第二學期個人工作總結

第二學期個人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的第二學期個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二學期個人工作總結1

　　本學期在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)助努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，下面我把這個學期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報：

　　一、走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格

　　在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，采取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

　　二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍

　　環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

　　三、加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質

　　班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每周一思想品德課的時間，我確立了一周一個主題的德育工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等。其次，少先隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的`深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

　　四、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風

　　班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

　　總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的工作！

第二學期個人工作總結2

　　幼兒園在上級主管部門領導的關心支持下和全園教職工的齊心努力下，開園至今已經兩年半，幼兒園的辦園規(guī)模不斷擴大，教職工隊伍趨向穩(wěn)定，保教質量穩(wěn)步提升，在社會上獲得了較好的口碑。幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，立足本園實際，探索民辦公助的運行模式，通過挖掘教育資源，開展多元化的教育教學活動，以促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學期先后完成省優(yōu)質園衛(wèi)生保健工作審核、市優(yōu)質園的創(chuàng)建任務，獲得了市“模范教工小家”榮譽稱號，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎。翻開時間的日記，其中記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、完善和落實各項規(guī)章制度，保教工作有保障。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，隨著新一輪的擴班，幼兒園本學期小中大班級齊全，班級數(shù)增至12個、在園人數(shù)增長至324人，又一批保教人員加入了幼兒園的保教隊伍。幼兒園利用暑期對新入職的教職工進行崗前培訓，使這些人員盡快融入幼兒園。按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人，本學期新任命年級部長、保育組長各一名，以便于分層管理;新建立了教師志愿者隊伍，營造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作氛圍。開學初，向全體教職工重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，調整和完善了原有考核制度，層層簽訂崗位責任書，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質服務、健康發(fā)展的意識。抓住市優(yōu)質園創(chuàng)建的契機，以比賽促提高的辦法，開展后勤人員崗位練兵、教師基本功競賽，促使教職工積極思考，將所學、所想轉化到實際工作中。不斷加強行政值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，為保教工作的常規(guī)化提供保障。

　　幼兒園日常繁瑣的工作離不開全體教職工的團結協(xié)作，針對這個女性群體為主的團隊，管理方面“嚴”字在先，同時還必須以人為本、凸顯人文化管理。幼兒園重視民主管理，抓好工團建設，深入了解教職工的工作現(xiàn)狀，聽取她們的意見和建議，及時幫助教職工分析解決工作中的困難，形成團隊凝聚力。本學期開展的'團隊拓展活動、冬至主題活動、新教師座談、病休職工慰問、最佳教代會提案評選等都拉近了個人與集體、個人與個人之間的距離，在創(chuàng)建期間涌現(xiàn)出許許多多感人的事例，讓幼兒園這個大家庭更加溫暖，為下階段的工作打下良好基礎。

　　二、加強自身學習，師資水平有提升。

　　重視加強教師政治思想覺悟提高，定期組織教師進行政治學習，如宣傳國家政策、法律法規(guī)等;重視師德師風教育，向全體教師開展師德教育第一課，倡導好老師要有堅定的理想信念，并在園內發(fā)出廉潔從教的倡議，開展了師德承諾、“愛我你就親親我”等活動。強調教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，每位教師認真制定個人發(fā)展五年規(guī)劃，積極參加專業(yè)進修。采用自學、集中學、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。本學期作為區(qū)內第一所民辦幼兒園的“基地園”，得到姑蘇區(qū)教師發(fā)展中心專家的親臨指導，從青年教師的教學活動到學習性區(qū)域游戲的組織、建構游戲的開展，專家每次的指導都能引發(fā)園內教師的共鳴，教師的學習有被動變?yōu)橹鲃樱�能從材料的投放、活動的組織等方面大膽提出自己的困惑和想法，積極與專家進行互動、交流，切實提升了組織能力與水平。針對園內青年教師居多的特點，一方面，從上好園內公開活動到區(qū)共同體教研活動、領域中心活動，不斷為教師提供發(fā)展和成長的臺階，另一方面，把學歷的提升和專業(yè)的成長與教師的績效獎勵收入掛鉤，并為每位教師爭取、提供外出學習的機會，開闊教師專業(yè)視野，提高教師業(yè)務素質，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。本學期教師撰寫的論文分別在市級教育論文評比中獲得獎項，園內教師分別獲得區(qū)學生心目中的好老師、年度考核優(yōu)秀的榮譽，還有兩名青年教師先后遞交入黨申請書。

　　三、立足教育過程，幼兒發(fā)展有提高。

　　開學初，園部、班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動，創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。小班年級重在生活養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，幫助幼兒適應集體生活;中班年級重點建設“山塘街”特色游戲長廊，讓幼兒在游戲中學會交往、發(fā)展情感、提高認知，并讓幼兒增加了對家鄉(xiāng)文化的了解;大班年級側重建設科學主題的區(qū)域游戲長廊和建構室，讓幼兒在動手探索中獲得認知、情感、態(tài)度的提升。根據(jù)幼兒的年齡特點，各項主題教學活動開展扎實有效、豐富多彩。如：迎中秋卡拉OK、愛祖國智力競賽、元旦愛心義賣等各項活動，極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。幼兒園以健康教育為抓手，倡導全體師幼擁有健康的身體和健康的心靈，積極探索健康教育活動的開展，如體智能課程由專業(yè)陽光男老師的執(zhí)教，讓孩子們對于體育活動充滿興趣，幼兒勇敢、自信、合作等社會化品質在活動中得到了很好的提高;在大班年級中開展“橄欖球”社團活動;自制體育玩具評比展示、律動操節(jié)大比拼、年級小型體育項目比賽等，讓全園逐漸形成的“運動、快樂、健康”的氛圍。

