學校食堂工作總結

學校食堂工作總結（推薦）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學校食堂工作總結，希望能夠幫助到大家。

學校食堂工作總結1

　　為有效預防食物中毒事件發(fā)生，保證廣大師生飲食安全和國慶中秋節(jié)期間群眾的身體健康，我局以文明創(chuàng)建為契機，在全縣范圍內開展了秋季學校食堂和餐飲服務食品安全專項檢查，有效保障了廣大群眾的飲食安全。現(xiàn)將檢查工作情況總結如下：

　　我局召開專門會議，研究新學期和國慶中秋節(jié)期間餐飲服務環(huán)節(jié)食品xx工作。并成立了三個執(zhí)法工作組。采取分片包干的形式，劃分責任區(qū)域，落實監(jiān)管責任。

　　1、加強對餐飲服務企業(yè)持證情況進行檢查。重點整頓縣城主要街區(qū)、旅游景點、車站碼頭等重點場所的餐飲服務單位。加大對學校食堂、大中型餐館、有固定門店的小型餐館和職工食堂無證經營行為。重點對熟食鹵味、盒飯、冷菜等高風險食品和餐具清洗消毒等加強監(jiān)督。

　　2、嚴格餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全許可準入、嚴格索票索證。監(jiān)督落實食品安全管理制度和從業(yè)人員健康體檢制度，督促餐飲單位履行餐飲加工不添加非食用物質和不濫用食品添加劑，規(guī)范餐飲企業(yè)的經營行為，嚴防食物中毒事故發(fā)生。

　　3、共出動執(zhí)法人員98人次，執(zhí)法車輛26臺次，檢查餐飲服務單位176家，學校食堂35家。下達監(jiān)督意見書28份，責令整改通知書15份，指導督促辦理《餐飲服務許可證》35家。立案查處餐飲服務環(huán)節(jié)食品違法案件4起。

　　在開展專項檢查的同時，還加大了食品安全宣傳教育力度，做到了兩個結合，即把專項檢查與食品安全法律法規(guī)教育有機結合起來，一方面加強《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等法律法規(guī)的宣傳教育，切實提高企業(yè)負責人和從業(yè)人員的責任意識，印制了《食品安全法》及《食品安全法實施條例》的宣傳冊和宣傳單，共計發(fā)放宣傳材料50余份。積極聯(lián)系有關新聞媒體跟蹤報道，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

　　另一方面密切結合秋季群眾飲食特點，加大食品安全常識宣傳，上xx，發(fā)放餐飲服務單位食品采購驗收記錄樣表100余份，向100余戶小型餐飲業(yè)主現(xiàn)場講解辦理餐飲服務許可證流程和要求，并指導其填寫申請書，努力提高群眾的滿意度。

　　我校根據(jù)上級有關要求，深入貫徹落實上級文件的有關精神；進一步加強了學校食品衛(wèi)生安全管理，預防和控制學校食品食物中毒的發(fā)生，維護師生的生命財產安全。

　　（一）領導重視，責任明確

　　首先，學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組，切實把學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責，實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，確保工作落實到位，責任到人。二是領導經常深入校園進行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況，監(jiān)管學校食品衛(wèi)生管理工作，提出整改意見和制訂方案。三是積極采納學校、學生、家長意見，不斷改進工作，提高服務質量。學校把學生食品衛(wèi)生安全工作的管理納入學校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生安全、學生健康與教育質量同等對待。

　　（二）制度健全，管理規(guī)范

　　我校牢固樹立“學生健康安全第一”的思想，落實和完善學校食品安全責任制度，增強責任意識。

　　一是簽訂了學校食品安全工作責任書，明確學校在食品安全工作管理、設施設備管理、活動安全管理及健康教育等方面的具體目標，把學校“衛(wèi)生管理合格食堂”創(chuàng)建情況納入年度綜合考評內容，實行安全責任事故“一票否決”；

　　二是堅持實行食品統(tǒng)一配送，加大食品安全管理。學校食品都建立了管理制度、衛(wèi)生制度、崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專鎖管理；學校食品的器具及時、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕了重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。

　　三是加大對學校食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設施的監(jiān)管力度，建立學校食品以及飲水衛(wèi)生安全工作的長效機制；監(jiān)督學校研究制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告、應急和預案制度，層層落實責任目標。四是堅持專項治理，落實督辦檢查。 xx親自參與，真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩(wěn)定。

　　（三）加強宣傳教育，提高認識

　　根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及食品xx領導小組關于食品安全宣傳“四進”活動的`要求，我們將食品安全知識教育列入學校健康教育授課內容，利用《食品安全知識讀本》，上好食品安全教育課。學校采取召開主題班會、講座、廣播、專刊等形式，對學生進行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品安全意識和自我保護能力。充分利用多種途徑開展食品衛(wèi)生宣傳，邀請疾病控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門的宣教人員進校講座，讓學生更多地了解食品衛(wèi)生安全常識，切實增強學生自我防范能力。

