感恩教師的發(fā)言稿
更新時間：2023-07-14 14:10:40 發(fā)言稿 我要投稿
感恩教師的發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的感恩教師的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
感恩教師的發(fā)言稿1
喝它的人就有它的來源，當(dāng)他學(xué)會它時，他就會讀我老師的——題詞
有人說；老師的好就像一座山，因為山高聳入云，令人敬畏。我也想說；老師的好就像大海，因為大海遼闊，不可估量。
寒風(fēng)中的溫暖
記得那年冬天很冷，我坐在小學(xué)教室里，努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。一陣腳步聲后，我們聽到了久違的聲音：“對不起，孩子們，我遲到了。”我抬頭看到語文老師凌亂的.頭發(fā)和布滿血絲的眼睛。老師見我們沒精打采的，就問：“說實話，誰沒吃早飯？”我們膽怯地舉起雙手。“好好自學(xué)。我馬上回來。”老師說完，就出去了。過了一會，老師抱著冬裝出現(xiàn)在我們面前，打開了衣服。里面有一大包熱早餐，但是他的鼻子和手已經(jīng)凍紅了。我們沒有什么好回報的，只是自覺努力學(xué)習(xí)，讓老師們安心處理學(xué)校事務(wù)。我親愛的老師，我的成功是你的支持。千言萬語變成一句謝謝。你是我永遠(yuǎn)的老師和朋友！從此以后，每天都會有豐盛的早餐放在老師的桌子上，教室的墻上掛滿了獎狀。我們班語文成績一直是年級組第一。
珍珠雨
那一年我還在初二，婚禮后班主任和我們一起去軍訓(xùn)。帶著興奮和喜悅，我們準(zhǔn)備以優(yōu)異的成績圓滿結(jié)束初中軍訓(xùn)生活。然而，一場珍珠雨悄然而至。
演習(xí)中，一個女生的一句話引起了我們班男生的憤怒。一場男女生的比賽即將開始。火山爆發(fā)的瞬間，班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心地開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹，語氣溫柔平和，不急不躁，說實話，就是像媽媽，像大姐。最后，我們心中的不滿用真情化解了。老師哭了，她的眼淚像珍珠一樣灑在地上，深深刺痛著我們每一個人。從那以后，我發(fā)誓無論發(fā)生什么都要支持她！老師，我和你在一起的時候，我在春風(fēng)洗澡。
那個永遠(yuǎn)和你在一起的人
初三最緊張的一年，我們身邊總有一個人不離不棄，她就是我們的班主任。每天早上自習(xí)前，她都會微笑著迎接每一個課前的學(xué)生；午飯時，她會告訴同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運(yùn)動；晚上學(xué)習(xí)完，她會在教室門口告訴每個學(xué)生注意安全，安全到家。不管什么時候，有多難，她都會一直在你身邊，給你支持，幫助你，陪你度過艱難困苦。
入學(xué)考試是她唯一的獎勵。從那以后，我一直在努力學(xué)習(xí)。我明白，只有努力學(xué)習(xí)，才能報答她的恩情，才能讓她幸福。
不管秦心硯寒，桃熟梅熟，都很容易培養(yǎng)人。山谷的飄香不同尋常。詩遍天下，畫遍天下。
感恩教師的發(fā)言稿2
各位老師：
您們好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的.學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。
一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！老師啊！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！
都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅！
為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
感恩教師的發(fā)言稿3
諸位同學(xué)們，諸位評審團(tuán)：
各位好！！
花束心懷感恩晨露，由于晨露滋養(yǎng)它發(fā)展；雄鷹心懷感恩蒼穹，由于蒼穹讓它翱翔；大山心懷感恩地面，由于地面讓它聳立。
這些年來，到底是誰授予了大家精神實質(zhì)上的谷物？到底是誰不辭辛勞的灌溉、培養(yǎng)、關(guān)愛一顆顆小小苗，使我們花繁葉茂，萬紫千紅，健康成長？又到底是誰夜以繼日、夜以繼日的為大家備課教案，提前準(zhǔn)備課堂教學(xué)上華采的協(xié)奏曲？回答一目了然，那便是最親愛的老師。
對啊！老師“人們生命的技術(shù)工程師”，是“新萌”，是“春蠶”，是“焟燭”，為大家默默地的無私奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，沒有一根草去”，就算那樣，她們也在所不惜。無論是小學(xué)教師或是中學(xué)教師，老師們的思想境界、高尚品質(zhì)、嚴(yán)苛任教的精神實質(zhì)感柒著大家。
當(dāng)我們滿懷擔(dān)心的心邁進(jìn)學(xué)校大門時，教師，是您太陽一樣的微笑給了我終寬慰。您將我?guī)нM(jìn)了院校，帶進(jìn)了多種多樣校園內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的圣殿。
在我們?nèi)〉贸晒Φ那闆r下，教師會鼓勵我一往無前，并告知大家“滿招損，謙受益”的大道理；當(dāng)我們消沉的情況下，教師會像母親一樣來關(guān)懷我，點亮我前行的航行，使我們見到光輝，從摔倒的地區(qū)再度站起來，再次走下來。
