第二年工作計劃

更新時間：2023-05-12 11:23:37 工作計劃我要投稿

有關(guān)第二年工作計劃范文10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的第二年工作計劃10篇，歡迎大家分享。

有關(guān)第二年工作計劃范文10篇

第二年工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》，同步重視學生“看”的能力。

　　備課組以提高英語教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學情進行同課異構(gòu)，為學生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

　　二、基本情況分析

　　七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經(jīng)驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結(jié)學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

　　三、工作目標

　　1. 積極領(lǐng)會新課程標準的精神，轉(zhuǎn)變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學方法，提高學生英語素質(zhì)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。

　　2. 全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關(guān)系、形成良好的'課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對學生的學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。

　　3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)。可根據(jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。

第二年工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期少先隊將以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《少先隊輔導員工作綱要》為指導，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”,通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質(zhì)和日常行為習慣的培養(yǎng)結(jié)合已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，不斷改進方法，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和文明的行為規(guī)范。

　　二、班級（中隊）情況分析

　　我班共有學生人數(shù)40人，女生18人，男生22人。由于是一年級，孩子的習慣還是不夠好。所以抓好孩子的養(yǎng)成教育還是我的教育工作重點。本學期我的`中隊工作重心就是抓好班級各方面的常規(guī)，盡力營造健康文明、勤思好學、積極向上的班級氛圍，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級是每個一（5）中隊的孩子共同目標。

　　三、工作重點和難點

　　（一）班風建設(shè)：

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　四、工作內(nèi)容和措施

　　（一）常規(guī)教育方面：對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭取被評為校“五星班級”。

　　a、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結(jié)友愛等等；

　　b、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，組織學生開展學習討論，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)各班實際情況進行各項評比，以促進學生各方面的發(fā)展。

　　（二）班級（中隊）紀律方面

　　1．課堂紀律

　　2．課間紀律

　　3．路隊紀律

　　（三）班級（中隊）安全與衛(wèi)生

　　a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。

　　b、要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

　　（四）班（中隊）干部的培養(yǎng)方面

　　大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當好班主任的小助手。

　　（五）班級（中隊）評優(yōu)考核方面

　　（六）積極參加校內(nèi)外活動方面

　　（七）其他方面

　　五、工作進度安排（略）

第二年工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　20xx－20xx學年度第一學期的教學工作結(jié)束了，回顧一學年期來的工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，新學期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學期教育教學計劃。

　　二、上學期教育教學工作中的得失

　　上學期我擔任初二三個班生物教學工作，經(jīng)過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。通過學習，使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎(chǔ)，但作為班主任對學困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強其力度。

　　三、學生情況分析

　　這學期我擔任了八年級三個班的生物教學工作，這三個班的學生基礎(chǔ)參差不齊，生物是一門基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學生對此頗感興趣，在調(diào)動學生積極性的同時注意引導學生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學生只顧看熱鬧。本學年生物需復習課本和專題復習，在課時量沒有增加的基礎(chǔ)上，容量大大加大，有些同學在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試，分值較大，并且注重考查學生的能力，這給復習帶來的一定的`難度。

　　四、任務與目標

　　1、使學生學習一些生物基本知識和基本技能，學習幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎(chǔ)知識，學習一些填圖和材料分析的基本技能。初步認識生物在實際中的應用。

　　2、激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，科學的學習方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感。

　　五、采取的措施

　　1加強政治學習，提高自己的思想認識水平，用自己的言傳身教感染學生，并加強對學生的思想教育，使學生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠大的思想。

　　2深入鉆研教材和課程標準，學習先進的教育方法。教學藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學，貫徹各項教學原則，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3積極參加學校組織的各項教育活動，認真?zhèn)湔n，上課，聽課，聽說課，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　4工作認真負責，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