　　雖然學校食品衛(wèi)生安全工作總體良好，但由于學校工作開展不平衡，致使學校食品衛(wèi)生管理工作仍然存在不少問題，如學校食品衛(wèi)生設施設備簡陋，管理機制落實不xx。因此，學校食品衛(wèi)生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續(xù)加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

　　一是進一步提高學校領導對食品衛(wèi)生安全的意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善學校食品衛(wèi)生安全責任制度。

　　二是研究制定食品從業(yè)人員培訓要求，逐步建立學校食品衛(wèi)生管理人員及從業(yè)人員上崗培訓制度。

　　三是堅持以學校食品衛(wèi)生為重點的學校衛(wèi)生工作專項整改。

　　四是建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險排查和報告制度，進一步完善食物中毒和重大傳染病流行等學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告及應急處理機制。

　　五是加強學校食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育工作，提高學生的自我保護意識和能力。要求學校利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式，對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，樹立食品衛(wèi)生安全意識，增進自我保護意識和技能。

學校食堂工作總結2

　　一、蔬菜選購、訂貨

　　選購安排制定的前提是門店銷售和商品庫存狀況，以及營運部門對將來一段時間內的商品銷量做出的精確預料。相對于超市其他經營單品，蔬菜(特殊是葉菜)的屬性對訂貨的要求更嚴格，一般來說做到選購量剛好銷售一天最好，否則，選購過少，不夠賣;選購過多，會因為庫存時間增加致使蔬菜品質降低、賣相下降、損耗增多。如何做到合理訂貨，必需要把控好以下幾點：

　　1、了解單品的生命周期及送貨周期;

　　2、依據(jù)《庫存管理表》及《訂貨周表》供應的數(shù)據(jù)找出商品的庫存與銷售規(guī)律性，精確駕馭銷售及庫存狀況;

　　3、關注日銷售各時段的銷量改變;

　　4、關注日銷量與日進貨量，關注日盤點工作;

　　5、關注天氣，關注市場趨勢。不難看出，每日訂貨的基礎依據(jù)是每日的銷售量，然后才會考慮促銷、競爭等因素。驗收貨是限制損耗的一個重要源頭，對蔬菜經營和整體超市經營相當重要。

　　一般驗貨要求收貨員、理貨員和防損員三方同時在場，其中收貨員核對送貨單品數(shù)和重量，理貨員參照公司的蔬菜驗貨標準對蔬菜單品進行驗收，防損員監(jiān)督執(zhí)行。在稱重時，要求對單品送貨數(shù)量5件及以下的'100%驗貨，其他的不低于30%的稱重。

　　蔬菜的品質確定了蔬菜的價格，并不是每個顧客都想用低價買低質量的產品，有許多顧客想要高質量的產品并情愿為此付出更高價格。因此，一般蔬菜驗收完畢后并不干脆上貨，而是先進行分揀。

　　通過分揀，將單品依據(jù)品質和賣相分為一般和精品兩個級別，分別上貨陳設。這樣，不僅拉伸了商品價格帶，便于各消費層次的顧客購買，同時也降低了顧客在選擇時造成的損耗。

　　單品屬性不同，分揀要求也不一樣，比如韭黃的分揀要求包括：

　　1、對壓傷、擦傷、葉片泛黃或變黃進行清除，對根部進行剪齊;

　　2、葉片焦黃，極度枯萎，葉片呈現(xiàn)咖色、褐斑、莖頂部有爛心現(xiàn)象報損;

　　3、解除原有捆扎物，然后用膠帶捆扎;

　　4、大小400克左右。

　　二、合理、合時的定價

　　蔬菜單品的生命周期確定了其隨著陳設、庫存時間增加，品質、賣會面漸漸下降，同時，蔬菜的性價比又確定了蔬菜的單品銷量。

　　因此，合理、適時的定價顯得尤為重要。定價基礎是單品品質和市調數(shù)據(jù)的反饋，門店須要每天就競爭對手以及菜市場的蔬菜價格、品質進行市調，保持較好的價格形象，對競爭激烈的地區(qū)市調頻率可以提高，從而能依據(jù)市調結果或商品品質改變調價。

　　對于常溫存放期為一天的比如小白菜、萵筍尖等，在同一天內隨著品質的降低進行3次調價(上午10點、下午4點、晚上7點)，甚至更多次的調價。

　　三、陳設、銷售的現(xiàn)場管理

　　如何做好陳設和現(xiàn)場管理：

　　1、首先要考慮顧客的便利，既要陳設美觀，又要讓顧客便利選擇。

　　2、先進先出，前提是舊貨依舊保持鮮度可售賣，否則干脆低價處理或報損。

　　3、陳設時輕拿輕放，防止因人為操作不當引起的損耗。

　　4、按分類和色澤搭配陳設，刺激顧客購買欲。

　　5、價簽及POP牌要與陳設商品對應，價格正確且字體美觀工整。

　　6、陳設中做好鮮度管理，要求隨時整理棑面，將腐爛、碰壓傷及顧客選擇造成損傷的商品剛好揀出來，入操作間處理，葉菜類定時灑水，保證鮮度和盡量削減水分散失。

學校食堂工作總結3

　　“民以食為天”，對于走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛(wèi)生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的`提高，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我作為學校食堂的管理者之一，在學校有關領導的指導下，深感責任重大。