　　四、強化細節(jié)管理，安全意識無處不有。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過定期培訓提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改到位，努力做到防患于未然。本學期與電力和消防設備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)單位負責幼兒園電力和消防安全，為幼兒園安全工作加固了安全防線。幼兒園與各部門、各崗位簽定安全責任書，明確每位教職工的安全責任，層層落實“一崗雙責”的安全責任。對教職工開展了多次的安全培訓，并把安全工作列入考核中，對發(fā)生安全責任事故的班組取消評優(yōu)評先資格，執(zhí)行一票否決制和責任追究制，督促每位教職工認真履行自己的安全職責，關注安全工作的細節(jié)，保證了幼兒園保教活動正常開展。

　　利用安全教育平臺，有計劃的開展幼兒安全教育。各年級制定了有關交通安全、防溺水、防火、防傳染病等方面的安全教育內容并落實在每周的安全教育活動中。本學期在姑蘇區(qū)消防大隊的大力支持下，我園師幼開展了形式多樣的消防安全教育活動。幼兒園還下發(fā)了“致全國中小學生的一封信”，“告家長書”，“特異體質排查表”，回收率和家長知曉率100%。同時利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長配合進行安全教育，讓安全教育體現(xiàn)在一日活動的每一個細節(jié)中。

　　五、重視衛(wèi)生保健管理，一日活動有實效。

　　本學期在區(qū)婦保所的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴把“病從口入”為關卡，認真投入?yún)^(qū)衛(wèi)監(jiān)食安360放心工程，先后接待省級專項督導、市政法委調研，獲得較好評價。

　　六、家園傾力合作，教育更具活力。

　　《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站、微信向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習內容;利用路路通、家園聯(lián)系冊反饋孩子在園的表現(xiàn)情況。本學期擴大了家委會隊伍，建立家委會微信群，分別進行了新學期家長會、家長半日活動、家委會會議、親子主題活動，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。在家長問卷調查中，滿意度高達100%，家長對教師的師德師風更是給予了充分肯定。

　　一學期匆匆結束，本園全體教職員工本著勤奮踏實的態(tài)度，圓滿地完成了各項工作任務，同時也深深認識到自身存在的不足，如：幼兒園特色發(fā)展和課題研究還有待去探索。我們將以20xx創(chuàng)建蘇江蘇省優(yōu)質園為動力，繼往開來、務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進!

第二學期個人工作總結3

　　一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　（一）教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　（四）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的`、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

　　在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們就商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，在這段時間里我從沒有中午休息過，功夫不負有心人，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

　　在本學期中，我們班多次被評為文明班級和衛(wèi)生班級，這一切都是與我們大家的共同努力分不開的 。

　　三、家長工作方面

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

　　愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。

　　愛孩子就是關懷孩子，幼兒園因為特殊的原因，孩子們尿褲子是經常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因為這是孩子的小秘密。 愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈。 愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

　　做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

第二學期個人工作總結4

　　時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處一學年了，回想這下學期的工作，相比前半學期有進步而又有太多不足。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，我需要學習和成長的地方還有很多很多。現(xiàn)在將這學期的工作總結如下，查漏補缺，再接再厲。

　　一、教學

　　我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學教育期間接觸過相關的教育工作，當?shù)�我第一次面�?2名六七歲的孩子時，還是有些束手無措。經過前半學期的探索與學習，這半學期我總算找到了頭緒。

　　首先體現(xiàn)在課堂上，低年級的教學，內容是次要的，最重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的良好習慣。每周的周一我都會利用半節(jié)課的時間跟學生交流最近的學習情況，并提出課堂紀律要求。每節(jié)課前，我會精心制作出本課的PPT，穿插游戲環(huán)節(jié)，力爭精彩富于童趣。并且，多運用表揚及鼓勵的言辭，刺激學生的求知欲。同時，積極參與縣、鎮(zhèn)、校舉行的觀摩課活動，聆聽了潘老師、李老師、肖老師、馬老師等骨干教師的講課，及時記錄與借鑒優(yōu)秀的授課方法，補充更新自己。果然，在課堂方面比上學期收獲要多。可是，仍感到自己技巧經驗不足，日后還要多請教多聽課多交流。

　　學生的認知水平參差不齊，對于個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通，取長補短，后來都慢慢取得進步了，新學期的目標是消除不及格。

　　低年級教學效果的好壞，最重要的方面還是在于學習習慣的培養(yǎng)，新學期我會從這幾方面加強：嚴抓課堂紀律和學習習慣，加強與家長的溝通樹立威信形象，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確良好的學習習慣。

　　二、班主任工作

　　帶領32名孩子共同成長，對班主任來說，需要無微不至、細心耐心，面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少，但也面臨新的問題，需要學習多積累豐富經驗。

　　（一）班風班規(guī)

　　一年三班的小朋友整體上是講寬容、團結的。孩子們是最真誠、最善良的，面對個別調皮搗亂的同學，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關心時，還是會伸出援手。

　　知錯能改。我班李鑫同學，好動手動腳，在老師和家長的引導與反復提醒下，認真改正，這半學期沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學多是調皮的，但他們都在慢慢地進步——不亂喊亂叫了、不追逐打逗了……看到每個孩子的'成長，我也很欣慰。

　　積極向上，爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進、見賢思齊的優(yōu)秀品質，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進步心態(tài)。行為習慣不好的劉學，積極爭取到了做圖書管理員的職務，一向貪玩的他，終也成為了一名稱職負責的小小管理員。

