講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會

2022年講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會（精選10篇）

　　我們有一些啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的2022年講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇1

　　“湘江治理三年行動計劃”即將收官之際，省委副書記、省長杜家毫就“湘江保護(hù)與治理”情況先后到湘潭竹埠港、郴州三十六灣、株洲清水塘、衡陽水口山、婁底錫礦山等五大重點污染整治區(qū)域進(jìn)行實地督查調(diào)研。并提出了“寧可經(jīng)濟(jì)上吃點虧，也要算好生態(tài)賬、民生賬”的湘江治理理念。細(xì)細(xì)體會省長親自“督戰(zhàn)”湘江治理的背后，筆者以為這既是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部難題面前敢啃硬骨頭的自覺擔(dān)當(dāng)，也是一方父母官著眼長遠(yuǎn)決心為子孫后代留一江清水的責(zé)任表達(dá)。

　　早在2009年，湘江就曾被南方都市報等媒體稱之為“最沉重的河流”，湘江治理亦被喻為是“最尷尬的治理”,并流傳著“湘江治理，三十年走了一個輪回”的說法。媒體對湘江的報道誠然有夸大其詞之嫌，但在當(dāng)時以gdp為重的大環(huán)境下，在地方保護(hù)主義等重重困難面前，湘江治理也難免會不走彎路。

　　面對湘江治理這一一直困擾湖南生態(tài)環(huán)境建設(shè)的"老大難"問題，這一刺痛著7300萬湖湘百姓的“心頭病”，湖南省委、省政府始終以對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇挑重?fù)?dān)、主動作為，先后出臺《湖南省湘江保護(hù)條例》和全國首個區(qū)域性重金屬污染治理試點方案《湘江流域重金屬污染治理實施方案》，并下決心將湘江治理列入“省政府1號重點工程”，實施嚴(yán)格的“三年行動計劃”。杜家毫省長個人不僅在今年春節(jié)期間獨自騎行湘江獲取群眾滿意度第一手資料，此次更是跨越5個市州開展實地督查調(diào)研，發(fā)出了“不獲全勝，決不罷休”的號令。

　　從湖南省委、省政府湘江治理的一系列舉措來看，無論是以壯士斷腕的決心和氣魄關(guān)停湘江沿線數(shù)百家企業(yè)，還是持續(xù)投入數(shù)百億用于水質(zhì)和環(huán)境治理，無論是將湘江治理列入“一把手工程”，還是實行“一票否決”和“環(huán)保終身責(zé)任追究”制度等等，讓我們看到的是湖南省委、省政府敢于啃硬骨頭的極大魄力和擔(dān)當(dāng)精神，是湖南人敢為人先、勇挑歷史重?fù)?dān)的風(fēng)骨，是真正不計一時經(jīng)濟(jì)得失，將群眾利益放在心中、舉過頭頂?shù)拿癖厩閼选?/p>

　　與此同時，在當(dāng)前“美麗中國”建設(shè)的大環(huán)境下，在“兩型湖南”、“綠色湖南”正成為引領(lǐng)全省跨越發(fā)展、加速實現(xiàn)全面小康的重要力量的當(dāng)下，加快湘江流域污染治理，啃掉制約兩型社會建設(shè)最硬的骨頭，這既是對中央關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求的.主動落實，也是對新時期黨的治國理念高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，更是立足湖南、響應(yīng)全國加快實現(xiàn)美麗中國的具體實踐。

　　誠然，冰凍三尺，非一日之寒。湘江污染由來已久，既有沿線工廠規(guī)劃不科學(xué)的因素，又有上游支流管理不規(guī)范的原因，湘江治污也絕非一日之功，而應(yīng)是一項系統(tǒng)性、長期性的工程。正因為如此，作為同飲一江水的湖南人，就更應(yīng)該拿出對歷史負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對子孫負(fù)責(zé)的態(tài)度，拿出“舍我其誰”的勇氣、“奮力一搏”的勁頭、“無路可退”的決心，從每個人做起，從最小的事做起，一步步啃下“湘江治理”這塊又大又硬的骨頭。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇2

　　學(xué)習(xí)了"改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”第一階段后，使我對于“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”一詞有了更深刻的體會。所謂“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”，就是要積極響應(yīng)黨的號召，自覺地將政府所宣講的、所規(guī)定的工作路線、方針政策、戰(zhàn)略意圖、工作意見及其措施、要求等內(nèi)容付諸實施，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”不是句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，通過近段時間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得：“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”要從以下幾方面做起：