當(dāng)我們滿懷疑慮的心應(yīng)對難點時，教師，是您細(xì)心細(xì)膩的幫我解讀答題的.構(gòu)思。您將我那顆疑惑，阻塞的心送到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了饑己的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我們滿懷愧疚的心應(yīng)對不正確時，教師，是您耐人尋味的傳授給我人生道理。您將我那顆年幼，愚昧的內(nèi)心送到了恰當(dāng)?shù)拇蟮览碇校瑤нM(jìn)了我日后要恰當(dāng)應(yīng)對不正確的信心中，也帶到從不正確邁向恰當(dāng)?shù)娜粘Ｉ睢?/p>
教師，您是一架絕不銹蝕的播種器，在大家的內(nèi)心撒下真心實意與希望的種子；您是母親、嚴(yán)父，不辭辛勞的照顧著大家，用愛滋養(yǎng)著大家干枯的內(nèi)心；您的淳淳教導(dǎo)，為大家剪修不必要的枝干。教師，我們都是雄鷹，歷經(jīng)了你的養(yǎng)育，大家早已起降。
感謝你們——教師，您使我們變成自信心的，能超越自我的人。你用客觀事實向大家證實：學(xué)習(xí)培訓(xùn)并并不是一種壓力，只是一種開心和義務(wù)，一把通往大家將來乾坤的鎖匙。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探尋，找尋和發(fā)覺，使我們暢快的在書海里暢游，使五彩繽紛的日常生活充斥著意外驚喜！
感謝你們——教師，是您使我們搞清楚：大家能從不成功中吸取教訓(xùn)，在艱難中擺脫阻礙，暗夜里找尋光輝。您給大家膽量去動腦子，另外規(guī)定大家胸懷坦蕩。您將美放到大家心里，給大家教導(dǎo)、眼界和想像，也許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘，但您的激情、膽量和仁慈會始終保存在大家心里，使我們難以忘懷。
感謝你們——教師，是您使我們明白日常生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像海洋一樣深遂，像天上一樣廣闊，而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題，每一個發(fā)覺，使我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
親愛的老師，大家的教導(dǎo)如清風(fēng)，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。感謝你們，為大家插到了豐滿的翅膀，我們都是小帆船，歷經(jīng)了您的勸誡，大家早已啟航；感謝你們，為大家張足了前行的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，安裝著大家芊芊學(xué)子心里的同一句話：教師，謝謝大家。
感恩教師的發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，日子在不經(jīng)意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶!轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè)，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對您說幾句話，來表達(dá)我對您無比的敬愛吧!記得那是一個陽光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著書包，像一群群快樂的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，七上八下：難到，我又做錯了什么?想一想，沒有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。來到您的家，您從書房給我取出了一本復(fù)習(xí)資料，撫摸著我的`頭，微笑著說：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料，相信對你一定有用，你是一名好學(xué)生，老師真心希望你通過自己的努力，更加優(yōu)秀，不要辜負(fù)老師對你的無限期望!”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無名的感動，讓我覺得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動地說不出話來，只是狠狠地點了點頭，眼睛隨之濕潤了。
回到家，我望著那本復(fù)習(xí)資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學(xué)習(xí)，早起晚歸;為了我們的成長，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍;您為了我們，付出了無數(shù)辛勞，卻不求有一絲理解與回報，想著想著，我仿佛看見了一枝鮮艷的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了!我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學(xué)習(xí)，用一個好成績進(jìn)入初中來報答您這再生父母的愛子之情!老師，您不怨恨我們吧!我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑;我們的優(yōu)秀，就是對您的回報;您覺得，我們開心您就快樂!
