中學(xué)教師工作計(jì)劃
更新時(shí)間：2023-08-26 11:17:31 工作計(jì)劃 我要投稿
(經(jīng)典)中學(xué)教師工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的中學(xué)教師工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇1
一、教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。
價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生39人，男生16人，女生23人，兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面。特別是在語言表達(dá)上很有自己的看法，學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤Ｔ斐蛇@種情況的原因可能有：個(gè)別學(xué)生有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)無法作到專心聽講；有個(gè)別家長不夠重視，缺乏正確的家庭教育，導(dǎo)致家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié)；新課程識(shí)字量很大，對(duì)個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣；個(gè)別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙，雖然比較“認(rèn)真”，但是仍然無法取得好成績；學(xué)生的閱讀量比較窄，閱讀的興趣不夠，導(dǎo)致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強(qiáng)。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
10、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。
11、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的'感受。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
五、教學(xué)措施：
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。
2、語文學(xué)習(xí)重在積累文章。本學(xué)期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。
同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣，為迎接本學(xué)期市里的鉛筆字比賽做好準(zhǔn)備。
4、除課堂的寫話外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇2
一、研訓(xùn)組整休分析：
本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經(jīng)成長為市、區(qū)級(jí)的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師;另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重，但對(duì)校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色。
二、具體措施
1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：
著力抓好校本研訓(xùn)，強(qiáng)化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
2、學(xué)科競賽方面：
本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長或技能，在全校形成一個(gè)濃郁的.體育和藝術(shù)的文化氛圍，繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開發(fā)，推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真開展文體2+1活動(dòng)，承辦校體育節(jié)(籃球節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等)，為各級(jí)各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在區(qū)級(jí)及以上的競賽中再創(chuàng)佳績。
3、科研訓(xùn)活動(dòng)方面(校本主題化研訓(xùn))：
學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效;堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。
4、綜合實(shí)踐課校本課程建設(shè)方面：
很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入生活，拓展學(xué)生的視野。
5、集體備課組方面：
教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時(shí)召開備課組活動(dòng)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇3
一、主要工作:
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，這學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:一是發(fā)現(xiàn)師德薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師的責(zé)任感；培訓(xùn)老師要有良好的心態(tài)。不管是什么學(xué)生，都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。
第二，加強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師之間和教師之間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)起來，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，平等競爭。
第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)入手，尋求突破，在把握師德、促進(jìn)溝通、謀求團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，形成合力，謀求共同發(fā)展。
2.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范有序。
(1)備課。
教師要盡量備課:記大綱，記教材，記教法，記學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教學(xué)計(jì)劃。備課主要內(nèi)容要用黑筆或簽字筆書寫，必須用正楷書寫。如果需要繪圖和表格，應(yīng)該使用尺子。環(huán)節(jié)齊全，要特別注意教后感受、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等薄弱環(huán)節(jié)。
⑵類。
在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生必須會(huì)說普通話和專業(yè)術(shù)語，相關(guān)字母發(fā)音準(zhǔn)確，書寫規(guī)范字(楷書)和字母，畫規(guī)范的圖畫和表格；正確使用多媒體、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施；鏈接應(yīng)該是完整的。即主要有介紹、新教學(xué)、鞏固練習(xí)、反思總結(jié)、板書(也可參考新課程標(biāo)準(zhǔn))等環(huán)節(jié)。“內(nèi)容”可以針對(duì)學(xué)生實(shí)際；符合課程標(biāo)準(zhǔn)和高考，有一定的聯(lián)系。課堂上要突出“師生、生生互動(dòng)”，氛圍要民主，教師要管好；【第一范文】抓住重點(diǎn)難點(diǎn)并能突出或突破，能作適當(dāng)?shù)淖兪胶秃喢鞫笠母爬ǎ灰辛咙c(diǎn)，暴露學(xué)生的問題。總之，我們應(yīng)該使我們的教學(xué)方法受到學(xué)生的歡迎。
