家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案范本（3篇）

家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案范本（3篇）

家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解家風(fēng)是什么，認(rèn)識(shí)到良好的家風(fēng)對(duì)于我們的健康成長的重要意義。

2.針對(duì)自己的家風(fēng)，講講家風(fēng)的故事。

3.通過不同的的形式了解各種家風(fēng)，接受正能量的熏陶，養(yǎng)成積極向上的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，把自己的家風(fēng)記錄在卡片上。盡量做得精美一些。

準(zhǔn)備講述自己家風(fēng)的故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生課前搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，并把自己的家風(fēng)寫在紙上。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、 看視頻，寫家風(fēng)。

1.播放視頻，中央電視臺(tái)采訪片段《你家的家風(fēng)是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺得家風(fēng)是什么呢？

2.討論之后，請(qǐng)寫出能夠表示家風(fēng)的詞語，比一比，看誰寫得多：

勤勞、節(jié)儉、愛國、自強(qiáng)、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……

師總結(jié)：家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。

二、 搜資料，共分享。

1.學(xué)生讀一讀搜集到的家風(fēng)資料，與同學(xué)們共享。

2.聽故事，明是非。

在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族。到目前，兩個(gè)家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫中，有13位當(dāng)過大學(xué)校長、108位當(dāng)過教授、86位是文學(xué)家、65位做過醫(yī)生、21位當(dāng)過議員、2人位當(dāng)過大使、1人做過副總統(tǒng)；而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的后代中，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個(gè)是殺人犯，沒有一個(gè)是有出息的。為什么兩個(gè)家族的境遇區(qū)別會(huì)如此之大？重要原因之一，就是兩個(gè)家庭的家風(fēng)截然不同。兩個(gè)家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。

從這個(gè)故事里，你們明白了什么？交流討論。

三、說一說我的家風(fēng)。

由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)自己的影響。

四、講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事。

《顏氏家訓(xùn)》、《名門家訓(xùn)》《傅雷家書》

1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事

2.岳母刺字---精忠報(bào)國

3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)

4.曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

五、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。

家風(fēng)的重要性——修身齊家治國平天下說到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

六、齊宣誓、記在心。

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，一（6）班也是一個(gè)大家庭，這個(gè)家也有一個(gè)家風(fēng)，你們知道嗎？其實(shí)就是我們的班風(fēng)：自尊自信、求實(shí)創(chuàng)新。請(qǐng)同學(xué)們右手握拳，高過肩膀，跟我一起宣誓：自尊自強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新。

家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案2

一、開場白：
主持人 合：老師們、同學(xué)們，大家好！
男：春天將至，萬物復(fù)蘇。在今年春節(jié)，央視有一個(gè)《新春走基層》的欄目，舉辦了一期“家風(fēng)是什么”的訪談節(jié)目，在社會(huì)上引起了很大反響。我校在開學(xué)典禮上播放了“傳承好家風(fēng)”的視頻，學(xué)校開展好家風(fēng)的大討論活動(dòng)，同學(xué)們以“我的好家風(fēng)”為主題，布置班級(jí)宣傳欄。通過各種活動(dòng)，我們達(dá)成了共識(shí)，那就是“傳承好家風(fēng)，健康促成長”！
合：大興六小六年級(jí)一班 “傳承良好家風(fēng)，弘揚(yáng)美好品德”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
女：下面先請(qǐng)同學(xué)們看看央視關(guān)于“家風(fēng)是什么”的節(jié)目視頻。
（放視頻）
二、曬曬我的好家風(fēng)
女：剛才我們聽到很多人講述自己的家風(fēng)，同學(xué)們，你知道你的家風(fēng)是什么嗎？
請(qǐng)每小組選出的代表發(fā)言。6名（李昕朔、劉錄琦、李珊、呂萌娜、張奕、蔡飛飛）
三、家風(fēng)是什么
（放幻燈片）
1、  請(qǐng)三——五名同學(xué)發(fā)言
2、  家風(fēng)的含義（放幻燈片）
3、  女：良好的家風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人的影響是很大的。父母對(duì)我們寄予了無限希望，希望我們能成為這樣的人。
小品：負(fù)荊請(qǐng)罪  
希望大家都能成為知錯(cuò)就改、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>四、優(yōu)良家風(fēng)我知道
男：家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風(fēng)的家族，都制定了有很強(qiáng)約束力的道德規(guī)范。
請(qǐng)大家欣賞《朱子家訓(xùn)》
女：很小的時(shí)候，媽媽就教我讀《弟子規(guī)》，教我懂得忠孝仁義禮智信。
五、總結(jié)
男：家庭是社會(huì)的細(xì)胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國家繁榮昌盛的必要條件。
《國家》
請(qǐng)班主任總結(jié)
“家是最小國，國是千萬家”。家有家規(guī)，國有國法，才能有好的社會(huì)風(fēng)氣，我們的國家才能更和諧、穩(wěn)定。
同學(xué)們，讓我們（放幻燈片）
六、宣布班會(huì)結(jié)束。

