校長致辭
更新時間：2023-07-05 12:06:41 發(fā)言稿 我要投稿
關于校長致辭
在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類致辭都很熟悉吧，在各種重大的慶典、外交、紀念活動中常見的致辭種類有賀辭、祝辭、歡迎辭、新年獻詞、悼詞、開幕辭、閉幕辭等。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的關于校長致辭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于校長致辭 篇1
親愛的同學，尊敬的老師：
大家早上好！
雖然已經(jīng)過去13天，但是歡快的9月29日、30日似乎就在眼前，就在這片場地，就是由我們在座的全體師生演繹并隆重上映的精彩大片，西安交通大學蘇州附屬中學第十一屆田徑運動會，今天即將落下帷幕，在此我謹代表學校為本屆校運會做出貢獻的各班同學、各位老師，表示衷心地感謝！
兩天時間，在天公作美下，在寬闊綠茵場上，在公平競爭中，來自全校三個年級35個班的運動員和我們教職工們頑強拼搏，展示了良好的辦賽能力，高超的競技水平和優(yōu)秀的競賽風貌，創(chuàng)造了驕人的運動成績，共打破3項校記錄。當凱旋的號角吹響的時候，讓我們向取得優(yōu)異成績的運動員表示熱烈的祝賀！
在今年的運動會上，我們看到了匠心獨運的各班入場，有五四民國風的演繹，有四大才子的穿越今生，有假面舞會的迷人旖旎，有獨具特色的班服亮相等等，每班都智慧無窮，創(chuàng)意無限，充分顯示了西交大蘇州附中學子的靈動和活力。開幕式十個文藝節(jié)目同樣精彩紛呈、美妙無限，更讓我們看到了你們的多才多藝，活力四射。這是場快樂的運動會。我們看到了每位運動員們，你們的颯爽英姿和頑強拼搏充分彰顯了更高、更快、更強的體育內(nèi)涵以及公平、尊重、理解的體育精神；同樣我們看到了你們對對手的尊重和在失敗和勝利中展現(xiàn)的風度，這一切都贏得了全體師生的尊重和欽佩；我們也看到了在班級跑步比賽中同學們整齊的`腳步宏亮的口號，這是場拼搏的運動會。
我們看到了在這場運動會上，那默默陪伴運動員的同學，扯著喉嚨大聲吶喊助威的拉拉隊，還有激情寫稿的才女才子們，有奔跑在賽場每個角落留下珍貴一瞬的攝影者，有永遠微笑，甘于奉獻的后勤人員、志愿者，我們看到了大家文明觀賽、整齊有肅、互幫互助的班風，這是場團結的運動會。
我們看到了奪人眼球亮點多多的入場式更看到了高二（11）班的自主甜點和彩繪服務，我們也看到了美國課程中心的師生們積極參與讓校運會帶著濃濃的國際范兒，我們也看到了同學們8xx50迎面接力跑老師們8xx50接力跑的精彩，這是一場創(chuàng)意無限的運動會。
老師們，同學們，運動會即將閉幕，讓我們把快樂、拼搏、團結、創(chuàng)意永留心中，融于生活。西交大蘇州附中學子熱情擁抱閃耀著運動精神的光輝，我們的熱情之火將永遠燃燒并將在今后的學習人生中綿延不息，運動快樂、分享青春、共筑未來。在慶祝第十一屆校運會圓滿成功之際，讓我們一起祝福運動健兒們，希望他們在未來的運動會上取得更優(yōu)異的成績，也祝福我們西交大蘇州附中的每位學子和老師，把更高、更快、更強的運動精神融入到今后的學習生活中，共同行走在品質(zhì)發(fā)展、大氣辦學的道路上，共同追逐十年集成，百年基業(yè)的偉大教育夢想。
下面我宣布，西安交通大學蘇州附屬中學第十一屆田徑運動會圓滿閉幕！
關于校長致辭 篇2
成功的要訣究竟是智商超群、處心積慮，還是別的什么？成功是幸福的要素嗎？今天，如何引導我們的孩子，不偏倚，不狹隘，穩(wěn)穩(wěn)地走上屬于自己的幸福之路？我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。
就如剛才盒子魚姐姐那樣——一種傻里傻氣的執(zhí)著與堅持，一種不顧世俗名利的執(zhí)著與堅持，一種堅定不移始終如一外人無法理解的執(zhí)著與堅持。我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業(yè)領域的，有創(chuàng)業(yè)者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。只有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣：不論你做什么，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業(yè)，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。
簡單地說，成功的要訣就是堅持，就是始終堅持。在我看來，只有傻人才會這樣做，只有傻人才天生懂得這個要訣，也只有這樣的傻人才能取得成功。
下一個問題就是，這樣的傻人能幸福么？幸福的要訣又是什么呢？我的回答同樣也會令人感到意外。我相信這樣的傻人一定是幸福的。幸福的要訣不是獲得財富名利。
同學們，我相信你們的未來會溫飽不愁。在溫飽不愁的前提下，幸福就是一種精神上的充實。獲得精神充實的方式就是不斷學習，不斷做出對社會和他人有意義的創(chuàng)造。其實，獲得幸福的'要訣很簡單。當盒子魚姐姐自豪地說，他們的努力已經(jīng)改變了中國上萬所學校的課堂，這何嘗不是一種幸福呢？
讓你在每一天都有所創(chuàng)造，讓你每一天的生活充滿意義，讓你每一天都能與他人和社會交換關愛，這就是幸福。
幾年前，我曾給四中的同學提出了18條建議，其中一條建議就是，“養(yǎng)成每天做一件自己認為有意義的事的習慣：例如幫助一下別人，或是讓別人高興。自己要想明白為什么這件事情是有意義的，它對自己、對他人、對社會的意義何在？”
我之所有向同學們提出這樣的建議，是因為我明白了并且希望每一個四中人也明白，幸福歸根到底不是在感官上獲得滿足，而是在精神上獲得意義。這與一個人是否擁有財富、名望和地位無關，他可以是一個平凡的、普通的人。
同學們！今天是你們在四中學習的最后一天。在與你們分別的時刻，我想引用古印度詩人迦梨陀娑在《沙恭達羅》中的一句詩，作為對你們說的最后的話：
不論你走的多么遠，你永遠也走不出我的心，這如同夕陽中的樹影，無論它多么長，也永遠連著樹的根。
關于校長致辭 篇3
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家好!