(3)作業(yè)和試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，合理安排寫作內(nèi)容。一次作業(yè)最好用半頁紙，一級(jí)寫作最好用正楷。格式要求主要是教研處的文件。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，注重實(shí)效，問題設(shè)置要有梯度，能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)記錄和處理學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋信息。試卷生命系統(tǒng)應(yīng)緊密遵循教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、及時(shí)、有效地做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)價(jià)工作。
(4)聽課
教研部文件是標(biāo)準(zhǔn)，但聽后的評(píng)語一定要嚴(yán)格用正楷書寫(用黑筆書寫，嚴(yán)禁用紅筆)。它可以從目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師的基本教學(xué)技能和教學(xué)效果等常規(guī)方面指出一堂課的優(yōu)勢和建議，并做出切實(shí)可行的評(píng)價(jià)。
1、加強(qiáng)疏導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。
要了解學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成和心理狀態(tài)。讓學(xué)生的良好人格得到充分發(fā)展。重視特殊學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)；做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試須知。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們應(yīng)該用先進(jìn)的思想和觀念武裝自己的頭腦。教研小組活動(dòng)安排教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、新的教學(xué)參考文獻(xiàn)以及教學(xué)雜志上的相關(guān)文章，以了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新老師或剛上初一初二的老師熟悉教材和教學(xué)方法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
考試須知明確規(guī)定了命題的指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求。研究考試指導(dǎo)可以使我們的教學(xué)有針對(duì)性，把握教學(xué)的難點(diǎn)。
3.抓好備課小組建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。
這學(xué)期打算成立三個(gè)備課小組。建立2周/次集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，又統(tǒng)一了教材中需要掌握的'重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)問題，適當(dāng)減少了所需內(nèi)容。每周都有小單位演習(xí)，每個(gè)月都有大單位驗(yàn)收制度。準(zhǔn)備小組組長和相關(guān)教師應(yīng)制定單元練習(xí)。把握好每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。
4.搞好高三數(shù)學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)。
(1)高三教師首先要學(xué)習(xí)“考試須知”，明確考試內(nèi)容和要求，掌握復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)方向和要達(dá)到的目標(biāo)。
(2)這學(xué)期的目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路要集中在一模復(fù)習(xí)的末尾。
具體復(fù)習(xí)方法如下:首先梳理高一高二的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)保存重點(diǎn)知識(shí)的缺陷。節(jié)約的手段是用各種題型進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的概念和本質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想和方法，在這個(gè)過程中，師生共同總結(jié)數(shù)學(xué)的共性和方法，最終達(dá)到貫徹共性和方法的目的。實(shí)際上，落實(shí)共性和方法，就是落實(shí)高考基礎(chǔ)題和中題。達(dá)到三個(gè)本質(zhì)，提高效率:課前選擇，課內(nèi)強(qiáng)化講課，課后提煉。
注重練習(xí)的針對(duì)性，每周一下午練習(xí)，每周練習(xí)，一次專項(xiàng)練習(xí)。做好錯(cuò)題登記和整理工作。爭取兩周總結(jié)，一個(gè)月總結(jié)。
(3)由于高三每個(gè)班的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的方法和內(nèi)容應(yīng)該是不同的。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，而不是一刀切。
5.搞好高一數(shù)學(xué)教學(xué)銜接，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
常規(guī)教學(xué)應(yīng)在本學(xué)期完成必修模塊1和2。高一數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，深入理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、規(guī)則和公式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，為形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
6.抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為進(jìn)入高三做好準(zhǔn)備。
高二文科生要完成必修5和選修1-1的教學(xué)和必修2的復(fù)習(xí)。高二理科應(yīng)完成必修5，選修2-1，講授2-2；
7.特別注重日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)首先，教師要對(duì)所教的學(xué)生了如指掌，無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力目標(biāo)應(yīng)該更合適，這是保證45分鐘教學(xué)質(zhì)量的前提。按照這種設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)是有效的，符合讓學(xué)生“跳起來挑重點(diǎn)”的原則，向教育者指出，在具體的教學(xué)過程中，要求學(xué)生脫離實(shí)際水平，會(huì)讓學(xué)生更加困難，失去信心。
(2)每個(gè)教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，熟悉教材。至少，他要能講出教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)以及這部分在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位和作用。他合上書時(shí)，能準(zhǔn)確地說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題。以及未來高考的試題比例和試題難度，只有這樣才能具備上課的基本資格，才有資格談如何控制教材。所以所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，都是可以實(shí)施的。