　　首先，要從思想上把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任。我們要把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)，要在實際工作中樹立起“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”的觀念。任何一項工作都是抓落實的結(jié)果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會實現(xiàn)，再正確的`決策也不會發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　其次，要看到“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”取得的成效。回顧在實際工作中我們依靠落實取得的成績、獲得的效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認(rèn)識到抓落實在實際工作的重要作用。

　　第三，要能夠深入查找自身在“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

　　第四，制定明確的方向。我們要結(jié)合自身實際，明確自己的工作方向，制定切實可行的目標(biāo)和工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。

　　第五，要在“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”上有切實可行的方法。立足于學(xué)校角度，我們應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下十個具體的方法：牢記自身的使命，結(jié)合自身實際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心和各級干部能力素質(zhì)的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神抓好落實。而我們的重點應(yīng)該是如何把這些方法運用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇3

　　在抓落實年的大背景下，校非常及時地給我們明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點學(xué)習(xí)體會。

　　一、勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣是我們做好各項工作的前提條件。

　　學(xué)習(xí)是一個人增長才干，提高素養(yǎng)的重要途徑。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，已不容許我們繼續(xù)保持原有的知識水平，更何況我們教師本身就是知識傳播的載體，為了學(xué)生的美好明天，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類知識，并且融會貫通。否則，我們的工作就是不負(fù)責(zé)任的，傷害的將是我們自己的事業(yè)。因此，我們就應(yīng)該給自己制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，擠時間來完善自己的知識素養(yǎng)，通過不同途徑，努力擴大自己的知識儲備，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的教師！

　　二、真抓實干、顧全大局、艱苦奮斗是作好各項工作的基礎(chǔ)。

　　干工作要務(wù)實，要為學(xué)校全心全意地付出，不計較個人得失，集體利益高于個人利益，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就是我們個人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。我們在工作中要奮勇爭先，要以學(xué)校教育質(zhì)量為重，不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為每一項工作任務(wù)，因為任何一個環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會對整個學(xué)校的聲譽造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也會增加自己的閱歷，提高工作的`能力。

　　三、不斷提升人格魅力，事事處處為人師表

　　踏踏實實地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹良好的教師形象——勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為和迪小學(xué)教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　總之，我要一抓落實年為契機，在今后的工作中，要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛戴，實實在在的走好每一步。

　　我相信，在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，和迪小學(xué)的教育質(zhì)量將會買上一個新的臺階！

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇4

　　通過鎮(zhèn)黨委、政府組織的集體學(xué)習(xí)及個人的自學(xué)，使我對“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”這九個字有了新的認(rèn)識，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。

　　轉(zhuǎn)作風(fēng)，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風(fēng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實實解決群眾難題，而不是指揮村干部去應(yīng)付上級的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風(fēng)。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風(fēng)，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當(dāng)自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時，不負(fù)責(zé)的不良作風(fēng)。群眾的事無小事，因此，每一件事我們都要當(dāng)急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。

　　抓落實，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實地的干出來，真真切切地做出來，要開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不能停留在老的經(jīng)驗和方法上，而要創(chuàng)新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效率，讓有限的時間干出無限的.事業(yè)。

　　促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個，帶領(lǐng)人民群眾致富，促進(jìn)我們地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產(chǎn)生活上的難題，引導(dǎo)群眾發(fā)家致富，過上幸福、美滿的生活。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇5

　　抓落實要求我們在工作中求真務(wù)實、勇于負(fù)責(zé)、持之以恒，受到批評后思考怎樣改進(jìn)和做好工作也是抓落實的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步明確了在工作中要做什么、不做什么、應(yīng)該如何去做才能更好地做好領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的各項工作。

　　要從小處著眼，于細(xì)微處見態(tài)度。文件處理工作比較繁雜，但是辦公室工作無小事，在細(xì)微處更加要求工作中的細(xì)致、認(rèn)真和一絲不茍，任何一點疏忽和粗心，都會給區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的工作造成被動，甚至影響領(lǐng)導(dǎo)決策。工作中出現(xiàn)失誤是一個警醒，之所以受到批評是提醒自己要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去面對工作中的小處，要抓好領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的落實，精益求精。只求過得去，未求過得硬的思想是要不得的。通過不斷地積累和磨練，才能更好地提高做好工作的水平和能力。