　　5讓學生展開交流，征求學生意見，調(diào)節(jié)自己的教學。

　　6做好后進生轉(zhuǎn)化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學質(zhì)量。

　　7適應素質(zhì)教育要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。

　　8及時總結(jié)平時教學的得失，不斷加強自身的教育贊賞能力。

　　六、教學進度

　　略

第二年工作計劃篇4

　　一、學情分析

　　八年級（1）班現(xiàn)有學生42人。上學期期末考試平均分為71.43分，最高分為88分，最低分為57分，不及格1人，及格率為98%，低于縣均0.42分，教學效果不夠理想。在學習中80%的學生學習態(tài)度端正，學習認真踏實，能夠課前按要求自主預習，課堂認真聽講，課后復習，按時完成作業(yè)，但20%的同學學習主動性不強，學習方法不當，知識基礎(chǔ)不扎實，書寫潦草，口頭表達與書面表達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。如：張得新、劉進平、馬少文等同學，本學期應加大對這些學困生的關(guān)注，對其進行分層教學，爭取提高成績。

　　二、教材分析

　　本冊特點：新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學生生活，富有當代意識。教材內(nèi)容可分為四方面：

　　（一）閱讀

　　本冊教材六個單元共有30篇課文，共有精讀課文17篇，略讀課文13篇。根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，有回憶錄、傳記，講述的是作者一段難忘的人生歷程，注重學生對人生的感悟。二單元，由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元，所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。三單元，關(guān)注自然，保護自然的科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。與傳統(tǒng)說明文單元相比，拓寬了語文學習和運用的領(lǐng)域，既注重了語文性又注重了科學性，拓寬了學科學習和科學技術(shù)的運用。四單元，關(guān)于節(jié)日風俗，民間藝人軼事的文章；五單元為文言文單元，或?qū)懢埃驙钗铮蛟伿罚蚴銓懭松救ぃ虮憩F(xiàn)親朋情誼；六單元為文言文單元，以寫景記游的古代散文為主。尤其本單元中的27、28課在近五年的中考中兩次作為文言文閱讀題入考。本冊教材沿襲上冊教材安排將文言文單獨收編在兩個單元中集中學習。根據(jù)以往經(jīng)驗，最好是將兩個文言文單元分開教學。上半期教授1、2、5單元，后半期教授3、4、6單元，使學生有更充足的識記的時間。

　　（二）綜合性學習：寫作.口語交際

　　在每個單元的后面，安排與單元相適應的綜合性學習：寫作和口語交際，這種模式貫穿整個新教材的始終。第一單元：獻給母親的歌。培養(yǎng)學生口語交際能力和書面表達能力，本單元以“、獻給母親的歌”為主題開展綜合性學習，可通過“道不盡的母愛”“剪不斷的‘臍帶’”“多角度看母愛”“報得三春暉”等項內(nèi)容開展學習活動。第二單元：尋覓春天的蹤跡。收集資料，出墻報或?qū)懗晌恼隆５谌龁卧嚎坪７褐邸Ｊ占Y料，動手實踐。第四單元：到民間采風去。關(guān)注我們平常習焉不察的民風民情，探尋日常生活背后的“學問”。第五單元：古詩苑漫步。可以梳理過去學過的古典詩詞，可通過分門別類輯古詩，別出心裁品古詩，聲情并茂誦古詩的活動形式開展。通過活動，激發(fā)學生多種藝術(shù)形式解讀古詩的熱情，樹立學生的自信心，讓學生體驗古詩的魅力，培養(yǎng)交流與合作能力。第六單元：背起行囊走四方。

　　（三）課外古詩詞背誦

　　課外古詩詞背誦也是貫穿整個新教材始終的一個板塊，每冊教材都有十首古詩詞供學生背誦，在背誦中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，感受詩詞的語言美、形象美、意境美，體現(xiàn)了語文的熏陶感染作用。

　　（四）名著導讀

　　名著導讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一種教學手段。本冊教材推薦兩部名著：《海底兩萬里》、《名人傳》。

