《哈佛家訓(xùn)》讀后感

《哈佛家訓(xùn)》讀后感精選[15篇]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《哈佛家訓(xùn)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感1

　　今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一篇文章--《一條小面包》。

　　故事是這樣的：在經(jīng)濟(jì)窮困的時(shí)期，一個(gè)富有的面包師找來(lái)城里最窮的20個(gè)孩子對(duì)他們說(shuō)："你們每天可從我這兒得到一條小面包。"于是每天早上，孩子們都蜂擁而至，爭(zhēng)著拿走大一些的面包，搶到之后也從不對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的孩子們拿到面包得回家時(shí)，她才拿起最小的那個(gè)，然后說(shuō)聲謝謝再離開(kāi)。有一次，她得到了比原來(lái)更小的面包，但它仍對(duì)面包師說(shuō)了聲謝謝，吻了吻他的手，捧著面包回去了。

　　回到家等她媽媽切開(kāi)面包時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包，面包師卻說(shuō)："金幣是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會(huì)給予她，愿你保持一顆謙讓、的心！"

　　故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。

　　謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當(dāng)我坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì)讓別人先上車(chē)，免得擁擠不堪。每當(dāng)我與發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我也會(huì)記著謙讓?zhuān)�這讓中少了許多的矛盾，讓我能專(zhuān)心的。

　　之間的謙讓?zhuān)瑫?huì)讓更。我和葛宇飛是一對(duì)很好的朋友，他的謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次，我們倆一塊去捕魚(yú)，我們捕了好大一會(huì)兒后，兩個(gè)瓶子里已有了許多的`魚(yú)。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚(yú)多，一個(gè)瓶子里魚(yú)少的情況下，便把多的那個(gè)給了我，自己卻拿走了那個(gè)少的！這讓我多么感動(dòng)！從此我們的關(guān)系也更加親密了。

　　我想：謙讓是一種美好的品質(zhì)，也是一種好的習(xí)慣，只有人人都愿意謙讓?zhuān)�我們的生活才能放出奇異的光彩！所以讓我們共同吧，讓謙讓這個(gè)傳統(tǒng)美德伴隨著我們的，讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)神州大地！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感2

　　暑假期間，我看了一本《哈佛家訓(xùn)》。剛看到這本書(shū)就感到很好奇，因?yàn)榉饷嫔蠈?xiě)著這是一本迄今為止最全面、最實(shí)用、最具有珍藏價(jià)值的書(shū)，這便引起了我的好奇心想擁有這本書(shū)，于是我懷著好奇的心情開(kāi)始閱讀這本書(shū)。

　　看完了第一個(gè)章節(jié)就覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)。這本書(shū)總共分成了五大篇。哈佛教給學(xué)生人生哲學(xué)，讓我明白了人生的意義，懂的熱愛(ài)生命，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。 合理規(guī)劃自己的時(shí)間，讓我懂得在所有資源中，時(shí)間不同于其他的資源，他沒(méi)有彈性，找不到代替品，而且時(shí)間永遠(yuǎn)是短缺的。所以我們要學(xué)會(huì)合理利用零碎的時(shí)間。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。我們每天不浪費(fèi)、不虛度一點(diǎn)時(shí)間即使只有５、６分鐘時(shí)間也會(huì)有了不起的成果。許多科學(xué)家之所以能有偉大的成就就是應(yīng)為懂得合理利用時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)到底是為了什么，讓我明白了學(xué)歷并不能代表能力，他只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的證明。學(xué)習(xí)的真正目的`并不在于是學(xué)習(xí)某種技巧，而是在于學(xué)到終身學(xué)習(xí)的能力。

　　美德驗(yàn)證人生價(jià)值，讓我明白道德是人生中的第一堂課，人一定要做一個(gè)堂堂正正的人，應(yīng)該一生都為之奮斗。艾默生曾說(shuō)過(guò)：“品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在直接發(fā)

　　揮作用，而無(wú)需借助任何手段。”