天依然藍(lán)，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護(hù)的果實，什么言語也表達(dá)不了您對我們的期望，最后，我想對您說：老師，我愛您、老師你辛苦了。
感恩教師的發(fā)言稿5
無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。
您用火一般的感情溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存！
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。
不知道多少次，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆匆打開門，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的`孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆"忽然，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！"媽媽拿過鏡子，哈！一對花臉。母子笑得更加甜蜜，這時上課鈴又響了……
還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。
忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采；忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想，他們的話語充滿著詩意，蘊(yùn)涵著哲理，又顯得那么的神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣猗。
在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中漸漸遠(yuǎn)去的大雁；是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細(xì)無聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實，一端連著夢想和希望；您是那風(fēng)箏上的線，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁！
您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個字概括，就是——燃燒，不停的燃燒！
您講的課豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗戶吧！這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮！
您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師，您辛苦了！"
感恩教師的發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師,是你教會了我做人的到理,是你教會了我許多知識,你像一支吹不滅蠟燭,你像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一群幼小的`樹苗.每當(dāng)老師大聲說話完畢的時候,老師的嗓子干了.可是我們卻大聲說話.你一而再再而三的說讓我們不要說話.
有的時候你很和藹,有的時候你很嚴(yán)肅,有的時候你很生氣,有的時候你很高興,有的時候你很傷興……沒當(dāng)我們比賽勝利時你總是很高興;每當(dāng)我們做不下家庭作業(yè)的時候你總是很生氣;每當(dāng)我們生病的時候你總是很和藹.
老師,謝謝你教會了我許多知識,又是你教會了我做人的道理.
感恩教師的發(fā)言稿7
親愛的老師們，親愛的
學(xué)生們：
大家好！
教師節(jié)快到了。這是我們尊敬的老師的節(jié)日。在這個假期里，我想告訴你，你努力了！
老師給我們帶來光明。當(dāng)我們還是無知的頑童時，我們得到了老師的教導(dǎo)，教會了我們知識，教會了我們做人，讓我們講道理，講文明，告訴我們該做什么不該做什么，把我們從無知中帶出來。
我們的成長離不開每一位老師的教導(dǎo)。老師用自己的時間和努力來指導(dǎo)我們。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日出日落，老師一直在做同樣的事情，就是把它交給我們。
教師傳承文明，歷史文明由教師代代相傳。老師不厭其煩的把自己所有的知識毫無保留的給我們，把一代代傳下來的知識傳給我們。當(dāng)我們看不到的時候，是老師在努力，默默的在角落里準(zhǔn)備每天的課程，一個人默默的批改一天的作業(yè)。成績一變，就很難認(rèn)真思考解決辦法，休息的時候老師一個人干活。
老師盡職盡責(zé)，努力工作，像對待自己的孩子一樣對待我們。老師無私，偉大。它們像閃耀的太陽一樣照耀著地球，給世界帶來新的生命和希望。
老師的偉大老師的無私不是通過講出來體現(xiàn)的，而是通過行動和他們的努力體現(xiàn)的。每個學(xué)生都得到了老師的寵愛，每個人都得到了老師的教導(dǎo)。老師傳授知識從來不需要回報。老師從來不顯辛苦，一直默默站在我們身后。當(dāng)我們需要的時候，好的東西就出來解決我們的煩惱，讓我們快樂的學(xué)習(xí)。
感謝老師的幫助，我們的'成長是老師用汗水澆灌的。我們是祖國的花朵，老師是勤勞的園丁。為了讓花更美麗，我們不斷澆水施肥，我們不斷努力，用心呵護(hù)，用行動證明。