　　總之，八年級語文教材從內(nèi)容上來說，更加側(cè)重于對作者創(chuàng)作情感的探究，因此我們的教學的過程要注重從實際出發(fā)，以新課程標準的目標為設(shè)計的依據(jù)，全面來提高學生的語文素養(yǎng)。結(jié)合教育局高效課堂的要求，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習的能力，在合作學習的基礎(chǔ)上進行探究性學習。對學生預習檢查應堅持、嚴格，在教學中應注重朗讀教學，培養(yǎng)學生的語感和感悟能力，學生的語文素養(yǎng)和能力。

　　三、教學目標

　　知識與能力目標:了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的'生字生詞的音形義。

　　過程與方法目標：在以往學習的基礎(chǔ)上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

　　情感態(tài)度、價值觀目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。

　　人文素質(zhì)目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　整體目標：力爭這學期期末考試平均分達到75分，超出縣均，及格率達到100%。

　　四、教學措施

　　1、夯實基礎(chǔ)知識。通過家庭作業(yè)做到課前預習，課后復習，加大檢查力度，加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。做到每單元做一次檢測考試。

　　2、開展語文知識專項講解與訓練。如病句修改、標點符號運用、總古詩詞賞析等。

　　3、早讀時加大課文背誦的檢查力度，要求人人過關(guān)，課課過關(guān)，并做好及時記錄檢查結(jié)果。

　　4、要求學生養(yǎng)成寫日記、摘抄名言佳句的良好習慣，并定期做到檢查督促，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　5、每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,做到教材熟練，突出重點和難點.運用多媒體教學，多采用啟發(fā)式和討論式教學,鼓勵運用探究性的學習方式。

　　6、作文教學應多做寫作指導，如話題作文如何擬題，題記式作文如何寫作等。選材貼近學生生活實際,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試面批、互批、共批,以改促寫,有效提高作文水平。加強書寫要求，加大督促與檢查。做到每次作文及時講評，宣讀張貼優(yōu)秀習作。

　　7、實行分層目標教學,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點，尤其對學困生上課時多提問，下課面批作業(yè)，實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

　　8、引導鼓勵學生成立課外學習小組,開展互助互幫,實行一幫一結(jié)對子活動,幫助學困生提高學習興趣和成績。

　　9、開展豐富多彩的背誦比賽、猜字謎、故事會、朗誦會、辦手抄報等,鍛煉能力,提高興趣。

　　10、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

　　10、要求學生每學期讀3—4本課外書，并做好讀書筆記。

　　11、多向優(yōu)秀的教師學習、求教，多了解教育信息、課改知識。

第二年工作計劃篇5

　　本學期的教育教學任務

　　1. 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　2. 掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3. 理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

　　4. 知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

　　5. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　6. 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

　　7. 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　8. 認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　10. 體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興，建立學好數(shù)學的信心。

　　12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　二教材分析

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖的知識。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的.代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

　　在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。

　　本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

　　三學生情況分析：

　　五、三班和五、四班各有50名學生。通過上學期的學習我發(fā)現(xiàn)大部分學生學習態(tài)度端正，學習目的明確，基本上能做到上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師，但優(yōu)秀的學生相對的少一些，像徐正浩、于海偉、賈曉瓊、趙秀芝、常嘉禾。差生真是數(shù)不盡，象張佳琪、劉曉峰、賈永輝、賈美慧、賈春雷、于子陽、崔文浩、李寅杰等，他們是屬于懶惰型的，不能主動的去學習，需要老師和同學的監(jiān)督才能完成作業(yè)。

　　但整體上較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，計算題的出錯率較高。有五、六名學生理解能力較差，解決應用題的能力很低，像賈永輝、劉曉峰、賈美慧、崔文浩、于星軍等。這些同學主要是因為基礎(chǔ)比較差、不積極學習的原因遭成的。

　　四本學期預期學科教育目標

　　1、讓學生會學習數(shù)學，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2、養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　五完成教育教學任務的具體措施

　　1、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　2．教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，教師并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層目標的設(shè)計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，學困生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提高。

　　3．在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“星級挑戰(zhàn)”，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。

　　4.對學習有困難的學生平時努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多注意，下課督促他們即使地完成有關(guān)作業(yè)。適當?shù)臅r候適當?shù)亟档妥鳂I(yè)的要求。

　　5、鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展,找到自己的長處.