　　而好習(xí)慣受益終身，讓我明白一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身，而一個(gè)壞習(xí)慣卻像是一個(gè)如影隨形的魔鬼他會(huì)壞了你的人生。擁有好的習(xí)慣是一種無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)在你不經(jīng)意間為你贏得意想不到簡(jiǎn)直和驚喜。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自律，會(huì)換來(lái)無(wú)價(jià)的珍寶。

　　沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們癡迷，也很少有一本書(shū)向它那樣，列舉一個(gè)個(gè)小故事來(lái)后面都會(huì)有一個(gè)深刻的人生哲理，是我非常喜歡。每一次我都會(huì)看的如癡如醉，現(xiàn)在我把這本書(shū)介紹給大家，希望能去好好觀看。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感3

　　今天，我要向大家推薦一本好書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。這是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)，我看完后備受激勵(lì)，下面我就把其中一個(gè)故事分享給大家。

　　1840年，在英國(guó)誕生了世界上最早的郵票——“黑便士”。郵票原定是在1840年5月6日這一天在全國(guó)統(tǒng)一啟用，但由于組織工作的疏忽，有的城市竟然在5月2日提前發(fā)售了。提前發(fā)售的郵票本來(lái)就為數(shù)不多，能夠流傳后世的就更加稀少了，據(jù)說(shuō)全世界只發(fā)現(xiàn)了兩枚，被收藏者視為珍寶。

　　斗轉(zhuǎn)星移，100多年過(guò)去了，這兩枚“黑便士”終于重現(xiàn)江湖，美國(guó)的一家拍賣(mài)行宣布要公開(kāi)拍賣(mài)它們。拍賣(mài)當(dāng)天，拍賣(mài)大廳人滿(mǎn)為患，買(mǎi)家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想將這兩枚郵票收入囊中。拍賣(mài)從底價(jià)10萬(wàn)漲到了50萬(wàn)，最后是一個(gè)毫不起眼的'年輕人提高到200萬(wàn)，獲得了這稀有的兩枚郵票。

　　但誰(shuí)也沒(méi)有想到，他接過(guò)兩枚郵票后，毫不猶豫的燒掉了其中1枚。有人大叫：“這個(gè)瘋子，他燒掉了100萬(wàn)！”，可他卻淡定的的走到臺(tái)上，舉起手中剩下的那枚郵票，大聲喊道：“在座的各位都是見(jiàn)證人，從今天開(kāi)始，全世界5月2日版的“黑便士”只有這一枚了，可謂舉世無(wú)雙，所以我宣布，它的價(jià)格為400萬(wàn)美元，欲購(gòu)從速。”沒(méi)過(guò)多久，這枚“黑便士”便以500萬(wàn)美元的價(jià)格被一位富商買(mǎi)走了。

　　人們總是說(shuō)，一加一大于二是一種智慧，但他們卻不知道，二減一大于二是一種更高的智慧。

　　以前做事，總想不到這么多，也什么都不想，覺(jué)得愛(ài)怎么樣就怎么樣了，不關(guān)心結(jié)果。讀完這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，智慧是個(gè)多么神奇的東西，他能把做的事情事半功倍，也能產(chǎn)生意想不到的效果，更能使有的物質(zhì)變成獨(dú)一無(wú)二，創(chuàng)造難以想象的價(jià)值！所以今后，我也要開(kāi)啟智慧的大門(mén)，爭(zhēng)取做事都能勤于思考，把自己要做的事情辦好。

　　讀好書(shū)，真是一種享受！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感4

　　寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。平時(shí)在課堂上，我經(jīng)常會(huì)在老師那里聽(tīng)到“哈佛”這兩個(gè)字，所以，對(duì)這兩個(gè)字充滿(mǎn)了好奇。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，立刻被里面那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物和生動(dòng)有趣的小故事給吸引了。