金秋九月，流光溢彩，碩果豐盈。我們懷著無比激動和喜悅的心情迎來了x學校建校十周年。在此，我代表全體師生，向出席今天慶典的各位領導、各位嘉賓表示最熱烈地歡迎!向曾經(jīng)和現(xiàn)在辛勤耕耘在x教壇的教職員工表示衷心地感謝!歡迎大家在這個收獲的季節(jié)，與我們見證和分享x十年校慶的喜悅，共同銘記這個激動人心的時刻。
十年披沙揀金，十載薪火相傳。十年來，學校辦學董事會真情辦學，不圖回報，認真履行社會責任，努力把學校打造成環(huán)境優(yōu)美、設施先進，高品質(zhì)、現(xiàn)代化的品牌學校。由于董事會辦學理念科學，學校定位準確。堅持依法辦學，堅持育人為本，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，學校形成了校風純、教風正、學風濃的`良好校園氛圍，教育教學質(zhì)量得到了家長和社會的充分肯定。學校連續(xù)六年被龍崗區(qū)人民政府、龍崗區(qū)教育局評為“先進單位”;少先隊大隊部連續(xù)三年被評為“龍崗街道先進大隊”;學校共青團總支部分別被龍崗街道評為“先進團支部”“紅旗團總支部”;學校榮獲龍崗區(qū)“安全工作先進單位”。x年學校晉升為“深圳市一級學校”，x年通過了廣東省一級學校專訪，學校已正式邁入深圳優(yōu)質(zhì)教育行列。
居高聲自遠，非是籍秋風。x學校所取得的輝煌成就，離不開上級教育主管部門的關心和關懷，離不開董事會的大力支持，離不開歷屆學校領導的堅持與努力，離不開全體家長朋友的包容與理解，更離不開所有x人的拼搏與奉獻。十年的辦學歷程是x發(fā)展的一部輝煌史。積十年成果，鑄世紀輝煌。面對未來的十年，辦學董事會高瞻遠矚，一幅新的發(fā)展藍圖已經(jīng)展開。站在十年發(fā)展的交匯處，我們?nèi)沃囟肋h，但我們充滿著必勝的信心。
鯤鵬展翅，志在千里。未來十年，我們將緊緊把握發(fā)展特色的主旋律，大力推進素質(zhì)教育，本著務實、創(chuàng)新的精神，開始x學校的第二次創(chuàng)業(yè)。我們相信，再經(jīng)過十年的努力奮斗，x學校一定能夠實現(xiàn)“走高端辦學路線，辦特色教育學校”的目標，x人一定能創(chuàng)造出第二個十年的輝煌!
最后，祝各位領導、各位來賓、老師們、同學們身體健康，工作順利，中秋節(jié)快樂!祝老師們教師節(jié)快樂!祝x學校蒸蒸日上!
謝謝!
關于校長致辭 篇4
尊敬的各位來賓、各位校友、老師們、同學們：
今天我們歡聚一堂，共同慶祝xx小學建校xx周年。這是學校發(fā)展史上的一個重要里程碑，也是全鎮(zhèn)教育界的一件大事。在此，我謹代表xx鎮(zhèn)黨委、人大、政府表示熱烈的祝賀！向前來參加本次慶典活動的各位來賓、各位校友表示熱烈的歡迎！并借此機會，向工作在教育教學第一線的全鎮(zhèn)教職員工，以及勤奮求學的學子們表示真誠的問候！
xx小學從xx年創(chuàng)辦至今，充分利用各項教育教學資源，努力爭取社會各界的'大力支持，艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取。建國后，在歷屆黨委、政府和教育部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，肩負起教書育人的歷史重任。在xx年的辦學實踐中，積淀了豐厚的人文底蘊，鑄就了立足平凡、追求卓越的治學精神。學校不斷發(fā)展壯大，為中學輸送了一批批高素質(zhì)的學子。尤其是學校的科技教育，更是培養(yǎng)了一批勤動手、愛思考、樂創(chuàng)新的新時代少年，走出了農(nóng)村小學特色辦學的新路子，贏得了社會各界的廣泛好評。
十年樹木，百年樹人。國運興衰，系于教育。當前我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會日新月異，產(chǎn)業(yè)結構加快升級，全鎮(zhèn)上下正著力打造經(jīng)濟繁榮、社會和諧、教育文化發(fā)達、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的“田園城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村”。xx處在我鎮(zhèn)推進城市化、接軌主城區(qū)的最前沿，xx小學的發(fā)展也迎來了更大的機遇。我衷心希望學校能以xx年校慶為契機，堅持科學發(fā)展觀，繼續(xù)秉承“理性、負責”的治校方略、“多元，和諧”的辦學理念，全面推行素質(zhì)教育，把學校建成人才輩出的搖籃，為xx教育事業(yè)的騰飛譜寫新的篇章。
謝謝大家！
關于校長致辭 篇5
各位老師，同學們：
大家好！
安慶二模已塵埃落定，如何評價“二模”成績呢？用兩個字可以形容：“空前”。
大家都知道，我校本屆高三學生當年入校時中考錄取分數(shù)線只有551分，而市級示范中錄取分數(shù)線最高的一所是630多分，比我們高出80多分。這次二模考試純文、純理參考人數(shù)我校是733人參考，市級示范高中中參考人數(shù)最多的一所有1019人，比我們多286人。二模考試的情況如何呢？請看如下數(shù)據(jù)：
一、從“二模”預測上一本人數(shù)來看：我校有35人，而市級示范高中一本上線人數(shù)最多的一個學校只有31人，比市級示范高中一本上線人數(shù)最多的多4人。
二、從“二模”一本上線率來看：我校上線率大大超過市級示范高中，我校文科上線率比全縣所有市級示范高中最低高出1.3個百分點；我校理科怎樣呢？理科一本上線率比市級示范高中最高高出2個百分點。