(3)教師要備課。沒有做好上講臺(tái)充分準(zhǔn)備的老師，充其量就是“信口開河”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)控制不了課堂。那么，什么才算真正的備課呢？首先要準(zhǔn)備一個(gè)起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)移，學(xué)生能學(xué)，愿意學(xué)。起點(diǎn)太低，學(xué)生沒有興趣，不愿意學(xué)習(xí)；起點(diǎn)太高，學(xué)生無法理解和學(xué)習(xí)。第二，要準(zhǔn)備好重點(diǎn)。時(shí)間上，要保證重點(diǎn)內(nèi)容突出，說話和練習(xí)要緊緊圍繞重點(diǎn)。第三，我們應(yīng)該為困難做好準(zhǔn)備。難點(diǎn)要根據(jù)教材廣度深度和學(xué)生基礎(chǔ)來確定。如何突破困難？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四，準(zhǔn)備交點(diǎn)。也就是新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)本身就很系統(tǒng)，章節(jié)、例題、習(xí)題聯(lián)系緊密。只有真正理解新舊知識(shí)的交叉，才能整合知識(shí)，溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)。第五，做好疑點(diǎn)準(zhǔn)備。就是學(xué)生容易混，容易出錯(cuò)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際能力，找出疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
二、日常教學(xué)工作應(yīng)做好以下幾個(gè)方面。
1、籌備組確定集體活動(dòng)的時(shí)間，保證每周實(shí)施一次。
高一的備課時(shí)間:每周三下午，六七屆。主持人:____
高二備課時(shí)間:每周三下午六七屆主持人:____
高三備課時(shí)間:每周三下午六七節(jié)主持人:____
2.加強(qiáng)各備考組的教研，注重基本功，尤其是老師板書。每次課后，老師要及時(shí)記錄課后筆記，一段時(shí)間后反思冷靜。教師這學(xué)期的教研工作是在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)校本教研。
3.這學(xué)期高中教研組準(zhǔn)備確定一個(gè)題目，一起研究。教師先在教學(xué)中積累問題，查閱收集數(shù)據(jù)資料，思考交流題目，然后進(jìn)行題目論證，再分別研究。這項(xiàng)工作的實(shí)施應(yīng)該得到保證，這將全面促進(jìn)小組的教學(xué)和研究工作。
4.教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)和研究都需要教師的專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展一般包括:教育專業(yè)化、教師教學(xué)知識(shí)和理論專業(yè)化等。本學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化”理論。教研室學(xué)期工作計(jì)劃的關(guān)鍵在于實(shí)施。這學(xué)期對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，是每個(gè)老師全面提升的機(jī)會(huì)。在新課程理念和“創(chuàng)造三星”的教學(xué)要求下，教師應(yīng)從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔幕處煛薄Ｎ覀冊诓粩嗯Γ谶h(yuǎn)方尋找接近，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
高中新課程方案在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、保障教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了積極的改革和探索。因此，教學(xué)要跟上高中課程改革的步伐。為了適應(yīng)這種情況，保證高考的順利進(jìn)行和高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教學(xué)要有利于學(xué)生的自主發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
1.教師視野不夠開闊，專業(yè)研究也不是特別到位。
2.有時(shí)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不到位，學(xué)習(xí)案例檢查不及時(shí)、不全面。一些學(xué)生沒有完成作業(yè)。
3.很多題做了，但是學(xué)生沒有完全消化掌握，做了的題還在繼續(xù)犯錯(cuò)。今后要加強(qiáng)糾錯(cuò)書的使用，多考查易錯(cuò)題。
4.學(xué)生初中歷史學(xué)得不好，對(duì)通史的掌握不理想，尤其是時(shí)間觀念模糊。今后，他們要適時(shí)穿插講解通史知識(shí)。
5.學(xué)生的接觸和歸納能力需要加強(qiáng)。答案寫得太多，要點(diǎn)無法提煉。
6.對(duì)材料題的變化研究不夠，思維定勢傾向有待克服。
7.閱讀和審題的能力需要加強(qiáng)。(考試時(shí)間太短，如果考試不清楚，我會(huì)著急寫。)
Iii .教學(xué)安排：
整個(gè)學(xué)年安排三輪復(fù)習(xí)。
第一輪按照專題模塊增加通史復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是專題模塊。(7月20日至2月20日，20)，主要目的是鞏固基礎(chǔ)。它意味著嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，根據(jù)教材復(fù)習(xí)單元，適當(dāng)關(guān)注通史。我們的目標(biāo)是“全面、細(xì)致、系統(tǒng)、扎實(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)”，我們稱之為“地毯式掃描”。需要很長時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)是高考成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
第二輪，按照考試指令順序，通史加專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是通史。(2月20日、333日、545日、5月初)，以綜合能力突破為主要目的.。第二輪復(fù)習(xí)，一般歷史風(fēng)格輔以熱點(diǎn)問題。學(xué)生只有全面了解某一階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化和社會(huì)生活特征，才能“理解人類社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)”，才能“初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律”。
第三輪進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)是訓(xùn)練、說話、評(píng)價(jià)、回歸教材。(6年6月6日，5月上半月20日xx)，目的是提高解題能力，查缺補(bǔ)漏。我們提出了“調(diào)整(心態(tài))、鞏固(基礎(chǔ))、充實(shí)(薄弱)、提高(能力)”的八字方針。要求學(xué)生掌握兩條復(fù)習(xí)主線。一方面要對(duì)照《考試說明》閱讀教材和教材標(biāo)題，注重基礎(chǔ)知識(shí)，把握階段特點(diǎn)；另一方面是對(duì)照試卷看題，查漏補(bǔ)缺，心態(tài)適度緊張正常，精神狀態(tài)飽滿，自信心強(qiáng)。比如我們要求學(xué)生結(jié)合《考試說明》，最后實(shí)現(xiàn)每一個(gè)考點(diǎn)，全部通過測試。
三.措施
1、強(qiáng)化訓(xùn)練。每天練習(xí)(每天1——2題)每周練習(xí)(30個(gè)選擇，四大題)。你必須看到你所做的，你必須判斷你所看到的。開展多面批，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如標(biāo)準(zhǔn)化、考試不嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等。
2、多與學(xué)生交流，增加情感投入，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)歷史。
3、多多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的復(fù)習(xí)方法，落實(shí)措施等。
4、研究考試說明，做到分頭研究，成果共享。注意擴(kuò)大課程資源，提高對(duì)熱點(diǎn)問題的敏感性。
5、多鉆研業(yè)務(wù)，多關(guān)注史學(xué)動(dòng)態(tài)，多研究高考，及時(shí)了解高考信息的變化。
6、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)試技巧的研究與落實(shí)，向規(guī)范化審題、答題要分?jǐn)?shù)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇5
繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷了發(fā)展，知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我校根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師斷續(xù)教育要求精神，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以教師專業(yè)化發(fā)展工程為主線，以新課程、新知識(shí)、新技能和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)我校有效教學(xué)工程中的示范引領(lǐng)作用。
三、措施方法
（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；副校長為副組長；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的`事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
1、組織教師學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。
2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。
3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)
1、教育理論培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。
（1）以在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。
3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。
4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)
加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。
（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。
（2）繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的班主任月論壇，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過程，并形成集結(jié)成集。
（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。
5、繼續(xù)抓好師徒結(jié)對(duì)子培訓(xùn)活動(dòng)
繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作。從而加快我校新教師的成長，真正達(dá)到一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。
6、繼續(xù)組織好以賽育人活動(dòng)
7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以研育人
將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化，教學(xué)模式最優(yōu)化，教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化，教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化。
8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃
精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。
9、積極開展對(duì)外交流
校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好。通過開展讀書活動(dòng)，努力營造書香校園。
11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
12、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。
13、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校做好建教師成長記錄袋管理、補(bǔ)充。
四、經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校將針對(duì)教師繼續(xù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的足額。
五、具體工作安排
三月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)和本校20xx年度繼續(xù)教育工作計(jì)劃。
2、組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育專題學(xué)習(xí)。
3、組織師徒幫教結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
4、對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)1。
四月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師示范課學(xué)習(xí)1。
2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)1。
3、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)。
4、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。
五月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（各科組教師公開課學(xué)習(xí)。
2、檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
3、分學(xué)科舉行課堂教學(xué)技能比賽。
六月份：
1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。
2、組織學(xué)習(xí)《初中學(xué)業(yè)考試說明》，準(zhǔn)備中考注意事項(xiàng)。
3、組織研讀名師名著交流活動(dòng)。
七、八月份：
1、。
2、做好師徒幫教活動(dòng)考核。
3、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
4、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任評(píng)選。
5、做好教師成長記錄袋補(bǔ)充。
6、安排暑假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
九月份：
1、對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2。
2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)2。
3、講座《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》。
十月份：
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師觀摩課學(xué)習(xí)2。
2、組織安排好遠(yuǎn)程培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
3、開展班主任主題班會(huì)課大比武活動(dòng)。
十一月份：
1、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。
2、全體教師分學(xué)科舉行撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
3、組織研讀名師名著交流活動(dòng)。
十二月份：
1、做好師徒幫教活動(dòng)年終考核。
2、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
3、。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇6
教師是一個(gè)學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要，然而在上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng)。為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，開展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的`總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。
