入選一流本科專業(yè)建設(shè)，電子科大成都學(xué)院書寫通信專業(yè)建設(shè)新篇章

入選一流本科專業(yè)建設(shè)，電子科大成都學(xué)院書寫通信專業(yè)建設(shè)新篇章

　　大學(xué)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和專科大學(xué)、學(xué)院。下面是小編幫大家整理的入選一流本科專業(yè)建設(shè)，電子科大成都學(xué)院書寫通信專業(yè)建設(shè)新篇章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中國(guó)網(wǎng)4月24日訊(劉楊)十九載辛勤耕耘，擔(dān)使命鑄魂育人。2019年10月，在教育部公布的“2019年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單”中，電子科技大學(xué)成都學(xué)院通信工程專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)新突破，在學(xué)院專業(yè)建設(shè)史上寫下濃重一筆。

　　立鴻鵠志、做奮斗者。建設(shè)一流本科專業(yè)、培養(yǎng)一流應(yīng)用型技術(shù)人才一直以來(lái)是電子科大成都學(xué)院教學(xué)工作的重點(diǎn)，多年來(lái)，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，全力推進(jìn)新工科建設(shè)，構(gòu)建起了有自己特色的專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，一流本科專業(yè)建設(shè)工作取得了良好的效果。

　　立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)一流本科專業(yè)建設(shè)

　　作為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，歷年來(lái)，電子科大成都學(xué)院始終把通信工程專業(yè)的建設(shè)放在重要位置，不斷推進(jìn)教學(xué)改革與校企合作、師資隊(duì)伍、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等建設(shè)的深度融合。

　　學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)毛敏表示，近年來(lái)，通信工程專業(yè)和多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期深入合作關(guān)系，擁有一支由企業(yè)工程師和高校教師組成的結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。此外，學(xué)院現(xiàn)有的兩個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，以及優(yōu)質(zhì)的校企合作項(xiàng)目，為學(xué)院通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了優(yōu)良軟硬件條件保障。

　　據(jù)了解，為認(rèn)真實(shí)施好一流專業(yè)建設(shè)的“雙萬(wàn)計(jì)劃”，不斷提升本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)能力，電子科大成都學(xué)院以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，立足學(xué)院實(shí)際，深入推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)院圍繞一流專業(yè)建設(shè)，先后落實(shí)了一流本科課程建設(shè)計(jì)劃，校企協(xié)同育人和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，以質(zhì)量為導(dǎo)向的課題教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以及項(xiàng)目制教學(xué)等多項(xiàng)教學(xué)改革措施。

　　深化教學(xué)改革，打造一流專業(yè)建設(shè)新高度

　　毛敏表示，通信工程專業(yè)在建設(shè)中，通過(guò)創(chuàng)建“五位一體”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的人才培養(yǎng)體系。該體系以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為核心，將整個(gè)專業(yè)課程體系系統(tǒng)地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的有機(jī)整體。其中，融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機(jī)制的創(chuàng)新學(xué)分、高級(jí)通信人才創(chuàng)新實(shí)踐班、全新的畢業(yè)作品設(shè)計(jì)，不一樣的實(shí)踐能力培養(yǎng)等在一流專業(yè)建設(shè)中得到了充分的體現(xiàn)。

　　“專業(yè)建設(shè)中，我們重點(diǎn)是推行基于問(wèn)題、基于項(xiàng)目、基于案例的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)體系，以能力考核為核心的考評(píng)體系。”通信與信息工程系系主任董昕說(shuō)。

　　隨著專業(yè)建設(shè)的開(kāi)展，圍繞專業(yè)建設(shè)的教研和教改也不斷推進(jìn)。近年來(lái)，電子科大成都學(xué)院圍繞通信工程專業(yè)建設(shè)的教改立項(xiàng)有10余項(xiàng)，其中“以CDIO為導(dǎo)向構(gòu)建通信系‘五位一體’創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式”教改項(xiàng)目獲得“四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目”立項(xiàng)。與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的《WCDMA實(shí)訓(xùn)》《LTE實(shí)訓(xùn)》《現(xiàn)代通信組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)》等多門實(shí)訓(xùn)課程，讓通信工程專業(yè)的課程更有特色，更適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。此外，學(xué)院每年還定期舉行教師講課大賽，鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方法，參與教學(xué)交流和研討，以此激勵(lì)更多教師投入教學(xué)改革。

