國(guó)際殘疾人日演講稿

國(guó)際殘疾人日演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的國(guó)際殘疾人日演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國(guó)際殘疾人日演講稿1

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今日我們五(1)班演講的題目是做陽(yáng)光天使，幫助身邊的殘疾人

　　同學(xué)們，今日是20xx年12月3日，也是第__個(gè)世界殘疾人日。今年的主題是共建更美妙世界，造福全民，造福參加發(fā)展的殘疾人。

　　由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣同等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)始終未能受到社會(huì)的足夠重視。1976年，為喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為國(guó)際殘疾人年，并確定了全面參加和同等的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為聯(lián)合國(guó)殘疾人十年，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和敬重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參加社會(huì)的同等機(jī)會(huì)。 1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)大實(shí)行了自聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)首次關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特殊會(huì)議。大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月3日定為國(guó)際殘疾人日國(guó)際殘疾人日的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都起先形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們供應(yīng)了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其變更對(duì)殘疾人的看法，并消退影響殘疾人充分參加到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。幫助殘疾人

　　我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信歡樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的`身上。

　　在我們的身邊，有很多種人，但大致可分為四種：1.有權(quán)勢(shì)的人;2.有錢(qián)財(cái)?shù)娜?3.一般人;4.弱勢(shì)群體。弱勢(shì)群體中最受人們卑視的是殘疾人。雖然有人去關(guān)切他們，幫助他們，但大多人都會(huì)對(duì)他們束之高閣甚至賜予訕笑，想要幫助殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因?yàn)椋瑲埣踩艘埠芎甏螅汉�倫·凱勒似乎注定要為人類(lèi)創(chuàng)建奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和宏大。霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人??或許，它只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟(jì)南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆、全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。還有桑蘭、阿炳等很多人。他們雖是殘疾人，但也很宏大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)切他們，幫助他們。殘疾人往往特別自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以須要我們用愛(ài)心去感化他，讓他感到很自信。假如鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)切他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有暖和，有關(guān)切自己的人。

　　我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信歡樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值吧!

國(guó)際殘疾人日演講稿2

各位老師，各位同學(xué):

　　大家早上好！我是604班的楊樹(shù)，今天我國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

　　同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。

　　當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生的時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)�有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，對(duì)劇中的情節(jié)津津樂(lè)道時(shí)，你可曾想起周?chē)�還有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

　　由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利，這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。1976年，為喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的`關(guān)注，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為“國(guó)際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織積極開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會(huì)的平等機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！

　　同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。

國(guó)際殘疾人日演講稿3

老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　明天是12月3日，世界殘疾人日，今日我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們觀賞著五彩斑斕的世界，傾聽(tīng)著悅耳好聽(tīng)的歌曲的.時(shí)侯，你可曾發(fā)覺(jué)在你的四周還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更須要關(guān)切和幫助！自古以來(lái)，有許很多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如熱愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下很多聞名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許很多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)切幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　同學(xué)們，許多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種暖和。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)惜他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助，做一個(gè)文明的使者吧！

國(guó)際殘疾人日演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　12月3日是國(guó)際殘疾人日，所以今天國(guó)旗下講話的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

　　同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的`歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

　　關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！

　　自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

　　作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。

國(guó)際殘疾人日演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我向大家講的題目是《獻(xiàn)出純真的愛(ài)》。同學(xué)們，我們是華蜜的，我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)會(huì)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能華蜜的在漂亮的校內(nèi)里讀書(shū)然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許很多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的苦痛是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自誕生起先便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光絢麗的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)緣由面臨失學(xué)的逆境他們同樣是祖國(guó)的將來(lái)，同樣充溢著對(duì)將來(lái)的美妙向往，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的將來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔�自身困難的時(shí)候，須要自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的樂(lè)觀向上精神，須要健全人的理解，須要健全人以春天般的'暖和激發(fā)他們堅(jiān)韌的生命力。孩子們，你情愿伸出雙手幫助他們嗎?你情愿用你的愛(ài)去暖和他們嗎?

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人不可思議的困難，主動(dòng)投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)建了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕�不幸與困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)韌拼搏的精神，體現(xiàn)了人類(lèi)挑戰(zhàn)自身局限的志氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：在中隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展四個(gè)一體驗(yàn)活動(dòng):搜集、宣揚(yáng)一個(gè)殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事;幫助殘疾人解決一個(gè)生活小難題;送給殘疾小伙伴一本有意義的書(shū);宣揚(yáng)一種預(yù)防疾病的生活常識(shí)。讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族宏大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)切、愛(ài)惜、敬重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!

國(guó)際殘疾人日演講稿6

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今日國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。你們知道12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平經(jīng)常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特別的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人卑視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌�學(xué)習(xí)和生活中遇到很多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是須要關(guān)切和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著暖和的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望暖和，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于學(xué)問(wèn)的海洋。因此，關(guān)切殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的須要。同學(xué)們，許多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的.力氣，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)惜他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今日，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！

　　自古以來(lái)，有許很多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了聞名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下很多聞名作品。當(dāng)然還有很多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次熬煉、每一次值日。讓我們用手架橋，專(zhuān)心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)美妙的明天！

　　我的國(guó)旗下講話畢，感謝大家！

國(guó)際殘疾人日演講稿7

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!明天是12月3日，世界殘疾人日，今日我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們觀賞著五彩斑斕的世界，傾聽(tīng)著悅耳好聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯，你可曾發(fā)覺(jué)在你的四周還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更須要關(guān)切和幫助!自古以來(lái)，有許很多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如熱愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的`典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下很多聞名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)!但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許很多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)切幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，許多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種暖和。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)惜他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助，做一個(gè)文明的使者吧!