3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。
4、落實(shí)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師各方面水平的提升。
5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。
三、具體措施
1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層(校長為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開展校本研修活動(dòng)，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長要?jiǎng)訂T組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動(dòng))。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來進(jìn)行。
3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點(diǎn)評(píng)等，完成繼續(xù)教育任務(wù)。
4、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進(jìn)行微型講座(每位骨干教師就一個(gè)小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個(gè)時(shí)間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實(shí)在、更有效、更有針對(duì)性的杠桿作用。
6、做好“請進(jìn)來、走出去”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
四、具體安排
三月份
(1)制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)。
(2)召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。
(3)開展相互聽課活動(dòng)。
四月份
(1)學(xué)習(xí)教學(xué)理論
(2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。
五月份
(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(2)骨干教師示范
六月份
(1)教師教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得。
(2)教師課堂教學(xué)基
(3)教學(xué)實(shí)踐課。
七月份
(1)撰寫、評(píng)比教育教學(xué)論
(2)評(píng)比優(yōu)秀師徒。
(3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇7
我校教師繼續(xù)教育工作仍然以堅(jiān)持全面“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的工作方向，開展新課程的研究，繼續(xù)推進(jìn)我校“三五”課堂改革，重點(diǎn)抓好師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高課堂教學(xué)效果，全面提高我校教育教學(xué)水平，現(xiàn)將年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：
一、強(qiáng)化各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)，提高整體教學(xué)水平。
1、各教研組開學(xué)后首先要根據(jù)本組具體情況，認(rèn)真分析研究并制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，重點(diǎn)要放在如何提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究方面，各學(xué)科教師認(rèn)真研究教材及大綱要求，并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃以學(xué)期為單位便于管理，各類計(jì)劃在開學(xué)第二周必須完成交教研處。
2、著力提升師資水平，各學(xué)課開展集體備課，成立各年級(jí)各學(xué)科備課小組，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，備課小組組長由學(xué)科負(fù)責(zé)人指定，不要輪流，要選出有一定經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，充分發(fā)揮高級(jí)教師、中青年骨干教師的帶動(dòng)作用，新教師不主要承擔(dān)集體備課任務(wù)，備課組長必須擬訂本小組備課計(jì)劃，計(jì)劃以學(xué)期為單位便于管理，要做到務(wù)實(shí)有效，主備課教師不一定寫完整的教案，主要對(duì)所備課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)提出突破思路，開展討論，然后各教師根據(jù)所教班級(jí)具體情況，調(diào)整擬訂教案，也就是說主備課教師只備思路和突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。集體備課的次數(shù)也不一定太多，可針對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)開展。
特別是要認(rèn)真研究高一、高二年級(jí)的新課程教材和教法研究，繼續(xù)堅(jiān)持積極參與穩(wěn)步推進(jìn)的原則，本期仍然全面開放課堂，教師之間要認(rèn)真研究新的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
3、本年度以新課程教材教法研究為中心，“三五”課堂改革為抓手，繼續(xù)開展“三五”落實(shí)檢查，仍然采取分學(xué)科成立檢查小組，在不打任何招呼的情況下隨時(shí)進(jìn)班聽課，對(duì)存在問題的教師提出整改要求，并繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，如三次仍然沒有改，課堂考核不合格，與年終考核掛鉤。本期課堂考核主要檢查預(yù)習(xí)布置和課前預(yù)習(xí)檢查，教師要克服滿堂灌的教學(xué)，建議教師講課時(shí)間不超過35分中。
4、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，活動(dòng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，本年度仍然是我校教師的學(xué)習(xí)年，各組認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)和常規(guī)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做好考勤及其他記載，每次教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記，注意收集、整理各種材料。
本學(xué)期在教師技能訓(xùn)練方面，仍然實(shí)行教師考試制度，教師參加本學(xué)科學(xué)生月考，不同學(xué)科教師交叉監(jiān)考，其中，高三教師必須認(rèn)真研究高考試題，學(xué)校在高三第一學(xué)期的第一個(gè)月，在近五年的全國高考第二套試題中抽選一套試題作為老師的考試題。
5、教師每月至少聽2—3節(jié)課，校長、副校長、中層干部、年級(jí)組長要深入課堂，每周聽課不少于1節(jié)，累計(jì)每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課記錄必須當(dāng)天交教研處，教研處隨時(shí)監(jiān)控教師聽課情況。教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。聽課要即使討論，反饋意見，解決問題。教師的常規(guī)檢查，采取半期和學(xué)期集中檢查，年級(jí)主任平時(shí)普遍抽查，檢查結(jié)果與考核掛鉤。
6、認(rèn)真組織學(xué)校增量性評(píng)價(jià)，由學(xué)校指定命題教師命題，命題教師必須具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。命題教師必須認(rèn)真研究本年級(jí)學(xué)生情況，確保命題質(zhì)量，讓學(xué)生感受到學(xué)有所考，高一、高二不一定完全按高考的題型出題。肩負(fù)出題任務(wù)的教師要服從學(xué)校安排，保質(zhì)按時(shí)完成試題命題工作。