在這個教師節(jié)，我希望努力了一輩子的老師們，能放下手中的事，好好休息。希望老師們教師節(jié)快樂，沒有任何壓力和煩惱。我們會聽話，不會給老師添麻煩。
老師，我們所有學(xué)生的第二父母，我們感謝老師給我們帶來的一切。我們感謝老師們無私的奉獻(xiàn)。你為我們工作了這么久。你應(yīng)該休息一下，放松一下。祝所有老師這一天開心快樂。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
感恩教師的發(fā)言稿8
其實每個人都是普通人，只是有些人一點都不普通，因為他們有著不平凡的職業(yè)。這個職業(yè)到底是什么？那是老師——！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時候，已經(jīng)把絲都吐出來了，蠟燭都是灰的時候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不抱怨。這是干什么？這是因為老師希望我們長大，對父母好。能成為對社會有用的人！
我們的楊老師是個好老師！她看起來很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對小酒窩，老師笑起來就露出來了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級開始教我們。老師站在我面前的.時候，我對老師的第一印象很高貴，像個淑女。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是老師每次上課都會帶那兩對酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。
最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開始的時候，我們都使勁拉，但離勝利還很遠(yuǎn)，體力也沒了。但是突然聽到一個聲音，是楊老師的聲音。她大喊，加油！不要放棄！加油！我從老師的聲音里聽出來，老師的聲音有點啞，我聽到老師不死心，一直喊。聽到這個聲音，不知怎的，我突然覺得自己的身體充滿了力量。我們終于贏了！從這件事，我知道了老師對我們的執(zhí)著和希望。
我愛我的楊老師，愛世界上所有勤奮的老師，因為沒有他們，世界上就不會有這么多的人才。在這里我要對所有學(xué)生的老師說：“謝謝。”
感恩教師的發(fā)言稿9
小草享受春風(fēng)雨露的滋潤，所以它將感恩化為動力茁壯成長；幼苗沐浴在和煦的陽光下，所以它將感恩化為果實累累飄香。感恩是雨水，能匯聚成愛的海洋；感恩是翅膀，能夠帶領(lǐng)我們在天空翱翔；感恩是種子，能在我們的心田發(fā)芽成長。而在這世上，我們也有許許多多需要感恩的人，有父母，有朋友，還有辛苦教導(dǎo)我們的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到知識豐富的人才，從懵懂無知的少年到成熟穩(wěn)重的成人，從門外漢到專才，從古時人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的高速發(fā)展，教師在一個人的成長史乃至人類的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用。社會的發(fā)展需要科技，科技的進(jìn)步依靠教育，而教育的成功關(guān)鍵就在于老師。老師用他們默默的付出成就了人才，成就了社會，成就了人類的今天！
還記得剛?cè)雽W(xué)時我們心中的緊張與不安，膽小地躲在父母身后，是您溫柔地安慰了我們，將我們領(lǐng)進(jìn)教室，領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我們遇到難題的時候，您耐心地為我們講解，從完全不理解到理解得透徹，帶給我們質(zhì)的飛躍；而當(dāng)我們頑皮、做惡作劇時，您那和藹的面孔又板了起來，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)懷，讓我們反省、悔悟。老師對我們的.愛，是傾其一生卻不求回報，默默付出只為我們的成長的嚴(yán)肅的真摯的愛。
也許我們可以用失落與退縮去面對挫折與失敗，但卻面對不了老師的那張充滿著鼓勵與支持的笑臉；也許我們可以用驕傲與不屑來迎接成功與榮耀，但卻面對不了老師那嚴(yán)厲真摯地訓(xùn)斥與失望。在我們放棄的時候，難道不該想想老師在深夜里為我們出題、批閱，只為讓我們能得到更好的明天？在我們傲氣凌人的時候，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血？老師是火種，燃燒起我們的熊熊斗志；老師是江河，千難萬難阻不斷您奔騰的川流！
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。"質(zhì)樸的語言足以表露他們?yōu)榻處熯@份光榮的事業(yè)奮斗的決心以及他們對學(xué)生的那份深沉感人的愛。我們熱愛老師，贊美老師，用無數(shù)美麗的形容詞裝扮他們，卻比不上一次細(xì)小的舉動還有那聲真切的“老師"來得感人。在教師節(jié)即將來臨之際，我們何不以自己的行動去表達(dá)心中對老師的感恩，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個好的成績來回報老師的笑容，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋，可以是一枝芳香的花兒來點綴老師的白發(fā)，也可以只是一句真摯的：“老師，謝謝你！"這最簡單、最老套的話語在這一時刻卻顯得比千言萬語、甜言蜜語要更有效：簡單直接又熱切地訴說了你對老師的愛及感恩。只要心到了，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"這是落葉的執(zhí)著，也是老師的執(zhí)著！也許老去只能磨滅您的身軀，卻磨滅不了您心中那份教書育人的決心與熱情，反而讓它愈燒愈旺，燒旺了我們的未來！最后，在這金秋里，老師請聽一聽我們最誠摯的感恩：“老師，謝謝你！"