　　六教學進度

　　時間教學內(nèi)容課時安排備注

　　3.8——3.12 第一單元：圖形的變換 4課時

　　3.15——3.23

　　; 第二單元：因數(shù)與倍數(shù) 6課時

　　3.24——4.9 第三單元：長方體和正方體 12課時

　　長方體和正方體的認識 2課時

　　長方體和正方體的表面積 2課時

　　長方體和正方體的體積. 7課時

　　整理和復習粉刷圍墻 2課時

　　4.12——5.14 第四單元：分數(shù)的意義和性質(zhì) 20課時

　　分數(shù)的意義 4課時

　　真分數(shù)和假分數(shù) 3課時

　　分數(shù)的基本性質(zhì) 2課時

　　約分通分分數(shù)與小數(shù)的互化 11課時

　　5.17——5.28 第五單元：分數(shù)的加法和減法 7課時

　　同分母分數(shù)加、減法異分母分數(shù)加、減法 5課時

　　5.31——6.4 第六單元：統(tǒng)計與可能性 3課時

　　6.7——6.10 第七單元:數(shù)學廣角 2課時

　　6.11——7.2 第八單元：總復習 4課時

第二年工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

　　二、工作目標

　　1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓越的年級教師團隊。

　　2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

　　3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。

　　4、實現(xiàn)三項硬性指標：

　　①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。

　　②增強課堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班達到優(yōu)秀。本學期力爭每個學生達到每天背一首古詩、背幾個單詞。

　　③加強方方面面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

　　三、工作重點

　　（一）打造教師團隊，外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)。

　　外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質(zhì)量、優(yōu)良的服務。

　　內(nèi)煉素質(zhì)，即提煉教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、師德師風、教學能力、德育能力。

　　1師德修煉。

　　①思想品德。教師的思想、情操、氣質(zhì)、言行隨時隨地潛移默化地影響著學生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。

　　②職業(yè)道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現(xiàn)對孩子的一生負責。

　　③專業(yè)素質(zhì)。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關(guān)系的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特征來不斷改進教學、適應教學改革，使教學達到最優(yōu)化。

　　④基本素質(zhì)。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化，爭取在不斷的領(lǐng)悟中，在不斷的探索中達到更好。

　　2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的.“優(yōu)勢需要”激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造性，對待青年教師，充分滿足他們的發(fā)展、需要，鼓勵他們參加業(yè)務進修和有關(guān)部門開展的活動，為他們搭臺子、鋪路子，為每位年輕教師創(chuàng)設(shè)成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發(fā)揮好他們的傳、幫、帶作用。

　　3、課堂修煉。

　　①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權(quán)交給學生，讓學生在活動中發(fā)展主體意識和主體能力，充分調(diào)動起學生學習的積極性、自動性、自主性、創(chuàng)新性。

　　②民主性。我們現(xiàn)在的課堂要基本形成師生關(guān)系的和諧、民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氛圍中敢說、敢想，每班的學生都能充分發(fā)表自己的見解，爭上講臺展示自己，人人敢于質(zhì)疑、提問。

　　③差異性。尊重客觀，面對現(xiàn)實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都體現(xiàn)出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關(guān)愛。特別是布置作業(yè)時，精心篩選考慮適當、難易適中作業(yè)，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發(fā)展。

　　（二）全面提升學生學業(yè)成績和精神面貌。

　　1、狠抓學生作業(yè)書寫，使每一個學生都能寫一手好字。

　　2、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

　　3、狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。

　　4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　5、積極鼓勵學生參加各種興趣小組，力爭每人參加一個課外活動項目。

　　6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　7、引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。

　　8、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，天天保持教室干干凈凈。

　　9、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

　　10、利用晨會課對學生進行《課堂常規(guī)、課間常規(guī) 》、《小學生日常行為規(guī)范》等安全法制的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　附：工作行事歷

