人及機(jī)電一體化系統(tǒng)集成協(xié)同創(chuàng)新中心，組建跨界技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開展技術(shù)創(chuàng)新。組建政產(chǎn)教融合高等研究院，全面服務(wù)國家重大裝備制造業(yè)和哈大齊工業(yè)走廊建設(shè)。

3.打造哈大齊國家自主創(chuàng)新示范區(qū)哈爾濱片區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。由哈爾濱高新區(qū)管委會(huì)牽頭，哈爾濱海鄰科信息技術(shù)有限公司、安天科技集團(tuán)股份有限公司、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院等企業(yè)和學(xué)校共同組建數(shù)字經(jīng)濟(jì)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。出臺(tái)哈爾濱新區(qū)產(chǎn)教融合激勵(lì)政策。建設(shè)區(qū)域產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，健全區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和人才需求供給匹配制度，推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整，建設(shè)一批服務(wù)人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、跨境電商等產(chǎn)業(yè)需求的高水平專業(yè)集群。實(shí)施數(shù)字產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，推動(dòng)普通高校、職業(yè)學(xué)校和企業(yè)組建技術(shù)創(chuàng)新混編團(tuán)隊(duì)，開展傳感器、計(jì)算機(jī)、集成電路、可穿戴設(shè)備等技術(shù)研發(fā)，服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級(jí)。支持哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)電子商務(wù)公共實(shí)踐中心，探索“政府+高校院所+龍頭企業(yè)”的復(fù)合型數(shù)字人才培養(yǎng)模式。校企共同開發(fā)一批新形態(tài)教材。依托深哈產(chǎn)業(yè)園建設(shè)數(shù)字科技成果孵化中心。

4.組建高端智能農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)教融合共同體。由黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、黑龍江德沃科技開發(fā)有限公司共同牽頭，佳木斯大學(xué)、黑龍江省農(nóng)機(jī)研究院及農(nóng)機(jī)合作社等單位共同參與，組建跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。圍繞農(nóng)機(jī)裝備研發(fā)制造推廣應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)建設(shè)，在智能農(nóng)機(jī)研發(fā)、制造、使用、維修維護(hù)等領(lǐng)域，校企共同開發(fā)智能農(nóng)機(jī)相關(guān)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)證書、10門核心課程、10部核心教材和20個(gè)核心實(shí)踐項(xiàng)目，建設(shè)智能農(nóng)機(jī)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心。支持校企共建現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院，企業(yè)設(shè)立學(xué)徒崗位，全面開展中國特色學(xué)徒制培養(yǎng)。支持黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院建設(shè)智能農(nóng)機(jī)裝備公共實(shí)踐中心，服務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，企業(yè)員工培訓(xùn)、產(chǎn)品中試、工藝改進(jìn)和技術(shù)研發(fā)，與佳木斯驥馳拖拉機(jī)制造有限公司等企業(yè)共建工程技術(shù)中心，在農(nóng)業(yè)裝備智能控制、黑土地保護(hù)性耕作、拖拉機(jī)制造等領(lǐng)域關(guān)鍵共性技術(shù)方面取得突破。

5.組建航空器制造產(chǎn)教融合共同體。由哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)、黑龍江職業(yè)學(xué)院、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，中國航發(fā)哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司、哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位參與，組建跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。針對(duì)航空器生產(chǎn)制造、裝配調(diào)試、操作應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)等崗位需要，共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確人才培養(yǎng)規(guī)格、升級(jí)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)10部工作手冊(cè)式教材、30個(gè)核心實(shí)踐項(xiàng)目和10個(gè)技能培訓(xùn)包。支持哈爾濱工業(yè)大學(xué)結(jié)合重大工程項(xiàng)目和重點(diǎn)研發(fā)平臺(tái)，在航空器設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、新材料等領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新研究與實(shí)踐，培養(yǎng)一批航空器制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。依托職業(yè)學(xué)校開展委托培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)，開展多形式、多層次、多工種、多區(qū)域的在崗培訓(xùn)。

（二）深入推動(dòng)科教集聚融匯服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和裝備制造產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源、科技資源和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)資源，推動(dòng)科教協(xié)同育人、聚力融匯創(chuàng)新，在服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮支撐作用。