三、從“二模”尖子生總分情況來看：全縣文科前100名我校有5人，他們分別是：308班鄧朋程550分，居全縣第42名。305班的巢道峰546.5分居全縣第52名。305班吳美華545分居全縣第56名。308班石超凡542.5分居全縣第65名。301班朱東澤539分居全縣第85名。而所有市級示范高中中進入全縣前100名學生人數(shù)最多一個學校僅2人，最高名次第61名。我校理科310班洪磊以567分的高分位居全縣理科第31名，全縣其他所有市級示范高中僅1人列第75名。
四、從“二模”學生單科情況來看，我校308班江紅燕以數(shù)學150分滿分的'成績居全市第一名；316班劉選政治以87分的成績居全縣第一名，而市級示范高中無一人獲此殊榮！
五、從“二模”各科平均分來看：我校文科語、數(shù)、政、史的平均分均超過市級示范高中；英語超過三所市級示范高中，僅比一所市級示范高中低1分。我校理科語、數(shù)、物均超過市級示范高中，生物超過三所市級示范高中，僅比一所市級示范高中低0.26分。以上成績均超過了慧德的歷史，開創(chuàng)了慧德新的記錄。
老師們、同學們，你們說，我們的學生牛不牛？我們的老師牛不牛？你選擇慧德還后悔嗎？
在這里，我提議向我們高三同學學習：學習他們勤奮好學、頑強拼搏、追求上進、追求卓越的精神；向高三老師學習：學習他們忘我工作、無私奉獻的精神；向高三年級組的領導學習：學習他們團結、務實、拼命工作的精神。
老師們、同學們，成績已成為過去，真正的硬仗還在高考，真正體驗我們價值的考試是高考，決定學校的興衰榮辱在6月；希望全體同學保持旺盛的戰(zhàn)斗力，摒棄一切雜念，全力以赴，決戰(zhàn)高考，以優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們的父母，回報辛勤耕耘的老師，回報社會，我堅信：有董事會的堅強支持，有全體師生的共同努力，20xx年的高考我們一定能再次創(chuàng)造輝煌，再次續(xù)寫神話！
謝謝！
關于校長致辭 篇6
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
根據(jù)中和鎮(zhèn)中心學校的安排，今天，能有幸在這與各位一起交流教育教學管理的得失，我感到無比榮幸！對我而言，說不上是“經(jīng)驗”之談，很大程度上是一次學習的機會。是來求經(jīng)問法，更是一次“取他山之石，補我之需”的機會。下面，我就談一下這幾年我擔任基層校長的一些經(jīng)歷和幾點感受，不妥之處，還望各位批評指正。
一、扮演好自己的角色，實實在在的做事：
1992年8月，我昭通師范畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，當上了一名普通而光榮的人民教師。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過教。2003年擔任中和村完小的教導主任，2005年9月，組織信任我，調(diào)我到條件最差、最偏遠的高寒山區(qū)天寧村完小任校長。我臨危受命，義無反顧地承擔起這份重任。當時的天寧村完小環(huán)境惡劣，條件很苦，交通不便，校點分散，師資薄弱，教學質(zhì)量差，針對一系列情況，我并沒有畏難情緒，喪失信心，而是相反的沉下心來搞學校管理，我經(jīng)常家訪，了解情況，找出教育落后的根本原因，在各分校辦起了學前班，逐步收縮校點，整合教育資源，實行集中辦學；團結教師，完善管理制度，充分調(diào)動起教師的工作積極性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破壞性地震，原本破敗不堪的石木結構的校舍已全部倒塌。我在七天之內(nèi)在全村搭建了29頂帳蓬教室，真正做到了教學、抗震、普九工作三不誤。全體師生在帳篷里工作、學習、生活了半年。在此期間的艱難是可想而之
的。
于2007年9月，村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學。2012年5月，市人大掛鉤天寧村，對天寧村又進行了擴建，去年，市教育局又對學校的附屬工程進行了完善。現(xiàn)在的天寧小學，不論辦學條件、校園文化、教學質(zhì)量都起了翻天覆地的變化。在這九年期間，我實實在在地工作，付出了艱辛的汗水，學校也多次被評為“先進集體”、“先進單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“目標管理一等獎”、“縣級平安校園”等。我也被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、”全縣十佳優(yōu)秀校長”。今我欣慰的是，教師們能安心工作，學生們在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。我感到自己付出的努力沒有白費。
二、做到率先垂范，真情凝聚人心：
校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長的威信更多的在于其是否做到以身作則，率先垂范。我當校長以來始終“以校為家，愛校如家”，尊重每一位老師，尊重他們?yōu)閷W校付出的勞動，這始終是我對自己的基本要求。校長就是要用自己的真心誠意來對待領導、班子成員、學生家長、教師和學生，得到他們對學校工作的理解、支持。學校的管理，眼光不能僅放在一所學校，更要著眼于大局，才能使學校這個局部更快速的發(fā)展。我之所以取得成功，如果沒有上級領導的關懷，沒有全體師生的合作，就沒有學校的今天和發(fā)展。在內(nèi)部管理中，做校長的要心胸豁達，真誠待人，有容人之量。真誠待人，以心換心，定能贏得教師的信任和擁戴。工作中我們重細節(jié)，學校領導班子成員各司其職，分工不分家，重大事務經(jīng)校務會議集體討論，分管工作都做到職權責統(tǒng)一。領導班子成員團結協(xié)作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令暢通。切實幫助教師解決教學中的困惑，
