高考狀元經(jīng)驗(yàn)分享，正確的學(xué)習(xí)方式

高考狀元經(jīng)驗(yàn)分享，正確的學(xué)習(xí)方式

高考在即，跟成功者多加學(xué)習(xí)，那么你也就會(huì)離成功變的更近，往年以來，每年的高考競(jìng)爭(zhēng)都是那么的嚴(yán)酷，如果能成為高考狀元，絕對(duì)是最會(huì)學(xué)習(xí)的一類人，所以應(yīng)該多加了解他們、學(xué)習(xí)他們，那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)變得像狀元們一樣優(yōu)秀，所以今天就來看看重慶的文科狀元李茂林跟大家分享他的高效學(xué)習(xí)方法，多加借鑒，他的高考成績(jī)總分是666分，語文117分，數(shù)學(xué)144分，英語142分，文綜263分。

1、熟能生巧，狀元學(xué)習(xí)也很拼命。

每年高考之后，每每提到高考狀元，就有很多人都在說狀元們都是那些屬于絕頂聰明的人，因?yàn)槠綍r(shí)他們的學(xué)習(xí)速度很快，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，甚至不用那么刻苦的努力學(xué)習(xí)就能取得一個(gè)較好的成績(jī)，其實(shí)說出這種話的人都是給自己的不努力找借口。而狀元李茂林卻表示，沒有一個(gè)人是隨隨便便成功的，高效的學(xué)習(xí)方法確實(shí)非常重要，但更重要的也是勤奮，這才是最根本的，沒有勤奮的前提，其它所有的都屬于空談。由此，高三學(xué)子們一定要端正自己的態(tài)度，把握好這段時(shí)間認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

2、關(guān)于參考書的解惑。

高中時(shí)期，不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生們，都會(huì)買了一堆參考書，但到了最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正把參考書深入做完的的幾乎沒有。高考狀元李茂林也表示了，學(xué)習(xí)中一般參考書一科精選一本就足夠了，我們一定要做到對(duì)這本書的鉆研精深，每道題目都要多反思、多思考，才可以達(dá)到舉一反三的效果，千萬不能走馬觀花，里面的錯(cuò)題要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常回頭反復(fù)復(fù)習(xí)。有部分的學(xué)生看起來好像做了很多題，但是最后的收獲很差，因?yàn)樗�主要就是只是�?jiǎn)單地做一遍，根本沒有真正用心去深入思考。

3、關(guān)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。

高考狀元李茂林對(duì)于學(xué)生鉆研難題、怪題是非常的反對(duì)的，因?yàn)槟壳暗母呖碱}目都是較為基礎(chǔ)和中等難題的題目，而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要重視基礎(chǔ)，平時(shí)做題一定要精選，而且做到的基礎(chǔ)題和能力題要搭配，并主要以基礎(chǔ)為重。以前自己做過的試卷要保存好，做到定期的翻閱、復(fù)習(xí)，特別是自己做錯(cuò)的一些題目，更有必要多次的復(fù)習(xí)。

4、時(shí)間的安排管理。

我們每個(gè)人的每天時(shí)間都有限，一定要充分利用好每一段的時(shí)間，為自己制定一個(gè)詳細(xì)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把最重要的事情放在最前面做，并且最好把自己覺得最重要的、最薄弱的學(xué)科，放在最前面做，這樣才會(huì)更加有記性。

5、對(duì)待錯(cuò)題的辦法。

有很多人對(duì)過答案之后，錯(cuò)題就不管了，可能自己感覺已經(jīng)搞明白了，但是其實(shí)自己只是搞明白了表面的知識(shí)，并沒有深入思考。對(duì)于每道錯(cuò)題，都要問一下自己這些問題：這道題的已知條件自己知道嗎?有哪些潛在的已知條件?考察的知識(shí)點(diǎn)有哪些?跟課本中的哪些知識(shí)、章節(jié)有關(guān)聯(lián)?這些知識(shí)點(diǎn)是不是還能引申出其他的已知條件?做這道題的時(shí)候，自己是不是忽略了什么地方?下次再遇到類似的問題，需要注意哪些方面?等把這些疑問都搞明白了，你才算真正把這道錯(cuò)題吃透了。

6、時(shí)間充足多練練字。

高考狀元李茂林建議同學(xué)們?cè)诳沼嗟臅r(shí)間多練下字，因?yàn)楣ふ�的字跡可以讓閱卷老師第一時(shí)間看到我們答題的亮點(diǎn)、采分點(diǎn)。而每年高考的時(shí)候，字跡好的學(xué)生，很又可能比字跡差的孩子，多拿5分以上的分?jǐn)?shù)，所以要知道高考一分都能決定自己的一生的命運(yùn)。

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