　　建好教師隊(duì)伍，保障一流專業(yè)的高水平建設(shè)

　　為加強(qiáng)一流專業(yè)建設(shè)，近年來(lái)，在通信工程專業(yè)的建設(shè)中，電子科大成都學(xué)院通過(guò)“外引”和“內(nèi)培”的方式積極強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面引進(jìn)來(lái)自電子科技大學(xué)、四川大學(xué)等多所省內(nèi)著名高校和企業(yè)的高學(xué)歷、高層次人才入校任教，另一方面，邀請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師到校培訓(xùn)教師，并組織教師參加行業(yè)內(nèi)的通信工程師認(rèn)證培訓(xùn)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理，富有實(shí)踐和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

　　經(jīng)過(guò)多年努力，通信工程專業(yè)已經(jīng)擁有了一支結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)能力強(qiáng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力高的師資隊(duì)伍，其中，“雙師型”教師比例達(dá)到80%以上。

　　“在教學(xué)之余，我們積極支持教師直接參與企業(yè)的開(kāi)發(fā)、研究和生產(chǎn)任務(wù)，近三年橫向科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，多位教師在企業(yè)兼職研發(fā)任務(wù)。”通信與信息工程系主任董昕介紹。

　　近年來(lái)，為鼓勵(lì)教師及時(shí)接觸到最前端和先進(jìn)的通信技術(shù)，通信與信息工程系支持教師積極參與企業(yè)一線項(xiàng)目，并制定相關(guān)政策，激勵(lì)教師“以新?lián)Q舊”，積極參加教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法。同時(shí)，建立一系列規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的管理辦法，如《專職教師工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo)》《專職教師考核管理辦法》《教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)表現(xiàn)“一票否決制”暫行規(guī)定等，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍的高質(zhì)量、高水平發(fā)展，進(jìn)而保障一流專業(yè)的高水平建設(shè)。

　　推進(jìn)校企合作，開(kāi)墾一流專業(yè)建設(shè)新綠地

　　為推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與企業(yè)人才需求的高度融合，電子科大成都學(xué)院在一流專業(yè)的建設(shè)中，積極融入企業(yè)元素，全面助力通信工程專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。如：聯(lián)合企業(yè)制定實(shí)用性較強(qiáng)的通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案;共建聯(lián)合通信實(shí)訓(xùn)中心;引進(jìn)企業(yè)工程師對(duì)師生開(kāi)展專項(xiàng)技能培訓(xùn);選派教師參與企業(yè)研發(fā)活動(dòng);校企聯(lián)合開(kāi)設(shè)高級(jí)通信人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等。合作中，校企雙方分別發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，把理論知識(shí)的傳授和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的獲取，有機(jī)融結(jié)合于人才培養(yǎng)的過(guò)程之中，較好的實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無(wú)縫連接。

　　董昕介紹，目前，學(xué)院已與華為技術(shù)、深圳訊方通信等多家企業(yè)建立了合作，成立了校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中心“綜合通信實(shí)驗(yàn)室”，實(shí)訓(xùn)條件在省內(nèi)同類院校具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

　　“共建協(xié)同育人基地，輸送優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)工作，以企業(yè)的用人、崗位和技能需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)急需的人才是我們的培養(yǎng)理念。”董昕說(shuō)：“我們的學(xué)生畢業(yè)后，具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的專業(yè)知識(shí)，完全能勝任通信技術(shù)領(lǐng)域中研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)等工作崗位，可以從事通信系統(tǒng)及設(shè)備的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理及維護(hù)等技術(shù)工作。”

　　經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，電子科大成都學(xué)院通信人才的培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會(huì)和用人單位的認(rèn)可，眾多國(guó)內(nèi)外通信類知名企業(yè)，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為、英特爾、中興、騰訊、四川省通信設(shè)計(jì)院等知名企業(yè)中，不乏電子科大成都學(xué)院通信工程專業(yè)畢業(yè)生的身影。同時(shí)，畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)后都能很好的將大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)和技能，熟練運(yùn)用到工作崗位中。

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