對(duì)聯(lián)作文

對(duì)聯(lián)作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)聯(lián)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

對(duì)聯(lián)作文 篇1

　　“傻兒子，對(duì)聯(lián)要來沒？”剛一放學(xué)回家，老爸就向我問起對(duì)聯(lián)的事兒，可是我怎么可能拿到呢？要知道想從“仇人”手里拿到的幾率幾乎為零。

　　隨著“春節(jié)”的臨近，指揮官老爸向我下達(dá)了一件艱巨的任務(wù)——向余果討兩副對(duì)聯(lián)，并拿2百元錢作為本次任務(wù)成功后的獎(jiǎng)勵(lì)，“貪婪”的我一時(shí)經(jīng)不住金錢的`誘惑，立馬行動(dòng)起來。

　　周一，在學(xué)校里。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的答應(yīng)我的請(qǐng)求，我?guī)缀跏琴M(fèi)盡心機(jī)。不僅用金錢 “賄賂”，還處處躲著不招惹她。好不容易計(jì)劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對(duì)聯(lián)的價(jià)錢。當(dāng)然，兩副對(duì)聯(lián)總價(jià)二百塊錢的終極價(jià)格我是絕對(duì)不會(huì)告訴她的。“10塊錢，我買你兩副”、“15塊，不賣就算了！”、“30塊，愛要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動(dòng)，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價(jià)，五十！”“好，我周末看看”。哎——終于同意了，我暗暗松了一口氣，剛才真是累死我了！

　　可轉(zhuǎn)眼幾周過去，一直快放假余果也沒有交貨，這其實(shí)也是意料之中，通過她的手賺到那二百塊錢是沒那么容易的。

　　放假前的一個(gè)周末，我陪老爸去理發(fā)，在回家的路上剛好碰到聯(lián)購超市門口有一個(gè)免費(fèi)送春聯(lián)的活動(dòng)。老爸興沖沖地跑過去要了兩副，高興地說：“哈哈，這下對(duì)聯(lián)有了，2百塊錢也省了，傻兒子，你到現(xiàn)在對(duì)聯(lián)都沒要來，我可不算違規(guī)哦！”“不過看在你在討要對(duì)聯(lián)的過程中付出了一定的努力，我到時(shí)候灼情另外給你些獎(jiǎng)勵(lì)作為補(bǔ)償吧。”

　　哎，眼看著快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無淚，有種被耍的感覺！

對(duì)聯(lián)作文 篇2

　　春節(jié)快到了，按照中國的風(fēng)俗，家家戶戶開始辦年貨，我們家也忙碌起來。我因?yàn)槊�筆字練得卓有成效，媽媽就把寫春聯(lián)的任務(wù)交給了我。

　　過去我們是用現(xiàn)成的春聯(lián)，今年我想自己編春聯(lián)，一展家人的才華，更增添幾分過年的喜慶。姥姥掌管著一家的伙食，每天和鍋碗瓢盆雞鴨魚肉打交道，當(dāng)然她的主題離不開吃。只見她瞅著一桌子飯菜，略加思索之后開口說：“上聯(lián)是‘你吃年糕年年高’，下聯(lián)是‘我吃豆腐都有福’，橫批是‘福星高照’”。姥姥這是根據(jù)食物的諧音和中國的過年習(xí)俗來編的，真是堪稱絕配！我們大家都說好，姥姥也笑得跟朵花兒似的'。接下來是媽媽的對(duì)聯(lián)：“爆竹聲聲辭金虎，鑼鼓喧天迎玉兔”，橫批是“辭舊迎新”。我評(píng)價(jià)說：“老媽對(duì)得很工整，這里面既有春節(jié)的元素爆竹和鑼鼓，又有虎和兔兩個(gè)生肖的替換，很有年味。”大家鼓掌歡迎老爸來一聯(lián)，只見他清了清嗓子說：“又是一年春風(fēng)到，繁花似錦艷陽照，橫批是‘春意盎然’”。