　　哈佛大學(xué)是美國(guó)最早的私立大學(xué)之一，是世界十大學(xué)府之一，從它里面，先后走出了七位美國(guó)總統(tǒng)，三十四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以及數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家等。而《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)就把哈佛大學(xué)獨(dú)特的育人理念融入到一個(gè)個(gè)小故事中，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，我如饑似渴地讀著這些故事，感覺(jué)它們就像一盞盞明燈，照亮了我未來(lái)的方向。

　　其中，有這樣一個(gè)故事，題目叫做《優(yōu)勢(shì)不是炫耀的資本》，給我留下的印象特別深刻。故事講訴了有一天，三個(gè)旅行者一起出門(mén)，第一個(gè)旅行者帶了一把傘，第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)帶，但是晚上回來(lái)的時(shí)候，帶傘的旅行者渾身都濕透了，帶拐杖的'旅行者渾身都是傷，只有什么都沒(méi)帶的旅行者安然無(wú)恙。為什么呢？

　　因?yàn)橛袀愕娜苏讨�自己有傘，大雨�?lái)臨的時(shí)候，他依然大搖大擺地在雨里走。有拐杖的人仗著自己有拐杖，就專(zhuān)走一些泥濘坎坷的小路，結(jié)果摔得滿(mǎn)身傷痕。只有那個(gè)既沒(méi)傘又沒(méi)拐杖的人，大雨來(lái)了連忙避雨，在泥濘路上走也是小心翼翼的，結(jié)果什么事也沒(méi)有。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，而少了憂(yōu)患意識(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，我課外參加了朗睿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就總覺(jué)得自己在英語(yǔ)方面高人一等，常常放松自己，結(jié)果幾次英語(yǔ)考試都沒(méi)取得好成績(jī)，我很慚愧，就更明白了不能依仗原有優(yōu)勢(shì)，而應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)的道理。

　　《哈佛家訓(xùn)》里還有許多類(lèi)似的故事，每個(gè)故事都震撼著我的心靈，我在一次又一次的閱讀中感受著智慧的力量，我想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一天，也能走進(jìn)哈佛這個(gè)萬(wàn)千學(xué)子心目中的神圣殿堂！

《哈佛家訓(xùn)》讀后感5

　　如果問(wèn)我讀過(guò)的哪本書(shū)讓我最記憶猶新、受益良多的話，我想就是它——《哈佛家訓(xùn)》。通過(guò)仔細(xì)地閱讀這本書(shū)，讓我感受到了親情、母愛(ài)、真理的偉大，也明白了保守、謙卑、誠(chéng)信的價(jià)值，更依稀懂得了境界、視野、世相的重要。作者通過(guò)近兩百個(gè)小故事，教給了我們很多做人與做事的道理。細(xì)細(xì)回味，有兩個(gè)故事最讓我深受啟發(fā)。

　　一篇是《樹(shù)上有只鳥(niǎo)》，它告訴了我：每個(gè)父母的生命中，都有一本愛(ài)的日記，里面記錄的`都是我們的成長(zhǎng)——每一天，每一月，每一年……還有那些辛勞，那些期盼，那些無(wú)奈，以及那些無(wú)聲的教誨和叮嚀。原來(lái)父母的愛(ài)是那么的深厚和無(wú)私，他們就像一棵大樹(shù)，守護(hù)著我們成長(zhǎng)，但是隨著我們的長(zhǎng)大，不知不學(xué)他們都在慢慢地老去，而當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后是不是也應(yīng)盡孝道，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩？

　　另一篇是《生活永遠(yuǎn)有兩個(gè)選擇》，故事主人公杰里是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了快樂(lè)的人，十分的樂(lè)觀。一次杰里受重傷進(jìn)了醫(yī)院，很難醫(yī)治好，他卻康復(fù)了。因?yàn)樗�想到要么生，要么死，但他選擇生，于量他樂(lè)觀地住進(jìn)醫(yī)院后病就很快好了。他每天早上都想要么有個(gè)好心情，要么有個(gè)壞心情，而他永遠(yuǎn)選擇好心情。他說(shuō)生活永遠(yuǎn)由兩個(gè)選擇構(gòu)成的，你要永遠(yuǎn)選擇好的那個(gè)。這個(gè)故事讓我感受很深，生活看起來(lái)沉重而復(fù)雜，但你將它簡(jiǎn)化為“兩種選擇”后，一切都變得輕松明了了。因此，我一定要保持樂(lè)觀心態(tài)，可能有些事情就會(huì)變得好解決多了。