感恩教師的發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自中心小學(xué)的徐亞潔，今天，我演講的題目是《感恩，從愛父母開始》。希望我的演講，能帶給大家一顆感恩的心。老師常常教導(dǎo)我們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，一個人要是不愛自己的父母，那是羊鴉不如！
我們是新世紀(jì)的小主人，當(dāng)然要比羊羔、烏鴉強(qiáng)。羊羔吃奶眼望著媽媽，對媽媽充滿感激之情。小烏鴉捉蟲喂媽媽，報答媽媽的養(yǎng)育之恩。我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主，該怎么報答父母呢？
每一位同學(xué)都會說，父母給我生命，給我無微不至的愛，等我長大賺了錢，一定會好好報答他們。
其實，同學(xué)們，就在今天，就在此時，我們就可以好好報答父母，而不必等到遙遠(yuǎn)的以后，不必等到賺錢。錢再多，不一定能報答了父母對我們的`養(yǎng)育之恩。正如唐代大詩人孟郊所說“誰言寸草心，報得三春暉”。
別說我們還小，不能為父母分擔(dān)苦，分擔(dān)累，其實，我們能為父母做的，確實很多，很多！我們可以自己的事情自己做，不給父母添負(fù)擔(dān)；我們可以不去上網(wǎng)玩游戲，不給父母增憂愁；我們可以主動遠(yuǎn)離危險，珍愛生命，不讓父母擔(dān)驚受怕；我們可以盡自己最大的努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要讓父母天天開心，年年快樂？？
同學(xué)們，感恩，從愛媽媽開始！只有愛媽媽，才會愛學(xué)習(xí)，愛生活！心中充滿愛，自然會對一切美好的東西心存感激，自然會有一顆感恩的心！
我們也許會記得迷途中給我們指引道路的警察叔叔，也許會記得給我們讓座的大哥哥，也許會記得辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記我們的父母，因為是他們給我們撐起了生命的風(fēng)帆，是他們給了我們太陽般的溫暖。父母對我們的恩情真的比山高，比海深！他們永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
同學(xué)們，讓我們?nèi)ジ卸鞲改赴桑驗榘偕菩橄龋亲龊靡磺惺虑榈钠鹪础８卸骼蠋煱桑∷俏覀內(nèi)松飞献钭钪匾男袆又改希?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩教師的發(fā)言稿11
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表全體師生向XX級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動，共同進(jìn)步！
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第XX個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！
從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的'微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好"，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托
起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
感恩教師的發(fā)言稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
有人說，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作……。但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、給予我們愛；感謝老師，授予我們知識、教我們做人的道理；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的.海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會銘記在心，所以我們要用“心"來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我們成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
感恩教師的發(fā)言稿13
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這陽光燦爛的美好一天，在操場的小學(xué)畢業(yè)典禮上，我代表全班的畢業(yè)生對為我們六年作出奉獻(xiàn)的老師、校長和領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝!