國(guó)際殘疾人日演講稿8

　　今年國(guó)際殘疾人日的重點(diǎn)是殘疾問(wèn)題、人權(quán)問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題之間的相互關(guān)聯(lián)。

　　殘疾人是上最大的少數(shù)群體。他們極度貧困，更容易失業(yè)，死亡率比普通人更高。他們常常無(wú)法充分享受公民、政治、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。多年以來(lái)，殘疾人的權(quán)利一直被忽視。近期情況有所改變，各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。但是，為確保殘疾人的充分融入，還有大量工作要做。

　　要確保殘疾人的平等參與，不僅要消除造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙，而且還要讓殘疾人與其他人一樣能夠獲得工作、教育、保健、信息和其他服務(wù)。

　　為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，目前就締結(jié)《促進(jìn)和保護(hù)殘疾人權(quán)利和尊嚴(yán)的全面綜合國(guó)際公約》而進(jìn)行的.談判至關(guān)重要。我支持特設(shè)委員會(huì)的工作，希望談判取得圓滿(mǎn)成功。

　　值此國(guó)際殘疾人日之際，我們不應(yīng)該忘記，不重視殘疾人參與，就無(wú)法獲得殘疾人所作出的寶貴貢獻(xiàn)。讓我們重申我們的承諾，保障殘疾人的平等權(quán)利，讓殘疾人充分參與各自社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治生活。

國(guó)際殘疾人日演講稿9

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我國(guó)旗下講話的題目是：助殘扶殘 有你有我!

　　每年12月3日的“國(guó)際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。

　　在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì)無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對(duì)他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí)，我們正在欣賞著，但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。

　　我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的'看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè)，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒(méi)得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。

國(guó)際殘疾人日演講稿10

　　聯(lián)合國(guó)致力于提高殘疾人地位的努力有哪些

　　1.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)20xx年國(guó)際殘疾人日致辭

　　國(guó)際殘疾人日的重點(diǎn)是殘疾人獲得體面工作的目標(biāo)，殘疾人日還提醒我們，每一個(gè)人都應(yīng)有機(jī)會(huì)在自由、公平、安全和有人格尊嚴(yán)的條件下獲得生產(chǎn)性就業(yè)。

　　幾乎在每一個(gè)社會(huì)，殘疾人都被剝奪了充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。各種估計(jì)表明，發(fā)達(dá)國(guó)家所有殘疾人中的`至少一半，發(fā)展中國(guó)家殘疾人中的絕大多數(shù)均無(wú)業(yè)。大多數(shù)其他殘疾人未充分就業(yè)，或永遠(yuǎn)沒(méi)有充分進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。這種情況令人遺憾。

　　殘疾人有能力在勞動(dòng)隊(duì)伍中以雇員、企業(yè)家和雇主身份作出寶貴貢獻(xiàn)。但是，他們面臨著阻撓其實(shí)現(xiàn)潛力的眾多障礙。在人生的早期階段，他們遇到獲得教育或掌握可就業(yè)技能方面的困難。長(zhǎng)大后，由于對(duì)其能力的擔(dān)心和偏見(jiàn)，他們被剝奪了其他人享有的工作機(jī)會(huì)。難以出入的工作場(chǎng)所、明確和暗含的歧視性立法和做法以及不利的工作條件形成了額外的障礙。

　　然而，只要一有機(jī)會(huì)，殘疾人就會(huì)證明他們作為具有生產(chǎn)力的勞動(dòng)隊(duì)伍成員的價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍�越�?lái)越多的雇主逐漸認(rèn)識(shí)到雇用殘疾人是明智之舉。工作場(chǎng)所環(huán)境的不斷變化以及信息和通信技術(shù)的進(jìn)步也給殘疾人尋找體面工作帶來(lái)了新的渠道。

　　大多數(shù)國(guó)家沒(méi)有制訂在工作場(chǎng)所保護(hù)殘疾人的立法。預(yù)計(jì)《殘疾人權(quán)利公約》將生效，其中承認(rèn)殘疾人在與其他人平等的基礎(chǔ)上享有工作和就業(yè)權(quán)。《公約》強(qiáng)調(diào)他們自由選擇工作的謀生權(quán)利，以及在具有包容性和無(wú)障礙環(huán)境中工作的權(quán)利。

　　值此國(guó)際日之際，我們重申，我們致力于爭(zhēng)取所有人的平等權(quán)利，我們發(fā)誓，將確保殘疾人充分參與其社區(qū)生活。

國(guó)際殘疾人日演講稿11

小摯友們：

　　你們知道今日是什么節(jié)日嗎?今日是世界殘疾人日，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，有許多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一誕生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛漂亮的世界，有的因各種緣由肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因?yàn)橹�體上的殘缺一蹶不振，他們有漂亮的幻想，并且為這份幻想努力拼搏。可是，實(shí)現(xiàn)幻想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng)，更加艱辛。小摯友們，還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀，二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對(duì)生活的樂(lè)觀看法，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)?當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是須要依靠冰冷的`輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。小摯友們，比起殘疾人，我們有多么華蜜!我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂(lè)，還能在漂亮的幼兒園里嬉戲、活動(dòng)

　　所以，今日我在這里想告知大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的精神，他們終歸不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)當(dāng)賜予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，同等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美妙生活!

國(guó)際殘疾人日演講稿12

老師、同學(xué)們：

　　早上好!12月3日是國(guó)際殘疾人日，所以今天國(guó)旗下講話的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

　　同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的'篇章。

　　關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧! 自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

　　作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。

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