7、高三年級(jí)今年主題：提升。目標(biāo)：保三、爭五、創(chuàng)九零。力爭一類重點(diǎn)有所突破。具體措施：實(shí)行分層次調(diào)度（學(xué)校調(diào)度、年級(jí)調(diào)度、學(xué)科調(diào)度）每半月調(diào)度一次，每月高三年級(jí)召開一次專題會(huì)議，及時(shí)解決問題；分塊突破、綜合引領(lǐng)，每周日上午進(jìn)行高三年級(jí)文科綜合和理科綜合考試；抓好提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量的各類研討活動(dòng)，科學(xué)指定指標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，苦干、巧干，作好培尖輔優(yōu)工作，開展對(duì)高三年級(jí)學(xué)生的`專題講座，安排到專題講座任務(wù)的教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，確保講座質(zhì)量，為高三學(xué)生取得高考最后勝利真正助上一臂之力。
8、高二年級(jí)今年主題：整頓。針對(duì)教師和學(xué)生具體問題，認(rèn)真整改，根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn)，積極開展課堂展示評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
9、高一年級(jí)今年主題：風(fēng)氣建設(shè)和銜接。盡快培養(yǎng)起學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣，盡快轉(zhuǎn)換角色。教師要認(rèn)真研究新課程教材教法，挖掘集體智慧，穩(wěn)步推進(jìn)新課程教學(xué)，力保新課程改革在我校成功平穩(wěn)推進(jìn)。
10、組織學(xué)校教師開展技能競賽，積極參加各級(jí)部門組織的優(yōu)質(zhì)課比賽及論文競賽。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、認(rèn)真總結(jié)“”教師繼續(xù)教育工作中的得失，特別是評(píng)估專家給我們指出的個(gè)人檔案中出現(xiàn)的問題和不足。啟動(dòng)”教師繼續(xù)教育工作。
2、本年度我校教師培訓(xùn)的形式還是以集體全員培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。各教研組活動(dòng)與學(xué)校集中培訓(xùn)間插進(jìn)行，形式可多樣化，有針對(duì)性的進(jìn)行。加強(qiáng)師德教育，提高老師的思想道德素質(zhì)，打造一批名師，樹立師德標(biāo)兵。對(duì)違背師德、師風(fēng)的現(xiàn)象和行為嚴(yán)肅處理。
3、繼續(xù)抓好普通話的培訓(xùn)工作，不斷提高我校教師的普通話水平，全校教師必須用普通話上課，在各種教研活動(dòng)中都逐步使用普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言。
4、努力創(chuàng)造條件，提高學(xué)校教師的計(jì)算機(jī)操作水平，較好的運(yùn)用多媒體，輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量。提高課堂效率。
5、本年度繼續(xù)開展學(xué)校“331”骨干教師培訓(xùn)工作，各類型骨干班班委要認(rèn)真擬訂培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶動(dòng)作用，骨干教師每學(xué)年必須撰寫一篇教研論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流，必須上一堂校級(jí)觀摩課，教育教學(xué)上至少幫帶一名年輕教師，制作一個(gè)精品教案。記入骨干教師管理檔案。骨干教師每年力爭為高三學(xué)生做一次專題講座。
三、繼續(xù)辦好我校《紅赤水教育探索》。
《紅赤水教育探索》是我校教研處為全校教師提供發(fā)表文章、交流信息、切磋教藝的平臺(tái)，各教研組要鼓勵(lì)、組織教師積極寫稿，稿子的數(shù)量、質(zhì)量是考核各教研組工作成績的一個(gè)重要因素。教研處對(duì)各教研組的來稿要認(rèn)真作好登記。本年每位教師必須撰寫論文至少2篇。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇8
隨著社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開始了，早計(jì)劃，早打算，早下手，早收獲，是今年我對(duì)自己提出的新要求。為了不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)文化水平,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：
一、思想方面：
作為21世紀(jì)的教師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面：
首先，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
其次，不能放松對(duì)自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對(duì)未來，我滿懷激情和信心，但是教育經(jīng)驗(yàn)也有很多不盡人意之處。必須從備、聽課抓起，從思想上充分認(rèn)識(shí)到備、聽課的重要性，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)該好好的反思自己的教學(xué)措施，對(duì)學(xué)生的成長的利弊有自己的`見解分析，把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)該給自己加壓。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有成功。
三、具體做法
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于學(xué)生年齡偏小，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇9
一、個(gè)體備課
1、對(duì)照教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排好全學(xué)期的授課計(jì)劃。教材上的習(xí)題自己都應(yīng)做一遍，對(duì)教材內(nèi)容與習(xí)題的相互配合做到心中有數(shù)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每章、每節(jié)或每篇課文的教學(xué)目的和要求。教學(xué)目的要求確切、具體、集中，切忌一般化和抽象化。
3、按教學(xué)目的要求，恰當(dāng)處理和組織教材內(nèi)容。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意分散難點(diǎn)、減小坡度。不要平均使用力量，對(duì)最基本的的內(nèi)容，要舍得花時(shí)間，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。
4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，并充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率。教學(xué)切忌滿堂灌，提倡啟發(fā)式，要有利于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中要考慮新舊知識(shí)的聯(lián)系。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
5、要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，有利于培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。課外作業(yè)量要適中，要重視作業(yè)的及時(shí)評(píng)講與訂正，注意教學(xué)效果的反饋。
6、個(gè)體備課是集體備課的.基礎(chǔ)，教師要按規(guī)范要求寫好教案。教案要有教學(xué)目標(biāo)，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)步驟（含教學(xué)內(nèi)容），教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間的估計(jì)、課堂提問的對(duì)象、教學(xué)后記等。詳案率在70％以上。
7、教師提前備課量不得少于一周。