　　三月份

　　1、組織全體教師學習“備課、作業(yè)”要求。

　　2、開展安全活動周教育活動。

　　3、開展《小學生一日常規(guī)》教育。

　　4、各班出一期有關(guān)安全和常規(guī)教育為主題黑板報。

　　四月份

　　1、組織學生作業(yè)展。

　　2、開展年級組古詩文背誦比賽。

　　3、開展《小學生一日常規(guī)》教育活動檢查評比。

　　4、迎接期中考試，做好各項工作自查、自糾。

　　五月份

　　1、做好教學常規(guī)檢查工作。

　　2、做好期中測試分析與總結(jié)。

　　3、加強學生夏季安全教育。

　　六月份

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展。

　　2、慶“六一”

　　3、制定復習計劃，做好復習迎考。

　　4、做好期末工作總結(jié)

　　5、上交各項資料。

第二年工作計劃篇7

　　一、工作思路和目標

　　本學期是九年級學生在初中的最后一個學期，學生在校時間只有100天左右，九年級以學校的工作計劃為指導，深入推進學校管理理念，我們年段老師繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，年段老師本著為學生的成長奠基為已任，以制度引領(lǐng)學生，狠抓常規(guī)，緊密配合相關(guān)職能部門，積極開展相關(guān)活動，“晨誦午讀暮省”“大課間”“跑操”“疏散練習”“自主管理”“安靜自習”等作為年段的常規(guī)工作來落實，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。依靠班主任和全體年段老師，借力家長，用理想和榜樣的力量去召喚學生，喚醒學生內(nèi)在前進動力，以中考成績?yōu)樽ナ郑瑯?gòu)筑理想課堂，帶領(lǐng)學生在中考中有新突破，讓更多的學生在復習迎考中努力拼搏，錘煉學生意志，讓學生體驗成功，讓我們踐行立德樹人的教育理想，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生。

　　二、主要工作和措施

　　1、我們九年級的工作要充分依靠老師，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，倡導團隊精神，年段長要多聽取年段老師對年段工作的管理建議和意見，通過交流，促進老師思考，找點子、找辦法，形成共識，凝聚人心，形成合力，形成人人樂于工作，樂于奉獻的良好教風，協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。

　　2、提高班干部的自主管理能力，做好班干部、年段值日干部動員，規(guī)范班級各項常規(guī)的量化管理，細化班級量化管理制度，推進學生自主管理，讓“晨誦、午讀、暮省”，“大課間”，“跑操”，“疏散練習”，“中午1.30分的`午自習-完成數(shù)學三小題”，“6.20-6.40分的英語背誦時間”這些活動成為學生在校日常常規(guī)，以活動為載體，踐行七中的行動綱領(lǐng)，堅持鍛煉身體，堅持讀書寫作；讓學生在學校學到，終生有用、終生有益的東西。統(tǒng)一認識，保證以上活動時間，不管老師有沒在場，也不管是哪個科任到場，讓學生知道什么時間該做什么事，讓學生養(yǎng)成習慣。

　　3、在臨近畢業(yè)的最后一個學期，學生思想和情緒會有較大波動，科任老師要始終關(guān)愛，和激勵學生。把學生工作做細、做實，繼續(xù)做好特殊生轉(zhuǎn)化和幫輔，建立科任跟蹤，科任每周至少和跟蹤學生談心一次，班主任利用值班，晚自習下班后，深入學生，深入宿舍，了解學生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生思想波動，做到早發(fā)現(xiàn)，早預警。引導學生合理安排自習課，學會自學，學會合理安排時間，學會獨立思考，形成自主合作，勤學善思的良好學風。讓每個學生都有明確的目標計劃，有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

　　4、構(gòu)建家校合作共育平臺，借力家長，促進學生成長。要求學生周末回家和家長分享一件在學校的開心事，學習上的進步，感動你的人和事，回家?guī)图胰俗鲆患覄眨寣W生在學習中，在活動中體驗和感悟。利用家長微信群，采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，讓家長知道孩子在校的學習，生活，學校的活動，學生的進步，利用家長微信群，分享教育的經(jīng)驗，拉近家長和學校的距離，讓家長理解，教育孩子是家校的共同目標和責任。召開家長會，倡議熱心家長進校園，開展周測家長進考場，提議特殊生家長來校做義工。