　　在管班治班方面，我欠缺方法。一次教研室召開的班主任培訓上，通過李雙鳳老師的講演，我意識到制定班規(guī)的重要性。在之前，我只是口頭表達、強調，沒有條文規(guī)定，導致有易變性或學生不明確班級的規(guī)定。回去后，我借鑒了李老師的其他管理辦法，明文規(guī)定10條班規(guī)，并在學習、生活等各個方面也修改制表，分工明確、井井有條。

　　班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習慣的養(yǎng)成方面，新學期我會把重點放在班規(guī)實施上，希望更成熟，更好地促進班級發(fā)展。

　　（二）小干部選拔

　　依據(jù)學習、生活等各方面表格的制定，分工分組，民主選舉小組監(jiān)督員。雖說比前半學期管理有序，紀律好轉，但是班級管理仍需完善：

　　1、衛(wèi)生督察組不夠負責，女同學執(zhí)行力較差；

　　2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領讀同學待定。新學期會選出嚴于律已、富有責任感的班委，協(xié)助老師更好地管理班級。

　　（三）班級衛(wèi)生

　　前半學期一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，我也是心力交瘁。而這后半學期，多少還是有點進步的，整個班集體正在逐漸形成良好的衛(wèi)生習慣。多跟學生一起勞動，注意細節(jié)，多表揚勞動表現(xiàn)好的學生。衛(wèi)生是長久工作，需要反復強調，常抓不懈。

　　（四）集體生活

　　班級集體生活包括：早操、午操、路隊等方面。

　　明顯發(fā)現(xiàn)學生出操站隊及上下學路隊中，不能做到“快”“靜”“齊”。這方面，新學期我會采取嚴格措施，加強訓練，爭取同學們都能認真遵守。

　　三、家校互聯(lián)

　　只有和家長多聯(lián)系，多交流，才能更好地促進孩子的健康發(fā)展。學校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠的表率和榜樣。我常通過電話、短信的方式，或利用下班后的時間，與家長溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議取得了明顯效果。然而，個別家長常期工作在外，很少關注孩子的在校學習情況，交流溝通效果不好，這個問題，在新學期里爭取解決。

　　班級工作需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好教學工作，帶好本班。孩子們如同一張白紙，絢麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色，卻是決定人生的基礎色調。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。

第二學期個人工作總結5

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使他們在愉快的心情下完成各種練習，注意引發(fā)學生的興趣。

　　2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　3、不斷的學習新的教育教學理論，特別是對新的課程標準進入了深入的學習并參加了新課標的培訓，使自己的理論水平有了很大的提高，對自己的體育教學打下了深厚的基礎。

　　新課程標準下的體育教學，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，并構建了技能、認知、情感、行為等領域；融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的有關知識。并且充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，讓每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。新課程改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內容和安排教學時數(shù)的框架，根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點以及國際課程發(fā)展的趨勢，拓寬了課程學習的內容，將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。為了更好地上好體育課我們對初一年級的體育課教學進行了如下嘗試：

　　一、探究性問題：在教學中，用1—2分鐘的時間來激發(fā)學生對本節(jié)課的好奇心，從問題入手，引發(fā)學生的思考、熱情和探究。使學生帶著問題走進課堂，讓學生去思考探究本節(jié)課所要學習的內容。如，在游戲活動中，讓學生自編自導，激發(fā)了學生的興趣與主動性，效果不錯。

　　二、激發(fā)學生的興趣：以問題帶動興趣，以興趣解決問題。“興趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對不同的教材要采取不同的方式，也就是如何讓學生積極主動心情愉快地接受教育這一種手段，而不是強制性的、命令的方式，使學生必須去服從的形式。在教學中多采用游戲的形式來進一步激發(fā)學生的學習興趣。用5—6分鐘的時間，以游戲、比賽等活動為手段進一步來激發(fā)學生的`學習興趣和欲望。使學生在體育課中常置于"高期望——高表現(xiàn)——高期望"的良性循環(huán)中，使學生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā)。特別是在游戲這一環(huán)節(jié)上，我們讓學生做自己喜歡的游戲項目，并且每個小組寫出游戲的規(guī)則與方法，由學生自由討論，發(fā)揮想象，各抒己見，提出合理建議。讓學生的全身都得到充分的舒展，

　　三、掌握運動技能：在運動技能的學習中①用5—6分鐘的時間，讓學生充分發(fā)揮優(yōu)化組合的自擇權，采用自發(fā)組合群體的分組自主學習。為滿足學生個人的心理需求，讓學生自己安排各種各樣的練習形式和方法。要求學生在完成練習的次數(shù)，距離，時間及質量上各顯神通。②用1—2分鐘的時間老師針對學生的問題和出現(xiàn)的不規(guī)范動作進行講解示范，③用6—7分鐘的時間讓學生自已去解決存在的問題和糾正不規(guī)范的動作。④用2—3分鐘的時間對學生提出的問題進行解答。⑤用10—12分鐘的時間讓學生鞏固學習成果。并盡可能地為各類學生提供更多的表現(xiàn)機會，讓學生運用基本的運動知識去掌握運動技能。

　　在實際教學中，我們從改變課堂結構入手，以形式多樣的游戲，情節(jié)豐富的故事激發(fā)調動學生參與的積極性，讓學生在游戲活動中潛移默化的接受掌握基礎知識、基本技能。通過運動技能的學習，絕大多數(shù)學生將學會多種基本運動技能，在此基礎上形成自己的興趣愛好，形成一定的運動特長，為終身體育奠定良好的基礎。作為教師也積極參與到學生中去，和學生一起玩耍并給予糾正指導動作。學生們在虛幻情境的活動中，不僅心情愉快，而且身體各部分都得到健康的發(fā)展。