生活上的困難。在新調(diào)入教師懇談會上傾聽他們談來校后的感受，認真聽取他們的意見和建議，以此促進學校各項工作。
三、落實執(zhí)行力，解決實際問題：
執(zhí)行力的落實程度決定著工作的`成敗，沒有執(zhí)行力，再好的決策也是空談。我校在管理中，十分注重培植學校管理的執(zhí)行力，強調(diào)執(zhí)行力的落實，杜絕空談、大談，真正做到將各項措施付諸實踐，并力求達成預期目標。著力解決實際問題，學校的各項制度是一系列工作規(guī)范實施的保障。但再好的制度如果，掛在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，最終沒有真正落實到行動上，沒有去監(jiān)督，也會淪為一紙空文。我校各項制度實行動態(tài)建設。隨著工作推進，首先引導全體教師針對學校各項工作，如從教師管理、班級管理、宿舍管理、校園文化建設、教育教學管理等方面，查找出細節(jié)問題。在此基礎上對問題進行梳理，并結合存在的細節(jié)問題的整改，有針對性地對相關制度進行增補和刪減。即對那些已經(jīng)過時，不起作用的制度予以廢除；對交叉重疊相互矛盾的制度重新整合；將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后將制度用于實踐中檢驗，并再次完善。本學期，在精細化管理課題研究中，我們認為實施細則和檢查考核細則，在制度執(zhí)行中有著極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什么，怎么做，從而促使員工在工作中嚴格按制度執(zhí)行。為此，我校重點增補和完善了實施細則和檢查考核細則，不斷填補制度建設的空白。
四、善于學習，不斷提高。
校長是個領跑者，首先自己跑得快。做一個優(yōu)秀的領跑者必須比別人跑得快，跑得比別人遠。校長獲得這些素質(zhì)和才能，惟一的途徑是學習。好的校長是善于學習的校長。在使用中學，向教師學，向學
生學，向書本學。這是校長工作的精髓。
隨著社會環(huán)境的快速變化，學校使命的重新定位，教育任務的愈加繁雜，社會民眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，作為校長，要形成強大的人格力量，就要始終牢記“辦好讓人民滿意的學校”這一根本宗旨，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前；利益面前大公無私，先人后己；廉潔方面以身作則，嚴于律己；待人方面關心人、理解人、尊重人、愛護人，努力使自己成為品德高、作風正、修養(yǎng)好的校長。這樣，就一定會產(chǎn)生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學校辦成讓人民滿意的學校。
五、打造書香型校園，形成辦學特色：
走進我們學校，教室里飄來一陣陣朗朗的讀書聲，眼觀校園，綠樹成蔭，鮮花盛開，清香撲鼻，真讓人陶醉。
走在以感恩為主旋律的校園文化走廊上，學校墻體文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化，夾雜著學生的情操，書香益人。
校園每天堅持兩操一課、少先隊紅領巾廣播站，以優(yōu)良的學習、情感氛圍陶冶著我們的師生的情操。
迎著素質(zhì)教育的主導，校園還開放了音樂功能教室，美術功能教室，圖書閱覽室，科學實驗室；建立起了合唱興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組，組織學生進行籃球訓練、乒乓球訓練、羽毛球訓練和健體活動，定期開展誦讀比賽、歌詠競賽、聽寫比賽。書畫競賽、體育競賽、六一文藝晚會等活動，豐富學生的業(yè)余生活，真正讓學生參與第二課堂。以此使學生養(yǎng)成團結、認真、拼搏、尚美的精神。
“欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟”，經(jīng)過幾年的發(fā)展，學校以良好的設施，敬業(yè)的隊伍，扎實的管理，突出的質(zhì)量，使學校充滿生機和活力，正以良好的態(tài)勢蓬勃發(fā)展，但我也深知這僅僅是開始，而我會一如既往地全情投入，恪盡職守，無私奉獻，為學校的發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
關于校長致辭 篇7
尊敬的各位領導、來賓、小朋友們你們好：
在這陽光明媚，百花爭艷的日子里，我們又迎來了“六一”國際兒童節(jié)。在此，謹讓我代表講堂中心校全體教職工，向支持我們教育事業(yè)的各位領導、來賓表示衷心的感謝，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀。
過去的一年，是奮斗的一年，是輝煌的一年。一年來，我們緊緊圍繞“標準化學校建設”，以“五個規(guī)范，六大創(chuàng)建”為核心，以“有效教學”為突破口，以“八大習慣養(yǎng)成教育”為主線，深化教育教學改革，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，把我校教育教學推上了一個新的臺階。一年來，在上級教育部門的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府及其各村的大力支持下。