　　5、在每次周測后及時進行成績分析，對10到40名的學生要加大力度，營造積極向上的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。動員每位學生樹立學期目標，學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

　　6、關(guān)注學生健康，安全教育常態(tài)化。

　　三、具體周工作計劃（采用列表）

　　略

第二年工作計劃篇8

　　xx班教學計劃

　　1. 全班開始讀《易經(jīng)》，，計劃6個月，300遍，檢查背誦情況；

　　2. 每周進行一段，約。

　　3. 復習《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《老子》，達到包本背誦者進行錄像保存；

　　4. 白xx和褚xx組成自學小組，在每周xx班領(lǐng)讀和初步齊讀階段開《黃帝內(nèi)經(jīng)》，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固《易經(jīng)》。

　　5. 周末增加課外拓展閱讀，書法課。

　　xx班教學計劃

　　1. 全班進行《論語·子罕第九》到《堯曰第二十》，計劃4個月，300遍，檢查背誦情況；

　　2. 之后《大學》計劃半個月完成，《中庸》計劃1個月完成，剩余時間進行復習，并嘗試《學庸論語》包本背誦。

　　3. 每周大約進行一篇；

　　4. 復習《千文》、《論語·學而第一》到《泰伯第八》，達到連背者錄像保存；

　　5. 每天晚上進行識，寫帖。

　　英文讀經(jīng)教學計劃：

　　1. xx班和至善班都進行莎士比亞《十四行詩》；

　　2. xx班計劃1周1篇，達到熟讀，檢查背誦；

第二年工作計劃篇9

　　又是新的春天，這群可愛的精靈回到了四（1）班的教室，作為班主任的我看著孩子們長大了一歲，長高了個，心里除了欣喜還有份沉甸甸的責任。班主任——再沒有比這更小的官了，手下就幾十個懵懵懂懂的毛孩子；可也再沒有比這更大的官了，幾十個孩子的身心成長甚至人生走向都握在手中。身居此位，必有所思，名為給自己的工作定計劃實為孩子量體裁衣。回顧上學期班級工作總結(jié)，放眼未來，現(xiàn)從以下幾方面制定本學期班主任工作計劃。

　　一、心靈成長

　　健全的人格心靈是孩子幸福人生的起點。因此本學期將通過以下措施在班級營造更“人文”成長氛圍。

　　1、給孩子一雙美的眼睛。“我們的身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。作為班主任，我們不能制止負面事件的發(fā)生，但可以通過引導讓孩子換一種視角和思維去面對，減少和轉(zhuǎn)化負面的影響。并通過日常小事來將美好注入孩子的心靈。如能將垃圾桶洗得很干凈的值日生；如窗臺上剛剛綻放的小花朵；如春雨滑進衣領(lǐng)的快樂``````不僅能發(fā)現(xiàn)人性美，更能發(fā)現(xiàn)自然美，自身美。我相信能擁有一雙美的眼睛的孩子，他的世界一定沒有灰暗。

　　2、給孩子一顆有愛的心。“愛”是永恒的話題，但孩子們提及母愛就是雨天送傘、半夜就診，提及老師就是埋頭工作、廢寢忘食。當然這些都是愛的一種，但媽媽周未睡懶覺，老師下課打會球就不是愛了嗎？愛自己，也是一種愛。因此，愛的教育不應該只停留在“付出”，還應該通過班級活動甚至班級管理中的細節(jié)增加愛之“珍惜”的教育。如值日生打掃衛(wèi)生是對集體付出愛，而大家注意維護就是對值日生的愛；如窗臺上的小花不去采摘就是對花兒“珍惜”的.愛。

　　3、給孩子一片自由的天空。每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著大自然賦予的創(chuàng)造力。因此，我相信經(jīng)過上學期的歷煉，這一學期他們完全有能力來進行自主管理班級。我將繼續(xù)以“人人有事做，人人為班級”的思想為指導組建新學期的班委會，繼續(xù)以“遞進式”“責任到人”的方式將班級管理交到每個學生手中，盡量做到“因人設(shè)崗”“因崗選人”，盡量讓每個孩子都在參與班級管理的過程中得到個性的釋放和能力的提升，逐步開發(fā)出自己體內(nèi)的“小宇宙”。