　　我接受學校食堂有關工作一年過去，在過去的工作經驗中，積極做好以后個管理工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：

　　1、在工作中工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動。和同事、學生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵。

　　2、每天對食堂人員定人、定點、定時間、定要求，必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見本色，鐵見光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開，不得混用。

　　3、每天做好食堂衛(wèi)生的檢查、食品加工過程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學生就餐前的各項工作，管理好學生就餐時的正常次序，做好就餐時的安全工作。

　　4、做好每星期學生返校時的飯卡輸入工作，保證好學生順利就餐，記錄好好每天和每個星期的食堂消費情況，做到帳目清楚，保存好就餐后微機余額數(shù)據(jù)，防止微機出問題后數(shù)據(jù)丟失。

　　5、每天四餐做好不擅離崗位，按時開關機及有關數(shù)據(jù)記錄、保存等工作，認真管理好學生飯卡金額的正確無誤。每學期末結帳實事求是，不違規(guī)操作。不會隱瞞不報。

　　6、認真做好初二計算機的教學課程，備好課、上好課、認真輔導學生，學習計算機的知識，學到有用的計算機知識。

　　總之，學校食堂的衛(wèi)生安全工作十分重要，對學校食堂的各項工作管理我將認真努力的去做，同時除了學校食堂的各項工作管理外，自己還認真學習自己的數(shù)學專業(yè)知識，雖然自己沒上課，但是平時自己也認真的備課，學習教育教學的新觀念，虛心向其他教師學習，來提高自己的思想素質，使自己成為一位合格的教師，工作中有什么做不到位的事歡迎各位領導和教師批評指導。自己會在各位教師的批評指導下認真學習改進。

學校食堂工作總結4

　　我區(qū)現(xiàn)有5所學校、7所幼兒園設置了食堂，5150余名學生在學校用餐。學校食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，直接影響學校的社會形象。為加強我區(qū)學校食堂管理工作，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康， 20xx年5月-12月，在轄區(qū)學校、幼兒園食堂推行“六T”管理法，學校及幼兒園食堂覆蓋面為100%。通過“六T”管理，倡導食堂和餐飲店員工從小事做起，做好每件事情，讓每位員工都養(yǎng)成“六T”的習慣。提高我區(qū)學校、幼兒園食堂和餐飲店整體的衛(wèi)生狀況和管理水平。

　　 一、加強領導，健全組織

　　 我區(qū)成立了餐飲“六T”管理現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作領導小組和工作小組，區(qū)食藥局局長尹亮擔任領導小組組長，區(qū)教育局副局長葉成國和區(qū)食藥局副局長聶素梅擔任領導小組副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)食藥局，具體負責餐飲“六T”管理創(chuàng)建工作。

　　 領導小組通過多次召開座談會、工作會議，聽取意見和建議，研究創(chuàng)建工作推進方法和實施措施，為創(chuàng)建工作提供了堅實的保障。

　　 二、制訂方案，認真實施

　　 根據(jù)“六T”要求，結合我區(qū)的實際情況，本著提高我區(qū)學校、幼兒園食堂整體的衛(wèi)生狀況和管理水平，我區(qū)制訂了《龍子湖區(qū)推行餐飲“六T”管理實施方案》，方案明確了工作的目標任務和具體時間節(jié)點，落實了相關措施，保證了工作的順利開展。

　　 在組織實施過程中我們主要做了以下幾方面的工作：

　　 1、統(tǒng)一思想，提高認識

　　 “六T”管理不僅是要落實一種科學長效的管理方法，更重要的是要樹立一種創(chuàng)新的管理理念。現(xiàn)場管理規(guī)范的.核心是科學處理現(xiàn)場的人、物品、場地三要素之間的關系，而員工是創(chuàng)建“六T”的主體，為此我們于20xx年6月26日，我們召開了“推行餐飲‘六T’管理啟動會和培訓會，首先讓學校領導和員工統(tǒng)一思想，提高認識，發(fā)動員工一起行動，知道了創(chuàng)建工作的最終目標是要全面提升食堂的安全、衛(wèi)生、品質、效率、形象和綜合競爭力。學校食堂的各項管理要求變成員工的創(chuàng)造性成果和良好的習慣，通過宣傳，不僅讓廣大員工增強了意識，同時大家的理念更新了，為創(chuàng)建“六T”食堂現(xiàn)場管理工作奠定了思想基礎。

　　 2、組織學習，明確要求

　　 “六T”是一套科學的、系統(tǒng)的管理方法。我們認真組織領導員工的業(yè)務學習，通過學習，員工知道了六個天天的內容是什么，同時清楚地知道要實施“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”等六個方面，必須按順序進行，不能顛倒，不能取消，不能停頓，天天做，螺旋向上，不斷提升而沒有終止。“六T”知識的學習，為創(chuàng)建工作打下了專業(yè)基礎。

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