大班中期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿系列
更新時(shí)間:2023-10-04 07:14:54 發(fā)言稿 我要投稿
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大班中期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿系列
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的大班中期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿系列,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這學(xué)期我們,“你改變我改變一切”,“中國(guó)娃娃”,“光看世界”、“五彩繽紛的世界”,我們的動(dòng)物朋友,“幸福課”,“克隆專家”七個(gè)主題,我們的教育有五個(gè)主要領(lǐng)域,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)和內(nèi)容領(lǐng)域的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)兒童情感的發(fā)展,態(tài)度,能力和知識(shí)。健康領(lǐng)域的目標(biāo)
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣和健康。
(2)從事體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,可以熟練,協(xié)調(diào)、靈活性、快走、跑步、跳躍、攀爬、爬等活動(dòng),能大膽地發(fā)揮設(shè)備、各類重大體育事件將是一個(gè)球,繩子,棒,和其他廢料的使用活動(dòng)獨(dú)立地、創(chuàng)造性地、有良好的習(xí)慣。
(3)了解安全知識(shí)在日常生活中,有簡(jiǎn)單的常識(shí)來(lái)保護(hù)自己和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守規(guī)則的必要。目標(biāo)語(yǔ)言區(qū)域
(4)是愿意并且能夠集中注意力,耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話,大膽在集體面前一致的方式
(5)喜歡讀書,感興趣的文本閱讀,可以圍繞某一主題,會(huì)說(shuō)話的方式。可以享受各種流派的文學(xué),閱讀和感受,愿意褶。
(6)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
(7)好奇,問(wèn)問(wèn)好,可以積極參與探究、操作活動(dòng)。
(8)可以綜合運(yùn)用多種感官知覺(jué)的特點(diǎn),可以積極參與科學(xué)活動(dòng),尋求答案,可以使用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)探索的過(guò)程和結(jié)果表達(dá)和溝通。
(9)的數(shù)量和金額的比較,理解相對(duì)的關(guān)系。排序,初步理解保護(hù)。感知,形成的概念在6號(hào)主的數(shù)量在6組成和加法和減法。
(10)在老師的指導(dǎo)下,注意,發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中對(duì)象的數(shù)量差異,形狀的對(duì)象,在空間及其位置,初步掌握時(shí)間和空間方位的概念。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)
(11)我愛(ài)和尊重周圍的人,愛(ài)集體,愛(ài)家庭,愛(ài)祖國(guó)的情感。
(12)能做什么事,不怕困難,有責(zé)任心。
(13)積極參與各種活動(dòng),有信心。
(14)的渴望與他人互動(dòng),初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)懷,有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和初步評(píng)價(jià)他們的缺點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)
(15)從對(duì)象形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置、等,感覺(jué)自然景觀、環(huán)境設(shè)施和藝術(shù)的美。
(16)積極參與藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)他們的情感和經(jīng)歷。
(17)體驗(yàn)音樂(lè)和藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,可以更準(zhǔn)確地根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,唱歌跳舞可以大膽的畫。
我班共有50個(gè)孩子,一個(gè)男孩26歲一個(gè)24的女孩。三個(gè)小孩是原大留下來(lái),是新生的一個(gè)字段。大多數(shù)的孩子,活潑,開(kāi)朗,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。孩子們的身體發(fā)育是正常的,可以積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、身體健康。兩年的研究生活幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,可以活躍,正確使用禮貌語(yǔ)言,可以收拾桌子,自己一頓飯自己穿衣服疊被子,可以為集體做什么事。大部分幼兒能積極思考,在集體教學(xué)活動(dòng),表達(dá)他們的愿望。但我類是最嚴(yán)重的問(wèn)題之一,就是傾聽(tīng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和壞習(xí)慣的孩子不同,有孩子們喜歡的類做小技巧,其他孩子不愿意聽(tīng),說(shuō)話像下面自由交談,隨便坐的姿勢(shì),不愿意想,每次上課前我和孩子們說(shuō),在課堂上怎么做,盡量讓孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng),說(shuō)每個(gè)人都知道,但有不到十分鐘的時(shí)間在課堂上五、六個(gè)孩子開(kāi)始坐不住,所以五或六5或6,打在不久的將來(lái)開(kāi)始玩。老師不得不停止再次開(kāi)始訓(xùn)練,等待將十人心臟和其他30孩子浪費(fèi)時(shí)間。最近兩個(gè)多月,我們的老師一直在試圖想一些有效措施,試圖用各種方法來(lái)幫助孩子進(jìn)入一個(gè)好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。真正改變一種習(xí)慣,更重要的是比孩子學(xué)習(xí)一些知識(shí),但培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不是兩三天就能發(fā)展。還好兩個(gè)多月后,我們的老師和孩子們的有點(diǎn)效果。
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