從入學(xué)到現(xiàn)在，天邊的乳燕已經(jīng)歸林了六次。每次歸林，乳燕都承載著我們昔日的歡笑，帶走了我們往日的煩腦，記載著我們點滴的變化。此時此刻，我耳邊又回響著籃球碰撞聲，尖細(xì)清脆的歌唱聲，嬉戲打鬧時的歡笑聲，我眼前又浮現(xiàn)出老師教育我們的誨人不倦，義務(wù)勞動植樹時的揮手抹汗，操場上的你追我趕……
我記得，我們在學(xué)校的花園前出板報的情景。這是給我們分配的任務(wù)，我們只好前去完成。先洗下舊的痕跡，再等干后畫上新的畫報，我們的板報就完成了。通過出板報，我們了解了很多知識與技巧，自己也長了見識。我記得：這是四年級。
我還記得，我們班的趙一偉到電教室去參加演講比賽，賽場上高手如云，她也不甘落后，努力超越自我。挑戰(zhàn)別人，最激動人心的結(jié)果揭曉了：我們班的趙一偉同學(xué)獲得了冠軍!在電視直播中，我們看到了一切!我們?yōu)橼w一偉喝彩的同時，也為我班的同學(xué)喝彩。我們懂得了贊美和鼓勵別人，我記得這是五年級。
我更記得，我們在臥龍山上義務(wù)植樹，雖然只植了區(qū)區(qū)幾排樹苗，可是區(qū)區(qū)的幾排小樹苗已經(jīng)讓我們肅然起敬;它們是我們一手栽種的新生命啊!沒過幾年就可以長成一棵棵參天大樹。當(dāng)然，從這次活動中，我們也懂得了團(tuán)結(jié)，這是六年級。
小學(xué)的六年生活，使我懂得很多，讓我們一起展望未來，迎接新的挑戰(zhàn)吧!
畢業(yè)感恩母校感恩老師演講稿篇敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是601班的.方若愚。今天，我非常榮幸地站在這里，代表萬里小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)言。
歲月匆匆，花開花落，六年的小學(xué)生活在不知不覺中結(jié)束了。六年來，我們在老師的精心培育下，從懵懂無知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到活潑明理，從天真爛漫到含苞待放。此時此刻，心里沖滿感激，我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝親愛的母校，感謝敬愛的老師。
回首六年，我們感激萬里學(xué)校精心為我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們不會忘記每年的科技節(jié)上那令人驚嘆的表演，充滿創(chuàng)意的小制作;我們不會忘記每年體育節(jié)上各班同學(xué)的加油吶喊、奮勇爭先;我們不會忘記每年六一文藝晚會上那一個個精彩的節(jié)目;我們更不會忘記學(xué)校為了激發(fā)我們讀書的熱情，把一位位著名的作家請進(jìn)了校園，鄭淵潔、曹文軒、梅子涵、管家琪、沈石溪、董宏猷等一個個響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镒哌M(jìn)了我們的校園，也走進(jìn)了我們的心里。這豐富多彩的活動，不但豐富了我們的生活，更是我們展示的舞臺，鍛煉了我們的能力。
回首六年，我們感激敬愛老師的無私付出。我們忘不了您的諄諄教誨，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到現(xiàn)在能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗!為了不讓我們沾染不良的思想，不走歪路，您經(jīng)常推心置腹地和我們談心……每當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c成績沾沾自喜時，您總是提醒我們——“滿招損，謙受益”;每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困時，您總會告訴我們，陽光總在風(fēng)雨后，只有勇敢地去面對困難，才會迎來勝利的曙光……我們忘不了所有生活老師對我們無微不至地照顧：起床、晨煉、吃飯、活動、洗澡、就寢，您無時不在我們身邊忙碌著。我們也忘不了圖書館、醫(yī)務(wù)室、食堂的叔叔阿姨們，為了我們的健康成長，你們也付出了太多太多。
回首六年，忘不了親愛的同學(xué)們!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月，一起在知識的海洋中遨游，一起在廣闊的操場上盡情玩耍……我們之間有太多美好的回憶。雖然，年幼的我們也曾有過爭執(zhí)和誤會，但和我們的快樂放在一起，那些都顯得那么微不足道。親愛的同學(xué)們，讓我們記住這段美好的時光吧!