　　四、體驗運動樂趣：學生通過對運動技能的學習與掌握達到一定要求后，就轉入讓學生體驗運動樂趣，用3—4分鐘的時間讓學生自由組合小群體互相交流，互相學習，互相糾錯，互相總結，感受參與運動帶來的成功與失敗、快樂與艱辛、競爭與合作、情緒的宣泄與情感的升華等豐富的內容。失敗是成功之母，成功更是成功之母。“成功感”也是激發(fā)學生興趣的催化劑。“成功感”的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。在教學過程中我總是不斷肯定學生的優(yōu)點和成績，用欣賞的、肯定的目光對待學生。使學生的心理得到健康的發(fā)展。

　　五、導向價值：用1—2分鐘的時間老師引導學生如何正確形成價值觀念，由前面感性的認識作鋪墊，在與同學們共同討論的過程中，幫助學生逐漸建立對體育與健康的正確認識，對運動功能的認識，對運動技能作用的認識，對體育鍛煉對身心健康和人生幸福的作用產生認同感等。樹立健康第一的指導思想。

　　六、自我評價：用1—2分鐘的時間來評價自己在學習的過程中所取得的成績。培養(yǎng)學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這種評價一方面可以使教師更好地了解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價還能加深學生對體育課程學習內容的更多把握，有助于學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，曾加學生之間交往的機會。初步形成良好的體育與健康觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

　　其他工作：

　　1、作為教研組長，認真貫徹新的課程標準，根據(jù)學校領導的倡議，結合新理念下的體育思想，對我校運動會進行了改革，召開了一次生動活潑的積極向上的興趣運動會，并取得了很好的效果。

　　2、積極準備了學校春季田徑運動會的的準備工作。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

第二學期個人工作總結6

　　作為分管學校德育工作的副校長，我深感肩上擔子的沉重。半年來，面對新形勢、新要求、新觀念，本人能積極學習和努力實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，積極推進德育工作和素質教育。在上級領導們的親切關心下，在紅小同事們的大力支持下，本人在平凡的崗位上，德育工作取得了長足的進步和發(fā)展。學校順利通過了市級“綠色學校”的檢查驗收，被評為瑞安市“綠色學校”，“綠色班級、環(huán)保小衛(wèi)士”的評選和校本教材《環(huán)境教育讀本》受好評；

　　開展了“德育陽光少年”的評選活動，刊出了校報《德育陽光卡專刊》和德育成果集《陽光德育享受陽光人生——實施陽光評價，打造德育品牌》，初步形成了我校的德育品牌；在市藝術節(jié)比賽中，我校群舞獲市一等獎，課堂小樂器《紅星帶我去戰(zhàn)斗》和聲樂、美術獲市二等獎，獨舞獲市三等獎，李丹、鄭秀秀、何秀雅老師被評為市“優(yōu)秀指導師”；一（5）中隊被評為市“優(yōu)秀中隊”，趙建平老師被評為市“優(yōu)秀中隊輔導員”，8位同學被評為市“優(yōu)秀隊員”；由于本人工作受學校老師肯定，本年度被評為校級先進和師德優(yōu)秀。現(xiàn)將半年來的工作情況總結匯報如下：

　　一、加強學習實踐，不斷提升自身形象和素質

　　作為校級領導，我身兼四年級3個班的科學和三年級1個班的品德，共8節(jié)課。半個多學期來，我和校委會成員為市文明單位復查、新課程落實情況檢查、市辦學水平督導評估、市少先隊基礎建設評估等工作解讀文件、理清思路、整理檔案，付出了很多個日日夜夜。但我始終和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；

　　勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任，做到嚴于律己、任勞任怨、以身作則，率先垂范。此外，我還堅持每周閱讀《中小學德育》和《小學德育》，積極參加市“領雁工程”德育干部培訓和市首屆德育論壇，向身邊的榜樣學習，不斷積淀管理理論，夯實業(yè)務功底，及時汲取德育營養(yǎng)，不斷反思和創(chuàng)新，撰寫的兩篇德育論文分別榮獲溫州市三等獎、瑞安市二、三等獎，從而更好地指導德育實踐。

　　二、認真落實各項工作措施，扎實推進學校德育工作

　　作為一名主抓德育和體衛(wèi)藝工作的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全第一的思想，樹立體衛(wèi)藝工作是素質教育的重要組成部分的思想。

　　1、明確工作目標，強化常規(guī)管理

　　夯實基礎工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。學期初，和大隊部的共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃，制訂德育工作規(guī)章制度，協(xié)調全校性各種主題教育；及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作；繼續(xù)實施“五星”循環(huán)競賽和值周中隊制度，開展“文明示范班”和“優(yōu)秀值周隊員”的評選活動，增強了隊員的服務意識，提高了管理能力，也進一步規(guī)范了學生行為，從而促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，年度工作總結《20xx年度第二學期個人工作總結》。

　　2、加強班主任隊伍建設

　　本年度加大了對班主任的培訓力度。我們選送了一名優(yōu)秀的骨干班主任參加溫州市的班主任專業(yè)化培訓；選送了一名班主任參加了全國心理健康教育高級研修班的學習活動。《實施中隊輔導員工作手冊》，向廣大教師、家長征集“德育陽光卡”實施心得體會。多樣的培訓活動增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　3、學校堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)實行各班輪流升國旗制度，推行“光榮升旗手”展示活動，有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育，激發(fā)了學生愛國熱情，也達到了很好的榜樣激勵作用。