　　《哈佛家訓(xùn)》讀起來(lái)非常輕松，但蘊(yùn)含著大道理，令我感覺(jué)出了另外一片天空。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感6

　　在老師的推薦下, 我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》，《哈佛家訓(xùn)》讀后感。它由一個(gè)個(gè)小故事組成的，每個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但都蘊(yùn)含著豐富的哲理，耐人尋味，使我回味無(wú)窮，而且讓人感覺(jué)很親近，仿佛一盞明亮的燈照亮了我的心靈，令我神清氣爽。這些故事不僅激發(fā)我對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還點(diǎn)燃我內(nèi)心深處的智慧火花.我讀了一遍又一遍，百看不厭。 印象最深刻的是鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的運(yùn)輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師，讀后感《《哈佛家訓(xùn)》讀后感》。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構(gòu)造自己的'城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡。現(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒地向著這一目標(biāo)努力,夢(mèng)想就會(huì)成真! 我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。我希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑餓和貧困.全世界的小朋友都能開(kāi)心地上學(xué)、唱歌、跳舞、做游戲。地球上到處青山綠水,花紅柳綠,我們還可以到月球上居住. 盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但是我仍不會(huì)放棄努力。只有不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能克服任何的困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng),期望早日實(shí)現(xiàn)……

《哈佛家訓(xùn)》讀后感7

　　讀過(guò)《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺(jué)得這是一本自教與教人的好書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七任總統(tǒng)，34為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界及財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響。哈佛靠什么打造出了這些巨人?《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)給了我們準(zhǔn)確的答案。

　　現(xiàn)在的教育，更多的重視知識(shí)傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的.教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來(lái)能否快樂(lè)成長(zhǎng)的個(gè)性因素，我們應(yīng)該加以重視。

　　作為一個(gè)教育工作者，自己首先要有雄厚的教育基礎(chǔ)，《哈佛家訓(xùn)》給了我們優(yōu)厚的教育資源。通過(guò)學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己更充實(shí)，教育學(xué)生更有說(shuō)服力。在各方面給自己充電，是自己的教育方法更成熟，更有威信。每一個(gè)小故事，都有著無(wú)可爭(zhēng)辯的說(shuō)服力。在自己掌握這些事例后，用以教育學(xué)生，生育空洞的說(shuō)教。每一個(gè)故事都有深刻的啟迪性。夢(mèng)想，讓人插上飛翔的翅膀;責(zé)任，讓生活有了依靠的基石;勤奮，讓人走向成功;自信，讓我們應(yīng)的給予;熱情，讓我們點(diǎn)亮生活的光芒;謙遜，讓我們通向博學(xué);勇敢，讓我們跨越困難;思考，讓我們獲得智慧;誠(chéng)信，讓我們保持人生的正確航向……總之，《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個(gè)方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。這是部教育學(xué)生的好書(shū)，也是一步我們自修的指南。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感8

　　在我滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的課外書(shū)中，有楊紅櫻的珍藏版《瞧，這群俏丫頭》，有秦文君力作《女生賈梅》，還有曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》……

　　其中，我最喜歡的還是哈佛博士的`教子課本《哈佛家訓(xùn)》。

　　這本書(shū)共有十大主題，每個(gè)主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個(gè)故事。

　　一年級(jí)新生小奧茨，報(bào)到時(shí)領(lǐng)到了一冊(cè)看上去有點(diǎn)特別的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：綠色記事本的原料是廢紙和垃圾，這就意味著不用耗費(fèi)大量木材，所以叫“綠色記事本”。瞧，同學(xué)們受到啟迪，紛紛設(shè)計(jì)出了節(jié)約能源的新方法……看，聰明的小丹娜成功地設(shè)計(jì)出了煮雞蛋可以節(jié)約三分之一能源的新方法，別出心裁地費(fèi)格還設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支簿”……