我校各項工作取得了可喜的成績，年終評比中，我校名列三類校第二名，被縣委、縣政府授予教育教學評估二等獎”的光榮稱號。閃光的榮譽，凝聚了領導們的關愛，凝聚了全體師生的奮斗，在此，再讓我向各位領導表示衷心的感謝，向全體師生表示崇高的敬意。
少年兒童是祖國的花朵，是未來祖國的接班人、建設者。祖國的`宏偉藍圖，等著你們?nèi)ッ枥L；祖國的大好河山等著你們?nèi)ラ_拓。小朋友們，未來是屬于你們的，希望你們刻苦學習，努力攻關，積極鍛煉身體，把自己培養(yǎng)成一名學識淵博，身體強健，品德高尚的有用人才。
小朋友們，未來在等待你們，祖國在盼望你們，人民在關注你們。成長起來吧！親愛的小朋友，讓我們手拉手、肩并肩，共同為祖國的崛起而努力奮斗吧！
最后，祝小朋友們節(jié)日愉快，身體健康，學有所成。
預祝大會圓滿成功。
關于校長致辭 篇8
親愛的同學們：
首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲：“六一”節(jié)快樂！我也借此機會向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向竭盡全力培育孩子的各位家長致以親切的問候！向今天獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀！
孩子們，六一，是你們的節(jié)日，六一，是你們的快樂，在你們最快樂的節(jié)日里，我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝！
六一兒童節(jié)終于來了，她一年一度，她令我們神往。可同學們是否知道：六一兒童節(jié)的來歷是否明了：六一兒童節(jié)的意義那是59 年前的 1949 年 11 月，國際婦女組織為了寄托對戰(zhàn)火中死難兒童的懷念，為了記住法西斯關押屠殺兒童的不幸日子，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節(jié)日，她的全稱叫：
“國際兒童節(jié)”。所以“六一”是全世界兒童的節(jié)日，我們和世界各地的兒童一樣渴望和平、渴望幸福，渴望靜靜地讀書，渴望健康地成長。
你們是幸運的，也是幸福的，因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學習條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長，圍繞著你們的是歌聲和舞姿，鮮花和笑臉。昨天，區(qū)教育局的領導、區(qū)地稅局的領導和社區(qū)的叔叔、阿姨分別對我校少年兒童表示了節(jié)日的慰問，送來了慰問品和慰問金，在此，我代表學校的少年朋友們表示感謝，并衷心地希望同學們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的`機遇，遵守學校的規(guī)范，尊重老師的教誨，從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，努力把自己錘煉成為祖國的有用人才。
后天就是今年的六一兒童節(jié)了，這使我想起汶川大地震那一幕幕：那些令人心碎的孩子們的畫面；那從廢墟中伸出的小手緊攥著鉛筆；那一個個沒有了主人的小書包；那一只只沾滿塵埃的小球鞋；那一朵朵燦爛的鮮花被殘酷踐踏……愿逝者安息！
我們又怎么能不惦念：那一個個還躺在病床上的小患者，那一雙雙失去親人的大眼睛；那一張張期盼老師的小臉龐；那一幢幢充滿希望的大帳篷……愿生者堅強！
小朋友們，我們是幸運的。我相信前不久，我們都已經(jīng)通過不同方式向災區(qū)小朋友奉獻了款款愛心，我們更要從這場災難中學會仁愛；學會感恩；學會珍惜；學會生存；學會堅強；學會抗爭；學會學習；學會做人。這也是今后我們對災區(qū)小朋友所能表達愛心的最好方式。
千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我衷心祝愿每位小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友！
最后，祝全校同學度過一個健康、祥和、有意義的“六一”節(jié)。愿大家與平安相伴，與幸福相隨！并預祝今天“我與災區(qū)小朋友在一起”的主題活動圓滿成功。
關于校長致辭 篇9
親愛的同學們：
首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲：“六一”節(jié)快樂！我也借此機會向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向竭盡全力培育孩子的各位家長致以親切的問候！向今天獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀！孩子們，六一，是你們的節(jié)日，六一，是你們的快樂，在你們最快樂的'節(jié)日里，我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝！
六一兒童節(jié)終于來了，她一年一度，她令我們神往。可同學們是否知道：六一兒童節(jié)的來歷？是否明了：六一兒童節(jié)的意義？那是59年前的1949年11月，國際婦女組織為了寄托對戰(zhàn)火中死難兒童的懷念，為了記住法西斯關押屠殺兒童的不幸日子，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節(jié)日，她的全稱叫：“國際兒童節(jié)”。所以“六一”是全世界兒童的節(jié)日，我們和世界各地的兒童一樣渴望和平、渴望幸福，渴望靜靜地讀書，渴望健康地成長。