　　三、精心組織各項活動，提升德育工作實效

　　本學年，與大隊部共同精心策劃、組織了一系列重大德育活動。學校先后成功地舉辦了消防安全知識講座暨逃生演練、元旦文藝匯演、藝術節(jié)、校第三屆田徑運動會、六一游園活動。活動的規(guī)模之大，影響范圍之廣，受到了師生、家長們的好評。本年度，我還親自主抓市級“綠色學校”的創(chuàng)建工作，活動開展得轟轟烈烈，做到師生、家長齊參與、全動員，受到檢查組的好評。學生在參與這些主題教育的過程中，才華得以展示，能力得以提高，心靈得以洗禮，主題教育讓學校的德育工作取得了顯著成效。

　　四、努力辦好家長學校，架起心靈溝通橋梁

　　本學期，我校成立了第四屆家長學校暨家長委員會，選舉產生了新一屆的'家長學校校長及委員，通過了《家長學校章程》。同時組織家長代表做好學生校服的征訂工作，既減少了校服費的支出，又減輕了學校的壓力。此外，畢業(yè)班家長會的召開，促進了教師、學生、家長的真情交流，增進了互信，密切了互信，取得了良好的效果。

　　五、落實各項安全責任，堅決實現(xiàn)“兩個確保”

　　狠抓安全工作，是我分管工作中的重中之重。我做到了安全工作時時講，做到了警鐘長鳴，并時刻保持清醒的頭腦強化安全管理。尤其是安全工作形成了以“校長負總責，副校長分管，德育部門主抓安全教育、活動安全和課間安全，總務部門抓校舍安全和食品安全，教學部門管理課堂安全，教師日常管理學生安全”的管理體系，加強門衛(wèi)管理，做好“人防、物防、技防”工作，層層簽定安全責任書，把安全責任落到每個部門、每個人頭。

　　學校建立修訂多項安全制度，制定了詳細的“應急疏散”實施方案，利用班會、晨會、發(fā)放《告家長書》等形式組織全校學生進行消防知識講座暨逃生演練、防溺水安全教育。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發(fā)生一起重大安全責任事故，保障了學校教育教學的正常秩序，促進了辦學質量的穩(wěn)步提升。

　　六、樹立品牌意識，打造我校德育特色

　　本學期，繼續(xù)深化實施“陽光評價”——德育陽光卡激勵評價制度。開展學生問卷調查，舉辦“我與德育陽光卡的故事”現(xiàn)場作文比賽，向廣大教師、家長征集“德育陽光卡”實施心得體會，評選年度“德育陽光少年”，刊出《德育陽光卡專刊》和德育成果集《陽光德育享受陽光人生——實施陽光評價，打造德育品牌》，及時總結實施經驗，不斷完善陽光評價，從而為打造我校德育特色奠定基礎。

　　七、確定今后努力方向，爭取再創(chuàng)佳績

　　回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，還相差甚遠。作為一名副校長，必須做好一把手的助手，當好配角，工作中不計報酬，不計名利，不計得失，肯動腦筋，勇創(chuàng)新，講效率，不拖沓。今后，我將更加努力地工作，嚴格要求自己，自覺學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌謀劃學校五年德育發(fā)展規(guī)劃，做到對待發(fā)展有信心、考慮發(fā)展有思路、推動發(fā)展有辦法，與紅小教師并肩作戰(zhàn)、攜手共進，共創(chuàng)德育的美好明天。

第二學期個人工作總結7

　　不愧是最短的一學期，匆匆已到期末，回想這三個多月的種種，還歷歷在目。

　　記得開學前一天，正在準備高三二輪復習的我接到主任電話，說這學期把我調到高一了，帶五六七八班，頓時感覺輕松了許多。不過到學校了解情況才知道這屆高一想學理科的還不少，尤其是七班八班，看來任務仍不輕松。另外，中途接班，怎么讓學生接受、適應也需要認真考慮。還有，這學期時間短，去掉放假考試，最多只有十二周的上課時間，我們每周只有兩個課時，節(jié)節(jié)都是新課，沒有時間練習怎么辦？

　　經過細心準備，開學第一節(jié)我以圖片展示的形式給學生詳細講了這學期將要學習的主要內容，吸引他們的學習興趣。效果還不錯，學生順利接受了我。接下來就是努力上好每一節(jié)課。其中七八班每周安排了一個晚自習，較好的解決了練習鞏固的問題。但是五六班沒有，期中考試的成績體現(xiàn)了明顯的差距。五班學生曾經給我提過想讓加課講練習，但因為要上口語等原因沒有加上，只是在周末補了兩次課，效果甚微，感覺很對不起他們。

　　除了正常的備課上課，每周每班兩次作業(yè)批改也是必不可少。每周一到辦公室首先看到的就是高高的四摞作業(yè)，雖然知道該很累了，但心里還會竊喜，至少學生還是挺重視化學的。

　　另外，開學后不久，我們年級又把每班打算學理科的好學生召集起來，組織了每周一小時的培優(yōu)。征求學生的建議，我們主要對必修一中的重要理論知識進行了復習。在多學知識的'同時，學校對他們的重視，也讓他們對自己更自信，對理科更重視，我想這才是最重要的。

　　在完成教學常規(guī)的同時，我也終于有時間關心了一下自己的身體。經過約號，多次化驗，門診開藥，取藥，煎藥等漫長的過程，終于吃上了中藥，并且堅持了一月，有效改善了貧血和頭暈的老毛病。但后來因為各種原因沒能持續(xù)，打算放假后繼續(xù)吃藥鞏固。

　　上周的高考監(jiān)考也讓我感受頗深。首次裸考，讓學生避免了忘帶文具的麻煩。但是，為了個別人的不誠信也讓我們付出了太多的代價：考場要裝監(jiān)控，裝信號屏蔽儀，進場要用金屬探測器掃全身，還要按指紋拍照，核對身份……，為此還要多配一位監(jiān)考老師，每人還都忙忙碌碌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕稍有不慎釀下大錯。這樣做，對于打算作弊的考生可能起了作用，但對于大多誠信的考生怕是一種不信任，并且增加了他們的緊張感。真希望有一天我們的監(jiān)考老師只用收發(fā)試卷和文具。