家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案3

一、班會(huì)目的：
通過這次主題班會(huì)了解自己的家風(fēng)，認(rèn)識(shí)自己家庭的價(jià)值觀，并且談?wù)勛约簩?duì)家風(fēng)的理解，然后在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，同學(xué)們結(jié)合自己的班、自己的隊(duì)對(duì)班風(fēng)、隊(duì)風(fēng)提出了自己的想法和主張，大家集思廣益，思維開闊，觀點(diǎn)鮮明；最后，在大家的共同努力下，每個(gè)班都提煉出了自己的班風(fēng)，并決定為樹立自己的班風(fēng)而不懈努力。同時(shí)也讓大家接受了一次傳統(tǒng)美德教育，感受到正能量，激發(fā)了同學(xué)們向好向善的本性。
二、班會(huì)主題：好家風(fēng)伴我成長
三、班會(huì)時(shí)間：2017年6月
四、班會(huì)地點(diǎn)：一1班教室
五、前期準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”
2、讓同學(xué)們對(duì)比自己家的家風(fēng)與校規(guī)和班規(guī)的不同之處
3、制作ppt
4、準(zhǔn)備班會(huì)材料以及分配各個(gè)工作
六、班會(huì)流程：
(一) 看視頻,寫家風(fēng)。
1. 播放視頻,中央電視臺(tái)采訪片段《你家的家風(fēng)是什么?》
師:看完以后,你覺得家風(fēng)是什么呢?小組討論一下。
2.討論之后,請(qǐng)寫出能夠表示家風(fēng)的詞語,比一比,看誰寫得多:
勤勞、節(jié)儉、愛國、自強(qiáng)、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……
教師總結(jié):家風(fēng)就是做善事,不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí),不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔；家風(fēng)就是心中有家,心中有國。
(二) 說一說我的家風(fēng)
由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)，以及家風(fēng)對(duì)自己的影響。
(三)搜資料,共分享。
學(xué)生讀一讀搜集到的家風(fēng)資料,與同學(xué)們共享。
分四個(gè)組:名言組,對(duì)聯(lián)組,諺語組,故事組。
小組內(nèi)先交流,再按組展示。
（三）聽故事,明是非。
在美國,有這樣兩個(gè)家族:一個(gè)是愛德華家族,一個(gè)是珠克家族。到目前,兩個(gè)家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫中,有13位當(dāng)過大學(xué)校長、108位當(dāng)過教授、86位是文學(xué)家、65位做過醫(yī)生、21位當(dāng)過議員、2人位當(dāng)過大使、1人做過副總統(tǒng);而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生渾渾噩噩。他的后代中,有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個(gè)是殺人犯,沒有一個(gè)是有出息的。為什么兩個(gè)家族的境遇區(qū)別會(huì)如此之大?重要原因之一,就是兩個(gè)家庭的家風(fēng)截然不同。兩個(gè)家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長,父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染,代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕,而珠克家族讓人憎惡、唾棄。
從這個(gè)故事里,你們明白了什么?交流討論。
（四）說家風(fēng),講故事。
同學(xué)們拿出做好的卡片,說說自己家風(fēng)的故事。
說完后,教師把卡片粘在墻壁畫板上。
古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《名門家訓(xùn)》《傅雷家書》
1.孔子二十世孫 孔融讓梨的故事
2.岳母刺字---精忠報(bào)國
3. 吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)
4.曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）
早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
（五）傳承優(yōu)良家風(fēng)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。
家風(fēng)的重要性
——修身齊家 治國平天下
說到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。
古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
（六）學(xué)家風(fēng),知班風(fēng)。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng),一(1)班也是一個(gè)大家庭,這個(gè)家也有一個(gè)家風(fēng),你們知道嗎?其實(shí)就是我們的班風(fēng):自尊自信、求實(shí)創(chuàng)新。
你們理解其中的含義嗎?指名說一說。
自尊----尊重別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)尊重自己。
自信----相信自己,我能行!
求實(shí)----說話做事學(xué)習(xí)要實(shí)事求是,不能弄虛做假。
創(chuàng)新----學(xué)習(xí)上要肯動(dòng)腦勤思考,有自己獨(dú)到見解。
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況說說做得怎么樣?如何改進(jìn)?
（七）齊宣誓、記在心。
請(qǐng)同學(xué)們右手握拳,高過肩膀,跟我一起宣誓:自尊自強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新。
同學(xué)們跟老師一起宣誓。
七、班會(huì)總結(jié)：
通過這次主題班會(huì)同學(xué)們紛紛上臺(tái)講述自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。

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