初中將是我們另一個學(xué)習(xí)生涯的開始，我們要用自己的勤奮和汗水裝點它，用自己優(yōu)異的成績來回報給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人。親愛的同學(xué)們，把握住今天吧，讓我們從現(xiàn)在做起，揚(yáng)帆萬里!
一片綠葉，飽含著它對根的情意;一句祝福，濃縮了我們對母校和老師的深情厚誼。
在此，我謹(jǐn)代表萬里小學(xué)20xx屆畢業(yè)生祝福我們的老師：工作順利，生活幸福，桃李滿天下!祝我們的母校明天更輝煌!謝謝!
感恩教師的發(fā)言稿14
親愛的老師們、同學(xué)們：
各位早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的.參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
感恩教師的發(fā)言稿15
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
青春歲月如歌，深深的刻進(jìn)了我們的心中。各位，三年的高中生活過去了，我們跨過了書山渡過了題海。如今，我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了當(dāng)初遙不可及的高考，即將正式的離開xx區(qū)，離開xx中學(xué)，離開這個，我們已經(jīng)熟悉如家的地方。
同學(xué)們，回憶這三年來的歲月，你還記得我們的旅途是怎樣的嗎？這書山，若不是畢業(yè)的'整理，我真的不知道自己已經(jīng)有了這么多的書，從資料到課本，從詞典到指導(dǎo)書……看著這堆起來有幾個我這么高的書本，我著實被嚇了一跳。原來，我們已經(jīng)看了這么多的書了嗎？再回頭，我整合了自己這三年來的題目、試卷、練習(xí)冊……這還不包括哪些已經(jīng)遺棄的小練習(xí)。這比起書本來，只多不少！這些書卷是多么的高，多么的沉重。如果讓現(xiàn)在已經(jīng)走過一遍的我再來一次，我感覺不行！“這么多的書，豈是三年就能讀完的？！”這是我的第一想法。但是，我們做到了，我們過來了。并且我們不僅讀完了，還學(xué)會了！還將這些知識當(dāng)做“利刃和盔甲”完成了高考最后的考驗！為什么？為什么我們能成功？為什么我們能過來！是因為我們的意志嗎？當(dāng)然！但也不盡然。因為我們的前面，一直有一些比我們走的更早的“引路人”——我們的老師們！
他們是引路人，為我們從書山中開辟道路，為我們斬斷攔路的題目，為我們準(zhǔn)備起航的帆船……我們是走在老師的身后，踏著老師們的腳印，才能走到如今的地方！當(dāng)我們成功度過難關(guān)的時候，我們也不能忘了為我們引路的人，不能忘了，為我們照亮無知的“蠟燭”！老師們，謝謝你們！感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校「兄x你們的引導(dǎo)和幫助，讓我們度過了這三年的難管！謝謝！
同學(xué)們，我們的一生只有一次高中的生活。僅僅是這一次的艱難，都讓我們精疲力竭。但是，當(dāng)我們離開后，老師們又會回到最初的起點，再次拿起她的粉筆，為接下來的學(xué)弟們畫出前進(jìn)的道路！這樣的精神，讓我感到欽佩，剛我為之震撼！我感謝老師，感謝我能有這樣出色的老師！因為有了你們的堅持，有了你們的付出我們才能看到知識的藍(lán)天！再見了，我們的恩師！
我的演講結(jié)束，祝老師們身體健康，幸福如意！
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