　　因?yàn)槔习制綍r(shí)工作很忙，休班時(shí)總愛帶我到野外去玩，放松一下心情，聽了他的對(duì)聯(lián)，我們仿佛感受到了芳草萋萋，野花滿地的春天，特別愜意。最后就剩下我了，我想本人這個(gè)大才子得一語驚人才行，我沉默了許久，聯(lián)想到今年冬天山東等地大旱，特別企盼春節(jié)降一場瑞雪，于是我靈機(jī)一動(dòng)，慢慢吟道：“盼瑞雪紛紛降大地，望春雨點(diǎn)點(diǎn)落人間。”橫批是“天賜甘霖”。果然不出我所料，話音剛落，全家報(bào)以最熱烈的掌聲，大家紛紛跟我擁抱以示祝賀，我也激動(dòng)不已，自夸道：“真是太有才了。”我趁熱打鐵，潑墨揮毫，大秀我的毛筆字，墨跡未干，爸爸就著急地把它們貼在大門上，真讓我有點(diǎn)受寵若驚。

　　沒想到今年我家的春聯(lián)如此有創(chuàng)意，兔年未到，我又盼望著龍年的來臨，我想來年肯定別有一番風(fēng)味。

對(duì)聯(lián)作文 篇3

　　大年二十七，我?guī)е�筆墨紙硯到鄉(xiāng)下為老人們寫對(duì)聯(lián)。

　　剛進(jìn)院子，我發(fā)現(xiàn)老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對(duì)聯(lián)，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個(gè)小小的院落，也溫暖了小小的我。

　　我提起筆，在腦海里構(gòu)思好字體的大小后，快速地寫下了“以”字。寫完后一對(duì)照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點(diǎn)小氣，我很不滿意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當(dāng)練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對(duì)照字體，一筆一畫，仔細(xì)地寫好“馬”字。“哇，這個(gè)‘馬’字顯得精神極了，那四點(diǎn)就像飛奔的蹄子。”爸爸的夸獎(jiǎng)讓我信心倍增，接著我流暢地寫完了一幅對(duì)聯(lián)。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對(duì)聯(lián)在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的.院子增添了幾分新年的喜氣。

　　這時(shí)禮拜結(jié)束了，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的夸我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對(duì)聯(lián)，結(jié)果一下子就預(yù)約了十余幅對(duì)聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了啊？”我應(yīng)聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來必定是個(gè)人才呢！他們的喜歡與夸獎(jiǎng)讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對(duì)聯(lián)，一位認(rèn)真的少年，一群可愛的老人，便成了整個(gè)院子里最美的一道風(fēng)景。

　　我將一幅幅寫好的對(duì)聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽下，小院里，他們手捧對(duì)聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開的菊花，美了整個(gè)冬日，也美了我的心情！

　　哦，原來幸福就是這么簡單！明年，我一定再去給老人們寫對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)作文 篇4

　　又到了寫春聯(lián)的日子，這是我最開心的事了。

　　到了書法班，老師對(duì)我們說：“我們寫春聯(lián)，是有獎(jiǎng)勵(lì)的，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10紅包，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)紅包5元，……”

　　“一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)……”老師后來說什么我都沒有聽進(jìn)去。

　　我先用了一張普通的宣紙，選好對(duì)聯(lián)的內(nèi)容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習(xí)起來，運(yùn)筆，折紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對(duì)聯(lián)。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯(lián)的時(shí)候，看出了問題：“你看，這個(gè)戌字寫的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)，這個(gè)亥字應(yīng)該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。

　　偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對(duì)聯(lián)，揮筆研磨，各個(gè)大顯身手。一會(huì)的.功夫我們就正是開始了書寫春聯(lián)的比賽。

　　我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經(jīng)選好的每個(gè)字的位置，還有個(gè)暗紅色的喜字紅印，當(dāng)我一口氣寫完對(duì)聯(lián)的時(shí)候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進(jìn)入了尾聲。當(dāng)一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時(shí)候，是不標(biāo)示名字的比賽，當(dāng)老師最后宣布比賽的結(jié)果，我的心好似要砰砰的跳出來。

　　“紀(jì)念獎(jiǎng)：王明，李煜，張亮，洪飛”

　　“二等獎(jiǎng)：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”

　　“一等獎(jiǎng)：吳波，李波”

　　我的眼淚都流出來了，我得了一等獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)金并不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯(lián)的時(shí)候，我都是最快樂的。

對(duì)聯(lián)作文 篇5

　　春節(jié)前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對(duì)聯(lián)，好帶回老家張貼。可是剛練了一個(gè)學(xué)期毛筆字，擔(dān)心寫不好，我心里還是有一點(diǎn)抗拒的。