　　要能勇于負(fù)責(zé)，在矛盾中抓落實。在文件處理和會議工作中，要嚴(yán)格依照有關(guān)程序，該請示的要請示，該記錄的'要記錄，這樣避免東一榔頭，西一棒子地瞎忙。對自己分內(nèi)的工作要認(rèn)真完成、勇于負(fù)責(zé)，平時也要立足自身崗位，思考工作中可以改進(jìn)的地方，遇到困難和矛盾要去研究解決，在研究和解決問題的過程中抓具體工作的落實。在這次學(xué)習(xí)中，我更加認(rèn)識到在工作中應(yīng)該對自己嚴(yán)要求，在其職、守其責(zé)，增強工作責(zé)任心和主動意識。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇6

　　為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央優(yōu)化作風(fēng)八項規(guī)定以及省市縣優(yōu)化作風(fēng)各項規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級部門的安排，在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開展了“優(yōu)作風(fēng)、抓落實”主題教育活動，組織全體教師專門學(xué)習(xí)“優(yōu)作風(fēng)，抓落實”的主題教育活動相關(guān)文件，深入開展此項活動。 作為一名中學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會總結(jié)如下：

　　首先，要從思想上高度重視，把“優(yōu)作風(fēng)、抓落實”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。要在實際教學(xué)工作中樹立起“優(yōu)作風(fēng)、抓落實”的觀念，真抓實干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因為任何一項工作都是干出來的，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標(biāo)也不會實現(xiàn)。

　　其次，要科學(xué)看待以往取得的成績，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結(jié)、分析，落實在后面的工作上。

　　第三，要能夠深入查找自身在“優(yōu)作風(fēng)、抓落實”上存在的'問題。要能夠清楚地認(rèn)識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。 第四，制定明確的目標(biāo)。要結(jié)合自身實際，明確自己的工作目標(biāo)，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。 第五，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質(zhì)量。第六，作為一名教師，要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會學(xué)生會學(xué)。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能承認(rèn)自己的不足和錯誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。 以上幾點拙見是我這次學(xué)習(xí)的體會。總之我會以這次學(xué)習(xí)為契機，立足崗位，優(yōu)作風(fēng)，抓落實，使自己的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇7

　　一是要統(tǒng)一認(rèn)識抓落實。“無論事大小，認(rèn)識先抓好”，這是我們的傳統(tǒng)。思想不統(tǒng)一，認(rèn)識不一致，行動就不自覺，落實就會走樣。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實關(guān)鍵要從思想上解決好重要性和必要性的認(rèn)識，要從使命上解決責(zé)任感和事業(yè)心的問題，要從操作上解決提高能力和如何去落實的.問題。只有把各級干部的思想統(tǒng)一到中央的要求上來，統(tǒng)一到建設(shè)和諧鐵路的目標(biāo)任務(wù)上來，才能自覺實踐求真務(wù)實的良好作風(fēng)。

　　二是要明確責(zé)任抓落實。每個部門、每個車間、每個崗位都有它特定的責(zé)任，不明確責(zé)任，抓落實就不可能盡到責(zé)任。明確責(zé)任抓落實，就是要增強工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從文山會海中解脫出來，從迎來送往中擺脫出來，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，創(chuàng)造實實在在的工作成績。

　　三是要細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)抓落實。標(biāo)準(zhǔn)不清、標(biāo)準(zhǔn)粗放、標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)，是工作不實的具體表現(xiàn)。抓落實必須解決好標(biāo)準(zhǔn)粗放、脫離實際、不搞調(diào)查研究、工作簡單化的問題；必須結(jié)合實際，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究和細(xì)化每一項重點工作要做到什么程度，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)明尺整體提升；必須養(yǎng)成具體抓、抓具體的工作作風(fēng)，高標(biāo)明責(zé)抓好落實。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇8

　　孔夫子說過：“在其位，謀其事。”所謂的“位”，可以表現(xiàn)為一個人的職位、身份、地位……即各種各樣的角色。有什么樣的角色、地位，就有什么樣的職責(zé)，就應(yīng)該完成相應(yīng)的職責(zé)。人可以同時有多重角色，這些角色還在不斷變化之中，不同的角色要承擔(dān)不同的職責(zé)，也就是“在其位，謀其事。” 新年伊始，某單位開局工作一派勃勃生機，領(lǐng)導(dǎo)思路清晰，目標(biāo)明確，干部職工精神狀態(tài)飽滿，工作熱情高，處處涌動著“人人有目標(biāo)，事事有人抓”的良好氛圍。上級領(lǐng)導(dǎo)檢查后對此給予肯定。單位負(fù)責(zé)人深有感觸地說，總結(jié)不是了結(jié)，能出現(xiàn)這樣的喜人局面，這都是得益于我們反復(fù)抓落實的結(jié)果。