　　二、身體生長

　　良好的身體素質(zhì)是一切美好生活的根本。針對本班孩子體質(zhì)相對較弱的現(xiàn)狀，本學期從以下幾方面促進孩子們鍛煉身體、增強體質(zhì)。

　　1、要求家長能保證孩子每天至少半小時的運動量，以出汗為止。

　　2、每周舉行一次小小班級運動會，由學生自行策劃，如：跳繩、拔河、踢毽子等。

　　3、將病假次數(shù)列入學期末評優(yōu)考核范圍。

　　除了增強體質(zhì)，安全更是身體生長的關(guān)鍵所在。因此，更要通過各類活動、主題班會等來提高孩子們的安全防范意識、自我保護意識、緊急情況自救能力等。

　　三、知識增長

　　有了以上兩點做保障，我相信學習對孩子們來說將變得輕松而快樂。但作為00后的孩子，僅課本與課堂上的知識量遠遠不足以滿足他們的需求和社會對他們的需求，因此要能過各種渠道來源源不斷地為他們輸送知識。

　　1、經(jīng)典誦讀

　　本學期的經(jīng)典誦讀將增加《論語》，詩歌朗讀也不僅局限于《日有所誦》，更會增添《飛鳥集》《繁星》等中外名家經(jīng)典，為孩子的人生積淀更多的文學的、文化的底蘊。

　　2、時事關(guān)注

　　本學期要求日寄生與走讀生每天收看《新聞聯(lián)播》及重大事件的電視直播，周寄與月寄生則以讀報、上網(wǎng)查閱等方式進行相關(guān)內(nèi)容的了解。班級同時開展專題討論活動。

　　3、社會實踐

　　社會是最好的學校，本學期將要求家長配合，安排孩子每月進行一次社會實踐，從更多的人和事中增加人生閱歷，豐富思想，提高思維和解決問題的能力。

　　如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃爍出生命的光輝!如果說每個孩子都是一枚樹葉，我愿化作春雨洗凈塵埃，讓他們綻發(fā)生命的翠綠！如果說每個孩子都是一朵浪花，我愿成為岸邊的礁石，讓他們能在我的身上奏響生命的歡歌！愿此計劃能將我和四十二個孩子、四十二個家庭更緊密地聯(lián)系在一起！

第二年工作計劃篇10

　　一、指導思想和目標

　　1、在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，認真鉆研新教材法，把握教學要求，以學生行為為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質(zhì)量，積極探索減負增效工作。

　　2、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。

　　3、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和良好學習習慣，充分調(diào)動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績

　　二、主要參考資料

　　1、《中考復習指南》

　　2、自編知識提綱及練習若干

　　三、主要工作思路

　　1.強化集體備課

　　根據(jù)教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期三上午三、四節(jié)，具體做法是：首先根據(jù)教學進度安排提準備好星期三教研活動集體備課的內(nèi)容，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業(yè)布置等，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學設(shè)計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學設(shè)計，然后由主備人員把修改后的教學設(shè)計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學的藍本。每個專題補充一些習題。

　　2.注重高效課堂和有效作業(yè)

　　在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。

　　樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。

　　3.注重學生能力的培養(yǎng)

　　在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關(guān)的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

　　4．重視非智力因素在教學中的作用

　　平時多與學生談心，了解他們的學習情況，努力調(diào)動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。

　　5.加強教學科研活動

　　為了提高學科教學質(zhì)量，教研組在確保完成正常的.教學任務的同時，積極開展教學研究活動。大力倡導組內(nèi)聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。

　　6.做好培優(yōu)補差工作

　　重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學生分層次教學，做到有專用資料、專人輔導，使有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收。春季,化學,工作計劃

【第二年工作計劃】相關(guān)文章：