你們是幸運的，也是幸福的，因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學習條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長，圍繞著你們的是歌聲和舞姿，鮮花和笑臉。昨天，區(qū)教育局的領導、區(qū)地稅局的領導和社區(qū)的叔叔、阿姨分別對我校少年兒童表示了節(jié)日的慰問，送來了慰問品和慰問金，在此，我代表……
關于校長致辭 篇10
各位老師、同學們：
大家早上好！
在這陽光明媚、春意盎然的美好四月，我們第四中學全體師生迎來了20xx年春季田徑運動會的勝利召開，這是我校在順利通過省級標準化學校驗收后的又一件大事！首先，我代表學校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀！向籌備此次運動會的全體工作人員付出的辛勤努力，及全體師生積極參與表示衷心的感謝！
老師們，同學們，伴隨年輕的方林四中走過了自己朝氣蓬勃的二十年。建校以來，學校始終高度重視體育工作，在努力提高學生思想道德素質(zhì)和文化知識水平的同時，堅持把“發(fā)展體育運動，增強師生體質(zhì)”作為學校工作的`重要組成部分。歷年來，學校在體育教學和體育訓練不斷取得優(yōu)異成績，學生身體素質(zhì)、意志品質(zhì)不斷增強，學校自06年現(xiàn)以來，現(xiàn)以蟬聯(lián)方正林業(yè)局中小學運動運動會五連冠殊譽，而在近幾年中考中，我校體育教學成績更是大顯身手。我們確實有理由為四中體育事業(yè)的不凡成就感到自豪和驕傲！本次運動會召開，將是我校歷年來規(guī)模最大的一次體育盛會，是展示四中學子青春風采的最新舞臺，也是對我校體育競技水平的又一次大檢閱，更是我校全面實施素質(zhì)教育的又一次大練兵。挑戰(zhàn)自我、超越自我，更快、更高、更強，這是我們四中人的獨特魅力之所在，我們不僅要在學業(yè)上銳意進取，而且要在德育、體育、美育等更廣闊的領域實現(xiàn)新的突破。健康的體格是偉大生命的載體，偉大生命是健全人格的依托。一個真正合格的中學生，就應該是一個無論在考場，還是在運動場都能勇攀高峰的人。
在此，我對本次運動會的召開提出幾點希望：
一、希望全體運動員發(fā)揚更高、更快、更強的體育運動精神，遵守規(guī)規(guī)則，文明參賽，服從裁判，拼出成績，賽出風格，努力以最好的成績?yōu)閷W年爭光。
二、希望全體裁判員客觀、公正地履行裁判職責。對每一個運動員的付出，都要給予公正的評價和裁判。
三、希望本次服務人員，積極主動做好本次運動會各項服務工作，為本次運動會的圓滿成功做出貢獻。
四、希望全體同學要服從大會管理，文明觀賽，熱情為運動員加油助威，和運動員一起分享運動的快樂。
五、希望各年級負責校長、主任、學年組長、班主任老師，協(xié)助本次運動會做好組織工作，保持良好的大會秩序。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。我衷心希望各學年的體育健兒在運動場上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風格，發(fā)揚奧運精神，向著更高、更快、更強的目標而努力，創(chuàng)造出新的成績。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
謝謝大家！
關于校長致辭 篇11
同學們：
大家好！
炎熱季節(jié)即將來臨，預防中小學生溺水事故發(fā)生，是當前安全工作的重點。到目前為止，全國已發(fā)生了數(shù)起溺水事故。多名孩子溺亡，令人十分痛心。系列溺水悲劇警示我們：預防溺水，責任重大。現(xiàn)在開始進入天氣炎熱時節(jié)，預防溺水必須引起學生、學校、家庭的高度重視。根據(jù)上級指示精神，我校做了一系列工作：在班主任會議上反復強調(diào)，應把防溺水作為目前安全教育的重點；
6月30號，組織學生認真觀看了防溺水教育視頻，并在之前發(fā)放了《教育部致全國中小學生家長的一封信》，收回了《回執(zhí)單》；在周邊水域設置了安全警示標語；在教學樓、校門口設立了“嚴禁下河下塘、下塘洗澡”的天天警示語標牌；學校出了以“防溺水”為主題的黑板報、制作了“防溺水”安全教育宣傳欄，并布置各班出一期防溺水的'手抄報；學校還安排了教師對周邊水域蹲守和定期巡查；今天，我們又將在這里舉行莊嚴的“防溺水”宣誓活動。為防止溺水，學校全力打出上述組合拳，其目的就是要求同學們
切實做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，遠離危險水域；
二、將所學的“防溺水”知識用于實際，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、聽從家長教導，嚴守學校紀律，絕不私自下水。
四、在加強自我安全意識的同時，要敢于勸阻、抵制、揭發(fā)私自下水行為。
五、發(fā)現(xiàn)有人落水，應在岸上大聲呼救或拋擲救生物，絕不貿(mào)然下水施救。
為了搞好本次宣誓活動，我們將請一位學生代表上臺來帶領大家一起宣誓。請大家要嚴肅認真，聽從學生代表的指揮，莊嚴的舉起你的右手。學生代表說一句，大家跟著說一句，聲音要洪亮整齊。
同學們，每個人的生命只有一次，彌足珍貴。生命安全高于一切，不不容忽視。
你們的身上不僅寄托著父母和親人的希望，更寄托著國家和民族的希望！你們的生命安危，不只是你個人的事，還關乎著父母、親人、學校。因此，大家必須自覺增強安全意識，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家。
關于校長致辭 篇12
師生：
大家好!