　　這一學期結束了，期待下一學期忙碌中的收獲。

第二學期個人工作總結8

　　今年，我作為剛從學校畢業(yè)的學生，來到x中學擔任班主任。都說新官上任三把火，果真說的沒錯。

　　面對這新xx屆的學生，很多時候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經過這兩年的時間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對突發(fā)狀況我都能夠很好的應付。不得不說，我?guī)ьI的這xx屆學生，什么都好，就是科任老師換的有些頻繁。

　　在我剛擔任班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成績，但是中途，因為生物老師出于身體原因辭職，于是便換了另一個生物老師來教書。雖然第一任生物老師和學生們在一起的時間還不是很長，但是學生們對她的評價很高，在新一任生物老師來的時候，不少同學心里存在抵觸的心理，能夠理解，這也是不可避免的事情。

　　在處理這件事的時候，難免我對學生們的心理疏導的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進行討論，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不容易學生們和新?lián)�任的生物老師相處融洽了，臨近期末的時候數(shù)學老師因為孩子要出生了，回家待產，所以學生們的情緒難免有很大的起伏。

　　連續(xù)換了兩任老師的原因，他們的成績有些起伏波動，數(shù)學這一門科目的成績在月考中下降的有些嚴重。數(shù)學這一門科目非常重要，因為每個老師課堂的講課邏輯思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師，都需要學生一段時間的適應，否則很難跟上節(jié)奏。

　　學生們情緒低落，作為班主任都需要及時的安撫，所以在每周的班會中，很多時候我都沒重點提及期末考試，那樣會給學生帶來更大的心理負擔，當下抓住的點應該側重于如何穩(wěn)定他們的.情緒，于是在班會上，我給他們進行了多次的心理疏導和互換思維教育方式。

　　這群學生非常棒，沒有辜負我付出的努力，他們及時調整了自己的心態(tài)，很快適應了新任數(shù)學老師，初一結束了，它們取得了傲人的期末成績，我感到非常欣慰。

　　到了初二下學期的時候，學生歡迎的英語老師被學校臨時調任去帶領初三畢業(yè)生。最為學校秀的英語老師，不得不說她真的很優(yōu)秀，也是我的榜樣，她和學生們進行了正式的道別，并且鼓勵著學生們繼續(xù)加油。

　　當時的班里哭成了一片，我能看出學生們的不舍，但是他們卻很快進行了自我調整，連我都感到很驚訝，想必是因為有了前兩次的經驗，這一次x老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理準備，所以才會這么快調整過來吧。

　　總的來說，我的工作做的比較完善，但是也仍有需要提升的地方。當班主任沒有不辛苦的，但是這段時光，陪著他們一起學習一起成長，我覺得值了。

第二學期個人工作總結9

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我積極參加園領導組織教師的政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　　二、師德方面：

　　熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，既教書又育人。

　　三、教育教學方面：

　　在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的`自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　　四、家長工作：

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

　　五、安全工作：

　　幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在園度過每一天。

　　六、存在不足與努力方向：

　　這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

　　20xx年6月30日

第二學期個人工作總結10

　　本學期本人擔任高一二班和十班的英語教學工作，在工作上，堅持每天按時到崗，認真完成學校交與的每項任務，努力提高自己的業(yè)務能力，充分備課、積極聽課并認真參與到每次教研活動中；在教學中不斷研究并實踐“三四五六”高效課堂教學模式，珍惜每次學習和提高的機會。時光荏苒，學期結束，工作總結如下：

　　通過整個學年的相處與磨合，兩個班級整體英語的學習能力、水平及習慣養(yǎng)成都有顯著的提高和改善。為營造英語語言學習環(huán)境及氛圍，提高學習能力及熱情，在教學過程中，我做了以下嘗試：

　　1.課堂90%以上的時間以英文授課并鼓勵學生用英語回答。一方面鍛煉學生的聽說能力，另一方面增強自信和膽量。

　　2.課前進行英語新聞的分享。家事國事天下事，通過英語原版信息的輸入，提高學生的學習動力和熱情，使其意識到英語學習不只為應試，更是作為一項技能去掌握。

　　3.每日兩頁《新東方高中英語詞匯亂序版》。英語學習重在詞匯量，在高一階段狠抓詞匯，積跬步以至千里，為未來兩年打下堅實基礎。

　　4.對于基礎薄弱的同學，二班6人，十班5人，要求其一周兩篇新概念2課文的背誦，認真檢查并要求默寫，達到培養(yǎng)語感及擴大詞匯量、表達的目的；對于基礎較扎實的同學，二班1人，十班3人，要求其一周一篇新概念3的課文背誦。

　　5.有針對性的建議個別學生補充額外練習，為提升應試能力，例如：閱讀能力較弱的'學生，建議其購買閱讀題練習并完成每日兩篇；作文語法錯誤過多的學生則額外要求其兩周一篇作文并及時進行面批。

　　6.為鼓勵學生開口說英語，在教學上盡可能的設置學生開口說英語的機會：無論在課前熱身階段，課中回答問題以及課后思考討論環(huán)節(jié)，打破啞巴英語的現(xiàn)狀，鼓勵學生多說多練，不怕犯錯。

