高考志愿填報(bào)，投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線有什么區(qū)別？

高考志愿填報(bào)，投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線有什么區(qū)別？

投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線有什么區(qū)別？投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線的不同點(diǎn)在于錄取線是院校錄取完成后形成的最低分?jǐn)?shù)線，而投檔線是院校投檔完成后形成的最低分?jǐn)?shù)線。

定義區(qū)別：

投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(lèi)如文科或理科，招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（1：1.3以內(nèi)），在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線。

錄取分?jǐn)?shù)線是招生院校按計(jì)劃錄取完成后的最低分?jǐn)?shù)線或者是分專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線。

舉例分析：

一本A高校理工類(lèi)計(jì)劃30人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計(jì)算機(jī)將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類(lèi)的投檔線。

學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，這其中被錄取的30人中，排名第30位的考生的分?jǐn)?shù)即為錄取分?jǐn)?shù)線。

需要注意的是，投檔分?jǐn)?shù)線不等于錄取分?jǐn)?shù)線，很多家長(zhǎng)和考生會(huì)把“投檔線”當(dāng)做“錄取分?jǐn)?shù)線”，因?yàn)檫@兩種線都可以代表著進(jìn)入某所大學(xué)的資格線。其實(shí)，細(xì)分的話，可以看出這兩條線的差別。

例如1：鄭州大學(xué)在一本A類(lèi)理科中，在山西的招生計(jì)劃時(shí)100人，投檔時(shí)候，按1.05的比例進(jìn)行投檔，則投放到鄭州大學(xué)的考生的考生檔案數(shù)目為105人。

其中，最后一名考生的成績(jī)?yōu)?70分，那么，570分就是鄭州大學(xué)該年在山西的1A投檔線。

當(dāng)鄭州大學(xué)對(duì)已投檔考生進(jìn)行審核的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有5位考生不符合錄取要求，則將這5位考生的檔案退回至省招辦，這些考生此時(shí)只能參加征集志愿或者是下一批次的錄取。

剩余的100名考生，剛好等于預(yù)定的招生計(jì)劃，全部錄取，若錄取的最后一名考生的成績(jī)?yōu)?71分，則571分為鄭州大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線，如果最后一名考生的成績(jī)?yōu)?70分，則570分為鄭州大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線。

例如2：山西師范大學(xué)在一本B類(lèi)理科中，在山西的招生計(jì)劃為300人，投檔時(shí)候，是在一本線以上進(jìn)行投檔操作，當(dāng)檢索到一本線上最后一名考生的時(shí)候，只有270人的檔案被投放到山西師范大學(xué)，缺額30人，則此時(shí)山西師范大學(xué)的投檔線即為一本線。

這270人同樣要進(jìn)行審核，同樣有人可能會(huì)被退檔，造成更多的缺額。這些缺額會(huì)在山西招生考試網(wǎng)通過(guò)征集志愿來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。

如果一本線上征集志愿仍然不能完成招生計(jì)劃，則會(huì)相對(duì)一本線，降低一定分?jǐn)?shù)，來(lái)再次征集志愿，直至完成招生計(jì)劃。

此時(shí)的投檔線即為降分征集志愿時(shí)，最后一名被投檔考生的成績(jī)，錄取線為被錄取最后一名考生的成績(jī)。

山西師范大學(xué)的投檔線和錄取分?jǐn)?shù)線有可能小于對(duì)應(yīng)的省批次控制線，但一定大于等于降分后的控制線。