二、集體備課：
1、各備課組每周組織一次集體備課，并可根據(jù)教學(xué)需要作適當(dāng)調(diào)整。由年級(jí)管理委員會(huì)確定集體備課時(shí)間、地點(diǎn)，備課組長確定備課內(nèi)容、主備人、分配相關(guān)任務(wù)。
2、集體備課是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上發(fā)揮集體智慧的一種備課形式，每位教師必須在集體備課前認(rèn)真?zhèn)浜孟轮苷n程，并認(rèn)真做好參加備課組集體備課活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、集體備課的主要內(nèi)容：對(duì)上一周的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)；對(duì)下一周的教學(xué)進(jìn)行研討（主要是個(gè)體備課中遇到的問題）；確定下一周統(tǒng)一作業(yè)及測試的內(nèi)容：學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。
4、集體備課時(shí)，主備教師要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析；對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖進(jìn)行說明；對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋：對(duì)目標(biāo)的達(dá)成與重難點(diǎn)突破方法的進(jìn)行分析；對(duì)層次性作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖加以說明。其他教師則從從不同角度、不同側(cè)面談個(gè)人見解，并在聽取大家對(duì)主備教案的調(diào)整意見的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，形成一個(gè)合理的、個(gè)性化的教案。
5、教師要十分重視教學(xué)后的總結(jié)和反思。對(duì)教學(xué)中的成功之處、失敗之筆。課堂教學(xué)中的突發(fā)靈感、學(xué)生好的見解，教師在備課筆記上要作詳細(xì)的記錄，以便在今后的工作中加以改進(jìn)。
6、備課組活動(dòng)要有文字材料，以便存檔備查。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇10
一、教材分析
九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)能和電為主，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。學(xué)生在剛開始的時(shí)候會(huì)有一些不適應(yīng)，會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難。
另外三年級(jí)的內(nèi)容很多，還有學(xué)業(yè)水平考試要復(fù)習(xí)，時(shí)間比較緊。因此，有些學(xué)生會(huì)落后。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)生要掌握好物理的概念和規(guī)律，熟練操作物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。
2.學(xué)生能熟練掌握物理公式，能用各種方法解決各種類型的計(jì)算問題；
3.在去年的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績。
三、工作措施
1.用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn)和愛好，為自己的教學(xué)鋪路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提要求，也不降低難度。努力提高學(xué)生的興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)物理。
3.今年，我將大膽進(jìn)行物理教學(xué)改革，運(yùn)用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我也想充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)。讓學(xué)生走，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生。作為一名嚴(yán)格的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自制力仍然很差。我不會(huì)放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理。讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè)；學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的學(xué)生應(yīng)該多說話，這樣才能保持學(xué)習(xí)的熱情。
5.做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)是學(xué)生嚴(yán)重分成兩級(jí)。我想了解好學(xué)生和壞學(xué)生，并制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。讓天才學(xué)生變得更好，讓差生變得更好。抓兩頭促中間提高物理總分。
6.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。聽課是一種很好的'學(xué)習(xí)方式。我想聽聽其他老師的課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)。我也想通過網(wǎng)絡(luò)看教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)。
提高你的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有通過反思和總結(jié)才能不斷進(jìn)步。我試著每天反思教學(xué)，找出不足和成功。寫下來，做個(gè)記錄。作為寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓你的教學(xué)水平不斷提高。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇11
（一）對(duì)備課的基本認(rèn)識(shí)
1、教學(xué)質(zhì)量取決于各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重是上課，上好課的前提是備課。
2、 “精心備好每一堂課、每一單元”是教師工作的重要行為準(zhǔn)則和良好師德的體現(xiàn)。
3、備課的有效性體現(xiàn)在：使科學(xué)文化教育與教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合；學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。
4、 “超前、自備、有效、統(tǒng)一”是我校多年積累而成的寶貴經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該認(rèn)真繼承，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。
（二）個(gè)人備課與集體備課
1、自備
（1）自備必須超前于集體備課，自備要同時(shí)備好一個(gè)單元的課。
（2）首先要握準(zhǔn)三個(gè)方面：國家課程目標(biāo)（體現(xiàn)方向）；教材和相關(guān)資料（內(nèi)容實(shí)際）；學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)（學(xué)生實(shí)際）。
（3）要完成對(duì)教材地位、作用、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的認(rèn)識(shí)任務(wù)，摸清知識(shí)和其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，并構(gòu)思讓學(xué)生“易懂、難忘、能用”的方法途徑。
（4）要思考如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于動(dòng)手；思考如何提高學(xué)生搜集和處理信息的能力；如何培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣。
（5）努力發(fā)掘德育因素，在智育中滲透德育教育。