在春風中，我們呼喚熱情；在比賽中，我們超越了夢想。追求健康和幸福，我們一起在夢想的藍天上飛翔！x小學x春季田徑運動會開幕了！首先，我代表學校領導對精心準備本次運動會的工作人員表示衷心的感謝，并向所有運動員和裁判致以親切的問候和良好的祝愿。
本次運動會的主題是我的運動，我的健康，我的文明，我的陽光。我們應該努力把它變成一個團結、健康、文明的體育活動。學校運動會注重更快、更高、更強的體育競賽理念，同時突出以人為本、全體學生、每個學生發(fā)展的教育理念，設置更多的競賽項目，為學生提供盡可能多的參與機會，讓學生感興趣和熱情參與體育。
時代在進步，社會在發(fā)展。體育是學校德、智、體、美全面發(fā)展新一代人不可或缺的重要組成部分。現(xiàn)代體育的意義已經(jīng)超出了強身健體的范疇。它不僅能增強人民的體質(zhì)，還能培養(yǎng)強烈的`愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、毅力，增強民族自信心和自豪感，激發(fā)民族精神。
所以，今天，讓我們再次走上田徑，讓我們的身影跳進活潑的音符，讓我們的腳步演奏運動的旋律，讓我們的呼喊演繹成強大的生活運動，爆發(fā)出健康的青春活力，從而展示我們可能從未知道的巨大潛力！
我希望所有運動員都能以高士氣和頑強的精神積極參加比賽，展示風格和成就，為班級贏得榮耀；嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則和時間表，注意過程安全。
希望所有裁判員和工作人員嚴格按照規(guī)定操作，公平公正，以我們細致的工作為運動會服務，維護場館紀律，確保場館安全，使場館成為師生情感交流的場所，使場館成為不同的和諧教室。
最后，祝我本屆運動會圓滿成功!祝運動員們?nèi)〉脙?yōu)異的成績!
關于校長致辭 篇13
各位領導、老師們：
大家好！
走進這片校園，我充分感受到了這片土地的勃勃生機和廣大同仁的滿腔熱情；不安的是，我惟恐在今后的日子里辜負了組織的重托和全校師生員工的期望。我深知，從此時此刻開始，責任，已經(jīng)沉甸甸地壓在了我的雙肩上，并將激勵我和同志們一起走過未來的每一刻時光。
說實話，初來乍到，對學院未來的建設與發(fā)展，我想我需要作更多的調(diào)查和研究，需要和領導班子成員一起作更多的溝通和探討，需要走進師生員工中間聽取更多的意見和建議，所以在今天的見面會上，我不敢紙上談兵，更不能閉門造車，我今天想說的是自己的一些內(nèi)心話，也就是四個感謝、四個珍惜、四個堅持。
四個感謝：
我們的學校能在激烈的高等教育競爭中取得寶貴的發(fā)展成果，保持良好的發(fā)展勢頭，把握難得的發(fā)展機遇，首先需要感謝省委、省政府和省委組織部、省教育廳等上級主管部門以及湘潭地方黨委、政府的親切關懷和大力指導；需要感謝湘電集團和有關兄弟單位的鼎力支持和無私幫助；需要感謝學院歷任領導、廣大教職員工、離退休老同志的勵精圖治和辛勤耕耘；正因為有了各級領導、兄弟單位和廣大師生，我們的學校才有了昨天的輝煌、今天的聲譽和明天的希望，而這一切，更為我這位加入這個溫暖大家庭的新成員今后的工作奠定了堅實的基礎，提出了嶄新的挑戰(zhàn)。從今天開始，能有機會和領導班子成員和全校師生一起見證學校的發(fā)展，創(chuàng)造學校的未來，是我的榮幸，更是我的夢想，因此，在這里，我要特別感謝省委組織部對我的信任、支持和厚愛，這份信任和厚愛將深刻地影響、激勵和鞭策我的后半生。
四個珍惜：
一是珍惜人生的緣分。世界之大，廣闊無邊，我能和同志們相遇在電氣職院，能在這里一起工作、學習和生活，這是一種十分難得的緣分，珍惜這種緣分，在今后的工作中才能凝心聚力，才能集思廣益，才能和同志們一起自覺、主動、用心地去創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造和創(chuàng)新。二是珍惜組織的信任。組織把我委派到這里，讓我和領導班子一起，帶領全校教職員工共同奮斗，這是一種莫大的信任，因此，作為班子的主要成員之一，我一定謙虛謹慎、勤于思考，腳踏實地、樂于奉獻，銳意進取、敢于創(chuàng)新，廉潔自律、嚴于監(jiān)督，全心全意、殫精竭力，和班子成員一起，把學校經(jīng)營好、建設好、發(fā)展好。三是珍惜發(fā)展的成果。學校的發(fā)展成果來之不易，它飽含了無數(shù)前輩和同仁的苦難、智慧和汗水，這些成果不僅造就了學校的歷史，更會影響學校的未來。因此，在今后的工作中，我將好好向學校的歷史學，向創(chuàng)業(yè)的前輩學，向敬業(yè)的同仁學，向有經(jīng)驗的同行學，把學校的傳統(tǒng)弘揚得更好，把學校的成果培植得更好，把學校的形象打造得更好。四是珍惜難得的機遇。高等職業(yè)技術教育經(jīng)過多年的改革與發(fā)展，現(xiàn)已成為我國高等教育體系的重要組成部分，成為被社會廣泛認知、接受和選擇的學生成材和社會選才的之道，隨著我國經(jīng)濟社會的.穩(wěn)定發(fā)展，高職教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。抓住了這樣的機遇，就抓住了學校持續(xù)發(fā)展的生命線，因此，在今后的工作中，我將和同志們一道，把握發(fā)展機遇，立足市場需求，分析學校特征，深入研究對策，在現(xiàn)有基礎上，進一步張揚特色、深化內(nèi)涵、打造品牌、提升品質(zhì)、鞏固地位、擴大影響，通過抓住機遇促進發(fā)展，通過加快發(fā)展創(chuàng)造機遇。
四個堅持：
高校是一個家庭，更是一個組織，家庭有家庭的氛圍，組織有組織的原則。今后，在這個家庭與組織中，我將全力奉行四個堅持：一是堅持黨委領導下的校長負責制，嚴格按照《高等院校黨委領導下的校長負責制》的相關規(guī)定，結合學校的實際情況，按照組織原則開展工作，不越位、不缺位。二是堅持民主集中制原則，大事有研究，小事有溝通，不獨斷專行，不一意孤行，不暗箱操作，全力維護領導班子的精誠團結和集體決策的絕對權威。三是堅持依靠廣大教職員工。教職員工是學校的脊梁，是學校的希望，也是領導班子最堅實的依靠。今后，在學校的重大問題、重大決策、重大改革上，我將多聽民聲，多求民意，多思民情，多集民智，尊重和依靠教職工辦校、辦學、辦事，把教職工的積極性保護好，主動性發(fā)揮好，創(chuàng)造性利用好。四是堅持以人為本的管理理念，以人為本，就是維護好全校師生的根本利益，守護好全校師生的榮譽尊嚴，保護好全校師生的成長空間，為師生辦好事多辦實事，為師生創(chuàng)造條件創(chuàng)造機會，說到底，就是要盡全力解決好師生的后顧之憂。
尊敬的各位領導、各位同仁，電氣職院從今天開始就是我的家了，俗話說得好，家和萬事興，作為這個家庭的新成員，我懇請各位領導對學校一如既往地關心與愛護，懇請班子的各位同仁毫無保留地指點與幫助，懇請全校教職員工不遺余力地支持與配合。上下同心，其力斷金，只要大家一心向家，一心為家，我們就能家道興旺，繁榮富強！
謝謝大家！
關于校長致辭 篇14
大家好！
首先衷心地感謝組織、感謝領導、感謝各位同仁再次給了我這個鍛煉自己、展示自我的機會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然后在領導、老師們的關心與支持下在教導主任這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長的演講，以期望自己在教改的大潮中實現(xiàn)自己更高的人生價值。