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總認(rèn)為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會(huì)多付錢(qián)，只要自己有錢(qián)，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的資源不僅是人類(lèi)共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類(lèi)會(huì)一無(wú)所有。

　　前幾年，無(wú)錫就出現(xiàn)了太湖藍(lán)藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機(jī)，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。可是公共水池旁卻經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時(shí)就是3600滴，一整夜就是成千上萬(wàn)滴啊！讓我深刻地體會(huì)到了，節(jié)約能源，從我做起。

　　同學(xué)們，快來(lái)讀一讀《哈佛家訓(xùn)》吧，每個(gè)小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛(ài)看，讓我體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感9

　　寒假里，我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。《哈佛家訓(xùn)》由一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事組成，它以不拘一格的形式，將人生豐富的的哲理生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，引人入勝。我每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。在這些故事當(dāng)中，我印象最深刻是《名著從一頁(yè)紙開(kāi)始》。

　　書(shū)中寫(xiě)到，哈里認(rèn)為他必須有了靈感才能創(chuàng)作，所以他每天都在等待“情緒來(lái)了”。可要具備這個(gè)條件并不容易，因此，哈里很難感到有創(chuàng)作的欲望。為了避免瞪著白紙發(fā)呆，他就干脆離開(kāi)打字機(jī)，去收拾花園、打掃衛(wèi)生間，希望把寫(xiě)作暫時(shí)忘掉。但是，這些做法還是無(wú)助于他寫(xiě)出文章。后來(lái)，他聽(tīng)了作家?jiàn)W茨的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得深受啟發(fā)。奧茨說(shuō)：“對(duì)于‘情緒’這種東西，你千萬(wàn)不能依賴(lài)它，從一定意義上來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作本身也可以產(chǎn)生情緒。

　　有時(shí)，我感到疲憊不堪，精神全無(wú)，連五分鐘也堅(jiān)持不住了。但我仍然強(qiáng)迫自己寫(xiě)下去，而且不知不覺(jué)地，在寫(xiě)作的過(guò)程中，情況完全變了樣。”哈里認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，你必須要堅(jiān)持才行。經(jīng)過(guò)冷靜地思考，哈里決定馬上行動(dòng)起來(lái)。每到八點(diǎn)鐘，他便坐在打字機(jī)前寫(xiě)作。他的任務(wù)就是坐在那里，一直坐到他在紙上寫(xiě)出東西為止。如果寫(xiě)不出來(lái)，哪怕坐一整天，也決不動(dòng)搖。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)12年的努力，他的作品──《根》終于問(wèn)世了，哈里因此獲得了美國(guó)著名的.“普利策獎(jiǎng)”。

　　哈里的經(jīng)歷讓我明白了：做任何事都必須堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才能有所收獲。許多人沒(méi)有成功，只是因?yàn)樘�容易放縱自己。堅(jiān)持帶來(lái)成功，而放縱只會(huì)讓你前功盡棄。

　　社會(huì)如大海，深不可測(cè)，我們?nèi)缑允г诿Ｃ４蠛Ｖ械娜藗儯�《哈佛家�?xùn)》如海上的燈塔，為我們指引正確的道路。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感10

　　最近，我看了一本十分有好處的書(shū)，它叫《哈佛家訓(xùn)》。它不一樣于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。其中有一篇，《上帝偏愛(ài)她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時(shí)的一件事情。許多年前，她去一家酒店當(dāng)服務(wù)員，并下定決心好好干，想不到她的任務(wù)是洗廁所。正當(dāng)她猶豫是否洗時(shí)，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點(diǎn)也不勉強(qiáng)。看完這些，她恍然大悟。而我也明白了：無(wú)論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個(gè)共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。