　　“這對(duì)聯(lián)也太難寫了。比打電腦游戲還難。真麻煩，還不如去買一副。”

　　“我看，你就是想玩游戲吧！”

　　“對(duì)啊，讓我玩一下吧？”

　　“不行，必須寫完老家的對(duì)聯(lián)。”

　　要命啊！畢竟練字跟寫對(duì)聯(lián)是不一樣的。我先作毛邊紙練習(xí)，臨陣磨刀還是需要的。

　　一個(gè)小時(shí)過后，終于找到了筆感。第一次寫對(duì)聯(lián)，有點(diǎn)緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準(zhǔn)備用大紅紙正式寫。我心里還是有點(diǎn)忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關(guān)系到整個(gè)家族的聲譽(yù)。

　　“一帆風(fēng)順年年好”中的“風(fēng)順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風(fēng)”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。練的時(shí)候好好的'，看似挺簡單，怎么寫成這個(gè)樣子的？杯具啊！

　　媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯(cuò)，她指點(diǎn)了一下怎么寫好這兩個(gè)字，我才恍然大悟。

　　寫到“年年”兩個(gè)字，我滿腦子里都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心里樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個(gè)大“年”一個(gè)小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對(duì)過年的幻想，上聯(lián)終于寫好了。

　　我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對(duì)聯(lián)上，前功盡棄！

　　“不寫了。”我生氣地要哭。

　　“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對(duì)聯(lián)，我拿稿費(fèi)去買，行了吧！”

　　“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對(duì)聯(lián)壞了沒關(guān)系，還可以再寫，吃一塹長一智，就當(dāng)練字。”

　　說得倒輕松。為了過年，能快點(diǎn)回老家，沒辦法，我只能重寫。

　　對(duì)聯(lián)寫好了，我站得腳都發(fā)麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個(gè)房間、門窗的橫批，還有門楣，終于完成了一件大事。

對(duì)聯(lián)作文 篇6

　　“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空；來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學(xué)精品是對(duì)于對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)的一個(gè)不錯(cuò)的途徑。

　　什么是對(duì)聯(lián)？簡言之就是“對(duì)而聯(lián)之”。對(duì)，謂相對(duì)；聯(lián)謂關(guān)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之于詩歌沒有韻律的限制，創(chuàng)作空間更為自由，但其難度決不亞于詩歌。因?yàn)樗鼘?duì)平仄格律的要求更為嚴(yán)格。“平對(duì)仄，仄對(duì)平”要想完全精通并非易事。

　　近幾個(gè)月，我也在“潛心”研究對(duì)聯(lián)。但畢竟受時(shí)間、空間的.影響，也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛，事實(shí)確實(shí)如此。目前為止，真正能讓我滿意的也只有四聯(lián)——其中還有兩聯(lián)存在拆東補(bǔ)西的拼湊之嫌。說實(shí)在的，對(duì)聯(lián)這東西人人都會(huì)，小學(xué)時(shí)常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對(duì)聯(lián)的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那么容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這般千古佳聯(lián)更是難上加難，更別提類似于“琴瑟琵琶，八大王一般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。

　　所以，準(zhǔn)確地說，對(duì)聯(lián)是“易會(huì)、難通、更難精”，就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時(shí)對(duì)出的“北國豪放，放萬里奔策馬；南鄉(xiāng)悠揚(yáng)，揚(yáng)三日繞余梁”也只能算是初入師門，不堪入目之作。

　　說對(duì)聯(lián)難精，就在于其包羅萬象。什么天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應(yīng)俱全。不說別的，單論《聲律啟蒙》一書中，便有“梁帝講經(jīng)同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對(duì)；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實(shí)對(duì)；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對(duì)。此外，對(duì)聯(lián)中還有巧聯(lián)、妙聯(lián)，什么拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對(duì)也！

　　對(duì)聯(lián)是中國文化精品，是絕無僅有、獨(dú)一無二的。你想，能用英文來對(duì)對(duì)聯(lián)嗎？來個(gè)又用什么對(duì)呢？所以說，對(duì)聯(lián)是中華民族文化的瑰寶，我們應(yīng)該把它繼承并傳揚(yáng)下去。我們也許不必精通對(duì)聯(lián)，但至少能夠?qū)�個(gè)兩下還是應(yīng)該的嘛！

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