我于X年的夏季走進XX小學，XXX年X月入黨，XX年來，在XX這塊沃土里，我和在座的領導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學生涯的開端。我努力做到待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語文教師這個角色，我絕沒有讓“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導”的字眼僅出現(xiàn)在我的總結中，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學生，XXX多個孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%；我前后三次參加了海門市的語文優(yōu)課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次；撰寫的XX多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表，在教學之余，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動中，輔導的近XX名學生獲等級獎。我付出著汗水，也收獲著快樂：我兩次獲“XX省優(yōu)秀科技輔導員”稱號，XXXX年被評為XX市XXX愛生優(yōu)秀教師，前后X次受市政府嘉獎，XXXX年X月與XXXX年X分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者，XXXX年XX月被評為悅來片語文學科帶頭人。
XXXX年X月踏上教學管理崗位后，因為種種原因，前面的教導主任只帶著我走了兩年，然后我就開始主持教導處工作，如履薄冰是我當時最真切的感受，但我深知“教導處”是“學校”這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動。校長室的關心，教導處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學期的教學都秩序井然，教研活動開展得比較有聲有色，課改進程穩(wěn)步推進……四年來，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近XX來人次獲二、三等獎；在課改論文評比，共有XX多人次獲市級及以上等級獎；在各類學生競賽活動中，共有XX多人次獲省、XX市、海門市級等級獎；XXXX年XX月，學校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場會，XXXX年課改專項百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽的背后，蘊含著多少領導的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！
真的，正是因為有了你們一直以來的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長這個崗位，我有這樣的思考：
在知識經(jīng)濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在于有一個團結奮進、銳意進取、樂于奉獻的領導集體。山高人為峰，學校能充滿活力，關鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創(chuàng)新。
一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色
我認為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學，評價中追求創(chuàng)新
科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地說，決策前，領會三個意圖；管理中，樹立三種觀念；評價時，實現(xiàn)三個強化。
1、決策前，領會三個意圖
首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現(xiàn)。
2、管理中，樹立三種意識
這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng)新意識。
※一是人本意識。
人本管理是學校管理之本，現(xiàn)代管理學告訴我們，一個學校應該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規(guī)律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用“鲇魚效應”，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。
※二是科研意識。校級領導科研素質(zhì)的高低決定著學校教育教學質(zhì)量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的.今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。
作為校長助手，一方面要勤于學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學管理中，要在揚棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創(chuàng)意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。
※三是創(chuàng)新意識。作為校長助手，其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學管理，應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的探究性的學習模式，還應建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。
3、評價時，實現(xiàn)三個強化
第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。
第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。
第三是進行自我評價，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位；可在學期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。
我認為，領會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創(chuàng)我們XX教育事業(yè)的新輝煌。
各位領導、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，當一名無愧于學生與家長的優(yōu)秀教師，做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠不會丟失的本真！
謝謝大家！
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