　　還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類(lèi)的事情，不一樣的做法，不一樣的結(jié)局。

　　《神父的`懺悔》講的是：一個(gè)男人跟神父坦白自我是殺人犯，而警察局卻抓了一個(gè)無(wú)辜的人，已經(jīng)判了死刑。神父本就應(yīng)向警察局說(shuō)出真相，但是他的教規(guī)嚴(yán)禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒(méi)辦法，又告訴了另外一個(gè)神父……結(jié)果那個(gè)無(wú)辜的人死了。

　　《仁慈的謊言》講的是：一個(gè)人自殺了，而在那個(gè)小鎮(zhèn)上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會(huì)視他們?nèi)�家為異教徒，從此不�?huì)有好人家的男孩子約會(huì)他們的兒女們，也不會(huì)有良家女子理解這個(gè)家族男子的求婚。可徹查這件事的警察局長(zhǎng)十分可憐這個(gè)人，便從那個(gè)自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個(gè)人是因?yàn)樨?cái)物被謀殺。這個(gè)警長(zhǎng)打破了這保守的風(fēng)氣。卻讓更多人過(guò)得更好。

　　這幾個(gè)故事讓我感觸很深，這本書(shū)讓我感觸更深。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感11

　　23天的寒假，說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也不慢，到現(xiàn)在也只剩下2天了。

　　寒假前，班主任讓我們讀書(shū)來(lái)提高自身修養(yǎng)，我沒(méi)有讀太多，就只讀了一本《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)是一位哈佛博士的教子課本。在序言中這樣寫(xiě)道“幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬�確的指導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的'操行，形成健康的習(xí)慣”。《哈佛家訓(xùn)》通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事教育了我們，我印象最深的是《不能流淚就微笑》。

　　故事主要講了一個(gè)患有“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”的女孩——辛蒂。患病的前幾年，辛蒂一直流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激北部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能睡在經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則就會(huì)引起心悸和四肢抽搐——辛蒂所承受的痛苦是令人難以想象的。后來(lái)，她只能躲在沒(méi)有任何事物的無(wú)毒房間里，飽受孤獨(dú)之苦。更可怕的是，無(wú)論怎樣難受，她都不能哭泣，因?yàn)樗�的眼淚和汗液一樣也是有毒的物質(zhì)。但是，辛蒂并沒(méi)有自暴自棄，她一直在為自己，同時(shí)更為所有化學(xué)污染物的犧牲者爭(zhēng)取權(quán)益。她創(chuàng)建了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”和“化學(xué)物質(zhì)傷害資訊網(wǎng)”，保證人們免受威脅。隨著時(shí)間的推移，她漸漸改變了生活的態(tài)度，她說(shuō)：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因?yàn)槲也荒芰鳒I，所以我選擇了微笑。”是啊，當(dāng)災(zāi)難降臨，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗?fàn)帲蝗绻�抗�(fàn)幉涣耍�就得承受；要是承受不了，就哭泣流淚；如果連流淚也不行，可能就只有一種選擇：絕望和放棄。

　　可是，辛蒂不同，當(dāng)她無(wú)法流淚時(shí)，她選擇了微笑!所以，生活并非是我們想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，一切都可以改變。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感12

　　在這幾年中我讀過(guò)許許多多的書(shū)，最讓我深受感受的書(shū)是《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)，這本書(shū)有一句話我映像非常深刻，就是“閱讀不可以改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度，閱讀不可以改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。”

　　“哈佛家訓(xùn)”這本書(shū)其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理，這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說(shuō)不”。

　　這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì)收到家里寄來(lái)的生活費(fèi)。5英磅一個(gè)月按道理說(shuō)應(yīng)該夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。