　　首先、需端正態(tài)度。

　　曾耳聞這樣的順口溜：“總結(jié)年年搞，年年一個樣。今年抄去年，明年搬今年。”不可否認(rèn)，總結(jié)中應(yīng)付了事的.現(xiàn)象絕非個別，態(tài)度不端正，套用“翻版”，改頭換尾，改動相關(guān)數(shù)字者大有人在。致使總結(jié)流于形式，走了過場，再看工作，卻依然照舊。反之，態(tài)度端正者，卻能屏心靜氣，通過總結(jié)深入查找問題和不足，找到今后工作的努力方向，以致事半功倍，為下步工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。之所以有些單位疑難問題少，工作落實好，全面建設(shè)過硬，并不是因為這個單位的工作好做，而是單位領(lǐng)導(dǎo)有端正的工作態(tài)度，善于總結(jié)，做到有矛盾不回避，有問題早解決，有責(zé)任不推卸，不做表面文章，以積極的態(tài)度不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。真正把既定目標(biāo)不折不扣地完成和落實好，沒有端正的態(tài)度是不可能的。

　　其次、需明確責(zé)任

　　責(zé)任，一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。翻開往年總結(jié)，無論是單位還是個人幾乎都有承諾當(dāng)年要辦多少件大事，達(dá)到什么目標(biāo)等等，可到了年底到底兌現(xiàn)幾成卻鮮有人問津，自己也就默不作聲。有的，也僅僅是公布具體項目，至于由哪個部門來承辦，誰來負(fù)責(zé)這件事，什么時候辦成，達(dá)到什么樣的效果，如果出了差錯板子打到誰身上，卻遮遮掩掩。俗話說“有權(quán)必有責(zé)”。現(xiàn)代行政法的核心理念之一就是責(zé)任行政，負(fù)責(zé)任的部門和單位理應(yīng)對自已承諾的工作明確責(zé)任，建立責(zé)任行政究責(zé)制度，每隔一段時間對所進(jìn)行的工作查看一下成效，對行為是否失職瀆職進(jìn)行一次總結(jié)，這樣，雖非一勞永逸，至少會增強當(dāng)事人的責(zé)任意識。濰坊市建設(shè)局在工作中堅持實行指揮部制度工作制，對任務(wù)、目標(biāo)實行細(xì)化量化，指定明確責(zé)任人的做法值得借鑒。航天發(fā)射中總結(jié)出的“三零”管理模式也給予我們無數(shù)的啟迪，從一定意義上講，總結(jié)本身就是查責(zé)的過程，工作中有無缺失，有何經(jīng)驗，有何不足，都可以通過認(rèn)真的總結(jié)折射出來。責(zé)任不清，則獎罰不明；布置工作不明確，不細(xì)化，不到位，則干工作難免會推諉扯皮，敷衍了事。毛澤東同志就極其善于總結(jié)，無論是指揮“三大戰(zhàn)役”的勝利，還是領(lǐng)導(dǎo)廣大紅軍“四渡赤水”的美談，他都是從不斷地總結(jié)中分析出敵人的圖謀，并有的放矢，堅決地給予粉碎，而每次具體實施，他都能針對各單位特點和實際，科學(xué)分配戰(zhàn)斗任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，最大限度地確保每個指戰(zhàn)員的主觀能動性得到充分發(fā)揮，以致各項戰(zhàn)斗任務(wù)得到全面落實。所以說，只有敢于從不足中汲取教訓(xùn)，并勇挑重?fù)?dān)，才能心無旁騖，永往直前，這樣才能繼往開來，才能信心百倍地跑好這一程，將手中的接力棒交接好，傳承好，總結(jié)一番，提高一步，才能實現(xiàn)更高的飛躍，才能推動單位建設(shè)又好又快地發(fā)展。