　　一個學期操作下來，無論從學生課堂表現(xiàn)及課后作業(yè)的反饋，以及成績上的進步，都證明這些舉措是有效的。

　　高二近在咫尺，我有信心砥礪前行。

第二學期個人工作總結11

　　轉眼間，這學期的工作就快結束了。回顧這學期的工作，在各位領導老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓孩子們在這個溫馨的大家庭中幸福的成長與學習，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，為了更好的做好以后的.工作，我對本學期的工作做如下總結：

　　一、教學方面

　　從本班的幼兒實際情況出發(fā)，每周都安排好周計劃活動內容，在活動中體現(xiàn)實際操作學習，使幼兒真正成為學習中的主人。在上課前教案準備充分，內容豐富新穎生動，并產生了較強的操作性。教態(tài)自然，表情豐富多樣，具有兒童化形象化，與學生們交流順暢，每天都想出的很融洽。我個人覺得只有創(chuàng)設一個輕松愉快的學習環(huán)境，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維，充分運用自己的五大感官，讓幼兒學會在游戲中尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　二、衛(wèi)生習慣

　　每天保持幼兒足夠的戶外活動時間，帶領學生開展各項體育活動，鍛煉身體。每天督促學生按時按量的喝水，保證身體成長所需，每天定時打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習慣，能主動在餐前餐后洗手。

　　三、家園溝通

　　主動親切地與家長交流，了解幼兒在家里的學習生活交際情況。同時呢，通過和家長的交流與溝通，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況，給與及時正確的指導。促進幼兒更好更快的成長。當然呢，在與家長交流的過程中，我們不僅要做到有禮，熱情，還需要有耐心。真誠的與家長進行交流。

　　四、安全工作

　　在一天的教學活動安排中，安全始終都是工作的中心，也就是所謂的重中之重，只有確保了安全工作，才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順利開展。為校園建設、教師工作、學生學習提供良好的環(huán)境。

　　五、反思和今后改進的方向

　　通過一學期的工作，在許多方面都得到了一定的進步與提升。當然了，也還存在很多的不足與欠缺。比如說在與學生、老師、家長交流方面能力都得到了一定的提升，自己的工作能力也有相關程度的加強。不足的是還需要向有經驗的老師們多學習學習，提升加強自己的實力，諸如如何與孩子更好地互動交流，像孩子傳播知識，盡我所能，盡心盡力的幫助孩子健康成長。

　　20xx年7月6日

第二學期個人工作總結12

　　緊張忙碌的一學期已經結束。下面對本人一學期的工作作如下總結:

　　本學期我擔任五年級和三一班的科學教學工作和六二班的副班主任工作。

　　一學期的工作中，我每周堅持政治學習和業(yè)務學習，堅持寫政治筆記和業(yè)務筆記，通過學習提高思想認識和道德修養(yǎng)，提升業(yè)務水平。

　　認真教研活動，根據(jù)學期計劃，同事間相互聽課，主動和其他教師進行教學研討，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平。

　　在科學教學中，做到提前研究教材，認真?zhèn)湔n，提前搜集實驗用各種材料，做好課前準備工作，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

　　為了提高學生實驗能力，盡量利用現(xiàn)有條件多開分組實驗課，教學過程盡量照顧全體學生，盡量給學生多嘗試的機會，允許學生在學習中出現(xiàn)錯誤，盡量照顧到每一位學生科學實驗能力的發(fā)展。

　　完成五年級和三一班的常規(guī)教學工作，進行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學活動看，三一班愛上科學課，對科學課感興趣，課上參與積極，提出的問題很多，說明學生用心在學習上。從考試情況看，三一班學生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個學生經常會出現(xiàn)問題，需要經常維持紀律。以后要從貫徹課堂常規(guī)方面努力。五年級年齡較大，學習任務多，對科學課興趣不高，經常出現(xiàn)上課攜帶其他作業(yè)的情況。從考試結果看，三班、四班成績較好，一班、四班對實驗掌握較好。今后教學中，要考慮如何提高學生興趣入手，盡量提高學生學科學的興趣。

　　引領學生把長期的觀察活動進行下去。本學期三年級有養(yǎng)殖、種植的活動，以前教學由于材料少，學生堅持觀察很少，參與度也很低，最后使觀察教學只停留在書本的層面上，今年，我們組進行了蠶的養(yǎng)殖，以配合課堂教學。從蠶出生到蠶蛾產卵的過程，都給學生提供了觀察的機會。喜歡養(yǎng)蠶的同學，讓他們親自飼養(yǎng)，所以蟻蠶出生后，我們把蟻蠶分發(fā)給學生，讓學生進行飼養(yǎng)。不管是養(yǎng)到結繭的學生，還是沒有飼養(yǎng)成功的學生，都有不同的.收獲，蠶的生長變化中的現(xiàn)象，學生親自進行了觀察，在活動中，學生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力，有了很大提高。這不是只憑書本知識就能做到的。

　　按要求完成上級交給的工作任務。本學期，按時參加局里的科學教研活動，活動中積極發(fā)言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學公開課，按要求完成《浮力》一課的錄制上繳工作和學校要求的教學展示活動。

　　本學期，我和同事認真學習了《科學新課標》，并參加了學校組織的統(tǒng)一考試。通過考試促進了我對科學新課標的認識。也加深了我對科學教學的理解。

　　認真參加道德講堂學習活動，有時間就登陸學習，提高自身道德修養(yǎng)，達到累計學時200分。

　　本學期第二課堂活動小組為科技小制作。經過一段學習和訓練后，學生都有不同的收獲，制作技能已有了一定進步。制作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡單，但也傾注了學生的汗水。以后要求學生在制作過程中注重精細加工，盡量多出精品。