　　有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說(shuō)：“姨媽這兒太貴了，而且我的錢(qián)也不夠，不能帶你來(lái)這樣豪華的地方。”姨媽點(diǎn)了最貴的東西，而瑪利亞買(mǎi)了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因?yàn)檫�要給帶者1先令，又想別的.東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢(qián)全用光了，姨媽說(shuō)：“這是你所有的錢(qián)嗎？”瑪利亞說(shuō)：“說(shuō)的，姨媽。”你招待我吃這么美味的飯，真是太好了，又問(wèn)瑪利亞語(yǔ)言中最難念的字是什么字？瑪利亞說(shuō)：“不知道。”姨媽說(shuō)：“是不，長(zhǎng)大了對(duì)自己親近的人說(shuō)：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢(qián)，姨媽獎(jiǎng)勵(lì)你5英鎊。

　　這篇小短文讓我知道了，遇到了自己不能完成的事，要大膽地去說(shuō)不，不說(shuō)死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說(shuō)出來(lái)，這才是這個(gè)故事的道理。

　　《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)非常好，這里有許多小故事，有的情感噴薄讓人不禁落淚，有的智慧流淌敲至心扉。有的勵(lì)志綿綿催人奮進(jìn)。有的精彩呈改變心靈。真是本好書(shū)。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感13

　　哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，這些杰出的人物，曾對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　而這本書(shū)的主要結(jié)構(gòu)是以一些能啟發(fā)人類(lèi)學(xué)習(xí)和一些名人的經(jīng)歷。這本書(shū)的一大特點(diǎn)是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。

　　有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。福克斯對(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉。可是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)福克斯，當(dāng)著福克斯的.面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。

　　沒(méi)有哪一本書(shū)想《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣得展現(xiàn)出來(lái)，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感14

　　很早就買(mǎi)了一本書(shū)，是被他的書(shū)名吸引了，名字叫《哈佛家訓(xùn)》，最開(kāi)始買(mǎi)了是準(zhǔn)備給女兒看的，事實(shí)也是這樣，女兒一直在看，我沒(méi)看，當(dāng)學(xué)校讓我們讀一本好書(shū)，并值得推薦時(shí)，我首先就想到了這本書(shū)。從女兒那兒要來(lái)這本書(shū)，說(shuō)我要看這本書(shū)時(shí)，得到了女兒的極力推薦，說(shuō)里面的故事特別精彩，講的特別有道理，值得一看。

　　《哈佛家訓(xùn)》匯集了哈佛大學(xué)300多年的教育理念和精華，書(shū)中觸及到了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，而且這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭教育在很大程度上決定著孩子的未來(lái)。但是，如何更好的教育孩子是家長(zhǎng)們公認(rèn)的一個(gè)難題。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈發(fā)展，家長(zhǎng)的教育職責(zé)也越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性，其教育理念和教育方法直接決定著孩子將會(huì)取得的成就。成功的案例告訴我們，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是父母給予孩子的最大財(cái)富。許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或應(yīng)該那樣做，而自己卻背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)卻并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子做的好，我么至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。

　　書(shū)里的故事生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，我認(rèn)為是一部“經(jīng)典”之作。這本書(shū)以美德，夢(mèng)想，信念，思維等27個(gè)主題記錄了近兩百多個(gè)生活中的'小故事，每一篇都值得讀，值得感悟，值得深思。

　　如果你是老師，這本書(shū)會(huì)告訴你如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，如何更全面的看待孩子的品行，如何教會(huì)孩子更多優(yōu)秀的品質(zhì)。如果你也是位家長(zhǎng)，那就更值得讀了，書(shū)中的故事和蘊(yùn)含的道理一定會(huì)對(duì)你有很大的啟發(fā)和醒悟。

《哈佛家訓(xùn)》讀后感15

　　《哈佛家訓(xùn)》這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì)我怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓的心，這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹t讓的人，天將與之相讓。《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧！其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。謙讓的人，上帝會(huì)給予幸福。愿永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o的心。

　　其次，誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的'愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)人道德要求。如果一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠(chéng)心品德！

　　最后，一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有持之以恒的努力！鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊！”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構(gòu)造自己的城堡。西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，他的堅(jiān)持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡。現(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”有夢(mèng)想了就會(huì)有奇跡！

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