蚌埠醫(yī)學(xué)院

蚌埠醫(yī)學(xué)院

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的蚌埠醫(yī)學(xué)院，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，具有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，是博士后崗位設(shè)置單位和安徽省高等教育自學(xué)考試護理學(xué)專業(yè)主考單位。

　　學(xué)校設(shè)有10個本科專業(yè)和6個相關(guān)專科專業(yè)，面向全國15個省市招生。13個二級學(xué)科和34個學(xué)科專業(yè)招收碩士學(xué)位研究生。現(xiàn)有普教本專科生12078名，碩士研究生403名，另有成教生4989名、外國留學(xué)生69名。

　　學(xué)校專任教師隊伍中具有博士、碩士學(xué)位人員244人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員628人。有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人，省教育廳拔尖人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象15人，省高校中青年骨干教師38人，全國優(yōu)秀教師6人，省模范教師3人，省優(yōu)秀教師8人，全國和省五一勞動獎?wù)芦@得者3人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家52人。

　　學(xué)校共有1個國家級特色專業(yè)（醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)），2個省級特色專業(yè)，2個省級教改示范專業(yè)，9個省級重點學(xué)科，4門省級重點建設(shè)課程、9門省級精品課程。擁有“感染與免疫安徽省重點實驗室”、“組織移植安徽省重點實驗室”和“安徽呼吸系病臨床基礎(chǔ)省級實驗室”，2個省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心，1個省級示范實驗實訓(xùn)中心。學(xué)校公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報》、《解剖與臨床》、《中華全科醫(yī)學(xué)》三種學(xué)術(shù)刊物。

　　學(xué)校擁有2所直屬附屬醫(yī)院和7所非直屬附屬醫(yī)院，在全國13個省市建立了教學(xué)醫(yī)院39家，實習(xí)醫(yī)院40家，其他專業(yè)實習(xí)基地61家。

　　建校至今，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出包括中國科學(xué)院院士、中國工程院院士在內(nèi)的各級各類醫(yī)學(xué)專門人才五萬余名，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的思想品德作風(fēng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　2、科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論與實際相結(jié)合；掌握本門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

　　3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　4、其他方面：具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。

　　二、學(xué)習(xí)年限

　　三年

　　三、研究方向

　　1、護理教育

　　以當(dāng)代教育理論為指導(dǎo)，將教育學(xué)原理運用到護理教育中，主要研究護理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和師資培養(yǎng)，并開展中國護理學(xué)教育與國際接軌的研究。

　　2、臨床護理

　　圍繞臨床病人的生物、心理、社會等方面的健康問題，探討其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，開展內(nèi)、外、婦、兒科病人的臨床護理及專科技術(shù)等方面的研究，為豐富臨床護理理論，制定有效的護理干預(yù)措施提供依據(jù)。重點從事內(nèi)外科護理研究。

　　3、護理心理學(xué)

　　培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識，并能夠從事護理心理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)與臨床研究及應(yīng)用的高級專業(yè)人才。主要研究病人的心理活動規(guī)律及臨床心理護理的科學(xué)方法，開展護理人際溝通技巧及心理健康教育方面的研究。

　　4、重癥監(jiān)護

　　以危重病醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，探討危重病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化的規(guī)律，研究危重患者的重要臟器功能的監(jiān)測技術(shù)、護理規(guī)范，同時開展對患者及家屬由于適應(yīng)傷病所衍生的不良心理反應(yīng)及其干預(yù)策略研究。

　　四、培養(yǎng)方式與方法

　　研究生期間，除必須完成共同必修課規(guī)定的學(xué)時、學(xué)分外，還需重點進行本專業(yè)所需的專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。包括導(dǎo)師指定的必讀的最新中、外文版護理學(xué)專著中外書籍；學(xué)習(xí)有關(guān)的工具書的利用，文獻資料的檢索、鑒別、分析；參加教研室的部分科研工作及相關(guān)的學(xué)術(shù)討論，擔(dān)任部分實驗課的教學(xué)；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行實驗室科研工作，對選定的學(xué)位論文課題，進行研究、撰寫出學(xué)位論文，進行論文評審和答辯。

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