（6）考慮教具的配合使用（包括彩色粉筆、儀器等的合理使用以及信息技術(shù)與學(xué)科課程間的整合等）。
2、集體備課
（1）充分準(zhǔn)備、有的放矢、暢所欲言、虛心學(xué)習(xí)。
（2）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用主題發(fā)言引路或提出若干專題逐個(gè)討論等方式進(jìn)行。
（3）討論重點(diǎn)應(yīng)集中于對(duì)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會(huì)、教學(xué)理念的交流、教學(xué)內(nèi)容的`正確掌握、討論疑難問題的解決方法、教學(xué)思路的比較、既要在指導(dǎo)思想上高屋建瓴，又要明確應(yīng)該腳踏實(shí)地的“夯實(shí)”目標(biāo)。
（4）確定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度（青年教師教學(xué)進(jìn)度可稍慢一至二節(jié)課）。
（5）確定統(tǒng)一的基本要求，但允許發(fā)揮個(gè)人專長，提倡展示個(gè)人風(fēng)格。
（6）教研組長應(yīng)把集體備課活動(dòng)列為教研活動(dòng)的重要組成部分，指導(dǎo)督促并適時(shí)組織交流經(jīng)驗(yàn)。
3、備課步驟
個(gè)人自備并寫出初步教案，集體備課調(diào)整修改，完成最終教案。
（三）書寫教案
1、一堂課一個(gè)教案，重復(fù)施教時(shí)必須認(rèn)真修訂或重新寫出教案。
2、 教案開頭應(yīng)填寫“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)要求”、“教法指導(dǎo)思想”、“教學(xué)手段”等欄目。
3、 教案結(jié)尾應(yīng)填寫“課后體會(huì)”欄目。及時(shí)記錄滿意度、靚點(diǎn)或敗筆，以利改進(jìn)提高。
4、把具體教學(xué)內(nèi)容以及相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)行步驟明確書寫出來，重要的結(jié)語要制定好，板書要計(jì)劃好，尤其要把啟迪提問精心設(shè)計(jì)好。
5、寫教案時(shí)要對(duì)層次的先后、內(nèi)容的詳略、力度的輕重、何時(shí)要講解何時(shí)要點(diǎn)撥作出恰如其分的安排，思維放飛與必要基礎(chǔ)的夯實(shí)在教案設(shè)計(jì)書寫中也應(yīng)有明確安排。
6、寫出對(duì)學(xué)生可能發(fā)生的各種情況時(shí)的諸多應(yīng)對(duì)策略。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇12
一、教務(wù)管理
初一教務(wù)管理方面爭取在以下方面提高管理質(zhì)量：
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理及檢查落實(shí)。定期進(jìn)行教師備課、聽課、作業(yè)批改檢查，通過學(xué)生評(píng)教、調(diào)查問卷等形式了解教學(xué)，及時(shí)反饋。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，采用推門聽課、組內(nèi)研討課等形式進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范課堂教學(xué)。
3.通過聽集體備課，參與教研活動(dòng)的方式，強(qiáng)化學(xué)科年級(jí)組備課。重視課堂設(shè)計(jì)，分層教學(xué)，習(xí)題設(shè)置方面的研究，讓學(xué)生在減負(fù)中提高，在教師成長中受益。
4.定期召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，做好政策解讀、學(xué)情分析、檢測分析、學(xué)生動(dòng)員工作，有條不紊的加強(qiáng)各方面輔助工作，為教學(xué)服務(wù)。
二、學(xué)科教學(xué)工作
1、認(rèn)真解讀近幾年中考題，分析以往教學(xué)得失，制定合理可行的教學(xué)計(jì)劃，明確中考目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)上在落實(shí)方面下功夫，針對(duì)去年復(fù)習(xí)學(xué)案的`得失，及時(shí)修訂，強(qiáng)化檢測力度，當(dāng)堂知識(shí)、當(dāng)堂反饋。
3、加強(qiáng)單元、板塊等階段性檢測，針對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有效措施，因材施教，爭取每個(gè)學(xué)生有提高。
4、針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾檫M(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力，并與知識(shí)考查有機(jī)結(jié)合，不放過任何可利用的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好青年教師培養(yǎng)，多聽課、多研討、多布置任務(wù)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)盡快成長，成為合格的學(xué)科教師。
三、讀書方面
1、盡快完成《致青年教師》一書的學(xué)習(xí)，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對(duì)課時(shí)緊任務(wù)重的問題，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法為當(dāng)務(wù)之急。
中學(xué)教師工作計(jì)劃 篇13
一、本學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和教育教學(xué)效果。從備課、上課到聽課、評(píng)課，再到教學(xué)反思、考試評(píng)價(jià)，在教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺實(shí)施新教學(xué)模式的基本技能，加強(qiáng)教學(xué)反思，自覺在實(shí)行新教學(xué)模式過程中進(jìn)行行動(dòng)研究，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教學(xué)方式；樹立“教好每一個(gè)學(xué)生”的.教育理念，面向全體學(xué)生開展教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)“關(guān)注后三分之一學(xué)生，縮小生間差距，全面提高素質(zhì)”努力。
我組由三位生物老師組成，互相取長補(bǔ)短，合作互助。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)生物教研室工作計(jì)劃和要求，我們備課組會(huì)盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn)，為八年級(jí)結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。
三、具體措施及辦法:
1. 強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，關(guān)注后三分之一學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練。
2.加強(qiáng)集體教研。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，以課標(biāo)為依據(jù)，研究制定新模式教學(xué)設(shè)計(jì)方案，為教師二次設(shè)計(jì)做好鋪墊；研究新模式課堂教學(xué)策略，以提高課堂教學(xué)效率。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。
3. 多聽引路課、有經(jīng)驗(yàn)教師示范課，不斷完善自身教學(xué)。共享資料和經(jīng)驗(yàn)。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。
4.不斷進(jìn)行教學(xué)反思，做好教學(xué)反思記錄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。
5．做到每周都有公開課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
6.積極參加市、縣組織的生物教研活動(dòng)。
7．復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
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