　　第三、關(guān)鍵耍付諸行動

　　俗話說；“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實。”在客觀理性看待成績的同時，要重點把目光盯在查找問題上，不能僅滿足于總結(jié)時念一念，說一說，關(guān)鍵是要把問題找準(zhǔn)、找深、找透。任何一項決策指示，只有落到實處，才能發(fā)揮效力，產(chǎn)生效益。抓而不實，等于白抓。為什么有些單位有的工作表面上看起來落實了，實際上落實的效果卻并不好，甚至成為。老大難”問題?其中一個重要原因，就是沒有反復(fù)抓下去。事實一再證明，解決存在的難題，最重要的是要付諸行動，對查出的問題進(jìn)行深刻的分析，總結(jié)教訓(xùn)，真正使一些滯礙單位發(fā)展的。“瓶頸”問題凸顯出來，并盡快得到解決。要真抓實干，這樣即便有一些所謂“老大難”問題，也能迎刃而解。因為，有時候，工作不落實，問題難解決，并非是這些工作真的就無法落實、這些問題真的不可解決，而是抓落實的人缺乏頑強拼搏的勇氣和堅忍不拔的毅力，一旦達(dá)不到心中的目標(biāo)或遭遇一點小挫折就心灰意冷，半途而廢。其實，工作中出現(xiàn)反復(fù)，這也是很正常的，正確的做法是，應(yīng)不厭其煩地堅持抓下去，做到不解決問題不撒手，不達(dá)目標(biāo)不罷休。同時，要靜下心來，好好回頭看，及時分析原因，查找阻礙行動的癥結(jié)所在，從而完善措施、改進(jìn)方法，這樣才能從實踐中不斷總結(jié)新經(jīng)驗，不斷解決出現(xiàn)的新問題。那種措施一套套，方法一串串，只在總結(jié)中夸夸其談，對承諾不負(fù)責(zé)任，紙上談兵的做法是堅決要拋棄的。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇9

　　根據(jù)xx要求，結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，就樹正氣、講團(tuán)結(jié)、重品行、促和諧談?wù)勛约旱捏w會。在這里我從兩個方面談一談，一方面是樹正氣，另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行，各方面和諧了團(tuán)結(jié)也自然形成。

　　市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。

　　效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要務(wù)”的貫徹落實，又是立足我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際的科學(xué)考量。

　　在本次主題活動的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進(jìn)一步強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng)，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設(shè)美麗鷹城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。

　　要著力于“實干”，就是以務(wù)實重干，營造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務(wù)實出成績，實干促發(fā)展。只有務(wù)實重干，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

　　著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實高效地干，和諧團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實。

　　要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發(fā)展。因此，我認(rèn)為力促推進(jìn)工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時間進(jìn)度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神，要自覺把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局統(tǒng)一起來，把各項具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來，推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進(jìn)具體工作，逐一推進(jìn)具體項目。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng)，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發(fā)展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)力量。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實干實效中強化責(zé)任意識，提升履職能力，弘揚務(wù)實作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負(fù)責(zé)、對全市人民負(fù)責(zé)、對這座城市的.歷史和未來負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動各方力量，創(chuàng)造性工作，提高科學(xué)運作、有效運作的能力。要以求真務(wù)實的作風(fēng)，強化務(wù)實發(fā)展意識，說到做到，說好做好。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學(xué)會查擺問題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際問題的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

　　總之，繁重的發(fā)展任務(wù)，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進(jìn)一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實求效，努力完成各項目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實心得體會 篇10

　　自開學(xué)以來，我們學(xué)校開展了改作風(fēng)促發(fā)展抓落實學(xué)習(xí)教育活動。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了學(xué)校組織的相關(guān)活動和小組討論，在活動中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認(rèn)識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，提高師德水平，特制定如下整改措施:

　　1、要加強政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項工作。

　　2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的`師德境界；學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

　　3、時刻注意身傳言教，自身做到言于律己，怎樣要求學(xué)生就得怎樣要求自己，時刻給學(xué)生作出榜樣，讓自己的職業(yè)真正作到崇高、偉大，成為一位真正意義上的“人類靈魂的工程師”。在教學(xué)中注意自身形象，如：穿戴、語言、行動等方面，處處都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系學(xué)生，不歧視，挖苦學(xué)生，多些關(guān)心，多些愛心，多些耐心去教育學(xué)生。認(rèn)真做好學(xué)生的德育教育工作，特別是差生，要及時做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，掌握新課程改知識。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

　　5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

　　6、勇于開展批評與自我批評，在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思及時修正自己的錯誤，促進(jìn)自身的成長。使自己時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　7、加強與老師之間的聯(lián)系。工作之余多與其他老師交心談心，彼此互相有更深的了解，向師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的人格魅力、學(xué)習(xí)他們好經(jīng)驗、好做法，以促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展，使我們的工作做得更好。

　　從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實實，腳踏實地，善于思考，勇于探索，努力學(xué)習(xí)與實踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的監(jiān)督。同時嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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