　　加強儀器帳的管理，所有學科賬目做到帳物相符。按時填寫表報，并及時上報。

　　在搞好教學工作、儀器帳管理工作的同時，我還認真完成學校的其他工作。每周按要求認真做好實驗室和樓道衛(wèi)生工作，協(xié)助班主任做好班里的管理工作，做到及時到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。

　　當然面對未來，自己還有很多要做。總之，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來越完善。

第二學期個人工作總結13

　　花飛花度花歲月，淡然清風又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。

　　昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。

　　一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。

　　首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的`現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓“優(yōu)秀”學員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。

　　其次，在于教育教學上。一年來，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名學生的退學，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓練，讓本來師生相互認識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經遙遙領先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學生的教育上出現(xiàn)了偏差。

　　再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難。當然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學上理論的混亂導致教學成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。

　　反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。

　　第一：作為教師應該帶給學生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應試作文”還是“以提升學生寫作修養(yǎng)為終極目標的作文”。也許這永遠是一對矛盾體。

　　第二：如何將一種先進的教學模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。

　　第三：如何調節(jié)科目之間“側重點的問題”。

　　第四：面對“屢教不改”的學生作為班主任應該堅持一種怎樣的立場。

　　成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。

第二學期個人工作總結14

　　轉眼間，一學期的教學工作結束了，在這一學期里，我時刻嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，結合班級的實際和學生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟地開展教學計劃。

　　為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期以來的教育教學工作做以下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使下學期的工作更上一層樓。

　　一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量。

　　1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，培養(yǎng)他們的自信心，多鼓勵、多幫助、多引導。

　　2、貫徹學校的課改理念，踐行課改精神，堅持121高效課堂，為學生的終身發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展打基礎。

　　二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。

　　1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，落實課前磨課。既備教材，又備學生，針對學生的特點，設計分層教學方法。

　　2、上課：課堂上充分調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,讓各個層次的學生都學有所得。

　　3、作業(yè)和輔導：嚴格控制作業(yè)量，有針對性，全批全改，并及時評價和反饋，對學生的輔導，做到有耐心，有方法，分層次，充分調動學生的積極性和主動性。學生的學習能力明顯提高，成績平均分比同等班級高20分。

　　4、考試：每次考試，都能做到查漏補缺，從中調整教學方法，也引導學生調整學習方法，在不斷地調整中獲取更大的進步。

　　三、注重對學生聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。

　　把課型分為詞匯課、聽說課、閱讀課、寫作課。根據(jù)不同的課型采取不同的教學方法。

　　聽：注重培養(yǎng)學生的聽力技巧，比如：聽前瀏覽材料，明白題目要求，預測聽力內容。速記聽力筆記，抓關鍵詞等。定期對學生進行聽力專項訓練，提高學生能力。

　　說：充分利用大小早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行pairwork,freetalk等訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。

　　讀：注重培養(yǎng)學生的閱讀技巧。比如：勾劃信息源，聯(lián)系上下文語境等。不僅在平時的閱讀課型中充分培養(yǎng)學生的閱讀技巧和閱讀興趣，并定期進行閱讀專項訓練，提高學生的閱讀能力

　　寫：在寫作課型中，注重傳授寫作方法，進行一些針基本的短文習作，強調句子結構及句子成分，引導學生更好的駕馭已學詞匯。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，提高學生的寫作能力。

　　四、教學中要重視培養(yǎng)學生的學習習慣。

　　1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，讓學生獲得學習的成就感、體驗學習的樂趣。

　　2、注重語音訓練。平時的詞匯課型中，讓學生利用所學的語音知識，采取自己拼讀，學習對子互拼，學習小組合作學習等多種形式。引導學生根據(jù)單詞的發(fā)音判斷單詞的拼寫，從而輕松背單詞，做到“見形知其音，見音知其形”。

　　3、大聲朗讀語句和課文。

　　在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的'語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

　　4、課堂內外多聽多說英語。全英文授課，讓學生更多地接觸英語，增強學生聽的意識和說的能力。引導學生一定要勤學苦練，日積月累地堅持學習，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

　　五、其他方面：

　　1、合理安排時間，積極配合各科老師，統(tǒng)一教學進度，順利完成了本期的教學任務。

　　2、認真完成分工到自己手上的導學案編制任務。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結,在以后的教學中，我將不斷總結經驗，善于總結的人才會進步。發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，向課堂40分鐘要效率要質量！為了學生的終身學習和持續(xù)型發(fā)展打基礎！“一切為了學生，為了學生的一切”。

第二學期個人工作總結15

　　本學期我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進。

　　作為一名新教師，我積極參加各種學習活動，參加了書法培訓、師德等各種培訓，積極提升自我，在每周的`班會中，我會貫穿對學生的德育工作，在工作中，我積極、勤懇，認真完成學校布置的各項工作。

　　二、在日常教學工作中，盡職盡責。

　　作為一名語文老師，我也不斷地讀書，讀學科相關的書，也讀一些兒童書籍，在工作中，我也抓住一切機會認真學習，在校內，虛心向其他老師學習，作為班主任，平時緊抓班里的學習、紀律、衛(wèi)生等日常管理工作，在六一兒童節(jié)，組織學生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎。

　　三、提高素養(yǎng)，努力工作。

　　積極和本組教師進行課堂教研活動，認真聽課、評課并進行自我反思，作業(yè)盡量做到到面批面改，關注每個學生學習心理狀況，平時我堅持按時到崗，不因私事隨意請假，課下主動進行教師基本功練習，積極參加書法比賽并獲獎。

　　這一學期，在同事領導的幫助下，我也進步了許多，不足之處是在教學中，對個別學生的關注不夠，遇到班里的突發(fā)事件，處理不夠冷靜，知識沉淀不夠，以后我會更加努力，提高自身的素養(yǎng)。

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