大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇策劃書

 

　　為了提高大學(xué)生，尤其是低年級(jí)學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，在信息收集與整理中，加強(qiáng)本協(xié)會(huì)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及專業(yè)關(guān)注，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、憂患意識(shí)以及目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)論壇的形式使參加學(xué)生吸取有益經(jīng)驗(yàn)，同樣達(dá)到上述目的`，體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)的宗旨，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部交流，營(yíng)造和打造職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)的職業(yè)氛圍和專業(yè)性，特舉行這一活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　本論壇為職業(yè)規(guī)劃論壇。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容，在此主題下分為若干話題，即職業(yè)規(guī)劃意義探索、如何進(jìn)行自我評(píng)估、如何進(jìn)行目標(biāo)制定、如何進(jìn)行社會(huì)環(huán)境分析、如何進(jìn)行所在行業(yè)分析、如何進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整七個(gè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日（星期x）晚19：00—21：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　x大學(xué)某校區(qū)

　　五、活動(dòng)主辦方

　　某大學(xué)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)。

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　以本協(xié)會(huì)成員為主體，學(xué)生自愿參與。

　　七、活動(dòng)流程

　　前期準(zhǔn)備：

　　一、通過(guò)校區(qū)宣傳欄海報(bào)、協(xié)會(huì)論壇等方式告知同學(xué)們，因?yàn)槭菂f(xié)會(huì)內(nèi)部論壇，受規(guī)模和場(chǎng)地限制，現(xiàn)場(chǎng)接受協(xié)會(huì)外同學(xué)參加的機(jī)會(huì)有限，前期課不作重點(diǎn)宣傳。

　　二、具體論壇場(chǎng)地選擇。

　　三、每個(gè)部門都將有人員參加，每個(gè)部門一至兩人，共七人。

　　四、因參與者是低年級(jí)學(xué)生，為有效引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，參加者材料可從網(wǎng)上、報(bào)紙、書本等渠道按小話題的要求獲得，自身深刻理解的基礎(chǔ)上整理成文。

　　五、參與者提交所講材料，標(biāo)明小話題分類，由相關(guān)部門進(jìn)行話題流程制定。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、播放職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)視頻（30分鐘）。

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人開幕致詞（3分鐘）。

　　3、主持人按職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的順序，邀同學(xué)進(jìn)行上臺(tái)話題闡述（每位10分鐘，約80分鐘）。

　　4、在上一步驟的第五個(gè)人之后，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人我校就業(yè)、學(xué)習(xí)等相關(guān)數(shù)據(jù)分析（12分鐘）。

　　5、臺(tái)下協(xié)會(huì)成員自由上臺(tái)闡述看法（20分鐘，每位同學(xué)5分鐘以內(nèi)）。

　　6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)總結(jié)并結(jié)束（5分鐘）。

　　7、論壇成果展示：會(huì)后將所有資料發(fā)表至協(xié)會(huì)論壇，并在宣傳欄等場(chǎng)所告知同學(xué)前去學(xué)習(xí)交流。

　　8、會(huì)后協(xié)會(huì)內(nèi)部活動(dòng)總結(jié)。

　　八、活動(dòng)總結(jié)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃作為當(dāng)今大學(xué)生必修的一門思想課，單純依靠專業(yè)認(rèn)識(shí)課程難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，難以相互借鑒交流，造成一定的局限性，而舉辦論壇的形式可在一定程度上彌補(bǔ)這一不足，提高大學(xué)生相互學(xué)習(xí)探討的積極性。身為職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)成員，自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)程度也直接關(guān)系到協(xié)會(huì)的專業(yè)性，關(guān)系協(xié)會(huì)宗旨的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系協(xié)會(huì)未來(lái)發(fā)展。論壇充分調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)成員積極思考總結(jié)也是鍛煉成員能力的途徑，鼓勵(lì)其表達(dá)意見，這也是成員參與本協(xié)會(huì)的愿望的體現(xiàn)，由此加強(qiáng)協(xié)會(huì)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)會(huì)團(tuán)結(jié)，避免給成員造成形式主義印象。希望這成為協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)。

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