1.推動(dòng)科教融合育人。鼓勵(lì)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在生物育種、數(shù)字農(nóng)業(yè)、智能農(nóng)機(jī)等領(lǐng)域推動(dòng)學(xué)科專業(yè)復(fù)合交叉融合，結(jié)合關(guān)鍵核心技術(shù)問題，探索以前沿科技為驅(qū)動(dòng)的面向未來技術(shù)的人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)一批引領(lǐng)未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的拔尖科技創(chuàng)新人才。支持黑龍江省農(nóng)科院牡丹江分院與黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院等組建作物生產(chǎn)科教融合學(xué)院，支持哈爾濱焊接研究所與哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院等組建智能焊接技術(shù)科教融合學(xué)院，由科研專家、工程師、農(nóng)藝師等組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將科研成果、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目等轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才。

2.推動(dòng)科教協(xié)同創(chuàng)新。依托中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)共同組建“寒區(qū)黑土保護(hù)與可持續(xù)利用”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，依托東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江省農(nóng)科院共同組建“寒地糧食作物種質(zhì)資源創(chuàng)新與遺傳改良”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院等高職學(xué)校，開展黑土地保護(hù)與修復(fù)、寒地作物種質(zhì)資源創(chuàng)新與遺傳改良、其他主糧作物育種、大豆工程技術(shù)科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)。依托哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、黑龍江職業(yè)學(xué)院等院校，在精密儀器設(shè)備制造、新型傳感器等領(lǐng)域建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、共性技術(shù)研究中心，解決裝備制造業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)和“卡脖子”技術(shù)難題。

3.推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化落地。實(shí)施高校科技成果產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)行動(dòng)，搭建高校科技成果信息共享服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮職業(yè)學(xué)校作為科技成果轉(zhuǎn)化“中試車間”的作用，鼓勵(lì)高校與重點(diǎn)企業(yè)合作以“揭榜掛帥”方式推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化落地。支持黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院組建寒地玉米、大豆新技術(shù)中試基地和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)基地，支持黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院組建雜糧加工、肉制品、乳制品新技術(shù)中試基地和食品科技服務(wù)基地，依托牡丹江大學(xué)組建冰雪裝備中試基地，提升產(chǎn)品中試、技術(shù)熟化、科技推廣等服務(wù)質(zhì)效。

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近日，黑龍江省發(fā)布了《黑龍江省推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合服務(wù)龍江振興發(fā)展實(shí)施方案》，為推動(dòng)龍江振興發(fā)展注入了新的活力。該方案旨在將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支持和技術(shù)支持，進(jìn)一步推動(dòng)龍江省的振興。

實(shí)施方案提出，要全面加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚的融合服務(wù)，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才培養(yǎng)和技術(shù)支持。一方面，要加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。另一方面，要建設(shè)職教與產(chǎn)業(yè)融合的示范基地，引導(dǎo)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚的深度融合。

具體而言，實(shí)施方案提出了一系列政策措施。首先，要加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚的合作機(jī)制建設(shè)，建立產(chǎn)教融合的長(zhǎng)效機(jī)制。其次，要加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接，培養(yǎng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才。同時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育，提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校企合作。此外，還要加強(qiáng)職業(yè)教育與科研創(chuàng)新的結(jié)合，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

實(shí)施方案還強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性。要加大對(duì)職業(yè)教育師資的培養(yǎng)力度，提高師資的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，要建立健全師資培養(yǎng)體系，為職業(yè)教育提供穩(wěn)定的師資保障。

此外，實(shí)施方案還提出了加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚的宣傳推廣。要倡導(dǎo)社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的重視和支持，宣傳職業(yè)教育的重要作用和職業(yè)技能的價(jià)值。同時(shí)，要加強(qiáng)與企業(yè)的宣傳合作，提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)知度和影響力。

通過推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合服務(wù)，龍江省將進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)教育的作用，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。同時(shí)，這也將為廣大學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，促進(jìn)人才的培養(yǎng)和流動(dòng)。相信隨著實(shí)施方案的落地，黑龍江省的振興發(fā)展將迎來更加光明的未來。

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